在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的心繫他人高中作文，歡迎閱讀與收藏。
心繫他人高中作文 篇1
魯迅先生曾說：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”做人正該似這般心繫他人。
古言有云“達則兼濟天下”，而事實上，心繫天下的豈止仕途通達之人？“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”詩聖杜甫如是說。心繫他人有時僅僅需要不經意的一句話，不經意的一個舉動即可。
還記得一貧如洗卻堅持拾荒幫助窮苦學生的劉盛蘭老人嗎？殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。他所有的是如此的有限，一間破房，幾個饅頭。而他所有的又是那麼的豐裕：對他人的愛，對社會的愛，還有人們對他的崇敬。心繫他人，無論你處於何種境地，有心就會有成就。
一生傾注於醫業的胡佩蘭老人耄耋之年仍堅持爲病人看病，她心中盛滿着對病人的愛與關懷，從不多收一分錢。遇上條件艱苦的病人她甚至爲其貼錢。她說：“藉着醫生的名義去賺錢，這不好。”面對這樣一位心繫他人的老醫生，我們只能“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以爲佩”。
我曾聽說一位老人抱着小孫子在公交車上，小孩的一隻鞋被風吹出了窗外，老人便毅然脫下小孩的另一隻鞋扔出窗外。老人對此的解釋是：一隻鞋我留着已無用處，讓別人撿一雙或許還能有用。這樣一顆心繫他人，願意方便他人的心實在是可貴可敬。
心繫他人，正如《論語》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”把他人都放在心上，我們每個人不僅僅是一個個體，更是社會的一部分。英國文學家拜倫，原本可以逃離戰爭過着安逸的生活，可是他說：“人們在我的面前死去，死的不是我，可我不能不管。”他終是義無反顧地投身戰爭，即使最終不幸犧牲，他的精神也永存人世。
你看，古有詩聖杜甫呼籲“大庇天下寒士俱歡顏”；今有劉盛蘭、胡佩蘭兩位老人留下人間大愛；還有英國文學家拜倫帶着“不能不管”的心投身戰爭。無窮的遠方，無數的人們都把社會，把我們放在心上，於是他們的名字熠熠生輝。
而那些只顧自己的人呢？秦君暴戾無道，致使秦朝二世而亡。拿破崙後期大肆發動侵略戰爭，終是淪落到一個小島上抑鬱而終。
而我，你，我們都明白，心繫他人不僅僅是爲了他人，更是爲了我們自己。心像大海一樣，有容乃大。盛滿他人的心纔是最最遼闊。
你忘了嗎？“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”啊！我知道你沒忘，你怎麼會忘記呢？而我也是。我們都將攜着一顆繫着他人的心在人生道路上昂首前行。
心繫他人高中作文 篇2
被上帝咬了一口的蘋果，因爲上帝是自私的，總喜歡那些光滑美味的蘋果。正因爲上帝的喜愛，所以殘缺並不是別人的，而是上帝太過喜歡的結果。
我們同住在一片藍天下，應該是共同住在這地球村中。無論是否存在差異，都應該平靜地面對，“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。”無論人是否存在缺陷，都應該平靜地對待，而不是嘲笑。
在我們身邊，也許有許多殘疾人值得關心。
大街上的背影
步履匆匆，在人海之中穿行，一不小心慌了神，也便與父母走散了，身上的錢也用完了，便打量着他們會去哪?想起他們的手機還在我這裏，便尋思着爸爸的電話號碼就在這時，一個人用手觸了觸我的肩膀。本能反應便高興的回頭，以爲他們找到我了。卻發現是一個斷了手的乞討人。我只記得老師說過，我們應該多給那些殘疾人一些幫助與關心。於是本能的將手伸進口袋中，卻發現裏面空空如也，臉上浮出絲絲尷尬之情。不知怎麼去面對眼前的這個人。於是實話實說，擺出一副無辜的表情，他也是一愣，然後就離開了。在他的背影中，我發現我顯得格外渺小。我給他的，也只是一個微笑罷了，但是如果每一個都給予，那麼人得到的將會很多。
家中的光點
在我的家族之中，有着那麼一個人，在輩分說，他應該說得上是我的小舅子。他的左眼失明，應該說是一個特例，他的右眼竟然也有輕度失明，但是他總是不麻煩別人，自己的事自己做。他也是這麼來教導我們的。即便這樣，他在家人之中爺們有多大的名氣，甚至有許多人也在偷偷地議論他，更有甚者還會明擺這架子跟他對着做，但他卻深得孩子們的歡迎，即使他在身體的殘缺，他卻有許多的朋友。甚至，我都爲他打抱不平，一羣孩子總是向他討教問題，有時也玩玩遊戲。我給他的，只是一絲關心。
在生活中，我們能給予那些殘疾人還有許許多多。但是，一旦我們去攻擊，去重傷別人，往往會給他們帶來的是深入脊髓的傷害。關愛殘疾人，也許他們比我們更爲堅強。只需一個樸實的動作，一句無華的語言，給他們帶來的便是無比溫暖。
心繫他人高中作文 篇3
有人說，沒有眼淚的眼睛是乾的；有人說，沒有夢的夜是黑暗的；我說一個沒有關愛的社會是蒼白的。
我們每個人都是社會的一部分，我們每個人都應該給社會一些東西。只有我們用真誠的心去關心社會，社會纔不會拋棄我們。
我相信每個人都熟悉叢飛這個名字。他是一名業餘歌手，也是一名志願者。儘管他的收入不是很穩定，叢飛仍然向那些需要他幫助的人傳播真誠的愛。十多年來，他盡最大努力幫助中國偏遠地區的學生和東南亞海嘯災區的難民，而叢飛自己卻過着貧困的生活，甚至向他借錢。儘管如此，叢飛一直對此嗤之以鼻。
在德國曆史上，有一位偉大的領袖，他與希特勒形成了鮮明的對比，在波蘭和德國之間架起了溝通的橋樑。他是德國前總理——布拉特。
