在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
暑假，我又回到安寧又美麗的家鄉。
站立山中，放眼過去一片綠。一層綠得着一層綠，綠得耀眼，綠得可愛。坐落在山丘上的家家戶戶似乎給大綠毯鑲上了幾顆鑽石。我經不起有趣的山林的誘惑，帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去山林作了一次奇異的遊歷。
走進山林，竹子發出“沙沙沙”的聲音歡迎我，鳥兒呼喚我的名字，微風輕輕撫摸着我的臉頰。走着走着，我的目光被一大叢野花所吸引。天哪！這是屬於大自然的花海，我驚歎於它的美：花的色彩層次多得幾乎難以辨認，有鵝黃，雪白，翠綠，天藍，還有火一般的紅色。花叢中時不時地出現一隻採蜜的蜜蜂，它穿着黑黃相間的衣裳，扭動着毛絨絨的身子跳起了採蜜舞。這時，我變成了一朵鮮豔的花兒。我身旁的花兒都競相開放，爭先恐後地說：“蜜蜂，快來採我的蜜，我的蜜最甜了！”蜜蜂將我採走了，我跟隨它來到了蜜蜂的家。它們的家多麼氣派，多麼特別。黃色的橢圓形外表，巧妙地應用了六邊形的空間設計，它們可真是偉大的工程師！我迫不及待地參觀它們的家，小蜜蜂們可真勤勉！每隻蜜蜂都在繁忙地工作，有的負責採蜂蜜，有的負責釀蜜，有的負責照顧蜂后。看！多麼和諧的一個畫面！
直至太陽親吻西山的時候，布穀鳥的叫聲才把我的心靈喚回，我深深地望了這座山林一眼，輕輕地揮手，輕輕地離開了這座山林，輕輕地，輕輕地……
福建漳州薌城區漳州市江濱國小六年級:siyi
有趣的作文 篇2放寒假前，因爲我們班的成績不錯，老師答應我們舉辦一個聯歡會，於是，那天，在沒有老師在場的情況下，一些男同學開始肆無忌憚了，這不，“土豪”拍賣會開始了。
男同學a走上臺，拿出一包“愛辣雞米”，說：“來來來，起拍價，50分（這是由同學們先前籌備的專門在拍賣會上的‘金幣’）”男同學b激動地喊：“100分！”無人追求，於是愛辣雞米就到了男同學b的“魔爪”中。接下來，同學a又拿出了第二件展品——一個精美的本子。“起拍價，100分。”我心裏一着急，想着要了這本子，一下就喊：“300分！”整個場上一片寂靜，哇，土豪啊！我上臺拿了本子，心裏後悔了：不應該喊那麼高的價格啊！第三件展品開始了——一個小型零食果籃。我心想：此等神物，我勢在不必得啊！忽然心裏跳出一個小人：主人，你怎麼那麼慫啊？我在心裏回覆他：噫，我窮啊(>﹏<。)～嗚嗚嗚……在我和小人的內心爭鬥中，已經有好多人叫價了。男同學c大喊：“600分！誰跟我搶啊？”一個女同學不服氣了：“700分！”最後一個男同學站起來，淡定地說：“1000分，你有嗎？”說着還給了一個蔑視的眼神，令全班都倒吸一口涼氣。
這就是我那可愛而又搗蛋的班級，我在這裏面過得非常快樂，我將繼續珍藏它，讓它永遠定格在我的腦海中，成爲一道靚麗的彩虹在心中永存！
有趣的作文 篇3“哈哈……”“哈哈……”我們教室的笑聲連綿不斷，你想知道教室裏爲什麼這麼熱鬧嗎？那我就告訴你們吧，因爲就那天我們上的是魔術課。
過了一會兒，上課的鈴聲響了，老師拿着撲克牌來到了教室。只聽見老師神祕的宣佈我們要上一堂特別的課的時候，一節精彩的魔術可就開始了。老師拿着撲克牌，讓一個人同學隨便抽了一張就讓老師猜，每次老師都能猜得準確無誤，大家都驚呆了。有些同學都控制不住自己的情緒了，喊着讓老師解密。
老師看着大家期待的申請，就開始揭祕了。原來老師拿的是一付魔術撲克牌，他告訴我們這副牌是有規律的，老師先告訴我們我們了花色的規律，如：A是黑桃、B是紅桃、C是梅花、D是方塊。接着又告訴我們大小的規律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原來如此簡單，不大一會兒，我們的同學都掌握了訣竅，一個個都變成了小魔術師。
表演猜牌以後，老師又教我們穿越橡皮筋。老師第一次先讓我們看他的手。只見他把橡皮筋交叉起來，交叉之後老師問：“有問題嗎？有問題嗎？”當時，老師的手變得很快，我們眼都不敢眨一下，看着老師的手，但我們還是沒有看出一點問題。大家都是百思不得其解。下課後，老師給我們揭祕了。原來老師趁我們不注意時，就很快用橡皮筋在手上繞了一圈，這樣手再輕輕一繞，橡皮筋就很容易出來了。
其實，魔術跟學習一樣並沒有像我們想的那樣難，只要我們肯用心動腦，你也可以成爲魔術師。
有趣的作文 篇4外婆家門前有一條小河，那條小河清澈見底，非常的乾淨。就因爲清澈，所以很多的小魚都會到這條小河裏來生活。小魚各種各樣，千姿百態，可愛極了！而且村長還規定：不許讓村民把垃圾扔進小河裏。
