在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的責任感作文9篇，希望能夠幫助到大家。
在車水馬龍的公路上，看到家鄉的悅達起亞汽車，一股自豪感油然而生；在安靜的圖書館，看到浩瀚如煙的書籍，一股求知慾油然而生；在幽靜美麗的公園裏，看到人們悠閒地散步，一股幸福感油然而生。
我媽是家中的老大，下面有三個妹妹和一個弟弟，每個人成家後都只生了女兒，只有我媽爭了一口氣，生下了我————男孩！所以大家都期盼我考進好的學校，爲家族爭光。就這樣，我每天扛着“爲家族爭光”的旗子上學，放假要認真寫好作業。
一天，我自認爲學習學累了，乘機利用老爸上班的時間溜到沙發上看電視。哇塞！是我最愛看的電視劇，我高興得把枕頭扔了起來！就在這時，老媽突然閃了出來，把電視機關了，生怕讓我多看一眼。然後，一頓臭罵把我哄回了書桌，囉裏吧嗦地說了好一會纔去上班。
我的妹妹就是三個假“小子”，她們一個比一個小，一個比一個頑皮。上一會去外婆家，一路顛簸。到了目的地，我倒在被子上就睡着了。就在我睡得正香的時候，妹妹一個重擊就把我打醒了，還搖我的頭，讓我陪她玩。要是我說“不”，妹妹的手就有一次落到了我的膀子上。這哪裏是妹妹，應該是“魔女”。妹妹七歲那年，我費盡口舌，勸小姨不要讓她學跆拳道，可小姨不聽，這下我就慘了，她來一回我被打一回，老爸老媽還在一旁說風涼話。
“哥哥”一職差點害了我我，我被逼無奈，只能離它越遠越好。
日復一日，年復一年，我長大了，懂得了許多做人的道理，在我的心中，一股爲妹妹們做榜樣的做人之感油然而生。
責任感作文 篇2旅行，是許多人的一種生活方式。它愜意，是敞開心懷的一種自我放鬆。它不僅能讓我們放鬆心情，還能讓我們在旅程中學到知識，拓寬視野。
最讓我印象深刻的一次旅行是——上海野生動物園一日遊。
路上我們有說有笑，可談的話題卻是相同“上海野生動物園”——它是怎麼樣的呢？又有什麼樣的動物呢？懷揣着好奇又興奮的一顆心直奔上海……
終於到了，我迫不及待地跑了進去，首先我們來到了火烈鳥展區，火烈鳥的身姿是那麼優美，那麼筆直好似一名優秀美麗的舞者在翩翩起舞，它不僅步態優雅，並且身上的羽衣是那麼的簡雅少女，羽衣從小腹到尾是個漸變過程，由原先的粉嫩、紅顏到最後的淡粉、淡紅，過程也實屬不易。
再往左走，我們到了火烈鳥“鄰居”（大嘴長廊）的住所。從字面上看，這大嘴長廊真的很大，跟“巨嘴鳥”有得一拼，身形、羽毛如此相似，但它們有一個不同之處就是大嘴長廊有一個黃色的隱形嘴巴，但巨嘴鳥沒有。
去動物園玩的話，必不可少的肯定是要來看我們中國的國寶——熊貓。憨態可掬的大熊貓正懶洋洋地趴在木板上，吃着嫩綠的竹子，超級可愛！以前我只能在一些動物資料和電視中才能一睹國寶的“風采”，零距離接觸果然“風采”依舊，還增添了幾分趣味呢！熊貓月月和半半一起邊吃竹子邊緩慢地爬行，好像剛退休的一對老人在公園裏散步，真是自由自在啊！
我們還去看了雄偉高大的非洲象、可愛嬌小的梅花鹿和孔雀，還有威風凜凜的獅子，人一般的紅猩猩等等其它動物。從它們身上我還學到了不少品質精神，看到它們，我便萌生出一顆種子---責任感。正是有責任感的人去保護它們，纔會有今天的動物園。
責任感作文 篇3哎喲喲，哇！真疼。你問我爲什麼？我告訴你，我們去軍訓了，才兩天而已，就已經把我累這樣了。雖然很累，可是，我們在訓練基地學到了很多東西，如：要節約食物；絕對服從命令……可是，有兩樣東西，我永遠都不會忘，那就是――責任感和感恩。
我們訓練的地方是橫崗的圓山活動基地，那兒有着許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹，許許多多的嚴厲的教官。我們訓練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領導力與責任感訓練”。
那是在軍訓第二天的上午，我們邁着整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席臺，很快排成了整齊的隊伍，當所有北斗國小軍訓的人到齊的時候，便有一個主持人站出來對我們說：“每一個隊伍選出兩名領袖，一男一女。”每一個隊伍馬上開始行動，全部靠看軍姿、眼神和自願舉手來選，不久便選出了領袖，我們的領袖是――蔣浩東和周昊。主持人又說：“這次是責任心的訓練，隊伍中的同學做總教官說的動作，有一個同學做錯，就要舉起手來大聲喊道：‘對不起，我錯了’，那個班的領袖就圍着全部隊伍跑一圈，一圈約一百五十米。”
開始了，第一次，我們班沒有一個人舉手承認，可還是讓教官看到了十一個人，男生六個，男領袖跑六圈；女生四個，女領袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地說：“當你做錯了事，你們的領袖幫你承擔的時候，你是什麼感覺？”我們做着動作，領袖跑着，我們想着，注視着他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動着，可是，他們不言苦，不言累，繼續跑着，我們看着他們，不久便熱淚盈眶。“撲哧”一個人哭了，兩個人哭了，三個人……全班同學都哭了，包括領袖，他們一邊跑，一邊哭着鼓勵我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情願的。”
