在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的風箏優秀作文，希望對大家有所幫助。
這天，春光明媚，微風和煦。我百無聊賴，便倚靠着窗邊，望着天上五彩斑斕的紙鳶。不知不覺，我想起了與母親的一段往事。
“快點去做作業！”“今天練琴了嗎？”“考試還漏題，怎麼回事？”母親的絮絮叨叨和劈頭蓋臉的質問令我十分苦惱。我總是捂着耳朵，不想面對，直到那一天——
春天是個綠意盎然、百花爭豔的季節。大人們都說，花海公園的花兒讓人流連忘返。我也迫不及待地想要欣賞這番美景，就和同桌約好一起去花海公園放風箏。不出意料，公園裏人山人海，我和同桌費了好大的勁兒，才找到一片空地放風箏。風箏越飛越高，在風中搖曳。仰望天空的風箏，我身心舒暢。
霎時，一陣大風颳來，我極力抓住風箏的繩線，生怕它被捲走。幸好，風勢逐漸穩定，我又嘗試着將風箏放得更高。可風箏就像個昏昏欲睡的孩子，在半空中停滯不前了。我很納悶，究竟是哪裏出了問題？低頭一看，這才發現繩線不夠長了。是的，風箏遭到束縛了，它無法自由飛翔。我可不能耽誤它，我要讓它飛得更高。於是，我慢慢鬆開緊握的手，風箏就像孩子一般擺脫母親的手，尋找自由去了。我仔細注視着風箏，它抖動了一下，隨着微風翩翩起舞。
正當我期待它飛得更高時，“啪”的一聲，它重重地摔在了地上。我急忙跑過去，撿起已被灰塵沾染的風箏。它的一邊支架已經出現了一條小裂縫。我立馬將裂縫補好，重新放起風箏。這次我再也不敢鬆手，而且還抓得更緊了。
望着重生的風箏，我不禁想起了母親，她不正是那個抓住繩線的人嗎？而我就是那高飛的風箏啊！她緊緊抓住我，在狂風暴雨時，我就不怕墜落，因爲背後有她。如果有一天，她真的放手了，哪怕晴空萬里，我也會一蹶不振。
那一刻，我真切地體會到了母親對我的疼愛。她對我一絲不苟的要求是擔心我跌倒，對我的嘮嘮叨叨是出於關心啊！
我再次仰望藍天，看着那無憂無慮地高飛的風箏，一股暖流漸漸地涌向全身……
風箏優秀作文2星期六的下午，爺爺說睡醒午覺到我去放風箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風箏，奶奶連忙上樓去找風箏，一會奶奶拿來了風箏，我急忙組裝風箏。準備好了就等爺爺下樓來帶我去放風箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個滿懷，爺爺說：“着什麼急，走，咱們去小廣場放風箏去。”我高興的的把風箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發了。
一路上風和日麗，春風拂面，正是放風箏的好時機。我拿着風箏連蹦再跳，一會就到了小廣場。我一看小廣場上已經有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個放風箏的。這是爺爺站在中央，前後左右看了看，把風箏拿在他手中緊走了幾步說：“放線。”我趕緊放線，風箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風箏越飛越高，我不停的放線，這時有兩隻鴿子飛到了風箏旁邊，好像要和我的風箏比賽，我急忙拽了拽線，風箏又飛高了，鴿子繞着風箏飛了兩圈，最後飛走了，我一邊放線，一邊拽線 使 風箏越飛越高，越飛越穩。這時老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在爲我祝賀。
老爺爺的空竹也抖得嗡嗡作響，一位老爺爺的空竹一邊還帶了一條絲綢做的龍，龍隨着空竹上下翻滾，好像在說：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨着風箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時候，一位爺爺帶着小姐姐也來放風箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時爺爺趕忙走過去指導他們，可最後她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會也回家了。
通過這次放風箏，我體會到，不論做什麼事都要動腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。
風箏優秀作文3我曾經，看到一個在草地上放風箏的女孩，很漂亮，很美。
— —題記
坐在郊外的草地上，呵，今天天氣真好。微風輕撫着我的臉頰。我和柔並肩坐着，互相依靠着，享受美妙的時光。就這樣，很舒服……