1970年，布拉特總理訪問了波蘭，這個在二戰中被日耳曼人野蠻踐踏的國家。這個國家永遠不會忘記那段痛苦的歷史。布拉特一行人面對波蘭人灼熱的目光和充滿仇恨的目光，在路上緩緩行進。愛和內疚在他心中誕生。在他們完成了獻花、追悼會等一系列議題後，一個讓所有人都感到驚訝的場景出現了。總理——跪下，跪在紀念碑前。這一刻，這一刻成爲永恆，反法西斯要爲自己的罪行贖罪！是什麼讓他覺得這麼無助？是愛，是他對波蘭人民的愛，是他對受害者的愛。他在恨，恨他不能在戰場上與法西斯面對面競爭，恨他只用這微不足道的跪姿來彌補對波蘭人民的傷害！是什麼讓波蘭人眼中復仇的火焰漸漸熄滅？是什麼，讓博德交了30年的朋友？正是那神奇的跪求所蘊含的無限深情和愛，在波德人的心靈之間架起了一座精神的橋樑。
當物慾橫流的時候，當歌舞平復愛情的時候，當阿諛奉承迎合平庸的時候，當追逐名利害人的時候……我不禁要問：世界上真的有愛，有憐憫，有同情嗎？然而，當鋼鐵俠在華沙人民英雄紀念碑前跪下時，我明白了同情和關心的真正含義。
當太陽落下最後一滴血的時候，當白浪翻着最後一波浪的時候，他們的名字還在我的心谷迴響。掩蓋思想，關愛他人，關愛社會，讓世界充滿愛，才能讓我們的生活更美好，讓我們的家更和諧健康！
心繫他人高中作文 篇4
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。
當你的筆寫不出來字了，一轉頭，桌子上會奇蹟般的出現一支筆。當你遇到難題時，你會發現有人再幫你一起尋找解決方法……
我們每一個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛！
說到關心啊，讓我想起了一個故事：
一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士爲她紮了兩針也沒有扎進血管裏，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，擡頭看到了小護士額頭上佈滿了祕密的汗珠，那一刻她突然想到了他的女兒。
於是，阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果真成功了。小護士終於嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝你讓我紮了第三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太過於緊張了，要不是您的鼓勵，我真的不敢給您紮了。”
阿姨告訴小護士，阿姨也有一個與她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容與鼓勵。
當我們在關心別人的時候，我們的心靈也充滿了陽光，迴響着音樂，啓發着靈感。懷着這樣一顆心存關愛心靈的人，他一定能夠有樂觀的心態面對生活的一切，聆聽世間的美好。懷着這樣一顆心存他人的人，他一定會贏得別人的關愛與尊重，成爲崇高偉大的人。
這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園纔會更加溫馨美好的！
也許有人會說人情淡薄，無需關愛。可是，世間的一切只有在心靈的默契中才能發展。大豆與根瘤菌正是因爲互相關愛才得以茁壯成長。牧羊犬與羊羣正是由於彼此關心纔有了戰勝羊羣的力量，因此，人與人之間互相關愛，就可以構建和諧美好的社會，淨化一片藍天。
我知道世界上沒有絕對的東西，用心去關愛每一個人吧，不管是親人，朋友，陌生人，只要你去關心他們就會從他們身上獲得更多的關心。
讓我們的心中爲他人綻放一朵美麗的花，撐起一片藍色的天，共同淨化世界，演繹美好的明天！
心繫他人高中作文 篇5
有人說，沒有眼淚的眼睛是乾涸的;有人說，沒有夢想的夜晚是黑暗的;我說，沒有關愛的社會是蒼白的。
我們每個人都是社會的一部分，我們每個人都應對社會有所付出，當我們用真誠的心去關愛社會時，社會纔會對我們不離不棄。
相信大家對叢飛這個名字不會陌生，他是一位業餘歌手，同時也是一位義工。在自己收入並不是很穩定的情況下，叢飛依然向需要他幫助的人們播撒着真摯的愛。十幾年來，不論是對國內邊遠地區的學生，還是對東南亞海嘯災區的難民，他都儘自己最大的努力去幫助他們，而叢飛自己卻一直過着清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。對於這一切，叢飛則一直笑而以對。
在德國曆史上，曾有一位與希特勒形成鮮明對比的偉大領袖，在波蘭和德國之間架起了一座溝通的橋樑。他就是前德國總理勃拉特。
1970年，勃拉特總理訪問波蘭，訪問這個在二戰時遭到日耳曼民族血腥踐踏的國家，這個國家永遠不會忘記那段慘痛的歷史。勃拉特一行在路上慢慢行進，迎着波蘭人那灼痛的目光，仇恨的雙眼，他心裏油然而生的那是關愛與愧疚。他們完成了向紀念碑獻花，敬辭等一系列事宜後，出乎所有人意料的一幕出現了總理跪下了，在紀念碑前跪下了。在這一刻，瞬間變爲永恆，這位反法西斯主義者竟然爲不屬於自己的罪行而贖罪!是什麼，讓他如此情不自已?是關愛，是他對波蘭人民的關愛，是他對死難者的關愛。他在恨，恨自己無法在戰場上與法西斯面對面地較量，恨自己只是用這微不足道的一跪來彌補對波蘭人民的傷害!是什麼，讓波蘭人民眼中復仇的火焰漸漸熄滅?是什麼，讓30年來波德交好?是那神奇的一跪中包含的無限深情與關愛，在波德人民心間架起了一座心靈的橋樑。
當物慾橫流流盡了血汗，當歌舞昇平平息了摯情，當阿諛奉承迎合了庸人，當追名逐利害苦了百姓……我不禁想問：世上還有真的關愛，真的憐憫，真的同情嗎?然而，當這位鐵錚錚的男兒在華沙人民英雄紀念碑前跪下時，我懂得了憐憫與關愛的真正含義。
當殘陽滴盡最後一滴血，當白浪翻着最後一朵波濤，他們的名字，依然在我心谷中迴響。掩卷長思，關愛他人，關愛社會，讓世界充滿愛，才能讓我們的生活更加美好，我們的家園才能更加和諧，安康!
