在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文600字 篇1
每個人都有不同的學習方法和自己的學習習慣，可總有的人喜歡將別人的學習方法強加在自己身上。
記得在小的時候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應付式的去背。眼睛總是眯成一條線，怎麼睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進去。我開始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學生都是早早的起來讀書，讀得起勁的時候連早餐都忘記吃，人家個個都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了。”
就這樣日復一日，年復一年的早讀，終於迎來了新的改變。在一個夜晚中，我在牀上翻來覆去怎麼睡也睡不着，我突然靈機一動，想起了總在上課時打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時怎麼搞也搞不懂的內容是十點全部看懂了那一個晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個月以來，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬於我自己的學習方法，不再按別人所謂的學霸的學習方法了。從那時起我的成績突飛猛進竟讓老師和同學們刮目相看。總是早讀遲到的我是怎麼成績突飛猛進的呢?總的來說，我認爲最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時間殺手。
上課時老師所講的內容，做好筆記，下課後再整理自己在上課的筆記。如果有什麼地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬於自己的學習方法，不一定按照別人的學習方法來學有的人晚上學習，背書比早上有效的多。
如果上課沒有認真，下課，就需要更多的時間去弄明白，上課時遺漏的問題。啊邊早已經弄明白了，別人的時間就會比你充裕，這是一個連鎖反應，也是你成績上不去的原因所在。
俗話說得好，強扭的瓜不甜。找到適合自己的學習方法，就可以達到事半功倍的效果，不需要將別人的學習方法強加在自己身上。
學習的作文600字 篇2
我的20xx年的盛夏是充實的。日曆在快樂的麗江行與緊張的學習中交替翻動着。
在東園巷一處不怎麼起眼的學習室裏：“雞兔同在一隻籠子裏”狡黠地用兩條腿和四條腿與一羣愛探索的小朋友周旋着；分數和百分數互換着角色，也不停地向他們發出問號；XYZ迷惑着他們，讓他們不敢輕易懈怠；設值考驗着讓這些優秀的學子究竟刨土三尺的功夫有多深······
這裏的學習雖然艱辛，但也充斥着快樂和驕傲。當累了的時候一聽別的同學找到了解題的捷徑，除了羨慕就是更加迸發了追勁兒；當卷子發下來的時候，眼睛瞥着別人不如自己的分數，嗨，倦意哪、煩躁啊，此刻神馬都是浮雲！換來的開心絕對物有所值！
日曆在太陽的炙烤下脫去一件件衣服，結束了緊湊的數學培訓，我和家人一起來到了雲南麗江。融進這裏的自然美景，讓我把勞累全都甩了出去。我們盡情地欣賞，瘋狂地玩耍，快樂地品嚐。
晚風拂過有一絲涼意，我們在河邊散步，看到河面劃過小船時，我抓住媽媽的手興奮地說：“媽媽，媽媽，只要知道船順水逆水的漂流時間，水流速度，我就可以算出這隻船行進的速度啦！”這份油然的自豪竟然從杭州帶到了這裏。當登上玉龍雪山時，我拉着爸爸的手驕傲地說：”對應法、設值法以前一直讓我糾集，可現在這些問題都難不倒我了！你看就像這雪山，我們可以根據登山時間等條件來用設值法、對應法一一解答，so easy！當看到養殖戶養的雞兔時，我笑着對哥哥說：“只要告訴我雞兔的頭、腳有幾隻，我就可以算出雞兔的只數了！”這時大人們總是欣慰地說：“囡囡長大了，囡囡學的數學知識竟然會運用了！”