柔，一個性格很開朗的女孩，很活潑，說話很直。和她在一起，我真的很開心，很快樂。她是我的好朋友，我們總是在一起玩耍。
呃。遠處，一個身穿淡粉色裙子的女孩。她手裏扯着風箏線，在她的上空，一隻鳳凰形狀的風箏飛舞着。柔看到了，說：“依，你看，她多美啊。”我微笑着：“是啊。”看着那“鳳凰”飛翔着，，那淡粉色的身影奔跑着。我泛出一絲笑意：“柔，你說————她爲什麼要放風箏？”柔或許是讓我問懵了，一愣，又說道：“依，你真傻。”我輕輕地拍了她一下，繼續看着她。
在我的想象中，那個女孩一定很開心，很開心。但是不然，她走近了，我才發現，她的臉上充滿了痛楚，很驚訝，問：“柔，她好像不開心。”柔似乎也看到了，就站起身來，走過去，對她說：“你好，我叫柔，你呢？”那女孩頓了一下，臉上露出驚異的神情，說：“哦，你好，我叫雪。”她的聲音真好，聽起來很清脆。我也走過去，說：“你好，我是依，柔的好朋友。”想了想，又加上一句：“對了，你怎麼很傷心的樣子？”她苦笑了一下，說：“因爲今天我考試，發揮的不好，所以就……”“沒關係，我們一起玩吧！”她還沒說完，柔就打斷了她的話。那女孩笑了，水靈靈的大眼睛眨巴着，說：“好呀，我們一起放風箏吧！”我和柔點點頭，一起跑過去，剛剛落下來的風箏又飛了上去，在蔚藍的天空的襯托下，風箏顯得非常好看。
於是，在青青的草地上，又多了3個快樂的身影……
風箏優秀作文4在不知不覺中，我已經不再需要父母的左右的鋪墊；不再理會他們喋喋不休的叮嚀；不再……因爲我——已經漸漸長大。成長中的我們已經意識到我們自己已步入青春的大門。
青春期是人生的花季！
花季中的我們天真爛漫——生活在爸爸媽媽爲我們精心裝扮得美麗世界！
花季中的我們純真多彩——憧憬着下一個假期的快樂旅行。
花季中的我們熱情洋溢——夢想着自己可以擁有much money去拯救那些失學的女童。
花季中的我們對未來充滿了無限的憧憬——幻想着自己坐在世界五百強之首的首席執行官的寶座上笑容可掬。
對多彩的花花世界裏的生活充斥了熱切的期望——期望着自己可以擁有沉魚落雁之貌，閉月羞花之色，國色天香之容，傾國，傾城……
我承認，這一切我都有！而且那樣的強烈！但是，我清楚地明白……
這時候的我們最容易迷惘，最容易對一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨！青春似一個泥潭，將我們的熱情、心願、祝福、期望、幻想連同我們稚嫩的字跡越陷越深——不可自拔！
如果它是一個值得回味的泥潭，洋溢着話的芬芳，草的清甘，那我真希望自己永遠不會從中走出。
但是，我不敢說這世界上的一切就真的可以如我所願的那樣美好。
我時刻那一句話來告訴自己：
自尊就是一座帆，指引你從黑暗走向黎明。自信就是一盞燈，至今你從黎明走向光明！
朋友，請銘記：自尊無價，自尊者贏得他人的尊重；自信者強，自信是成功的基石。我們都向往成爲一個自尊自信的人，讓我們行動起來贏得自尊，從成功中獲得自信吧！
我的青春，我作主——讓自尊爲你贏得無限尊重，讓自信你贏得非凡魅力吧！走好人生每一步！未來不是夢！
風箏優秀作文5昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭髮吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優良傳統；因爲古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。
於是，我回家去拿像飛機一樣形狀的風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得繫到風箏上，我不會系啊！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的一個眼裏，然後系四至六個死扣就行了；如果沒有繫緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的。”我按照爸爸的說法，很快地吧線和風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎麼也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎風放，不要順風放，因爲這樣風不管多大，也會放不起來的。”
說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風箏飛得太高了。