心繫他人高中作文 篇6
“只須每人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌每時每刻不勉勵着大家要做一個有愛心的人。在中秋節這個萬家團圓的日子裏，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來到福利院，大家直奔老人區。當時正值正午，老大家還在休息，大家只好耐心地等待着老大家的醒來。大約過了二十分鐘，老大家都醒來了。看着臉上寫滿了憔悴與滄桑的老大家，我心裏一陣心疼，真不知道，他們的子女如何捨得讓他們一個人生活呢？我拉回了思緒，拿出早已籌備好的牛奶和麪包送給了這部分平易近人的老大家。正在這個時候，我看見遠處有位雙眼看不見的老爺爺，他身體不靈活，行動十分困難。我飛速地走到他的面前，扶着他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包麪包，親切地說：“老爺爺，這是我送給你的麪包，祝你中秋快樂，健康長壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，並祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學習進步！”老人家們收到了大家的禮物，他們個個臉上都綻開了笑臉，洋溢着幸福。爲了製造氛圍，我還給他們講了故事、變魔術、唱歌，老大家笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那樣歡樂，我一個人也感覺到無比的快樂和幸福。
緊接着，大家來到了兒童區。我迫不及待地跑進來，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這部分小孩們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被爸爸媽媽遺棄的。過了好一會兒我才反應過來，看着這部分可憐的小孩，我心裏升起了憐憫之心。於是，我拿出了蛋糕和麪包，一一分給了這部分可憐的小孩們，來表達我真摯的關愛。
時間過得真快，一個下午的時間過去了，我依依不捨地離開了福利院。在回家的路上，我知曉自己今天做了一件很有意義的事，仰望天空，忽然感覺天格外得藍，太陽格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈人玫瑰，手有餘香。”幫他人，快樂自己。讓大家一塊伸出雙手來關愛幫他人吧，讓這個世界充滿愛心和幸福吧！
心繫他人高中作文 篇7
“只須每人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是的，大家要關愛他人，如此也可以快樂自己。
記得那年冬季，天氣特別冷，寒風刺骨，我去少年宮上課。在做公交車的時候，不知怎的，人特別多。我想：需不需要等下一輛車？不可以不可以，要不然會遲到的。於是，我毫不猶豫地擠了上去。
上了車，我找了個人少的地方站着。旁邊的售票員阿姨問：“車站路有人下車嗎？”只聽我左側坐着的叔叔大聲地說：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。
又坐了幾站，有一位白髮蒼蒼的老奶奶上車了。站在車上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依舊搖搖晃晃，彷彿隨時都可能摔倒似的。這個時候，售票員阿姨說：“期望哪位青年給這位老人讓讓座？”這個聲音在我的耳邊持續了很久。我又看看別的人，大夥都若無其事：有些悠閒地看報紙；有些放鬆地玩手機；有些把椅子放低，倚靠在椅背上裝睡覺，雙眼不時地擡起；有些……
這個時候，我的身邊出現了兩隻小精靈。一隻“小天使”對我說：“高遠，你是少先隊員。少先隊員難道是如此的嗎？你應該給老人讓座呀！”我剛要先起身，又有一隻“小惡魔”對我說：“高遠，你千萬不要讓座，假如讓座就沒座了！況且這裏離少年宮還有很久呢。”我想：它們都說得非常有道理。可我反覆考慮，我是一名少先隊員，就應該讓座！
於是，我站起身，走向老人身邊，親切地對她說：“老奶奶，你坐這吧。”說着，我指向那裏。老奶奶說：“還是你坐吧！”我快點推辭：“不需要不需要，我還年青，沒事的！”如此，老奶奶才放心地坐了下來，滿臉攜帶笑容的說：“太謝謝你了！”售票員阿姨對我笑了笑說：“這位小朋友，你是什麼學校的？我肯定給你寫封表彰信！”而我去笑了笑，沒怎麼說，用眼神告訴她：“不需要了，這是我應該做的。”全車人不約而同地看着我，投來敬意的目光。雖然目前是寒冷的冬季，可我的心卻猶如春季一樣溫暖。
啊！讓大家掌握關愛，去關愛他人，會使大家的生活愈加美好，使大家的生活充滿快樂，也會被人與人之間的關係愈加密切，感情愈加深厚！
心繫他人高中作文 篇8
生命對於每一個人來說是非常重要的。一旦一個人失去了生命，就什麼也沒有了。隨着生活的不斷提高，老師、家長常提醒我們：“要注意安全，珍惜生命。”
詩人曰：“是生存，還是死亡。”哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我即思而言：“是安全！是安全捍衛着我們的生命，是安全在維護着我們生存的權力，是安全在爲我們注入無限的力量和勇氣。”
人最寶貴的是生命，生命創造了一切。幾十年前，曾經有過數不清的人在這片土地上，灑進了鮮血，播種希望。如今過上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對處在危險邊緣的人們視而不見；有些人，看着別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無知覺。看着電視畫面裏的弱小的孩子，我哽咽了；看着事故現場，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因爲這些慘痛的事故，讓千萬的家庭失去了歡笑的權力，讓無數個母親和孩子在哭啼號啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結安全的教訓，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”有時候，把握好一件小事，一個細節，可收穫一筆財富；相反，在一個小事一個細節上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至會失去寶貴的生命。2005年2月，吉林市中的一座百貨大樓發生大火，造成53人死亡，71人受傷。後來查明，火災是因爲一位人員吸菸不慎，把菸頭仍在了倉庫裏所引發的。一個平日毫不起眼的菸頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因爲一個小小的菸頭，就這樣悄無聲息了。也許財產可以彌補，但是人們的生命是無價的。如果能意識到不能在那裏吸菸，或保管好菸頭，就不會發生這樣事情。
讓我們從現在做起，從自身做起，從點滴做起，用實際行動來珍愛生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場面不再降臨；讓撫摸着媽媽冰冷的屍體的幼兒不再有；讓白髮人送黑髮人的場面不在重演。違章就是事故，安全產生效益！請大家攜起手來，互相關心，互相提醒，遵守章紀，關愛生命，在日益美好的生活中共同創造一座堅不可摧的平安長城！