我們做動作的錯誤漸漸地少了，可領袖還在一圈一圈跑着，當主持人說：“領袖要是累的話可以找一個同學代替他跑。”我們全班同學舉起了手，喊着：“蔣浩東我來！周昊我來！”領袖們含着淚把我們的手一隻一隻地拽下來，說着，他還可以……最後，我們爲了不讓領袖再爲我們承受痛苦，我們把動作做得十分標準，十分準確，沒有一個錯誤。主持人說，這就是責任感的力量。在這時，我們也知道了老師、父母對我們的恩情，他們平時都不止是爲我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識，讓我們擁有良好的品質。當主持人說：“你們現在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領袖。”我們哭着跑去擁抱老師，擁抱領袖，表達我們的感激。
過了這件事後，我知道了，在我有責任感的時候，我是無敵的，因爲在那時，我知道爲一些人負責；我還知道了，我們的老師、父母和同學都是愛我的，我要知道去感激他們，對他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責任感”的亭子裏，坐了下來，靜靜地回想着：老師，父母，同學……
責任感作文 篇4責任感，是衡量社會道德水準的標誌。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就倒退。在今日，人們常說我們的社會道德滑坡，因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。
明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責。作爲個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該爲國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，爲國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。
武漢市鄱陽街有一座建於1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建築設計事務所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋後的一日，他的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓爲本事務所在1917年設計，設計使用年限爲80年，現已超期服役，敬請業主注意。
80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人爲他的安危操心！操這份心的，竟然是他的最初設計者，一個在異國的建築設計事務所。這個更新換代了數茬人的機構，經過近一個世紀的變遷，仍守着一個責任、一份承諾。面對中國某些工程，那種對人生命和國家財產的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。
願我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光輝。
責任感作文 篇5週六的夜晚，銅都廣場人山人海，四處都瀰漫着音樂的氣息，大家都在度過歡快的週末，我的心情卻十分忐忑，因爲我家對門的小朋友不見了！
那天晚上我一個人去銅都廣場散步，正好碰到了我家對門的小朋友，他叫楊浩宇，楊浩宇聽說我要去銅都廣場，說：“汪錦然，我也要去，咱倆一起去吧。”我說：“好吧，我們一起去，你可不要亂跑哦。”楊浩宇聽完一口答應了。”於是我們便一路小跑的來到了銅都廣場，我們在銅都廣場的跑道中間的草地上踢足球，我們都踢累了，想喝水，於是我靈機一動，說；“你想喝水是吧，我正好帶了個橙子，我去到小店裏去換一瓶礦泉水，十分鐘之內就回來。”楊浩宇說：“好的，你能換回水來就行！”我快速的跑去小店，對小店的阿姨說：“阿姨我想喝水，我能不能用一個橙子換一瓶礦泉水。”那個阿姨說：“我要橙子幹嘛，用一個橙子換一瓶水，不行！”這時旁邊正好有一個大姐姐，她說：“小朋友，姐姐買水給你喝。”我聽完後說：“謝謝姐姐，那你把這個橙子收下吧。”那個大姐姐說：“不用的，不就一瓶礦泉水嗎。”我又懷着感恩的心情在心裏默唸了一聲O（∩_∩）O謝謝！又跟哪個姐姐說了聲：“再見。”就一路跑到了楊浩宇哪，我一共只用了五分鐘，到了哪我突然發現，楊浩宇不見了！！！我一下心情很忐忑，我喊了三聲楊浩宇，楊浩宇，楊浩宇！都沒人答應，我就到處問人，結果沒有一個人說看見，我的心頓時涼了，雪上加霜！差點哭了，但是我突然想起老師教我們的一句話，遇到緊急的事情，一定要鎮定下來，慢慢的想辦法，我想到這裏時，心裏稍微有了點安慰，我再次靈機一動，跑到一位阿姨跟前說：“阿姨我和我的同伴走丟了，能不能借您手機打一個電話，問一下他有沒有回家。”那個阿姨爽快地答應了，於是我撥通了電話，呼~呼~呼~電話終於響了，是爸爸接的，爸爸說：“喂是誰啊？”我急忙說：“爸爸楊浩宇回家沒？”爸爸說：“楊浩宇早就回來了！你還沒回來啊！媽媽去找你了！