日子一天一天過去，日曆越翻越薄了，我的知識冊卻越來越厚了！今年的夏天，大地炎炎，我的學勁和玩勁則更熱，更Ｈ！。
學習的作文600字 篇3
俗話說：“苔花如米小，也學牡丹開。”確實呀，小小的苔竟有那麼大的魅力，真值得稱讚呀！
苔是一種很常見的花兒，你肯定也見過吧！它綠油油的，非常不起眼，長在坑坑窪窪的石頭縫中。默默的爲城市做貢獻，爲城市增添一份綠，也增添一份美。
以前，我只認爲苔是長在鄉村裏的，沒有想帶我在我們城裏也有苔也！苔，我是在我們小區裏的一個不起眼的角落裏找到他的。那苔呀，真美！小小的，綠綠的，還毛茸茸的。像小貓毛茸茸的耳朵。如果鋪起來，真像大地母親給的綠色植物地毯呢？苔的精神呢？你覺不覺得他們很像山區的孩子們呢？山區的小孩子多可憐呀！有的家庭條件不好，人少。家裏要照顧老人，沒有時間管孩子。孩子只能擔負起做家務和做飯的重任了。那裏的孩子，三四歲就要自己生火做飯，還要替爸媽也掙一點點錢，還要洗衣服……想一想，那麼小的孩子，怎麼洗大人的衣服，和老人的衣服？它們連自己的襪子，衣服還不會洗呢？那麼大的衣服怎麼洗？手連一丁點也抓不到，也沒法把衣服擰乾。只能擱在那兒晾乾呀！主要是那裏沒有電視，沒有空調，沒有洗衣機，沒有書本，沒有零食，沒有羽毛球，沒有一切一切的一切。準確的說就是什麼都沒有。但還是活了下來。這不就是擡的精神嗎？這不就是默默爲城市做貢獻，默默爲城市增添一份綠，默默爲城市增添一份美的苔嗎？苔雖然很不起眼，沒有牡丹美麗的開放，沒有虎皮蘭那唯美的樣子，也沒有四葉草，那美麗的祝福。但是，他卻在角落裏從不說苦，從不說累，從但是你不喜歡的它嗎？就相當於牡丹、虎皮蘭和四葉草在明處，苔只是暗暗的在不起眼的暗處，但是，他也在開放。與那些唯美的花不一樣的開放。
如今呀，城裏的孩子什麼也不用幹，過着看電視有電視，看手機有手機，看平板有平板吹空調有空調，要玩具有玩具，幹什麼有什麼。我們一定要學習苔的精神。雖不起眼，但是要默默的努力着。爲國家增添光彩。
學習的作文600字 篇4
小時，我的一些親戚們經常拉着我說着一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類的一些話，小時的我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我的學習一般，並不出色。
直到三年級的一天，媽媽帶着我去親戚家裏串門，親戚們滿懷希望地看着我：“婉青學習怎麼樣?”“還好。”媽媽回答着，“婉青可要努力學習。”當時的我聽到這句話的時候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我的學習已經進步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級，我的學習更上一層樓之後，親戚們越來越關心我，也許在他們眼裏，我學習很棒，他們經常要自己的子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力!
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽講，有時還會發言，學到的知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學習厲害的人海了去，如果我這時停住腳步的話，那就等於讓步，我繼續努力着……
六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉的習慣，作業一定要等到最後幾天來做完，什麼事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些着急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業是講究質量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結果，但是我下了決心，我相信，以我的堅定決心一定能改正!