心繫他人高中作文 篇9
人人都離不開愛，人人都需要愛。愛是什麼？熱愛祖國、孝順父母、尊老愛幼、關心他人是愛；爲爸爸端上一杯熱茶；爲媽媽遞上一雙拖鞋是愛；對別人說的一句溫情的祝福是愛；主動扶老奶奶過馬路是愛；向陌生人送去一個真摯的笑容是愛；爲貧困山區的小朋友捐一些書是愛；爲殘疾賣藝者送去一塊錢……愛不是偶爾的一次付出，而是天長地久、日日夜夜、時時刻刻爲他人着想的結晶。
一件事，讓愛的結晶在我的手裏綻放了。
那次，我晚上正在黑虎泉和同學玩，跑着跑着，我磕在了石頭上。頓時，鮮血直流，我嚎啕大哭起來，大家立刻跑了過來，有的家長給我擦流下來的血，有的同學安慰我，還有的大聲喊我爸爸……爸爸聽到了，連水都顧不上打了，奔過來背起我就跑，累得氣喘吁吁也沒有停下。又急匆匆地給媽媽打電話，媽媽飛奔而來，趕忙打了一輛出租車，把我小心地放在車上，車飛速行駛起來，因爲快8點半了，路上車不多，又很近，不一會兒就到了。一路上，爸爸一直在鼓勵我，讓我堅強。縫針時，我十分害怕，雖然是打了麻藥，但我沒有經歷過，心裏沒底。可事不宜遲，必須縫。於是，爸爸給我講了一個很短的笑話，我臉上還殘留着淚水，又在哈哈大笑，媽媽說我是“哭笑不得”。過了一會兒，我笑完了，爸爸對我說：“縫完了！”“啊？”我驚訝得張大了嘴巴。晚上9點，爸爸疲憊不堪，卻還揹着我去了“武警醫院”打“破傷風針”，這下我又開始害怕，哭了起來。爸爸嚴厲的說：“你有兩條路走，一、打針，二、鋸腿！”我聽後冒出了一陣冷汗，抽噎着說：“還……還是打、打、打針吧……”好痛啊，回去後，又陪我安然入睡，爸爸一直在“半清醒”狀態下。第二天，爸爸拖着疲憊的身體去上班了。望着爸爸的身影，我的眼睛溼潤了。爸爸多麼愛我啊，關心我，竟不惜自己的身體！
愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前、永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。同學們，伸出手來，學着去關愛他人吧，關愛我們身邊的人，關愛那些需要愛的人。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”關愛他人，讓世界更美好！
心繫他人高中作文 篇10
雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於助人、爭做崇德向善使者的種子，培育了同學們與人爲善的優良素質。
讀了《奮發向上，崇德向善》這本書，我感悟到了許多。我後悔我原來做的那些不樂於助人的事情，我立志要向書中的那些“新雷鋒”學習。
這周星期天的下午，雖已是春天，可冷風仍呼呼地吹着。雖然我和小晴已經穿成了一個“小熊”，但還是覺得很冷。冷風仍然無情地吹着，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體，時不時的還有幾片乾枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我們，已經冷得直打寒顫了，周圍的一切都是那麼安靜，只有我們踩在地上的腳步聲。
“唉！瞧這破天兒，冷死人了。說冷就冷。”我抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這麼冷，任爺爺一個人掃街道！反正我們也沒什麼事，幫忙去！”小晴說第一文庫網 也不知是一種什麼力量，支持着我，我跟着她一口氣兒就跑到了街道。一過十字路口，就看見張爺爺在那拿着把似乎已經很破舊的掃把，掃着
“張爺爺，張爺爺！”我們急忙跑過去。“怎麼了，小姑娘？有什麼事兒嗎？”他很關切地問道。“噢，沒什麼，我想幫您掃地！”小晴注視着他說。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。
小晴還是執意要掃。我也找來一把掃把，似乎比她的還大一些。接着，我便開始了艱難的掃地工程。我乾地很賣力，但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看着張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動，心裏也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我們
夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了。他對我們說：“孩子們，快回家吧！別讓家人等急了！”我衝他笑了笑，走了。
走在路上，我們忽然覺得特別暖和，風停了總之一切都是那麼美好。 今天我終於明白了關愛他人，奉獻愛心，幫扶互助，團結友善，這是充滿大愛的寬闊胸懷。
讓我們一起爭國、友善的公民！
奮發向上，崇德向善！加油
心繫他人高中作文 篇11
在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的，僅僅是一場雷陣雨，雨後就天晴;有些就會和地震一樣，過去了，但會影響到未來，一時之錯，造成千古恨啊!
聽着那感人的故事，看着那一張張堅強的笑臉，想着自己過得是那麼的幸福，禁不住感嘆：人生多麼美好，我應該去如何面對?如何去幫助那些需要的人呢?
他們需要的是什麼呢?
其實，我們班裏有一個需要幫助的人，他聽力不好，說話也不是很清楚，“聽”人說話只有看嘴型，很容易地適應那心境。看着他人的說說笑笑，他只有看，還不知道在說什麼。和人說話只有用紙，表達不清楚地表達，他以前怪父母，怪他們爲什麼把他生的那麼不好;怪世界，爲什麼對他那麼不公平。但由於年齡的增長，他也漸漸地知道只有開朗地面對生活，纔可以更好的“聆聽”世界，和正常人一樣快樂的生活。
好在，上帝再給他關上一扇門的同時，也給他打開了另一扇窗戶。他擁有一個很愛他的老爸老媽，一羣可親可愛的同學。在他最難過時，最需要人安慰時，他就會打開電腦，看看那些同學的照片，回味那和夥伴在一起的時光
他去過聾啞學校，但沒多久就回來了，他想要過正常人的生活，要體會那別人沒有的日子，和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說。無聲勝有聲。不說話中沒有猜疑，沒有顧忌，沒有聲音，只有歡笑，只有快樂，將要一直進行下去。
他喜歡畫畫，有時還會想想長大後，如果能治好耳聾，他一定比要別人強，一定是最好的，他堅持着，努力着，以他的行動告訴這我們：其實他也和別人一樣，他也會爲自己的夢想努力，做在班級裏的好學生，佼佼者。在社會中，做一個好公民，一個對社會有用的人。由於他親生經歷過這，他更懂得感恩，更會去珍惜，更會去幫助他人，關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西，讓更多人去關注那些需要被關愛的人，他爲歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好”而不斷努力着!
請關愛他人!關注生命!給予他們最平常的，但對他們來說是難能可貴的溫暖和愛吧!
