國小生週記通用[7篇]

時間過得真快，一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家整理的國小生週記7篇，希望對大家有所幫助。

國小生週記 篇1

以前，我最愛夏天，因爲每到這時，女孩子便可以穿上漂亮的裙子，可以吃上涼爽的雪糕，可以去游泳池暢遊······可今年的夏天，卻因爲頭髮上的劉海讓我苦惱透了。

我的腦袋特大，頭髮也特厚，不好分，所以我索性前面一直梳着長長的、厚厚的劉海，我自我感覺還不錯，可沒想到，這小小的、不起眼的劉海卻弄得我一個頭兩個大。

夏日的早晨，太陽已微微升起，而我一起牀，轉不了兩圈，就會感到悶熱——因爲那厚厚的劉海牢牢地粘着我的額頭，不一會就會蒸發出滾燙的汗水······這還算好的，中午那滋味簡直讓我忍無可忍。太陽一個勁兒地釋放出無數的光和熱，這可給那可恨的劉海製造了“作案”的機會，它死死地貼住我的`額頭，一根根髮絲佈滿了我的額頭，放肆地“蹂躪”我的額頭，過不了幾秒，那一顆顆晶瑩滾燙的汗珠滾滾而落，就像下雨時的小珠簾；而我，熱得忍無可忍；熱得幾乎發狂；還熱得無可奈何。那滋味就像要窒息，像要瀕臨死亡，像要下地獄······可那“惡毒”的劉海卻是鐵了心要折磨我，將我的一頭秀髮弄成了“水發”，卻還一點兒也沒有放過我的意思，若不是怕了結了它的性命會令我無法見人，我早就一剪刀將它KO了。太陽還在高照，我的汗水還在一滴滴地落······

哎，我討厭夏天了，我更討厭劉海······

國小生週記 篇2

轉眼間，十年過去了。十年裏，從建校發艱辛到如今的輝煌，經歷了無數的變化，成就了無數的黃金一代。而十年的今天，我們共同見證。

一進校門，那塊用花朵書寫的”HappyBirthday”便映入眼簾。從”開筆”到”收筆，哪一處沒有那濃濃的興奮，以及無法掩飾的激動？那塊大花海旁的樓梯邊，幾根花柱矗立着，在他們“心”中，也充滿了對綿外建校十年的驕傲。每一根花柱上，都有一張見證十年的照片，那些腳印，都是綿外的發展史。

操場上，一個如兩張書卷造型的舞臺立於主席臺前，LED燈上的畫面不斷的變化着。舞臺前，一盆盆花草隨着那微風輕輕搖曳，似乎也在爲綿外獻上十歲的生日祝福。操場周圍，一隻只五顏六色的氣球繫着各大名校的.祝福，扶搖直上，在半空中翩翩起舞……這華麗的佈置，哪一位參觀者不爲之喝彩呢？

伴着那輕柔悅耳的音樂聲，來自全國各地的嘉賓們踏着紅地毯陸續入場了。我們用雷鳴般的掌聲迎來了我們綿外十年校慶的盛大慶典。

主持人盛裝步入了舞臺，我們這些表演開場舞的演員們也來到了操場上。隨着升旗儀式，共唱國歌后，我們等候在了候場區，心中不住地騰起一些興奮和緊張。畢竟，臺下如此多的同學、老師和嘉賓，就算沒上臺，也怕別人“監視”啊！

代表們一個個上臺講話，雖然聽不到那熱情洋溢的講話，但依稀能猜出內容的精彩，臺下那陣陣掌聲就是最好的證明了。嘉賓們講話完畢，就該我們登臺了。演員們常有的“杞人憂天”着急心情就出現了，無數個“可能”在我的腦海中閃現，當這些顧慮消失時，我不禁打個寒戰————準備上臺了。

音樂聲裏，我們揮舞雙臂，變換腳步，舞姿翩翩，當看到臺下那黑乎乎的腦袋時，緊張的感覺又從心底翻滾而上，雙腿不禁打起了顫兒，儘管這樣，臉上卻保持着一成不變的微笑。下面人聲鼎沸，我依稀看到後排的同學坐下又站起，站起又坐下，很像“打地鼠”的遊戲。想到這兒，我不禁笑了。音樂漸漸平息，我們也準備下臺了，在最後一剎那，每個演員都笑了————那排山倒海的掌聲，無疑是在告訴我們——成功了！

十年，十年啊。祝綿外生日快樂！

國小生週記 篇3

丁玲玲一陣清脆又悅耳的上課鈴聲拉響了，只見班裏張燈結綵。聯歡會場被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫着元旦快樂四個大字。同學們個個喜氣洋洋，歡聲笑語使整個聯歡會充滿了濃濃的節日氣氛。在一片掌聲中，聯歡會緩緩的拉開了帷幕。

聯歡會開始了，那精彩的表演像磁鐵般的把我吸引住了。大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己的藝術才華。

首先是十一組同學爲我們合唱《噢!蘇珊娜》用她們甜甜的.歌喉唱起來令同學們感動，把大家的深思帶到一個美妙的境界裏。歌唱完了，下面響起了熱烈的掌聲，是呀，他們唱得真動聽。緊接着是我們班有名的調皮大王——張令卿講的笑話啥子是誰惹的同學們捧腹大笑，讓我們開心起來，同時活躍了氣氛，使聯歡會不再是悶氣沖沖可是強中自有強中手，比這幾個節目更勝一籌的是笛子獨奏薛晨飛只見他聚精會神地吹着，笛聲悠揚悅耳，把我們帶到了美妙的境界，更把聯歡會推向新的高潮!

