在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的那個男孩作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
教室裏傳來讀書的聲音，往裏一看，許多同學正在朗讀課文，而其中有一位正在老師眼皮底下睡覺！“那個誰！”老師瞧了瞧他的桌子，大聲說，“你怎麼還在睡覺！知不知道現在是上課時間！你怎麼明天都這樣！”
“嗯，呃，老師，我昨天晚上做噩夢了，我，我沒睡好……”他揉了揉睡意朦朧的眼睛說。
放學了，他一路小跑回了家，一放下書包，就直奔廚房，劃了根火柴點燃木柴，就開始煮菜了。
做好後，他衝裏屋輕輕喊道：“奶奶，吃飯啦！”門開了，應聲走來一位老奶奶，她已白髮蒼蒼，手臂上的老年斑清晰可見，她柱着柺杖慢慢地走了過來，他急忙跑去，用手扶着老奶奶慢慢坐到了椅子上，自己也坐了下來。
他很孝順，承擔全部苦力，奶奶也很愛他。門一下子開了，走進來一位年邁的老人。“爺爺！”小男孩急忙起身，慢慢扶着老爺爺坐到椅子上。老爺爺慈愛地摸了摸他的手頭：“孫子喲！今天有沒有乖乖地呀？”
“有！”小男孩開心地回答。
吃完飯後，小男孩一下子走進房間，寫完了功課，急忙拿起一疊大紙，拿了枝毛筆沾了沾墨水，在上面寫起了大字。這是爲何？掙錢吶！
爺爺奶奶走進房間，說：“哎喲！我們的乖孫子呀！每天都寫這麼晚，一邊學習一邊掙錢，這怎行呀！”
“沒事……”
……
這孩子才8歲，剛讀一年級，5歲時父母因事故去世了，他被爺爺奶奶照顧，他也很乖，知道爺爺奶奶老了，都70了，自己也要掙點錢，於是，他就以寫字掙錢，每天寫到深夜十二點才睡覺，所以才經常在上課時睡覺啊！
那個男孩作文500字 篇2這個暑假，我一如既往地去某個學習機構補課。這是媽媽鍾愛的機構，不僅是教材系統，老師講課生動，還因爲他們這裏的教室也乾淨明亮。當然乾淨明亮離不開那些保潔人員辛苦地付出。
每次我們下課時，我們都是蜂擁而出，這些保潔人員都是井然有序的站在教室門口，等人走得差不多時，他們便魚貫而入，有的掃地、有的排列桌子，有的倒垃圾，有的擦黑板。一般每次擦黑板前，他們都會有禮貌的問一下“老師，可以擦了嗎？”在得到肯定的答覆後，他們便會以最快的速度完成，然後迅速離開，這時的教室又會像新的一樣。
今天我在等媽媽來接我，不着急離開，所以我便拿出家庭作業自己做了起來。我沒有注意到保潔什麼時候進來了。“老師，可以擦了嗎？”一個少年的聲音，與我平時聽到的蒼老的聲音完全不同，我忍不住擡頭看去。一個黑黑的，瘦瘦的少年拿着帕子朝黑板走去，他穿着黑色的保潔專服，顯得他更加黑更加瘦了。他看上去沒有比我大多少，我來上課時看見他蹲在門口，那時我以爲他是和我一樣是來上課的吧！沒想到他竟然是保潔員。得到老師肯定的答覆後，他開始擦黑板，看得出他的動作沒有那麼熟練，也許是纔來的吧！
他應該還沒有成年，是什麼原因讓他來當保潔的呢？是生活所迫的暑假工，還是爲了體驗社會的義工？我一直想着，所以他們什麼時候離開教室我都不知道。
也許是看我想得出神，還未離開教室的老師告訴我：“剛纔擦黑板這個男孩他爸爸原來是這裏的`保潔，前一段時間因爲腦溢血暈倒住院了，這個孩子趁暑假來替了他爸爸的崗位，真的是個懂事的孩子。”老師滿是心疼地說。
一瞬間，我深刻體會到了“窮人孩子早當家”這句話的意義。
那個男孩作文500字 篇3他，是一個男孩，成績一般，圓圓的眼睛，閃爍着智慧的光芒。他平凡得不能再平凡了，但他有與衆不同的愛好。他愛琴棋書畫，卻樣樣不精。那我們先談談——
琴
他家有一臺鋼琴，每天放學後，他便會與它談（彈）心，談談（彈彈）《月光曲》，談談（彈彈）音樂課上所學的歌曲。喲，下面該說什麼了？哦，對了，是——
棋
“爸爸，陪我殺一盤吧。”“媽媽，跟我玩一玩好嗎？”瞧，他又在死纏硬磨了。棋是他的“快樂寵物”，他十分愛玩，有時候爸爸媽媽頂不住，只好和他玩一盤。有時他贏了，會跳得老高，平局，他會要求再來一盤，輸了，便丟下“快樂寵物”不管，去和琴談（彈）心去了。棋真是他的快樂寵物。下面該說——
書
書是他的好朋友，他每天都離不開書。有時候看書看入迷了，叫了多少次，他也無動於衷，他經常把書帶到學校，一下課就看，一直看到上課才依依不捨地把書放好，走路時也看書，爲此，他媽媽不知批評了他多少次。看來，書真是他的好朋友。下面再說——
畫