心繫他人高中作文 篇12
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌無時無刻不激勵着我們要做一個有愛心的人。在中秋節這個萬家團圓的日子裏，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來到福利院，我們直奔老人區。當時正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待着老人們的醒來。大約過了二十分鐘，老人們都醒來了。看着臉上寫滿了憔悴與滄桑的老人們，我心裏一陣心疼，真不明白，他們的子女怎麼捨得讓他們獨自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準備好的牛奶和麪包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時，我看見遠處有位眼睛看不見的老爺爺，他身體不靈活，行動十分困難。我迅速地走到他的面前，扶着他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包麪包，親切地說：“老爺爺，這是我送給您的麪包，祝您中秋快樂，健康長壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，並祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學習進步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個個臉上都綻開了笑臉，洋溢着幸福。爲了製造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那麼歡樂，我自己也感覺到無比的快樂和幸福。
緊接着，我們來到了兒童區。我迫不及待地跑進去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會兒我才反應過來，看着這些可憐的孩子，我心裏升起了憐憫之心。於是，我拿出了蛋糕和麪包，一一分給了這些可憐的孩子們，來表達我真摯的關愛。
時間過得真快，一個下午的時間過去了，我依依不捨地離開了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺得天格外得藍，太陽格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助他人，快樂自己。讓我們一起伸出雙手來關愛幫助他人吧，讓這個世界充滿愛心和幸福吧！
心繫他人高中作文 篇13
我們一家現在正在努力成爲文明家庭，當然是我規定的。
有一天晚上，我和媽媽要上牀睡覺時，爸爸就情不自禁地抽起煙來。媽媽見了無奈地搖了搖頭，輕聲地對我說：“又抽菸了，那麼不文明。”我點了點頭。過了幾分鐘，煙氣瀰漫了整個屋子。爸爸還在細細地品味，而我和媽媽已經“當場昏迷，身受重傷”了。爸爸在那滾滾濃煙中看着報紙，卻沒有想到被煙燻死的我們。唉，爸爸因爲自己的習慣，危害了別人，不文明！被我這個小檢查員給了現了。嘿嘿！在我的提醒之下，爸爸再也不在房間內抽菸了。
當然，媽媽也有不文明的事。飯後，我和媽媽一起去外面散步，我們都在吃口香糖。我們一邊走，一邊聊。正聊到興頭上時，媽媽把口香糖吐在了地上，一不小心，被我給踩到了。走着走着，我感覺腳下有什麼東西，擡腳一看，呀！是一團白白的口香糖。“媽媽！”我用一種異樣的眼神看着媽媽。媽媽的臉“唰”地一下紅了。我把口香糖從腳上弄掉，忍着臭味把手中和口中的口香糖扔進了垃圾筒。轉過頭來，對媽媽說：“這是第一次！”然後，就開開心心地走了。媽媽的臉還是紅彤彤的，我就笑咪咪地說：“沒事啦，不要太在意哦！”媽媽聽了點點頭，臉漸漸地恢復了正常。
我雖然想評上“校園文明禮儀之星”，但平時也有點小毛病。比如我不愛護小花小草。有一次，我和小夥伴在玩，我們一邊奔跑，一邊哈哈大笑。我跑在前面，常回頭向大家招手，可是，光顧着玩，我們根本就不知道我們的快樂是建立在別人的痛苦上。是誰痛苦呢？當然是那些小花小草了。它們痛苦地呻吟着：“痛啊，痛啊！”我們跑過了好幾片草坪，跑累了，就在石椅上休息。休息完後，又在草坪上玩起了遊戲。忽然，我們的臉色變得蒼白起來，因爲我們發覺了自己在踩草坪，連忙跑了出去，連聲對小草說對不起。
瞧！我們的不文明現象都危害到了他人，如果想做“校園文明禮儀之星”，我首先必須學會關愛他人，做個好學生。
心繫他人高中作文 篇14
那一件事，終於讓我明白，關愛與施捨是不一樣的。
我迫不及待地衝進餐廳，找到位子後，趕忙把凍得有些紅腫的手放在嘴邊哈氣。目光不自覺地投向窗外，這個冬天格外蕭索。馬路兩旁的梧桐只剩下乾枯的枝幹，像是無助的人伸出手臂，在蒼茫的天地間顯得格外淒涼。目光一路向下，搜索到了一個在寒風中瑟瑟發抖的身影。那是一個老人，年過半百。
他身着一件滿是破洞補丁的衣服，像是很久都沒有洗過，卷其他所剩無幾的白髮。我望着他身後高大炫目的樓房，頗有些“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的感慨。這時，忽然有一個腳蹬皮鞋的人從老人面前掠過，行色匆匆。“皮鞋”眼色隨意的飄向老人，不以爲意。只見她在哪條價格昂貴的褲子口袋中摸索一番，拿出一枚硬幣，接着一臉嫌惡地朝盆子裏一拋，硬幣在空中劃過一道弧度，和鋥亮的皮鞋一同散射出冰冷的光澤。
看到這一幕，我的心中涌起一種難以言說的苦悶，他不是明明捐了錢嗎?過了一會，又有一對母女從老人面前走過，小女孩蹦跳的身影在看到老人的瞬間戛然而止，她伸手扯了扯母親的衣襬，眼中流露出渴求的神情，母親瞭然地笑了笑，伸手拍了拍小女孩的頭，從懷裏拿出一枚還帶着暖暖體溫的硬幣，放在女孩的手心。