在學習中，我成長着;在學習中，我進步着;在學習中，我更獲得了我意想不到的收穫。
這新學期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學習的足跡。
學習的作文600字 篇5
書法是一門藝術，它不僅能讓人修身養性，而且只要你去探索它，就能體會到其中無窮的樂趣。
上四年級的時候，爲了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報了軟筆書法學習班，從此我便走上了學習書法的道路。
記得我第一次走進書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什麼都不懂，心裏很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢，並且空中懸筆半小時。這真是一個漫長而又艱難的考驗，時間彷彿凍結一樣，每一分過得都好似一個世紀長，我不止一次產生放下手臂的念頭，可是一想到老師說：“學習書法首先要學好握筆，然後練習基本功，只要經過勤學苦練，最後就能寫好一手毛筆字。”不過我最終還是堅持了下來。幾個星期後，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了，我對我的成果感到很滿意。從那時開始，我就喜歡上了書法，體會到了它的樂趣。
我原來是一個做什麼事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報輔導班總是剛開始信心十足，可到後來卻總因堅持不下來半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不捨得落下。一學期下來，當老師爲我頒發“優秀學員”榮譽證時，我是多麼的開心與自豪。經過一年的努力學習，我現在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來，還學會寫好幾副對聯。過年時，當看到我寫的對聯貼在自家門上，我的心裏美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”
雖然我學書法的時間不是很長，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恆心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅持不懈，持之以恆，才能走向成功。在今後學習書法的道路上我將堅持每天練習，克服困難，爭取寫出一手漂亮的好字。
學習的作文600字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句古詩是對我敬愛的劉老師最真實的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責任心的人。他對待學生盡心盡力，把每一個學生都當作自己的孩子來看待。他在工作中，更是充滿熱情。
灰濛濛的天，灰濛濛的地，灰濛濛的雨，灰濛濛的自己無力地倚在書桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好，心裏已經做好了挨批的準備……
上課鈴打響了，劉老師邁着輕盈的步子走上了講臺。我忐忑地坐在座位上，等待着他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒有發試卷，也沒有念成績，而是繼續給我們上新課。一開始，我嚇得連頭都不敢擡，後來我微微擡起頭看了看講臺上的劉老師。我發現他時不時地會看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我帶來了很大的鼓勵，於是我擡起頭，開始認真聽劉老師講課。那堂課，我的心裏暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽光中。
下課後，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風雨即將來臨了。聽到了“對不起”三個字，我愣住了。劉老師接着說：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上。”我“哦”了一聲，接過試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對我說：“孩子，一次的失敗並不代表什麼。學習生活中，可怕的不是一時的失敗，而是因爲一次的失敗而一蹶不振。你回去好好想想吧。”“我知道該怎麼做了。老師，謝謝您！”從那以後，每次遇到困難，我都會想起劉老師說的話，它讓我受益無窮。
謝謝你，劉老師！你的那些話，像春天的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指引前進的方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我帶來無限的溫暖。
學習的作文600字 篇7
鋼琴猶如一塊超強的大磁鐵，深深地吸引着我。
當我有記憶起，小區裏有兩家鋼琴行。每天晚上散步時，我總會拉着媽媽的手去琴行。有時安靜地聽哥哥姐姐們練琴，有時也會不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時間一久，琴行的老師就對我說，你還小，等到四周歲了再來學鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留。可是，那鋼琴似乎長了什麼魔力，天天吸引着我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報到長達一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應讓我學鋼琴。
當一個又高又大、烏黑鋥亮的大傢伙——鋼琴來到我的小房間後，我甭提有多興奮了！每當幼兒園放學，我就會迫不及待往家跑，因爲我的大朋友鋼琴正等着我呢！在鋼琴的陪伴下，我學會了讓手指在琴鍵上跳舞，學會了小蝌蚪在五線譜中的唱名，學會了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……
當我的成績突飛猛進後，老師讓我每天彈兩個小時，寒暑假每天彈三到四個小時。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動地彈上規定的.時間。“堅持！堅持就是勝利！”當然，每當音樂達不到要求時，我也會氣餒，會妥協，但是當老師的話語像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時，我又彷彿換了一個人似的，精神抖擻地投入到音樂中。自從那時候開始，我的成績又有了一個質的飛躍，連老師們都讚不絕口。