我又試放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然後往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放、放，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終於學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎風放，不要順風放……
風箏優秀作文6星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多麼希望能馬上去放風了呀！
終於盼到了週六的作文課上，我興高采烈地來到班裏，呀！班裏已經來了好多同學們，李老師笑着說：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏。”李老師把一個個空白的風箏發給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然後就給它們塗顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳塗色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好後，我們就出了教室，排着整齊的隊子向體育中心進發。
一路上我們又說又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那裏放風箏了，剛開始放，怎麼也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的'風箏飛地很高，就羨慕地看着，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學着他的樣子放飛，結果我的風箏也飛得很高很高。
最後我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這裏比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛着，在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不捨的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班裏了，這真是一次快樂的旅行，我多麼希望下一次還能有這樣的活動。
風箏優秀作文7今天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽來到了白鷺州公園玩。
那裏景色——小花還有一點枯黃，小草雖然不是碧綠碧綠的但是他還是有一點綠的，柳樹的小辮子在秋風中搖拽，接着我看見平常的鴿子屏人山人海，而且每個人都拿着風箏，有蜈蚣的、蝴蝶的、蜻蜓的、蜜蜂的，蠍子的等很多很多風箏。我看見大都有風箏很羨慕，就讓爸爸給我買一個，我們來到了一家買風箏的店，那裏的風箏可真多讓我們看得眼花繚亂，終於我選擇了一個蝙蝠風箏，那蝙蝠的肚子是紅色的很像一個“大炮”正朝着我們發射導彈呢！然後我們來到了一片人比較少的地方開始放風箏了，我站在媽媽旁邊大聲的說一聲“放”。線一緊一鬆風箏就開始飛起來了，它越飛越高，好象突破了雲塵，我希望，它能把
我的痛苦與煩惱帶到遠遠的地方，讓它永遠都別想來到我的身上。突然，不直從哪兒吹來一陣風，我們的風箏因爲受到風的干擾就慢慢的往下落，最終落到了一部車上，我一手把風箏拾起來交給媽媽，媽媽就拿到自己手上檢查有沒有缺口，後來媽媽檢查的結果出來了，沒有破裂。我想剛纔那陣風真壞，我本來想讓風箏把我的痛苦與煩惱帶到九霄雲外的結果給你一吹痛苦和煩惱又掉下來了。當我準備放的時候有一位大哥哥跑到我旁邊說：“小弟弟我用我的風箏跟你的風箏比賽，要不要？”我聽了大哥哥真麼說，就爽快的答應了。隨後激烈的比賽就開始了，我一手拿着線，一手拿着捆線的把子，還不停的放線，我的風箏就飛的很高，大哥哥的風箏也不甘似弱，我們的線都已經放到極限了可是還是每有分出誰贏誰負，後來爸爸下了結論，說我們兩個大了平手。我很高興可以和大哥哥進行這麼激烈的比賽。
今天我居然可以放得那麼高，我真是佩服自己啊！
風箏優秀作文8有一個謎語，讓你猜一下。“天上有隻鳥，用線栓的牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”猜不出來吧?告訴你答案吧：風箏。