他喜歡畫畫，但有時把貓畫成老虎，把狗畫成貓，但他還是興致不減。爸爸媽媽見他那麼喜歡畫畫，都十分支持他，畫得不好不但不破口大罵，反而獎勵他。得到了獎勵，自然畫得更起勁了，現在，畫畫成了他每天的任務，畫畫成了他生活中的一部分。
除了琴棋書畫之外，他還要揹負着爸爸媽媽的期望做練習題，有時候到晚上十點還不能上牀睡覺，簡直比伏爾加河上的縴夫還“慘”。瞧，他的駛向題海的船又要起航了。再見！
他把這篇作文交給老師，老師說：“那個男孩真像你”。偷偷告訴你們吧，那個男孩，嘿，就是——我。
那個男孩作文500字 篇4月，升起來了，夜色，愈加濃了。
皎潔的月光，像一片沉寂無波的水，悄悄地瀉進我的寢室。於是，整個小屋便籠罩在一種清幽超塵的氛圍中了。而此時，孤寂的我似乎受着一種力量牽引，情不自禁地想起了弟。
小時候，常和弟打架。因爲兩個人年紀相差不大，我便時常覺得虧。母親說：他小，你要讓着他點兒。他長到100歲也比我小呀！我忿忿不平地同母親嚷，隨即瞪着眼睛看着他。
小時候，弟想看電視，卻夠不着插頭，便來找我。我於是得意洋洋地發佈命令：叫姐！弟就很乖地叫。大聲點兒！弟又叫，我這才心滿意足地插上插頭。兩人看電視，若是爲看什麼節目吵起來，我便一把扯下插頭，看着弟弟一遍遍地踮起腳去夠。
兩人一直打打鬧鬧，一晃就是十幾年。那些年裏，我絲毫沒有做姐姐的樣子，倒是弟時常讓着我。
三年前，我到城裏讀書，不得不離開弟。我記得那天是弟到車站送我。看着站在眼前的弟，猛然間覺得當年那個醜小子一下子長大了，不知何時已高出我許多。弟弟走在我前頭，大包大攬地拎着我的行李。這就是小時候那個同我打架的小男孩嗎？不覺已到了車站，弟幫我找好座位，安置好包，笑着說：姐，好好學，別給爸媽丟臉。那神情，彷彿在教訓小妹。我坐在車裏，看着弟緩緩後移的影子，忽然間覺得弟是那麼高大。
幽幽的月光照着我恬恬地睡去，也許只有這樣弟纔會輕輕走入我的夢境。
那個男孩作文500字 篇5那個討人喜歡的男孩兒
《送給盲婆婆的蟈蟈》，讀到這個題目，彷彿有什麼撥動了內心最深處的那根細弦——
盲婆婆，她因爲沒有我們這樣明亮的眼睛，所以看不到世界，看不到美麗，看不到春天，看不到笑臉，她的世界是灰色的。於是我有一絲心疼和一絲遺憾。
蟈蟈，那綠色的小東西，總在秋意濃濃的時候，不知疲倦地唱着，無憂無慮地唱着，那歌聲永遠透着一股歡樂，有時很有節奏，讓你雀躍，有時沒有任何節奏，聽着讓你很想走進草叢去，探一探它們的世界。
把這樣歡快的蟈蟈送給盲婆婆，真是個絕妙的主意。這是個怎樣的小男孩啊，競有這樣細膩的心思。
這是一隻會唱歌的蟈蟈，在我上學的時候，就讓它替我爲您唱歌，唱那永遠嘹亮、永遠歡樂的歌。那麼，我不上學的時候呢？一定是我陪伴着您，拉着您的手在院子裏享受陽光，攙着您的胳膊去摸一摸路旁的狗尾巴草，湊着您的耳朵給您講個笑話，敲着您的肩背讓您的疲勞跑光……呵，這是個怎樣的孩子啊，競有這樣美好的心靈！
在我上學的日子裏，蟈蟈會陪伴您。歌聲會領您走進田野，會把您帶回童年，一定也會帶您爬上高山，來到海邊，走過大街，走過小巷……歡樂就再也不會離開您了。這樣的男孩子啊，怎不叫人喜歡！
咯咯，咯咯，多麼動聽的歌聲，那是蟈蟈在唱歌，還是這個可愛的男孩子在唱歌……
那個男孩作文500字 篇6春天，花兒開了，鳥兒唱了，那平靜的湖水，被春風粼粼的吹動，生活中的一切都顯得那麼美好。
雙休，我和好友家鄉的澤園玩，看到那裏的綠樹枝繁葉茂盛，花草叢生，許多小朋友都在你追我跑，玩遊戲。
我正準備去和他們一起，卻看見一個小朋友因爲跑的太快，摔倒了，原以爲沒有關係，但是我走近後才發現，女孩小腿上面全是血，皮破了好大一塊，小朋友大聲哭起來，我站在旁邊不知道該幹什麼，真的是手足無措！這時來了一位和我差不多大的男生，他走近問：“小朋友，沒事吧！要不要去醫院！”他親切地詢問。
小朋友點了點頭，於是男生蹲下來，總餐巾紙輕輕擦去血跡，擦去女孩的眼淚，牽着她的手，尋找女孩家長去了
頓時，我們都傻眼了……我暗暗臉紅，作爲一個女生，我竟然袖手旁觀無法下手，連一句安慰的話都不敢說一句……而那位男生卻很主動的走過去……
他樂於助人的精神深深地吸引了我，讓我明白要樂於助人，做事要大膽一點點，不能膽小!
此時，我看着旁邊的綠樹，天上的白雲有的像兔子，有的像溫柔的女子，有的卻像大膽的獅子。
身邊的花兒是那麼的美麗，那一瞬間我知道那個男孩樂於助人的精神深深吸引了我！
指導老師點評：習作展示了一個膽怯的女孩想幫助別人沒有成功的情景，刻畫出一個熱心勇敢的男孩形象。男孩樂於助人的精神成了一道風景，吸引了小作者！讀來耳目一新！
