無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的記事的作文5篇，歡迎大家分享。
記事的作文 篇1
這幾天，我覺得看東西越來越模糊了，不知道是怎麼回事。於是我去問了問媽媽，媽媽聽了我的問題，對我說：“這是醫生讓你點的眼藥在搞鬼，這一段醫生讓你先散瞳一下。”
這一段時間可真不好受，電腦、電視、手機不能看、出門還要戴墨鏡，我的世界漸漸的模糊了……
不過，這只是暫時性的，等我一開學，我的眼睛就會明亮得多！
記事的作文 篇2
路有平坦的路、凹凸不平的路┄┄其中，我最喜歡不畏艱難不放棄的路。
愛迪生就是這樣。因爲他家裏沒有錢，所以上了幾年學就不上了。後來，他媽媽教他在沙地上練字，他把字練的差不多時就到火車上去賣報紙了，他邊讀邊賣並按報上的方法做試驗，結果化學藥品冒煙了，車長把他的左耳打聾了，可是愛迪生仍然做他的實驗。有一次，愛迪生出去玩，回來看見媽媽手捂着肚子，頭上冒着豆粒般的汗珠疼痛難忍，愛迪生連忙請醫生來。醫生看了看說：“你媽媽得了闌尾炎，現在若送她去醫院已經來不及了，必須馬上做手術，可是這裏光線太暗做不了手術。”愛迪生想了想，拿了幾面大鏡子，擺放在不同的位置，又在每面鏡子前點上蠟燭，結果屋子裏光線立刻明亮起來，醫生成功的爲他的媽媽做了手術。後來，醫生對別人說：“愛迪生真聰明，如果沒有他的辦法，我爲他媽媽的手術是難以進行的。”
愛迪生一生完成了上千個發明，其中，我們現在使用的電燈就是他經過上千次的反覆實驗才成功的。我應該向愛迪生學習做事要堅持不懈。
這就是愛迪生之路，一條崎嶇但是通向成功的'路。
記事的作文 篇3
我有兩隻同樣的風箏，你要問我爲什麼要買兩隻同樣的呢？其實事情是這樣的。
前幾天，我拿着新買的風箏來到廣場放風箏。來到廣場中間，我組裝好風箏等待風的到來。突然一陣大風吹來，我高興極了。我迎風跑去，一放手，風箏飛向空中。於是，我又將線一緊一鬆，開開心心地玩起來。風越來越大，我又看了看風箏，它好像在發抖：“小主人，別玩兒了，別玩兒了。”我倔強地說：“我纔不要呢。”突然，一陣大風又吹了過來，風箏用力撕扯着線，我的手被劃破了。風箏看了看我，可憐巴巴地說：“好朋友，你千萬別放手。”“啪”的一聲，風箏線斷了。看着遠去的風箏，我不知所措，坐在地上傷心的哭了起來。因爲害怕媽媽知道風箏丟了會責備我，於是我又用零花錢買了一隻同樣的風箏。我拿着風箏忐忑地回到家裏。媽媽見我玩累了，便幫我把風箏收了起來。
第二天，我的小夥伴來家裏找我，他將手裏拿着的風箏交給了我，說：“這是你昨天丟的風箏吧？”拿到失而復得的風箏，我又開始害怕了。這時媽媽走了過來，說道：“你怎麼多了一隻風箏？”看到事情敗露，於是我怯怯地說：“對不起，媽媽，我騙了您。”媽媽笑了笑說道：“能知錯就改，仍是一個好孩子。”聽了媽媽的話，一股暖流襲上心來。
小朋友們，你們可不要像我一樣做一個不誠實的孩子。以後，無論遇到任何事都要誠實面對哦。
記事的作文 篇4
20xx年九月，我從一名高中生成爲了一名大學生。在讀高中時，我的整個生活都是圍繞着學習，錯過很多鍛鍊自己的各種機會。因此，我在來大學前就下定一個目標，就是我要鍛鍊自己，改變自己和發現自己的能力。
於是大一第一個學期上學期，我加入了學生會祕書處，同時在班上擔任學習委員一職。大一上學期，我在班上努力做一位盡心盡力盡責的班幹，每天都會把當天的作業和明天的作業寫到黑板上，以此提醒同學寫作業和交作業。在祕書處，我努力配合部長的工作，同時也會盡心盡力盡責的完成自己的任務。那時雖然有點忙，但是我還堅持努力學習，獨立完成作業。大一上學期，我從在自己班講臺上說話會、緊張會表達不清逐漸變成從容、想說什麼就說什麼。但在太多陌生人面前還是會膽怯。在學習上，我拿了全班第一。
