一堂開心課作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的一堂開心課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我們上了開心的一堂課，是“三國演義知識競答”！同學們個個歡呼雀躍，爭着做主持人。大家紛紛拿出各自準備好的獎品和早已出好的競賽題。哇，獎品可真豐富！有棒棒糖、Q豬肉脯、奶茶，還有各色的橡皮、膠帶紙、鉛芯等等。真是眼花繚亂，讓人羨慕不已。

只見吳晨璽快步走上講臺，他還邀請了我做他的小助手，負責找答題的同學併發獎品。一上臺，看到那麼多的同學看着我，心裏很矛盾，叫好朋友吧，其他人會說我偏心，不叫吧，他們又會說我不講義氣。唉！真是緊張。甭管那麼多了，豁出去了，誰先舉手就喊誰唄。吳晨璽的題目不難，二十題一會兒就被大家征服了，獎品一掃而空，我也得到了主持人大大的犒賞，一杯立頓珍珠奶茶。

接着是沈文怡，大大咧咧地上臺了，臉上沒有絲毫緊張的表情。她的搭檔是周宜澄。第一題：“孫權的父親是誰？”“我，我！”同學們一下子舉起了手，恨不得爬到桌子上去似的，有的機靈鬼生怕主持人看不見，還偷偷跑到講臺前套近乎。沈文怡任憑我手舉得高高，根本不掃視我們第四組，真是氣死人！ “金雨賢，你來回答！”“孫堅！”“回答正確！”隨即獎給了她一粒巧克力，還是德芙呢！“下一題，呂布的坐騎是什麼？”我又高舉左手大聲說：“我！”“沈俊言！”“赤兔馬。”“恭喜你答對了！”我早已瞄準袋子裏的雞爪，沒想到只拿到一瓶黃色海洋寶寶，不過總比沒有好，因爲這是我今天拿到的第二份獎品。

不一會兒，比賽便結束了。最後老師讓我們統計一下獎品。哇！鄧浩博獲得了22份獎品呢，太令人不可思議了。我也得了13份獎品，大家你看看我，我看看你，真是開心極了！

這次活動真好，不僅讓我們更好地瞭解了三國方面的.知識，激發了閱讀的興趣，而且鍛鍊了我們的活動能力，何況還收穫了這麼多的獎品，真是一舉三得呀！

紫藤花又開了，紫藤架上立刻變成了紫色的花海。風吹來，紫色的花瓣漫天飛舞，像一個個紫色的小精靈，飛到我的心裏、腦海裏，使我想起了紫藤架下那開心的開學第一課。

那天，陳老師發給我們每人一張紙，叫我們寫上自己的缺點。我們有些丈二和尚摸不着頭腦——陳老師葫蘆裏究竟賣的是什麼藥？我想不出更好的答案，就在紙上寫下了自己的缺點：上課舉手發言少。

第一節語文課，陳老師讓我們拿着寫滿缺點的紙條來到紫藤架下。接着，她找來一把鐵鍬，在紫藤架下挖了個大坑，讓我們把紙條扔進那個坑裏。同學們立刻議論紛紛，遲遲不敢扔進去，怕有什麼陰謀。“沒事的，扔吧！”陳老師一臉平靜地說。聽了這句話，同學們立刻開始行動了。有的同學緩緩走到坑前，小心翼翼地將紙條放入大坑，然後退到一邊，閉上眼沉思，彷彿在爲那紙條默哀；有的狠狠地把紙條扔進坑裏，動作乾淨快速；有的做出投籃的姿勢，手拿紙條高舉頭頂，眼睛直視大坑，手一勾，向前一伸，那紙條卻落在了坑外，他只好垂着頭走過去，將紙條放入坑內，引得全班大笑。我將紙條揉成一個小球，“嗖”的投出去，小球在空中劃出一條美麗的弧線，落入了大坑。不一會兒，坑裏堆積了許多白色的“埋葬者”。

陳老師走過去，拿起鐵鍬，將土鏟在上面，然後用腳狠狠踩實，擦了一把汗，深呼吸一口，變魔術般拿出一張紙，聲情並茂地讀起來：“缺點先生們，今天我們爲你們舉行了一場葬禮……”古怪、滑稽的內容讓我們忍俊不禁。不知是哪個同學先爆發出一陣笑聲，接着許多同學都忍不住了，有的捧腹大笑，有的直拍大腿……第一堂語文課，在笑聲中度過了。

那也許是我上過的，陳老師用這樣的方式，讓我們下決心改掉缺點。當我再一次來到紫藤架下，我又想起了那開心的一課。看那飛舞的花瓣，我在開心中學會了改正缺點，反省自己。

“哈哈哈……”這是什麼聲音呢？哦，原來是一堂開心課，下面就讓我們去看看吧！

上課鈴聲一響，常老師就滿面紅光地走進教室，站在講臺上，說：“同學們，這節課我們做一個小遊戲吧——傳話。”話音剛落，我高興得一蹦三尺高，其它的同學也不例外。教室裏一派歡樂的氣象。

不一會兒，老師走到任洋洋的面前，靠在她耳朵旁邊，不知說了些什麼，我當時真希望自己有一個探聽器，知道常老師在說什麼。話開始傳了，只見任洋洋露出笑臉，把嘴緊貼在趙秀的耳朵上，邊說邊笑，我發時真是急死了。我想：其它同學也是這種心情吧！正在這時，只見徐聰慢慢地向趙秀那兒移動，眼睛還不時地轉幾下，似乎聽到了什麼。傳的話已經慢慢向我“逼”來，我當時真是急壞了，想早一點知道說了什麼。聽到過的同學也都議論紛紛，你一言，我一語，討論剛纔說的話。我還沒有反應過來，馬雪嬌已轉過頭說：“窗臺上黃色窗簾。”我當時感到奇怪，說窗簾幹什麼？我也只能把話傳出去。話已經快到呂文琪那兒了，我也轉過頭和他們議論，剛纔說的對不對，這時，已經沒有人關注話傳到哪兒了。時間過去不久，呂文琪已站在講臺上了，她說：“剛纔賀貝力告訴我嗚——嗚。”這聲音把我們逗壞了，同學們都大笑不止，有的直拍桌子；有的手捂肚子；有的直跺腳；有的都快坐到地上了，真是花樣百出。

後來，在同學們強烈的要求下，又重玩了一次。如果說第一次是花樣百出，那第二次就是笑掉大牙了，傳話的同學是先笑後傳，不知聽了什麼高興事兒，就連常老師在講臺上也笑聲連連。時間過得真快，任洋洋又站在了講臺上，常老師讓她說出聽到的話，可她卻一直笑，讓我們浮在半空中的心難以落下。直到常老師批評了她一句，她才說：“穿過豆豆的石子。”這話也讓我們啼笑皆非，可這次卻停不下來，同學們都笑得前俯後仰。

之後，常老師宣佈了正確答案，而正確答案與我們聽到的又相差那麼遠，這就說明了我們不注意聽別人說話，這也正是我們要改進的。

我覺得這次活動辦得很好，讓我們在緊張的學習中放鬆一下，也讓我們學到了許多知識。我希望以後可以多辦一些這樣的活動。