每次的10分鐘數學自習，都是我和同學們最期待的了！因爲每到這個時候，王老師都會表揚一些知難而上的同學，還會出一些有爭論的題，讓我們各抒己見。
今天，就有這樣的自習，同學們早早坐在教室裏，等候王老師的到來。
王老師終於來了，她帶來的題目是這樣的：中間有四格，上下各有金子塔一般摞起來的四個正方形。問有幾個正方形？題目一出，教室裏就像炸開了鍋。有的同學在紙上寫寫劃劃，有的同學圍在一起互相討論。我根據題目要求仔細觀察了圖形，經過一番冥思苦想，終於想出了結果。就在我要舉手時，老師已經叫起了思維敏捷的吳健。吳健說是15個，他的.話音剛落，就有許多同學跟着應和道：是15個。這時，我和幾個同學說應該是12個呀。
一石激起千層浪，課堂爭論戰就這樣開始了。爭了半天，也沒分出個勝負。王老師說話了：“應該是15個。”這下我們這一方可慘了，本來就敵衆我寡，王老師的這句話更是雪上加霜。就在我們孤立無援的時候，張韻迪同學站了起來，“大義凜然”地說：“如果是立體圖形，就有可能是15個，可現在是平面圖形，應該是12個。”這句話說完，教室裏頓時鴉雀無聲，繼而爆發出一片雷鳴般的掌聲，連王老師都在爲我們鼓掌叫好。我們用智慧征服了王老師，贏得了最後的勝利。
哦，我喜歡這短暫又有趣的10分鐘數學自習
