在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的女同學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“咚，咚，咚……”我邁着“雄勁”的步子衝上了樓。“老媽，我回來了！”進門便是一聲大喊。正在廚房做飯的媽媽無可奈何的搖搖頭說：“哎，說了多少遍，腳步輕一點，聲音小一點。你啊！哪裏像個女孩子嘛……”“哎呀，媽！”我更是無可奈何。“你嘮叨的累不累呀！”
話雖這麼說，可我心裏卻不好受。想想班裏的琪琪同學，婀娜多姿，文靜秀氣，家長們都誇她是“淑女”，媽媽也多次讓我學習她，可是我一點都不喜歡她，不對，何止不喜歡，簡直就是討厭透了！
嘻嘻……其實我們現在也叫她“淑女”。原因總共有四個：
一：吃飯
琪琪不愧是淑女。有一次，我去她家裏找她玩，可她正在吃中午飯，我就坐在沙發上等她，那碗飯她足足吃了一個多小時才吃完，我都快等瘋了。從那以後我就再也沒有去找她，而且還給她吃飯的方法起了一個好聽的名字“細嚼慢嚥法”因爲她吃飯實在太慢了，恨不得一粒米一粒米的吃。能把人活活急死。
二：回答問題
我們回答問題假如回答不上來一定會和老師說，對吧。可人家是淑女，和我們不一樣。假如老師叫他起來回答問題，他回答不上來，她就會手擺個蘭花指摸着紅領巾，頭微微仰起望着天花板……哎呦！算了，不說了。我已經起了一身的雞皮疙瘩了！
三：跑步
哼！一想起那件事兒我就來氣。那天，我們上體育課，體育老師說這節
課接力跑，我們全都非常高興。可是誰知淑女在我們組，而且是最後一個。本來我們組跑的是第一，可等淑女跑回來之後，我們組就成個倒數第一。我們也不敢說她，也不敢怪她。因爲假如我們說她怎麼跑得那麼慢之類的話，她就會眼淚直流三千尺，立刻就下起了傾盆大雨，所以我們誰都沒有多說她。
四：走路
我覺得，她以後一定適合去當“model”因爲她特別高，而且走路走的是貓步。她說她現在走貓步是因爲在他小時候剛學會走路的時候，他媽就給她畫一條直線，讓她走貓步。所以他現在就成這樣的了！
怎麼樣，經過我一說，你們認爲他是一名合格的“淑女”了吧！
“雨昕！”啊——完了完了！淑女來了，我可不想被傳染上“淑女病毒”！！！
女同學作文 篇2我有個同學名叫陳爽，她呀，可調皮了。每次上課，她都是不舉手就發言，而且（還）隨便打斷老師的講話。可是她很聰明，她寫作文得過全國比賽的大獎！英語得過奧林匹克的證書呢！她的外表也很隨便，頭髮亂糟糟的，一套雪白的校服，變成紅色了，說是跟紅領巾混在一起洗了，真是的！她的膽子很大，叫她在任何一個陌生人面前跳舞，我相信她敢！
一天，陳爽罵了一個同學，那個同學叫小霖，那個同學可是有一套嘴上功夫的。小霖帶着嘲笑的意思（口氣）說：“真是管家婆！大家知道管家婆是怎麼來的嗎？”旁邊有幾個同學在一邊起鬨：“不知道？”小霖接着說：“告訴你們，管家公的老婆就是管家婆！哈哈！”上課鈴聲響（了，大家停止了吵鬧。本來這樣就沒事了），誰知陳爽在課上到一半時，向老師提出要去小便。（這又被小霖抓住了“話柄”）
課上完了，小霖又走了過來，嘲諷地說：“告訴你們一個笑話：陳爽即將乘坐神州六號上太空了，大家歡迎！當陳爽上了太空船時，倒計時：10……9……8……7……6……5……4……3……2……我要尿尿！！哈哈！”（結果，）陳爽（被）氣得暴跳如雷……
唉！這就是我的同學DD陳爽。
女同學作文 篇3我的同學“金錢豹”？“是個男生吧！”你一定會這樣想。不過，嘿嘿，錯了，她是個女生！她的原名叫做金盛琪，由於她很“兇”，她跑步速度很快，還有她姓金，所以大家給了她個“雅號”：“金錢豹”！有特色吧！
“金錢豹”是個戴着一副眼鏡，扎着一個高高的馬尾辮的高高瘦瘦的女生，是美術課代表。提及她的性格，在別人眼裏屬於火爆的，但在我眼裏，那叫有個性。她的體育很好，使我不得不崇拜；她的力氣蠻大的，使我不得不臣服，她做題比我細心，讓我不得不慚愧……唉，我嘛，沒幾處能比她好很多的.，真是慚愧阿！
有一次，我美術課離開座位撿只筆，我同左邊叫他的好友坐在了我的位置上，我也沒說什末，就坐在了一位沒來的同學的座位上，結果被她“告密”……唉，寫檢討！我還真不會寫，不過我也得感謝她，因爲我終於會寫檢討了，這可是我的第一次呀！
還有一次，我做完作業要和她對一下答案，我看看她的又看看我自己的……咦？這兩道怎麼不一樣阿，那末簡單的題她都會錯……歐！她“沒救”咯！我心中有些暗爽。“喂！顧阿！你這道題這裏錯嘞！這道題是這裏……”我一聽，傻眼了，到底是誰“沒救”阿！唉！慚愧哦！慚愧阿！
還有好多事那，我不想說了（呵呵，其實是我懶得寫啦！）……好了，我就說到這吧！對了，認識她的人別告訴她啊！我可不想變成“金錢豹”口中的食物哦！
女同學作文 篇4我有一個同學叫焦心悅，她長的高高的，長着一雙寶石般的眼睛，扎着一個五言六色的頭花。
她可是我們班班長，她經常樂於助人。
但有一件事讓我久久不能忘記，一想起我就非常感謝她。
有一次，我們在音樂教室上課，突然，我的症狀似乎象發發燒了，我舉手告訴了呂老師，焦心悅急忙舉手說“老師我去”。到了醫務室醫生卻說那種藥剛好用完了，這下焦心悅可爲我擔心了，過了幾分鐘“不行，必須去找王老師”焦心悅說，焦心悅把我的病情告訴了王老師，王老師給我了一包藥，焦心悅不僅幫我弄藥而且還幫我洗杯子，使我聲淚俱下。
從那個時候起，我打心底的佩服焦心悅這種樂於助人的精神。
從此這件事留在了我的記憶裏。