你在廣場旗杆那等媽媽！”我說：知道了。打完了電話我向那個阿姨說了聲謝謝，就快速跑到旗杆旁（旗杆周圍有很多人跳舞，擠不進去！）我就看看手錶，八點半了，我等啊等，好長時間都過去了，看看手錶，九點整了！天又黑了點，我頓時有點害怕，又向旁邊那個慈祥的老奶奶說：“奶奶我媽媽說她來接我，結果我等了半個小時媽媽也沒來接我，您能不能把手機借我打個電話，問問看。那個老奶奶竟然也毫不猶豫地答應了，我又打了個電話給了媽媽，呼~呼~呼~媽媽終於接電話了：“喂，哪位啊？”我喊了聲：“媽媽！您到了沒！”媽媽一聽是我的聲音，就說你在哪啊！我說我在旗杆那！媽媽說：“我來了！”我向奶奶說了聲謝謝，就在原地又等了十分鐘，媽媽終於來了，我看見了媽媽，趕緊跑了過去，媽媽生氣的罵了我一頓，原來，媽媽和爸爸吵了一架，早就來過銅都廣場了，沒看到我，以爲我回家了，她也就回家了，回家之後我沒回來，爸爸就說：“怎麼可能找不到汪錦然！她在旗杆那！”媽媽說：“哪裏人那麼多，怎麼可能看見她！”媽媽說完就出來找我了。我和媽媽回了家，我忍不住哭了出來，媽媽見了說：“不完全怪你，你做得也沒有錯，楊浩宇不見了你是應該找他，但是他比你小啊，他一個人在晚上很害怕，你就錯在想了一個用橙子換水的餿主意！”爸爸說：“她能換到時她的本事，沒關係！我聽完後心裏一點也不難過了！
通過這件事，我明白了，一定要做一個有責任心的好人，我堅信好人終究會有好報！
責任感作文 篇6窗外的雨，唏哩沙啦，就像一個失魂落魄的小女孩獨自在角落裏哭泣——
整個天都是灰的，我腦海裏滿是同學們憤怒的眼光，抱怨的諷刺。我爲了這個班級付出了那麼多，卻得到這樣的回報？我不幹了！
而那件事現在於我而言，太平常了。那一次我因爲維持紀律的時候跟同學鬧翻了，我只是幫一個女生奪回他的字典，而男生卻差點跟我動起手來，破口大罵，多次的打擊終於累積在一起，終於爆發了自己內心那種無人知曉的活火山，終於在自己堅強的眼睛裏流出了眼淚，我心亂如麻，不停糾結，糾結……
我不知哪兒來的勇氣，突然站起來，衝出了那個掩飾着我哭泣的角落，余光中他們驚異的眼光並沒有阻止我在班主任面前堅定的一句話：“老師，我不當班長了。”淚水又泄下來了。
老師先是一愣，放下手中的筆，把我拉到她的身旁，說“你是個好孩子，我知道你受了很多委屈，你盡心盡力，都是爲了這個班，如果你不當了，誰能勝任呢？別的同學都那麼調皮搗蛋……”那一剎那，我突然意識到了責任——我身上所揹負的責任。我如果不當班長，是不是太自私了？“如果你覺得可以讓他們當班長，我醜話說在前頭，你儘可以辭職，我不相信你會忍心讓班級被他們管理的亂七八糟。”是啊，所有人都不得不承認，我的責任感是非常沉重的，否則我就能像別人一樣悠閒自在，快樂無憂了。我這種責任感沉重得別人都覺得我是多管閒事、虛僞了，可我放下過嗎？沒有。
“堅強點孩子，我相信你會克服的，讓你的責任感陪伴着你去乘風破浪吧！”我在老師的目光中看到了她對我殷切的希望。責任感！
走出辦公室，我闊然開朗，自此以後，我揹着這份沉重而又給我帶來無限動力的責任感，再也沒有放棄過。
天放晴了，我隱隱看到了美麗的彩虹，美得讓人不想眨眼。
責任感作文 篇7新學期的開學典禮上，章校長爲我們作了開學典禮致辭，包含了核心價值觀、新學期方向、堅持、社會責任感的四個主題。聽到社會責任感這個新鮮的詞彙，再聽了章校長所說的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現出兒時的一個畫面
那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿着垃圾，有空瓶子、果皮、菸頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐並沒有穿着清潔工作服，手臂上也沒有套什麼標誌，於是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你爲什麼要撿垃圾呢，又沒有人要求你這麼做。
小姐姐微微笑着告訴我，的確沒有人要求她這麼做，這是她自願的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這麼坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護這片草坪
聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應該向這位小姐姐學習。於是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進了垃圾箱。
今天，當我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的行爲就是社會責任感的.體現。所謂的社會責任感，不一定要去做什麼很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動爲社會奉獻出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下後上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅遊時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李擡上行李架，哪怕素不相識
