在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學校有趣作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校有趣作文 篇1
今天下午，學校開展了“101體驗活動”，可好玩了。
首先，老師給我們講了這次活動的主要內容，然後，給我們分好小組，講了活動規則，並給每個組長一個錦囊。我和（6）班的詹超澤配合，參加的第一項活動是：兩個人相對站好，中間夾一個球，我和詹超澤開始了，他走得有點快，那球就不聽話了，在我們兩人中間晃來晃去，眼看就要掉下了。我們減了點速度，球又乖了。快到了，我興奮極了，看着另外幾組也快到，就加快速度，像直接衝過去似的，立馬就到了，老師給了我們“小飛魚”的一部分。
接下來向一站出發！下一個活動是在三（4）班舉行，先要把我和夥伴的一隻腳捆住，然後向前來回走一圈，這一定要配合得比上一個活動好！我們開始了，可還是出了個小意外，差點摔跤了，哈，大功告成。再下一個活動是一個當盲人，一個做盲人的指揮官。最難的就是要找到身上貼着“小飛魚”圖片的神祕人物，我們找了半天也沒找到，可最終還是找到了。最後是唱歌給老師聽，我們誰也不敢去，我們討論了半天，還是三（6）班的成員去。哈，我們的“小飛魚”紙片終於集齊了，各自回到教室休息。
希望下次還有這樣的活動。
學校有趣作文 篇2
由於全球氣候變暖，冰雪融化，海平面漸漸上升，十年之後，地球上的人們不得不移居到海里生活。
人們在蔚藍的大海里建造高大的房屋、工廠和學校，出行的時候都要划着小船或者到潛水艇站牌乘坐潛水艇，潛水艇的豪華和完善的設施，不亞於《海底兩萬裏》裏面的那一艘，有藏書室，有餐廳，還有臥室，人們就像生活在陸地上一樣舒適。
海洋學校建成後，我又和夥伴們一起回到了學校。海洋學校的教學樓很高，有十八層，一半在海面上，一半在海洋裏。哦，對了，我在海洋學校四、二班學習，教室裏的桌椅都是用珊瑚礁和貝殼製成的`，五顏六色，非常漂亮，吸引來了許許多多的海洋動物，它們圍着教學樓遊了一圈又一圈，把頭伸到玻璃窗前窺望，彷彿想和我們一起坐在教室裏上課，有趣極了。
由於生存的需要，我們除了學習功課以外，還必須每天練習游泳，我們的游泳教練是一頭漂亮的小藍鯨，她剛剛八歲，身長十五米，背部青灰色，額頭上有一個圓圓的藍色斑點，能夠發出五顏六色的光芒，非常漂亮，所以我們都叫她——藍色小水鯨，她聰明可愛、心地善良，從來不亂髮脾氣，如果哪位同學動作不規範，她就會不厭其煩地擺動着身體做示範，如果哪位同學學得好，學得快，她就會帶着他去暢遊海底世界，盡情地欣賞奇特的海底峽谷和山脈，欣賞千姿百態的小魚兒，尋找古老的沉船留下來的千年寶藏……所以，我們班的同學都很喜歡她。
課間休息的時候，我們會不約而同地站在窗前，向無邊無際的大海上眺望，我們常常會看到海面上“譁”地騰起一道高達十米的水柱，我們知道那就是可愛的小水鯨，因爲只有鯨的呼吸纔會像噴泉一樣美麗。有的時候，我們看到，她就在不遠處的海面上，張着大嘴，以每小時五公里的速度緩慢地遊動着，我們知道那是可愛的小水鯨在捕食她最愛吃的小磷蝦。有的時候，她也會躍出水面，給我們展示一下她優美的舞姿，或者輕歌一曲，爲我們解悶兒，當我們給她送去熱烈的掌聲時，她又會羞澀地衝我們擺擺頭，一個猛子鑽進深不可測的大海里，不見了。
有一天，我們正在教室裏上語文課，小水鯨卻突然搗起亂來，煩躁不安地在海面上竄來竄去，還發出一陣陣震耳欲聾的噪音，那聲音比噴氣式飛機起飛時的聲音還要大。班裏的秩序頓時亂作一團，根本聽不清老師在講什麼。班主任老師緊鎖眉頭，怒目圓睜，“蹬、蹬、蹬”地走到窗邊，氣呼呼地發起火來：“你這個可惡的傢伙，一邊玩兒去，沒看到我們正在上課呢嗎？”
可是，小水鯨卻沒有一絲兒悔改之意，竟然用她龐大的身軀撞起教學樓來。“這個小水鯨，到底想幹什麼呀，是不是大海里的小磷蝦都躲了起來，把小水晶餓糊塗了，想把我們當點心吃掉？”“我們的教學樓雖然很堅固，但也經不住“海底大力士”的撞擊呀！”同學們你一言我一語地議論起來。老師只好帶領我們逃出教學樓，乘坐上了學校的潛水艇。
我這個粗心大王，返回教室取回我的書包之後，潛水艇已經開走了。我站在校門口，感到腳下在不停地震動，教學樓上的玻璃開始“叮叮咣咣”地往下掉，我站立不穩，滑倒在地，膝蓋被蹭得流血了，疼得我齜牙咧嘴。“糟糕，是海底地震！”我忽然明白了：原來小水鯨能預測地震！
正當我驚慌失措的時候，小水鯨像箭一樣衝到了我面前，我急忙跳上了她的背，隨着“轟”的一聲巨響，高大的教學樓倒塌了：“好險啊，再晚一步我就要永遠地葬身海底了。”
我忍不住低下頭，給了她一個額外的親吻，小水鯨開心地加快了前進的速度，飛快地向潛水艇開走的方向追去。
學校有趣作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來，這節課也伴隨着一句“老師再見”而結束了。
我們向打開籠子的小鳥飛到操場上，謝思彤和李夢軒走過說：“我們一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答應了，把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。於是，我們幾個便玩起了捉迷藏的遊戲。
開始，我先自願去找她們。她們立馬藏了起來。可最後還是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢軒來找我們了。這下可把我急壞了，怎麼辦？藏哪裏？藏哪裏呀？看看樓梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒，該怎麼辦？我們三個只好向廁所上面跑去，藏在那裏的一角。幸好我有帶傘，傘還夠大。我把傘打開，我們幾人縮成一團。讓傘把我們整個遮住，她們要過來啦，我在心裏默唸：你看不到我們，看不到我們。可還是被捉到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們依依不捨的離開了操場回到教室。
多麼有趣的課間十分鐘呀。
