在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國中冬天的作文8篇，希望對大家有所幫助。
國中冬天的作文 篇1
今天，小舅舅全家和我們全家去鄉下看外公外婆，本應該是一件很高興的事，可是偏偏……
我外公，一個退休老軍人，性格孤僻、頑固，又沒文化，而且非常粗暴，說不說就打人。媽媽說：外公四歲沒爹，流浪長大沒書念，現在身體又有病的緣故。因此，我和表哥都十分的懼怕外公，爲此外婆好幾次爲了我們同外公吵架。我們來到了外公家，起先外公的態度還不錯，後來在玩的時候我的鞋帶散了，外公提醒我叫我係起來，由於我只顧着玩沒及時系，外公罵了我幾句，我忍着氣繫好鞋帶假裝沒事，坐到沙發上看起了電視，只看了一會兒就跑到外面玩。
我們在一棵樹上看到了一個鳥窩，本來無精打采的我們立刻打起了精神，哥哥爬上樹想把鳥窩拿下來，可是太高了，哥哥怎麼也拿不到，這時，我找到了一根木棒，三下五除二，就把鳥窩捅了下來，我們連忙跑過去看有沒有鳥蛋，結果很失望，可鳥窩成了我們的玩具，沒過幾分鐘，這個鳥窩就被我倆打開了花。
吃完晚飯，我坐到爸爸腿上看電視，可外公看不慣，叫我坐到凳上去，外公催了我二次，我不耐煩了，就站起來想到外面去走走，這下外公又開始嘮叨：“怎麼我說錯了，你不服氣……”一些難以讓人接受的話，我氣得眼淚都流了出來，我跑到一個陰暗角落裏靜靜的坐着，這時忽然感到冬日的寒風更冷了，天更涼了……哥哥找了好一會兒才找到我，安慰我說：“弟弟別哭了，你就坐到凳子上安安穩穩的看電視好了。”這時，我的心裏猶如激起了溫暖的浪花，它久久的在我心頭流着，讓我感到說不出的溫暖，哥哥拉着我的手，一起去看電視……
啊！寒冷的冬天不再寒冷，而是溫暖的冬日啊！
國中冬天的作文 篇2
活着，是爲什麼？活着，是爲了更好的活着，還是爲了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心裏反覆思索着這個問題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽光。天氣預報明日寒流將至，溼潤的空氣裏早已隱隱散發出一股寒意，北風輕起，心情也在風中不斷飄搖。真不明白，是誰讓我的世界着了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過留聲，人過留名。”我只想等到我走向墳墓的那一天，能在面對這個美好人間的時候，無愧地對自己說：“我沒有白來這個世界一遭。”我原以爲：活着就是在對社會貢獻的同時得到自身發展的物質和輿論環境條件，活着就是爲自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而儘可能地減少遺憾。生我者，我生者；養我者，我養者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續着！
爲人師表，帶着沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人爲善。我以爲只要我沒有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責和堅持我認爲的正義。正如學生說：老師是個理想主義者！背後的閒言碎語已經摧毀了我的堅持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問心無愧！還好，行得正走得直！還好，我沒有大的野心和妄想！所幸，我不爲名利所累。我只想做個問心無愧的老師，一個堂堂正正的人。我可以接受每一個人對我靈魂的拷問，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以爲閉上眼睛，就可以看不見整個世界的黑暗；以爲捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以爲停住腳步，心就可以不再流離失所；以爲不再寫字，就會從此忘記了憂傷。但是情緒，因爲不被理解堆積的`消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過來，把我埋沒，令人窒息……
點開一個多年未曾謀面的朋友的空間，正如當年陪着她透過攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細細感受着她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終於明白：蝴蝶飛不過滄海，不是因爲它沒有勇氣，而是彼岸沒有了等待！
孤獨就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無關痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問天，問地，我的追求錯了嗎？爲別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨行？