在一個陽光明媚的早上，學校組織我們4到6年級的同學，去瀘州奧林匹克體育中心放風箏，一想到放風箏，我們都情不自禁地笑開了。一路上，同學們有些激動，都在問：“奧體中心大不大?是什麼樣的……”但誰也沒去過，回答不出來，過了十分鐘，我們到了，來到一個寬闊的廣場，看到一個表情嚴肅一個人，他高舉着鮮豔的五星紅旗，原來是我國奧運體操冠軍——鄒凱，他更是我們瀘州人民的驕傲！看着他身後獲得的一連串金牌，我油然而生敬意。在這座高大挺拔的雕塑前我們和老師一起合影留念。
開始放風箏了，大家都歡呼雀躍，拿着五顏六色各式各樣的風箏，奔向廣場的各個地方，找到各人的地盤，開始放飛風箏，我的風箏是一隻可愛的“小蝴蝶”，而天空中，不僅有我的小蝴蝶，還有可愛的小綿羊……快讓我的“小蝴蝶”登場，我握着風箏線，飛快地跑起來，“小蝴蝶”飛了起來，漸漸地越飛越高，它就像在空中找到了久違的自由，是那麼歡暢！過了一會兒，“小蝴蝶”緩緩降落下來了，因爲我跑得太快，沒力氣再繼續跑了，突然，易凡越說要跟我比賽，看誰的風箏飛得高，這下我又來勁了，我拿着線軸又飛快地跑起來，看，我的風箏飛了有三層樓這麼高，心想，冠軍非我莫屬，但是，結果易凡越風箏飛的越來越高，有五層樓這麼高，並把線都用光了，現在很明顯就看出冠軍是誰了，雖然我輸了，但還是滿心的愉快！
正到我們玩的盡興的時候，突然，集合哨響了，我們依依不捨的離開了“風箏王國”。這次放風箏，我們玩得非常開心，十分難忘。
風箏優秀作文9那是一隻風箏，是一羣小朋友們的寶貝，因爲它比其它風箏更漂亮顯眼，當然她飛得更高。開始它很驕傲，但現在，它也厭倦了，厭倦了他們的吵鬧聲，更厭倦了每時每刻都被繩子牽着的充滿約束的生活。它渴望自由！
我是一名中學生，生活中除了成堆成堆，永遠也做不完的作業後，就只剩下老師和家長自以爲是關心的嘮叨。我和同齡人們很少有自己的時間可以幹自己喜歡的事情。我們只能完完全全地服從他們的安排。我渴望像空中的鷹一樣自由地在屬於自己的領空中翱翔！
終於有一天，風箏正飛在最高端，突然，線斷了！風箏激動的認爲自己終於擺脫約束了，可以自由飛翔了。
又是一個煩人的週末，我突然接到電話說爸媽出差去了。我那叫一個興奮！雖然老媽又在那一端嘮叨了很長時間，但我也只是嘴上應付，心裏早就盤算着這週末要怎麼放鬆了。
風箏正飛翔於天空，突然風停了，風箏再也不能靠線的幫助了，毫無疑問，它飛速地跌落了下來，摔得鼻青臉腫。
我把作業馬馬虎虎地搞定後，使勁蹦了蹦，算是做熱身運動，然後打開電腦上QQ，玩了幾局遊戲後感到有些無聊，有打開電視，拿起一大包藏了很久的薯片(老媽不讓吃垃圾食品)大吃一通。然後把搖滾樂開到響得屋頂都爲之“震撼”，蹦啊蹦，以此來發泄幾個月來心中沉澱着的悲憤鬱悶。接着拿出我心愛的，卻有被稱爲是浪費時間好久都沒有滑，最多隻是撫摸幾下的滑板，跑去樓下，滑到了“脫水”才罷！已是下午1點多了，還沒有吃午飯，打開冰箱，竟發現空空如也，而自己的零食卻怎麼也沒有胃口，不知怎麼辦纔好。
風箏有被接上了線，但這次卻很開心。
而我又聽到了嘮叨，我也很開心。
因爲無論是風箏還是我，都明白了，自己永遠也不可以失去它們！
風箏優秀作文10風箏在天上快樂地飛着，越飛越高，越飛越遠，在它的高飛路上卻少不了那根牽着它的線。
紅花還需綠葉扶風箏還需線牽引。有了線的控制，風箏纔不會迷失方向，隨風飄揚，被風雨蹂躪後，摔下地來。我們也是一樣，如果沒有後面那一根線牽着，最終也會敗下陣來。
在家裏，父母是牽着我的線。在他們的照顧和教導下讓我在長高長大的同時也學會了戰勝風雨。在一次次跌倒後，父母把我拉起來，讓我又能繼續在空中慢慢飄揚，緩緩飛入天際；當我一次又一次做錯事，父母都會幫我一次次糾正，他們教我如何做人，如何處事，讓我道路上走向正軌。
在學校，牽着我指導我的那根線便是老師，是他們教我知識，讓我以後能更好的適應社會的發展。不但如此他們還教我做人，幫我們排除糾紛、解決問題、改掉陋習，在我們的高飛路上打下了堅實基礎；在一次次與同學產生糾紛時，在一次次被人欺負時，在每一次生活問題中都是那根線出面解決的；他們還教導我要好好學習以後才能在社會中立足，要好好做人才會有人和你做朋友......這無不體現着那根線對風箏的關愛，對風箏能夠飛得更高飛得更遠做了極大貢獻，這根線牽引着我們讓我們展翅高飛。
在現實生活中，社會便是牽着我的線。它的發展牽動着我，讓我跟着它的腳步走，在它手中我學會了很多，也懂得了很多，還磨練了很多；社會的發展豐富了我們的生活，使我們的生活更有趣更精彩，讓我們神情愉悅、精神抖擻；還有各種興趣愛好，對我們的生活、學校都有很大的幫助。
啊！風險與線，線牽引着風箏。是線讓我平安的長這麼大；是線讓我的知識豐富，學會爲人處事；是線讓我懂得了很多道理，明白了很多事情......
沒有了線的牽引風箏終會被風雨蹂躪後摔下地來，讓我們好好珍惜愛護那根陪伴着我們，教我們知識與做人的線吧！