今天章校長的發言幫助我更明確了社會責任感的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔負起自己的責任。只要我們擁有了社會責任感，我們的社會，我們的生活纔會更加美好！
責任感作文 篇8我經常聽到當過領導的外公與他那些老哥們嘮叨：“哎，現在的孩子只想着要吃要穿，不想對家庭、對社會負責!”另一位爺爺說“我那小孫子，十歲了，整天只知道向我要錢，從來不知道怎樣關心爺爺。”對於大人們的嘮叨、感嘆，我聽了後有時很反感，可是想想我身邊和我身上發生的一些說小不小的小事的確值得我們這些小調皮認真想一想。一天，我在學校走廊上，看到一名男同學看見不知道是誰順手丟在地上的一個玻璃飲料瓶，他不是彎腰將它撿起來放到垃圾桶，而是像踢足球一樣飛起一腳，隨着“啪”的一聲響，玻璃瓶開花了，這名男同學開心了，大概他維護文明的責任心也“開小差”了。我們學校開展“文明小衛士”活動，每天早上少先隊大隊部都要派出兩名同學在校門口手持喇叭反覆喊道：“老師們，同學們，綠化城區優美環境是我們共同的責任!”
可是有的同學好像沒聽到似的，邊向校門走去，邊順手將果皮丟在地上，丟的那麼自然，那麼漫不經心，也許“責任”在他們心靈的詞典上根本不存在。我想起了一件發生在我身上，至今都令我感到慚愧的小事。爲了讓每個同學都能樹立起維護班級衛生的責任感，我們在班級公約里加了一條：誰的腳下、桌子下有垃圾，誰就得負責把它打掃乾淨。一天，在我身旁的過道上有三片紙屑，老師發現後走過來對我說：“胥涵芸，請你把它掃掉。”我辯解道：“老師，這不是我丟的。”老師嚴肅地說：“不是你丟的也要掃掉，維護教室整潔是每個同學的責任!”
我拿起掃帚，極不情願地掃掉了那三片紙屑，在那一刻，那小小的紙片顯得那樣沉重，紙片掃掉了，但老師那句“維護教室整潔是每個同學的責任!”這句話還久久地迴響在我耳邊。媽媽說出了我和很多同學的通病：我們的同學在作文裏寫滿了要如何如何做一名優秀的國小生，可一到爲集體、家庭做點事時，不是說肚子痛就是說牙疼;班會、隊會上口口聲聲說要節約每一滴水、每一粒糧食、每一分錢，然而經常打開水龍頭，用水互相潑灑，或任其流淌;一塊蛋糕，吃了一半就隨意丟掉;還有的同學把能從父母手裏要到錢做爲一種本事在同學間炫耀等等。爲了培養同學們的家庭責任感，學校還給每個同學留了一道特殊的家庭作業，那就是每週堅持爲父母洗一次腳。一個學期下來，同學們真正體會到了父母的艱辛，除了每週爲父母洗腳外，還主動的承擔一些力所能及的家務。同學們在學會感恩的同時，更增強了責任感。
我要讓責任伴我成長!
責任感作文 篇9我是英語課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業本，責任感的作文。
一次，我和向盛華忘了這節課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉着向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒後，拿起東西就往教室跑，張老師還在後面大喊：“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應着，一邊使勁的跑着，張老師進教室時，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位，責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆後，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課後，我倆再次接受批評……
還有，這幾天，張老師又給我佈置了個任務，把作業本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開後，我想：爲什麼別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?儘量多收吧!
就這樣，作業本收是收上來了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎麼要20本作業呢?我給吳老師說後，吳老師專門放下語文課來查英語作業，這時，我心裏很不是滋味，吳老師批評了那些學生後，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業都收不齊，咱們已經落了一個星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接着說：“這周朱芳銳幹，下週向盛華幹。”我聽後，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎麼說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認爲一個人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人。”不論什麼事，只要用心去做就不難，可見責任心是非常重要的。