女孩前者母親的手走向老人，輕輕的把硬幣放進碗中。老人本是下意識的想磕頭，卻在看到那隻小手的瞬間僵住。他緩緩的擡起頭——直到這時，我纔看清老人的臉。他臉上佈滿了歲月所雕刻的深深淺淺的深痕，那雙飽經滄桑的眸子此刻已大霧瀰漫。小女孩甜甜地衝老人一笑，隨後便興高采烈地牽着母親的手離開。我望着一高一矮的身影，竟覺得這個冬天也溫暖起來。
原來，愛不是同情的施捨，而是發自內心的尊重。原來平時我們所謂的那些“關愛”，有時也會給他人造成傷害。微笑面對世界，公平對待每一個人，那麼，這個社會便不再只剩下蕭條的冬。
心繫他人高中作文 篇15
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的`。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。
現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小夥伴；心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎？
那你關心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？你爲他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關心過被兒女拋棄的老人嗎？關心過可憐的乞丐嗎？你關心過一隻受傷的小鳥嗎？你關心過……
如果沒有，那就從現在開始吧！學會關心，關心父母；關心老人；關心乞丐；關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。
我認爲如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關心他人，並因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園纔會更加溫馨美好。
心繫他人高中作文 篇16
關愛他人是一縷燦爛的陽光，它可以驅走黑暗，給人帶來光明，帶來溫暖；關愛他人是一股上升的氣流，它可以讓別人這隻雄鷹展翅高飛，翱翔於天際；關愛他人是一口清泉，滋潤了一片又一片乾枯的土地，淨化了心靈。關愛他人，在生活中無處不在，關愛他人其實不難。
“小王，你怎麼了？”清晨，我和小劉早早地吃完了飯走在了從宿舍到高架橋的行程上，一路上，有說有笑，好不快活。正當我們說得熱火朝天時，我的肚子竟然開始了一陣難以用語言描述的微痛感。哼！不就是一陣微痛嗎？簡直是家常便飯！
我心裏想着，可是這肚子呢？卻好像是一個鬧脾氣的小孩，來表示對我的不屑和不滿，讓我越想走就越痛。我的表情也越來越難看，從歡聲笑語到面無表情，從面無表情到眼皮發跳，從眼皮發跳到眉毛上揚，從眉毛上揚到嘴角抽搐。最後，我的雙手竟情不自禁地開始揉起肚子來。可這肚子，就像一個玩興正酣的小孩，竟越演越烈。
“小王，你沒事吧？”這時，小劉似乎看出了我的痛處，連忙問道。我搖搖頭，悶不做聲，只是更加用力地揉起肚子來。
“是不是肚子痛？”小劉追問道，我點點了頭。
“肚子痛就去上個廁所，好吧？”小劉有些緊張起來，我再次點點了頭，轉身便向旁邊宿舍樓裏的廁所跑去。
時間一分一秒地過去了，我們從原本超越別人的人，變成了被超越了人，正當我剛走出宿舍門時，突然一個身影出現在了我面前，我定睛一看，是小劉。小劉一看見我趕緊迎上來：“小王，感覺怎麼樣？”
“好多了！”我爽快地答道，此時我的心頭不禁升起一股暖流，我看看小劉，我們倆不約而同地笑了。
在晨光的沐浴下，在學校的高架橋上，兩個金色的男孩正在互相追逐着，奔跑着……
關愛他人是一種發自內心的幸福，那種絲絲縷縷的感覺妙不可言。關愛他人是一些輕而易舉的行動，寥寥幾句語言，深切關注的眼神，簡簡單單的動作……
關愛他人真的很簡單！
心繫他人高中作文 篇17
又是一個週末，我和媽媽坐着公交車去街上買東西。只見車內人聲嘈雜，人山人海，有稚聲稚氣的小孩，有白髮蒼蒼的老者，亦有年輕力壯的青年。我和媽媽坐在靠窗的兩個位子上，看着車外一根根雨絲順風而飄，灑在柏油馬路上，形成各種各樣的形狀。
時間一分一秒的過去，雨愈來愈大，公交車也慢慢地開着。不一會，我們到了下一站，只見車外烏壓壓一片全是要上車的人，待人全數上車後，我和媽媽被擠得都快窒息了，空氣中混雜着各種各樣的味道，令人作嘔。
後來車走了一段到達一個十字路口，紅燈亮了，突然的剎車使得車上的人都往前傾，其中一個沒有座位的老大爺倒在了前面的青年的身上。只聽得青年大聲罵道：“老死的，要死啊！”老大爺連忙道歉，青年見車上人多便就此作罷，但嘴裏仍然嘟噥這，此時媽媽突然說：“老大爺你來我這坐吧，我馬上就到了。”說着媽媽起身去扶老大爺。老大爺顫顫巍巍地走到了我旁邊坐了下來，臉上充滿了對媽媽的感謝，媽媽臉上也洋溢着笑容。
慢慢地車開了起來，我仔細端詳着老大爺，只見他長滿厚繭的手又黑又髒，估計是個莊稼人吧。可是這麼大的年紀了，總該享享清福了吧，他的孩子呢？爲了打破寂靜的氣氛，我開口問老大爺：“爺爺，下着雨呢，你怎麼不呆在家裏啊”老大爺充滿幸福地着說：“孩子啊，我的孫子今天生日，我去街上給他買蛋糕。”我隨着笑了笑，老人就是這樣……
不一會，我和媽媽下車了。我說：“媽媽，你還好吧，你暈車，站在那很難受吧。”媽媽硬是從蒼白的臉上擠出一絲笑容：“沒事，孩子啊，以後遇見老人也要讓座啊，將心比心，如果你外婆在外坐車，我也希望有人會給他她讓座啊。”“恩，媽媽。”
今天媽媽教會了我要關愛他人，關愛他人就是關愛自己，只有關愛了他人，在你需要的時候纔會有別人來幫助你。
心繫他人高中作文 篇18
天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高；海水對魚兒的關愛，讓魚兒暢快的遊玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間最真誠的開始。