不再等待夢裏花開，相信蝴蝶飛不過滄海，春去雁不來。風箏有風海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
國中冬天的作文 篇3
冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅毅，從容不迫。他總是揹負着沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和衝動，但他的身上仍然洋溢着奮鬥的激情。他清醒地認識到自己正擔當着承前啓後的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處，不時飄落迷濛的絲雨。因此詩人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺煙雨中。他的繁忙和謹慎令他不苟言笑，但在他的內心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護着冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化，滲進乾旱的土地，他知道惟有這樣，來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出“憨厚”的花朵，令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好……
冬天是一個歷經滄桑的老人，沉穩，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院裏，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收穫。空氣裏浮動着梅花的淡雅清香。他爲可愛的小孩子們提供了打雪仗的場地和道具，他看着嬉戲的笑臉，心裏也跟着高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語，絮絮講述起從前的故事，他那些故事裏有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都並肩攜手，從沒有分開過。他們的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月彷彿又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風撞着檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復甦的消息。 冬天是什麼？其實不必臆想太多。
冬天很簡單，也很隨和。它不在乎被賦予什麼樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒有太多奢求，只想在自己短暫的出場季裏，演繹出最生動最獨特的情節。然後，隨着劇情結束大幕落下，以一個飄逸的轉身，灑然而去。
啊！冬天，你爲春天做下了鋪墊，若不是你，也不會有美麗的春天。我敬佩你————冬天！
國中冬天的作文 篇4
僅僅一個晚上，僅僅當人們在自己酣甜的夢鄉主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏着跋扈的舞步不約而至。
它這不請自來的“賓客”倒是毫不知收斂一貫的猖獗，逼着大地褪去華麗的綵衣，換上它那單調的素衣，彷彿假惺惺的哀悼春天的逝去，這還不足填滿它那顆狂妄那個的野心，披上華麗的外衣接着漫步在白楊樹梢枝頭，時不時的奏上一曲曼妙華爾茲，不如說是對枯敗的的白楊樹的一種挑釁，得寸進尺的它還想要凌駕於人們之上，便主宰着屋頂的一切時時刻刻用蔑視的眼神束縛着人類。
不知是那件事的緣故，還是怎樣，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝這副摸樣。將牀尾順手拈來的衣物生搬硬套在身上，迎着風雪飄蕩在大街四處。誰說踏雪無痕，回首之間，剛剛平滑嬌嫩的雪面平添了幾處紊亂的傷疤，正如我心頭被老師誤解考試作弊帶來的傷疤揮之不去，擡起憤懣的腳用盡全力踢去，撩撥起幾縷殘雪漫天飛舞，想借此掩飾內心的傷痛，可白雪縈繞，不爭氣的眼淚還是順着臉頰滴落，打在手上，暖暖的。殘雪散落在髮絲，冰冰涼，將手心的溫暖瞬間抹殺，雙腿癱坐在地上哭訴着自己的委屈。
恍惚之間，彷彿有一雙溫暖的手將自己環抱，那熟悉而又溫柔的聲音在耳畔響起：“對不起，老師錯怪你了。”全身彷彿有一股暖流在躥動，衝破喉嚨，如釋重負般地放聲大哭。我又忽然想起了什麼似的，擡起頭，哽咽道：“他承認紙條是他投的了麼？”老師把頭點的深深的，我會意的笑了笑，心裏的傷痛在一點點的撫平，揉了揉紅腫的眼睛，再次回首，坑坑窪窪的腳印早已不復存在，飄飛的大雪早已將它湮沒，又恢復到了亮潔如新。太陽好像從雲中探出頭來，溫暖的陽光將自己環繞着，打在舞動的髮絲上金光點點。地上開展着時裝秀，各種潔雅的素衣盡收眼底，樹梢枝頭開辦了一場演唱會，各種旋律讓人深醉，屋頂的雪彷彿在指揮着，領導着這一切的一切。
殊不知，冬日也會有這樣的陽光，美麗雪景也會再次綻放！
國中冬天的作文 篇5