傍晚的時候晚霞照在青青的河水裏，就像河裏着了火一樣的。有時一些小鴨在水裏戲水。有的小鴨正在玩捉迷藏，有的在玩丟手絹，還有的`在玩捉小鴨的遊戲。還有一些鴨媽媽帶着小鴨覓食。不時還會有大白鵝來河水，嚇着這些正在戲水的小鴨子們呢。有時會發生小河裏的戰爭呢！發起戰爭的總是大白鵝，發起的時間也總是每天下午4點左右。發起戰爭的時候，大白鵝總會欺負小鴨，鴨媽媽只好跟大白鵝比上一場。大白鵝和鴨媽媽還沒分勝負就已經被主人趕回各自的家了。因爲搞得滿河裏到處都是羽毛，只好害的主人們要把河裏的羽毛全部都給撿乾淨。還好河水不是很深呢。
我真喜歡這條有趣的小河啊！
有趣的作文 篇5星期四上午，我們海小一年級的小朋友在老師們的帶領下一起去中山公園賞春。
剛進中山公園，就看到一片生機勃勃的景象。綠茵茵的草地像鋪了柔軟的地毯，各種各樣的樹上長滿了嫩綠的、深綠的、深紅的葉子。我擡頭往假山上看，發現那裏有玫紅色的杜鵑花，還有粉白相間的叫不上名字的漂亮花朵。
走到張蒼水故居時，我們先看到一座高大威武的雕像，接着毛老師爲大家介紹了張蒼水是一位明末抗清英雄。隨後我們參觀了故居，我看到裏面有古代的骰子、象棋、紙、茶壺等，還有兩個小朋友面對面下圍棋的雕像。
最後，我們來到了滑滑梯那邊。老師告訴我們不要推其他小孩子，就讓我們自由活動。暫時告別緊張的學習，大夥兒放鬆地玩着。有的小朋友玩得滿頭大汗，有的小朋友一邊吃零食一邊坐着聊天，還有的小朋友則邊吃邊玩。時間差不多了，老師讓我們整理好東西回學校。
這是我們在海小的第一次集體賞春活動，大家玩得十分開心！
有趣的作文 篇6今天上午，媽媽買了兩隻大閘蟹。它們的外貌非常奇特，身穿刀槍不入的“盔甲”，一雙炯炯有神的大眼睛一眨不眨地看着我。它們還有一對超級大鉗子，像無情的粉碎機一樣，可以粉碎被它夾住的東西。
我小心地把它們弄進一個大鋼盆裏，生怕它們讓我的手指“血流成河”，安全轉移後，我心裏的石頭才放下。我拿了一雙筷子，讓它們“八腳朝天”。可是它們很聰明，用“粉碎機”把筷子夾住，然後，八條腿一直拼命地朝盆壁上蹬，直到“八腳朝地”才停下來。幾回合下來，我已經被它們的力氣壓倒好幾次了，它們老是欺負我。
因爲這兩隻大閘蟹犯下“滔天大罪”，所以要被媽媽用“屠龍寶刀”一分爲二，最後還要被她扔進“煉丹爐”裏，永世不得翻身。只見它們在“煉丹爐”裏亂彈一通，漸漸地才平息下來，大概是覺得反抗沒用，只好聽天由命了吧！若干分鐘後，它們成了一鍋美味的“靈丹妙藥”。
我真爲這“犯人”可憐，不過，這“靈丹妙藥”我還想再吃一次！
有趣的作文 篇7在六年級下冊的數學書中，有許多綜合應用。其中，就有一個叫“有趣的平衡”。這個名字吸引了我，所以我決定，這個週末動手做一做。
說幹就幹。早上，我找來六年級上冊的科學學具，因爲六年級的科學課有一節是教這個的。
我先把它放平，把橫着的掛在上面，這個相當於書上的竹竿。接着，我拿來鉤碼，其實也不算是鉤碼，頂多是小型掛鉤。書上還要刻刻度，而這裏就不用，因爲這裏已經有了。以前上課學科的時候，老師沒有做這個實驗，只是說了一下，我也半信半疑，今天終於可以好好證實一下了。
我嘗試這用以前老師教過的方法去放鉤碼，讓竿子保持平衡。我一邊放，一邊在紙上做記錄。右邊的第一格，放4個鉤碼，然後在紙上記一下。再在左邊的第2格，放兩個鉤碼。呀！真的平衡了，兩端是一樣平的，沒有哪邊翹起也沒有哪邊陷下去。我又繼續放。先把原來的撤下去。我先在左邊的第四格放2個鉤碼，再在右邊的第2格放四個鉤碼，也平衡。我又在右邊的第2格加了一個鉤碼，左邊的第4格也加了1個鉤碼。果然在我的意料之中：左邊翹起來，右邊陷下去。這是爲什麼的？我同時在兩邊加了一個鉤碼，爲什麼還不會平衡呢？
原來，想要保持竿子的平衡很簡單，只要左邊的格數乘上鉤碼數，等於右邊的格數乘上鉤碼數，這樣竿子就會平衡了。
第一次，我在右邊的第一個放了4個鉤碼，那麼右邊的重量就是4×1=4。而左邊的2個鉤碼在第二個，所以左邊的重量就是2×2=4，而4=4。所以相等了。
第二次，我在左邊的第四格放了2個鉤碼，在右邊的第二格放了4個鉤碼。4×2=2×4，兩邊的乘積都相等，肯定會平衡。
而最後，我在左邊和右邊，同時加了一個鉤碼，那麼左邊的重量就是4×（2＋1）=12，而右邊的重量是2×（4+1）=10，12≠10，所以兩邊就不平衡了。
生活中，有許許多多的數學知識，只要肯發現，肯研究，就一定會成功。