不知是什麼原因，我們村兒陸續有人來擺攤，聽說只擺七天。他們賣很多東西，賣什麼糖炒栗子啦，什麼南瓜餅啦，什麼……利郎滿目的東，每個都讓我移不開眼。我拉着媽媽的手，穿梭在人羣之中，緩慢地前進着。突然，我發現路的另邊有大羣人圍在起嘰嘰喳喳地議論着。這勾起了我的好奇心，我跑過去，撥開人羣擠了進去，想看個究竟。只見個女子抱着個嬰兒坐在塊墊子上，前面還 攤着張大大方方的紙——上面寫着她悲慘的經歷。
我很糾結，不知道該不該幫助她。此時，我的腦海中就像電視情節樣，有兩個小天使正在進行激烈的辯論——
第個小天使：我看啊，這八成是個騙子，專門騙錢，就你們小孩心善，沒啥警惕性，專打你們主意。
第二個小天使：說不定她真的是這樣呢？我們應該幫助她，更何況她還 帶着個孩子呢！
我不知所措地站着，腦海中忽然想到媽媽以前跟我說過的話——這些都是騙人的，我只好帶着沉重的心情轉身離去。
我回到媽媽的身邊，並肩走着，不會兒便來到了賣糖炒栗子的攤子。此時，我的腦海中忽然浮現了媽媽曾經對我說過的“我們要幫助他人”，把拉走正要喊出“來十塊錢的糖炒栗子”的媽媽。“我們不要栗子了！”我還 不忘回頭想身後的叔叔喊道。我用手緊緊的攥着兜裏的十塊錢，快步走到那個女子邊上，“阿姨，呶！”聽到我聲音的阿姨擡起了頭，“謝謝你，孩子！”阿姨的聲音讓我感受到種前所未有的感覺，我蹦跳地跑開了。
這個夜晚，晚風柔和地吹着，月光灑在大地上，彷彿給大地披上了件純潔無暇的衣裳。
其實，在每個人的心中都需要被他人關愛，而我們也需要被他人關愛，關愛是人與人之間最真誠的開始，讓我們在關愛這條路上越走越遠吧！
心繫他人高中作文 篇19
關愛，就是關心愛惜，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，他人給予我們關愛，那我們更應當去關心愛惜他人，這樣世界上纔會佈滿，愛。
還記得學校組織爲留守兒童捐款的那一次，我才真實的學會了關愛他人——在週五放學以後，我接到了E校通 “家長同學您好，平小組織爲貧困山區的留守兒童捐物，要求八成新的文具，謝謝合作！”我把手機扔在一邊“切。又是學校亂組織，捐文具？ 我才懶得捐呢。”聽完這話，姥姥可給了我個“好臉色”。“給留守捐文具多好，獻愛心嘛。哪能說人家學校亂組織？再說，你現在不就有點'留守兒童'的樣子？”“我哪有！”我咋咋呼呼地喊。姥姥放下手裏的杯子，笑着坐下，“說你不知道留守兒童的意思吧？你還真不知道。留守兒童啊，就是父母經常不在家，由姥姥姥爺、爺爺奶奶來照顧的未成年人就叫留守兒童。”哦，原來如此，嚇死我了，我還以爲父母雙亡的叫留守兒童呢，我自己心想。
不過話說回來，我還有點像留守兒童呢。老爸一直在四川，估計都忘了我了，給他打電話成天就是爸爸忙，爸爸累，爸爸馬上就回去；老媽呢，有事沒事就往外面跑，就像他人欠她錢似的。哎，好歹老爸老媽還會回來，人家留守兒童估計一兩年都見不到他們的爸爸媽媽，可怎樣熬啊？而且，留守兒童的家也夠窮的，要不他們的爸爸媽媽爲甚麼成天在城市裏打工啊，要留守兒童家是個好幾百座金山的人家，他們的爸爸媽媽就不用去城裏遭人輕視地打工了。想到這兒，我不由有點同情他們了，眼睛也溼漉漉的，“真可憐啊，假如有人幫助他們就好了。”我又瞥了一眼手機，“有啦！我把文具捐給他們，讓他們有嶄新的文具用，可能會讓他們心中好受很多吶！對！就這個主張！”我從沙發上跳下來，很自豪地走進自己的臥室，翻出自己之前買下，但是都沒用過和沒怎樣用的文具，裝進了一個大袋子裏。然後，放在書包跟前。“嗯，好了，留守兒童們，你們有福啦！”我自言自語。
週一，我來斂文具。發現好多同學都帶來了自己沒怎樣用過的文具和書，還有一個書包。我忽然覺得這個世界佈滿了愛！
在幾天後的捐贈儀式上，我代表我班去捐文具。看到一個小女孩，看着我們班同學們的文具，又看了看書包。然後，欣喜又開心腸笑了。
就是那次，那次捐贈儀式，那個看着書包笑的女孩，讓我真正明白了，甚麼叫關愛！
心繫他人高中作文 篇20
在手機上，突然刷到了有關自閉症的信息。我有些開心，因爲翻了光是有關加油的評論，我就翻了好久。
其實自閉症一點都不罕見，在我身邊，就有一個同學，受着自閉症的折磨。他其實算是很好了，畢竟還和我一起上學。有的自閉症孩子，是沒辦法和別人交流的，上平常的學校的。
這個在我身邊的自閉症同學，其實還算是比較健談的。他喜歡看書，懂的很多，所以跟同學們交流和相處，是不成問題的。我經常發現，他有自己的想法，也善於表達，可卻還是沒辦法，在交流的時候，直視別人的眼睛。
他是一個愛讀書的人，寫出來的文章，在用詞上，很讓我吃驚。因爲喜歡寫東西的我，也會讀很多書，可我卻沒想到他會到這樣的地步。甚至對於很多喜歡的古詩文，他都可以完整倒背如流。其實這一點，和我小時候很像，因爲經常一個人，所以更有時間去充實自己。不過，我卻更佩服他，竟然可以做到如此地步。
在我和他的第一次聊天，是比較不好的開始。他在班上發了脾氣，甚至想要動手傷人了。至於什麼事情，我也不太想多說，不過錯都是相對的，他其實，也有些無辜。其實自閉症的孩子，一般是沒有暴力傾向的。可是，我的同學，脾氣有時，也難以控制。而我，也在一些同學的勸阻之後，上前去安慰了他。我和他說了很久，他想要看着我，可眼神卻幾次閃躲。我發現了這點，我開始覺得他的不易，比我想象的更多。
我不知道別人怎麼想。但每個人多多少少都會有孤獨的時刻。有的人享受孤獨，有的人在孤獨中煎熬。孤獨其實並不是一件多多益善的好事，偶爾來一下，可以讓我們平靜下來，可是成病，就讓我們生活變得不大好了。
自閉症最大的特點，就是社交上的障礙。稍微內向一點的同學，都會有這樣的感覺。不知道怎麼和別人搭話，不知道怎麼和別人成爲好朋友。而自閉症的孩子，這上面，就更嚴重了。一個人可以，但是在有些時候，沒有朋友，也會讓人感到不適。