大一下學期，在班上我還是學習委員。有點變的是，我參加了學生會主席團的競選，開始了更忙碌的生活。本來我是沒參加主席團助理的精選的，因爲我害怕面試，害怕萬一選去在雙代會上演講，我不知道自己會不會緊張的什麼都忘記說等等出醜的行爲。但是最後師兄還是說服了我去參加競選。在這本來就忙碌的時候，我還被榮幸的推舉爲積極分子，每個星期四下午都要去上黨課寫心得。在這段時間裏，很忙，每天都會開會，每天在想怎麼搞好活動，每天也要兼顧學習和寫作業，還要參加籃球比賽的訓練。在這段時間裏，我每天都要擠時間，把午覺的時間也用了。有時候做錯了事，被師兄罵，有時辛辛苦苦想出的活動，被刪掉，有時因爲學習上遇到問題解決不了而心煩害怕……這段時間用一個詞形容就是忙，但是忙得的很開心很充實，並且我碩果累累。第一我知道了在大場面面前，我可以很好的控制自己。第二，我覺得自己思想變成熟了。第三，我的成績依然保持第一名，並且過了四級考試。
大二，我的生活全改變了。首先我在班上改當了宣傳委員，負責班裏的板報，平時我也會關心班裏的情況，看到不好的問題會向班長提出。在學生會我不再是一名幹事而是祕書處的副部。很多的東西我需要重新學習。例如我要學會如何做一個好部長，我要學會怎樣與幹事溝通，幹事遇到問題我該怎麼引導他們，我該怎樣把自己的知識經驗教會他們等等問題。我還讓自己作他們學習的好榜樣，讓他們知道加入學生會不會影響學習，一樣可以做個學習工作雙贏的人。
大三了，我在學生會的工作都轉交了，在班上還是一名宣傳委員。現在我的目標是努力學習專業知識，爲自己將來打好基礎，爭取早日過六級。
記事的作文 篇5
衣食住行歷來是人類生存和生活的基本要素，按排列順序，衣在冠首，可見穿衣是必需和重要的了。人類從裸體到靠樹葉遮身，再到穿衣服，是人類發展的歷史。今天，人們對穿戴愈發講究，新款式新潮流，成爲人們穿衣的新時尚和新要求。
按說，生活好了，再也不用穿那舊衣了，但至今仍改變不了我的初衷，總覺得穿舊衣比穿新衣舒坦痛快。
穿舊衣緣何對我有這樣大吸引力？因爲這喜好是在貧困的日子裏培養磨練出來的。人總是對過去養成的習慣那樣刻骨銘心的。小時候因家境貧寒，一家人的穿戴全靠母親精心操勞。“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”。一件衣服常常是“老大”穿了“老二”穿，“老二”傳給“老三”穿，最後又穿在了父親、母親的身上，顏色由深變淺，上邊打上了大小補釘。“人是衣裳馬是鞍"，好馬無法配好鞍了。
穿新衣戴新帽，固然美妙排場，但我總覺得彆扭。新衣服有角有棱，穿在身上皺皺巴巴，拘拘謹謹，彆扭死了。新衣乍手乍腳，走在路上怕蕩灰塵，到哪裏不敢靠不敢挨，吃飯時怕油水滴在上邊，一旦有點灰塵和油漬就特別顯眼。而舊衣則不然，沒那樣多講究和顧慮，穿在身上，隨隨和和，舒舒坦坦，我行我素。
由於我不願穿新衣，違背了時代的發展，惹得一家人對我反感，說我穿舊衣在外邊丟了他們的臉，硬是買來新款衣服，又買來了時髦皮鞋，強行讓我穿起來，我怕傷害他們的感情，勉強穿起來，應付一陣子，但一有機會又偷換上了舊衣。家裏人拿我沒辦法，只好把我剛換下的舊衣隨即藏起來，或摁在水裏浸泡。逼我硬着頭皮穿着新衣上班，渾身不舒服，總覺得有人評頭論足。有人說我趕時髦，我趕忙說明這新衣是家人爲我買的，言下之意，我穿新衣不是由衷情願的。有時剛買的襪子口緊，把腳脖子勒下一道溝，我剪開口穿起來很寬鬆舒坦。
在注重包裝的今天，常使穿新衣者煩惱，往往剛買的新衣，穿在身上沒幾天就出現“一次性”的損害而被淘汰，這更堅定了我穿舊衣的信念。
“穿鞋戴帽，各有所好”。放眼大千世界，芸芸衆生，正因爲喜好不一，穿戴各異，才構成了紛紜多彩的世界。試想，如果人人都穿上新衣，且款式、顏色一律，那世界是多麼單調和蒼白啊！
在我衣櫃裏存滿了曾經穿過的衣服，有學生裝、軍裝、中山裝等等，但我穿舊衣穿出了感覺，穿出了愜意，穿出了獨特的享受，我把衣櫃裏曾穿過的舊衣視如珍寶，有時拿出來欣賞一番，有時再穿穿回憶當年風彩。在服裝時尚的潮頭，我不會忘記穿舊衣的那崢嶸歲月，總是感念穿舊衣那份愜意和留戀。
