第一次知道學校裏有一名老師叫“於潔”的時候，我剛上八年級。
夏天的籃球場，太陽正好射下來，很熱。那是，你的長髮並沒有束起，就這麼散着，加上淺色系的衣服，有些中暑的我，覺得看到了鬼。
後來，斷斷續續的從同學那聽着他們對你的評價，簡單地用兩個字母概括——BT。
這不是什麼好詞語，但我對你的第一個印象就是這個了。或許這樣的判斷有些片面，不過聽着關於你的事加上大衆心理，我也找不到什麼詞形容你。
因爲和你沒有多大交集，時間久了，學校有名老師叫“於潔”，又被我忘記了。
再一次從腦海中喚醒你的名字，是九年級剛開學時你的代課。
看到你的第一眼，我一下子就想起了你的傳聞，似乎很嚴格的'樣子。說實話，我這個人在課堂上的絕對做不到認真聽課的，不是打瞌睡就是東張西望。我想，上你的課我估計是會被你批評的半死不活。
對於語文課，我說不上喜歡，也說不上討厭，有時候也想過混個及格就好。
語文課以前是由陳老師上的。怎麼說呢，她上課的節奏很快，有時候我根本就跟不上，而且大部分的時間是她在那裏不停地講，再然後，就是奮筆疾書將課件上面的問題答案抄到書上，大部分的筆記字跡潦草到我自己都認不出。另外，課堂紀律是差到頭疼，亂哄哄的一團糟，好多次都不能完成當天的計劃。
我沒上過你的課，所以對你的教學方法不瞭解，第一節課上課前，我都有馬不停筆的打算。
所幸，你上課的節奏很慢，慢到我都懷疑你是否講得完，但是緩慢的語速總讓人不由自主的靜心，收心。
你注重眼神交流，“迫於”這點，我不得不集中盡力跟上你的節奏，所以，開小差的頻率也在不知覺中減少。你喜歡領導我們自主思考，疏通我們的思緒，這樣，一道問題的答案，我們很容易就可以記住，比起陳老師的抄寫，這樣的方式我想我們很喜歡。
當知道你不是我們的代課語文老師時，我很高興，說不上爲什麼，也許是因爲沒有什麼語文作業。
但是，我對你的第一印象是肯定不存在的了，也許只是嚴格。
我很喜歡你的教學模式。看上去很慢，但是每篇課文的知識點都有講到，而且幾乎當堂課就可以記住，省了不少時間，而且極具趣味性。
“一站到底”就是如此。我想，沒有老師會在九年級準備這種帶有娛樂性的複習遊戲，因爲，九年級時一個極其緊張的學期。
古詩詞的翻譯的確是一個很難全面複習的一塊內容。所以，對於“一站到底”我是帶有學習性的和戰鬥欲的，俗話說，不爭饅頭爭口氣。
的確，因爲和三班的一站到底，班上的同學都很用心的複習的，特別是那些底子不是很好的同學，在比賽上就可以看出了。
和你在一起的日子，也許不止這些，但可以確定，和你在一起的日子，是我國中三年最閃亮的日子。