而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進行曲》。在演奏中，我彷彿看到了禮花在城堡前放了起來，軍隊踏着整齊的步伐走來。低音號吹起來了，宮廷舞會開始了。每一個女士都穿着蛋糕裙，優雅地翩翩起舞；每一位男士都身着禮服，紳士般的踩着步點。公主和王子坐着馬車繞着城堡兜風。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷裏其樂融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來……音樂給了我無窮的想象力，給了我無限的快樂。
琴中自有妙音來。我在琴聲中慢慢長大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅持和毅力，而且給予了我對生活的熱愛、對詩和遠方的追求。
學習的作文600字 篇8
暑假的一天，我在看電視時，偶然看到了這樣一個欄目。
一場森林大火發生，一窩的螞蟻被濃煙薰得像無頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長長的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一髮之際，螞蟻們迅速抱成一團。老幼病殘被包裹在中間，身強力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在裏面，變成了一個大黑球，迅速地向小河的方向滾去。火勢越燒越猛，長長的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續向河邊滾去。這時候，堅持，對於他們來說就是勝利！
看到這，人們不禁會問：他們傻嗎？他們身強力壯的，完全可以有更多的機會活下來。我想說：不！他們是偉大的！他們是把生的希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命爲老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終於，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負般鬆開了雙手。他留戀地望着裏面倖存的螞蟻們。那裏，也許有他的妻子，也許有他的兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們捨得嗎？不，換上誰都不會捨得。正值壯年的他們自然更不會捨得。可是，他們必須這樣做。因爲，只有這樣做，才能挽救整個螞蟻大軍的生命。如果沒有他們這樣的舉動，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活於世呢？
讓我們學習螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點，把親情、友情、愛情以及一切真情看得重一點。這樣，這個世界將會變得更加美好、更加溫馨！
學習的作文600字 篇9
煩惱，是學習壓力的結晶，是家長嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現出來。
面對國小六年級，馬上要畢業的壓力，真的壓的我喘不過氣來。學習的負擔越來越重了，我渴望雙休日，然而還有補習班在束縛着我。
真的，很渴望無憂無慮的自由。有時候感覺翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個能力嗎？想總歸想，在學習和叛逆之間，我只能選擇學習。但是學習，在我眼裏，真的厭倦了，每天重複一樣的事情，上學，吃飯，睡覺，討厭透了，
十四歲的我，就像是一條魚，每天遊移在家和學校之間。做着父母的好兒子，老師的好學生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純淨的天空，纔可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個人仰望天空發呆，那種沒有學習壓力，沒有煩惱的時候，浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊，我也知道學習的重要性。
媽媽說：“學好點，長大不愁沒有好工作。”
奶奶說：“努力學習，以後光宗耀祖。”
老師說：“現在苦點，長大以後就會甜點。”
我也知道大家對我的厚望，也知道這些最基本的道理。可是，可是爲什麼不能輕輕鬆鬆的學習，爲什麼不可以給我們一個自由的空間呢？天天埋在書裏的我，只可以從書中尋找樂趣。嗨，在堅持不久就要結束了我的國小生活，希望在這個校園裏，可以不留遺憾地離開。
九月的今天，我們將坐在中學的的課堂裏，那時好的中學與不好的中學，只在此時的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中，要學會面對，而不是選擇逃避。
學習的作文600字 篇10
在我的生活中，有着許許多多值得我學習的人，有清潔工，他們不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑，辛辛勤勤的工作着。有醫生，他們救活了一個又一個生命垂危的人，消除了一個又一個患者的痛苦。還有軍人，他們每時每刻都在爲人民服務着。還有……其中，令我最敬佩的就是我的同班同學———小覃了。
小覃長得不高不矮，一張瓜子臉總是掛着甜甜的笑容。他有着一雙恫恫有神的眼睛，眼睛下有着一個挺挺的鼻子，他有着一張能說會道的嘴巴，再加上一雙如來佛似的大耳朵，就組成了小覃的臉。
小覃忠厚老實，爲人正直善良，尊老愛幼，謙虛是他最大的優點，有一次，我和小覃因爲一道題目吵架了，我們誰也不肯讓誰，後來，我發現是我做錯了那道題目，但由於面子問題，我沒有向他道歉，最後，是他先向我道歉，說：“那天我不應該吵那麼大聲。”我也對他說：“昨天的那道題目是我做錯了，而且我還吵那麼大聲，對不起”哈哈哈哈，我們用笑聲解決了這一件事情。
還有一次，我們一起出去玩，我們上了公共汽車，到了下一個站，一位老奶奶上了車，車上一個座位也沒有，我正想讓座，可是我們離目的地還很遠，所以，我打消了這個念頭。可小覃卻站了起來，走向老奶奶，對老奶奶說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶說：“還是你坐吧。”小覃說：“我們快下車了，還是你坐吧。”小覃扶老奶奶坐下了。我被小覃那種尊老愛幼的精神感動了，也站起來給老奶奶讓座。
我要向小覃學習，學習他那種助人爲樂的精神，學習他那種謙虛的精神！