放學了，但剛纔的歡聲笑語還回蕩在每一個同學的心間，滋潤着同學們的心田。

國小生週記 篇4

今天晚上，我特憤怒。我很不愛護小動物的人，偏偏我們班就有一個，還那麼不愛護小動物！他，就是孔林翰！

今天吃完晚飯回來的路上，孔林翰撿到了一隻蝸牛，走了一會兒，他竟然把蝸牛遠遠的扔了出去！太氣人了！竟如此對待一個弱小的生命！

生命是可貴的。這個大家都知道，可是，我想問您大家，小動物的生命算不算生命？小昆蟲的生命算不算生命？小生物的`生命算不算生命？不要以爲我們的生命纔算得上是生命，小動物、小昆蟲和小生物的生命就不算生命了嗎？不！每一個生命都相等，每一個生命都是一樣的，不分貧賤和富有，不分弱小與強大！

可能有些生命是貧賤了點，是弱小了點，是微小了點，可是他們同樣是生命！他們同樣活得很精彩！他們同樣很幸福！！

可能有一天，地球變了，我們變成了弱小者，，小動物、小昆蟲變成了強大者，他們這樣把你遠遠的扔出，你的內心是什麼樣的？你可能會憤怒，他們爲什麼扔你，就是因爲你曾這樣幹過；你可能會傷心，你生命就此結束了，可是，你在仍他們的時候，你知道他們是怎麼想的麼？你傷害他們的時候，你很開心，可是，你知道他們是怎麼想的嗎？

我想和大家說，我們的生命都是一樣的，不分貧賤和富有，不分弱小與強大！我們就是大了點嘛，小動物、小昆蟲不就小了點嘛！生命都是相等的，我們憑什麼去傷害他們？去摧殘他們？

每一個生命都是一個傳奇，每一個傳奇的背後都是一個精彩的故事！人們，請愛護小動物吧！請記住，每一個生命都是一樣的！

國小生週記 篇5

記得在三年級的上午，王老師給我們佈置了很多數學作業，在我的獨立思考下完成了很多道，但就是在最後一道星號題我怎麼都想不出。

“這道題怎麼做,怎麼做？”我想；“問同桌？她是女的，不好意思，即使也說不出口啊！看一點通？不 不 不，這樣也太窩囊了，直接抄答案，這樣太卑鄙了，如果抄了就不爲正人君子！”這道題急得我抓耳撓腮，汗如雨下，心裏似乎有一塊大石頭壓住了我。我多麼希望我的好朋友來幫助我啊，時間一分一秒的過去了，眼看着同學們一個一個的上交作業，我卻還是老樣子，我好像如熱鍋上的螞蟻一樣。這時我的好朋友潘室合準備交作業，入過我這看到我最後一題不會，他說；“嘿嘿，想不出了吧！”我說；“能教教我嗎？”他說：“當然可以。”潘室合像小老師一樣交我，一遍不會兩遍，兩邊不會三遍，啊！我懂了，我連忙寫下正確的答案，我擡頭一看，只見潘室合對我做了個鬼臉交完作業，飛速的跑到了他的`座位！

這件事使我難忘，至今我也忘不掉當時的情景。 經過這件事後，我懂得了不恥下問的道理！

國小生週記 篇6

新學期就要到了。我現在要上五年級了。開學第一天，我得知我們換了一位班主任。新來的班主任姓賈。我們都叫她賈小姐。她很嚴格，雖然平時對我們要求很嚴格，但老師正在一點一點地把自己的知識傳授給我們。

在學校的第一個星期，我被老師表揚了一次或兩次，被帶走了。接下來的一週，我受到老師的`批評。雖然我受到老師的批評，但我一點也不氣餒。只要下一次努力，就會變得更加嚴重。

老師，我要感謝您對我的精心培育下，我永遠不會忘記你的努力投入到我們，我會努力！努力再努力啊！在打動了老師的心中。

國小生週記 篇7

上個星期天是我最開心的一天，在小梅花藝術坊上了暑期最後一節親子課，這節課我是和媽媽一起上的。

先開始老師給我們講了一個她做的一個夢，這是一個非常美妙的夢。夢裏她回到了自己的家，她叫雪兒是白雪公主的女兒。她在大大的宮殿裏睡了一覺，然後她的鄰居恐龍哥哥來找她玩，他們在宮殿外面玩踢足球。突然下起了西瓜雨，剛好他們渴了，就吃起了西瓜。然後他們想去游泳，就一起去海里遊，他們在海里遊啊遊遊啊遊，又碰到了海的女兒，海的女兒給他們介紹了海底世界。正在他們高興的時候，恐龍哥哥提醒雪兒有一件重要的`事情不能忘記，就是小梅花藝術坊的暑期畢業典禮。雪兒公主就向齊天大聖借了筋斗雲，一個跟頭就翻到了小梅花藝術坊。可是，她忘記帶她的博士帽了。她就拜託孫悟空回家給她取，孫悟空不認識博士帽就把她家裏所有的帽子都取來了。

接着，雪兒老師又帶我們瀏覽了她的帽子，講了一下它們的名稱和作用。雪兒老師告訴我們，今天是我們暑期畢業，我們自己做一頂博士帽來慶祝我們的畢業典禮吧!雪兒老師給我們講了一下做博士帽的過程，又給我們發了做博士帽的材料。

我和媽媽做博士帽可漂亮了!上面有各種各樣的裝飾，有英文字母，數字寶寶，有愛心，有蝸牛，有蛋糕，還有最重要的小梅花標誌，就代表我在小梅花畢業了。我的博士帽上面的墜子是黃色的，你們知道我爲什麼選擇黃色的嗎?因爲媽媽告訴我，黃色代表智慧與光明。我長大想成爲一個有智慧的學問人。

這就是我最快樂的一件事!