“下雪了，下雪了”校園裏的童聲歡快地喊着；是啊！一年四季的冬天終於到來了，這是20xx年的第二場雪，人們都歡呼讚歎。
有的人喜歡冬天，因爲冬天可以打雪仗、堆雪人、滾雪球等等，有的人卻討厭冬天，因爲冬天太冷了把手都凍裂了，而冬天在大人們的眼裏是高興的，因爲冬天的雪覆蓋在麥地裏，爲麥子披上一件棉襖，過完年後麥子長得更旺盛了。冬天在同學們的眼裏是快樂的，因爲冬天可以玩，可以盡情的玩，從而體現了童時的歡樂。
冬天的景象是非常美麗的，純白的雪點撒在屋頂上，爲房屋爺爺點綴了花白的鬍子；純白的雪飄到樹上，爲樹伯伯添一件亮白的棉襖；純白的雪降到小草上，爲草妹妹擦一次美白地嫩膚霜；純白的雪點跳到小朋友的手心裏，變成了他們健康、快樂生長的足跡。
你看校園裏多熱鬧啊！有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在滾雪球等等，頓時校園裏變成了孩子們成長的快樂，也成了同學們用自己的想象力來創造出來的美麗校園。
“啊——”什麼聲音！！！我扭頭一看，原來是幾個同學在滑冰，一不小心就一屁股坐倒地上了，他們還很堅強，摔得那麼狠，卻一點也不生氣，臉上還有燦爛的笑容，這是我發現整個校園裏每一個同學，每一個微笑。都讓整個學校充滿了生機、充滿了童年的快樂、充滿了成長的歡樂。
也是，到了冬天誰不愛玩、誰不高興呀！！！
因爲“冬之色爲純的白，如銀霜、如飛雪，象徵着美好的心靈！”
國中冬天的作文 篇6
今天，提筆記下了20xx冬天的事，一件在冬天的愛情故事。——題記
如果說我們的相遇是上天註定，那麼成爲朋友是我的選擇，愛上你是不可估計的事。
一個女性朋友說她喜歡上了一個男生，但是男生卻不知道。一直以爲他們只是好朋友還要好的朋友。一天，男生對女生說：“我要去當兵了，兩年後回來”。女孩那晚落淚了。就這樣他們漸行漸遠………
我問我那朋友：“爲什麼不告訴他你喜歡他呢”？女孩說：“無論我們是否在一起，我們的情誼不會隨歲月的流逝而改變。其實，只要心裏彼此都有，又何必一定要在一起呢。
我說：“人世間的滄桑變幻，兩顆心能不變這種深情厚宜，已經是彌足珍貴”。
冬天的故事作文300字三：冬天的故事
隆冬時節，大雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞，房子上、地上、樹上都蓋上了一層厚厚的雪，到處都是白茫茫的一片，我和爸爸媽媽一起打雪仗。
爸爸先搓了一個大雪球，拿起就往我身上打，我還以爲是媽媽打的呢，於是，我也搓了一個雪球，往媽媽身上打。爸爸在一旁幸災樂禍。這時，我才反應過來：“剛纔是爸爸打我的。”我生氣極了，拿起一個雪球往爸爸身上打，雪球才飛過去，爸爸就已經逃得沒影了。我不甘示弱，又拿起了一個雪球，可當我正準備打的時候，突然想到：“我在前面打他，雪球正好從他的眼皮底下飛了過去，不就是給他提醒了嗎？”不行，看來我只能到他背後去，乘他不注意的時候，再用雪球往他身上打。果然，爸爸沒有發現雪球，被我打了一下，趕緊來了一個轉身，可他後面根本就沒有人呀！這時，從媽媽背後傳來一陣笑聲，原來是我！哈哈，動作慢了點吧！媽媽也不甘示弱，也拿了個雪球打了爸爸一下，我在一旁哈哈大笑。
啊，打雪仗真有趣！
國中冬天的作文 篇7
寒冷是北方的代名詞，
因爲這裏的雪如鵝毛般整日散落，
它們融化時就會吸收大量的熱，
搞的周圍寒氣透骨。
獨自漫步在雪地上，
聽着腳下雪融的沙沙，
心中不由得升起一抹紅日，
抹去冬日讓人遠之的寒冷。
如若牽着媽媽的手，
走在這純潔天地之間，
似乎真的可以忘乎所以，
感受到溫暖與寒冷的碰撞，
就如同在冬日，
有人爲你捧起了一個暖爐。
國中冬天的作文 篇8
我愛春天的細雨，夏天的荷花，秋天的落葉，更愛冬天的雪。
今天預報這幾天會下雪，我高興的又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了！"
早上起牀，下起了小雪。雪花扎着六個角的小辮子，從天上漫漫悠悠地沿着S形的路線，輕盈的飄落到大地上。我的心情越來越激動了，因爲雪越下越大了。小雪花在空中旋轉着，跳着優美的空中芭蕾，飄飄灑灑地鋪在大地上。
人們十分喜悅。大人們見了，都笑得合不攏嘴，小孩子們衝出家門，手在空中揮舞着:"玩雪嘍！“他們情不自禁的跑到雪多的草地上，仰着頭，眼盯着雪花娃娃，伸出手，想接住它們。小雪花真淘氣，總是躲開孩子們，還有些小雪花大概太淘氣了，落到孩子們手中，又隱身逃走了，真像一位小魔術師。
雪越來越多了。雪花像棉花一樣，它們有的結成伴，手拉手，排着整齊的隊伍，飛向大地；有的三個一羣，兩個一夥；還有的一片小雪花獨自東闖西撞的飄下來……
地上，到處一片雪白，真是潔白無瑕。雪好像從給大地許多禮物：給屋頂戴上了雪帽，有的戴上了三角帽；有的戴上了尖角帽……它們又給了大地一塊巨大的銀色地毯；還給松樹穿上了雪袍；給枯樹穿上了雪白的棉襖。
人們在路上快樂的行走，身後留下一串串腳印。我跑出家門，走在大路上，小雪花落到我的頭髮上，給我染上了白髮。小雪花飄落到我的眉毛上，給我描上了白眉毛，還有些雪花落到我的身上，我轉眼間變成了一個小雪人。
我愛春天的細雨，夏天的荷花，秋天的落葉，更愛冬天的雪！