就像我的同學。他在社交上，還是有一定的障礙，哪怕你有心那麼做，也會讓他感到不自在。在不巧碰上暴雨天的時候，我可以打電話給閨蜜，讓她送來一把傘，和她一起回家喝杯熱茶。一起把雨天，演繹成一種溫情。而他，卻只能在傾盆大雨中奔跑，或者是靜靜等待雨停。
我們能夠做的，就是在能夠幫助的時候，向他們伸出援手，讓他們感受到世界的溫暖。不再冷漠，讓世界多一些愛。最起碼，不要欺負，也不要傷害。希望那些孩子們，也能夠健康快樂成長起來，和我們一起去看看這個世界，經歷一切的事物。
心繫他人高中作文 篇21
葉聖陶先生在教育子女要多爲他人着想過舉一個例子：一位父親讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手裏。父親就對兒子說：“遞一樣東西給人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對着人家。”
是的，在生活中，當我們面對某一問題時，如果僅僅只是從自己的利益得失出發去考慮，而置別人於不顧，往往就會失之偏頗，甚至傷害他人。凡事設身處地，換一角度爲他人着想，原本疑惑不解的問題也好，都可能會變得豁然開朗而迎刃而解。爲他人着想，本身就是一種修養，是一種素質，更是一種睿智的體現。一個人不要心生嫉妒，不要以小人之心度君子之腹，心善爲本。
讀過這樣一則故事：一個盲人走夜路，手裏總是提着一盞照明的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，爲什麼還要提着燈籠呢？”盲人說：“我提着燈籠，既爲別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”這則故事告訴我們，遇到事情一定要替別人着想，替別人着想也就是爲自己着想。替別人着想，是一種胸懷，一種博愛，更是一種境界。
哲學家莫爾在《烏託幫》一書裏說過，金銀遠遠趕不上鐵的用處大，道理很簡單，爲他人着想的人，即便自己給出的只是鐵，於別人來說則會成爲金。正所謂：“送人玫瑰，手有餘香。”一句真心的話，一個安慰的眼神，也會成爲別人成功的動力。爲他人着想，其實也是一種責任，也是一點一滴的小事的體現，關心別人，時時爲別人着想，在關鍵之時，伸出援助之手幫助他人，這是每個人應盡的社會責任。要學會把愛送給每一個人，並以此爲快樂。
孔子說過：“己所不欲，勿施予人”，意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設身處地地爲別人着想，也就是要多爲別人着想。所以一個人要學會爲別人着想，就好比你種了一盆花，經過細心照料，花兒開了，它回報你的不僅是五彩的斑斕和滿目的生機，它帶給你的，更是一片春天。所以人活在世上，不要只爲自己着想，不要只圖自己一時之快，而去傷害別人；不光要有索取，還要有愛心，社會纔會變得溫馨和美，人與人之間纔會顯得溫暖如春啊！
心繫他人高中作文 篇22
女作家，不小心打碎了老人的玻璃杯，而後將玻璃碎片與其他垃圾一起裝進了垃圾袋。老人得知後翻看了垃圾袋，便不願意將房租給女作家。而自己則將垃圾全部倒出，並且將碎片歸放在一起，放入垃圾袋中，上面寫着提示語，“玻璃碎片，危險!”，老人不願將房子租給女作家，不是因爲她打碎的玻璃杯，而是她並沒有，爲清潔工考慮。
確實，小事不小，我們應當從細微處爲他人着想。
老人沒把房子租給女作家，因爲女作家沒將垃圾分類好，提醒別人。當清潔工來收垃圾時，如果不注意將會把手割傷，那麼該如何呢?
無論做什麼事情，我們都應該爲他人着想，在想着自己的時候多多關心別人。
現在許多人喜歡嚼口香糖，嚼完以後隨便吐的也大有人在。吃完就隨便吐在地上，口香糖粘在地上，過往的行人不注意踩了幾腳，有的粘在地上，給人帶去了不便，讓清潔工發愁，口香糖粘在地上的，有的可以輕易掃去。日積月累，有的必須用鏟子除去。費時又費力，爲什麼不把吃完的口香糖用紙張包住再丟到垃圾桶呢?再簡單不過的行爲，又不會影響自己多少時間和精力。的確，他們大都爲自己圖方便，忽略、忘記了爲他人着想，這是不可取的。我們應該在想自己的時候爲他人着想。
共享單車。共享，顧名思義就是大家一起分享。但有一些人將共享單車佔爲己有，騎了一段距離到達目的地，就沒有把車停放到指定的地點，反而是藏起來，等到下次出行方便使用。可是自己是方便了，那麼別人呢?是否有爲別人考慮過?如果騎共享單車的人都能爲別人考慮，不將單車亂停亂放，損壞等現象就會大大減少，所以我們應該事事爲他人着想。
生活中每一件小事都應當要爲他人着想，別隻顧自己。溫暖，從小事中折射出來。一位年輕人去上大學，第一次坐飛機從家鄉里走出，什麼事都覺得非常新鮮。他看見旁邊桌的人點了飲料，並也點了同種飲料，可飲料要怎麼開，他並不清楚，琢磨了許久。旁邊的女士察覺了，面對自己的女兒說：“口渴了嗎?我教你把飲料打開。”隨後，年輕人也學着她的樣子將飲料打開。那位女士並沒有直接告訴年輕人如何打開易拉罐，她怕年輕人尷尬，於是便巧妙的換了一種方式幫助年輕人。
小事不小，應當從細微處爲他人着想，就像老人一樣，記得在垃圾袋上寫提示語提醒割的危險，玻璃碎片要小心。小事不小，我們也應當像老人那樣，從細微之處爲他人着想。小事不小，時刻想着他人在溫暖自己的同時，也溫暖他人;在關心自己的同時，也關心他人。
心繫他人高中作文 篇23
爲他人着想，這短短五個字，卻內涵豐富，但在現實生活之中又有幾個人能做得到呢？有時你的一個小舉動，能溫暖人心。這其中滋味，令我難以忘懷。
一個星期天，窗外下着傾盆大雨，雨點把玻璃窗打得當當響，綻放出一朵朵水花。爸爸出外有事中午不回家吃飯，而家裏也沒什麼吃的。這卻令我興奮萬分，因爲媽媽可以讓我點外賣吃。這不，媽媽還沒說完外賣兩個字，我就狂奔而來，一把奪過手機，迅速點好後，把手機往沙發上一扔，站在窗口張望着樓下。
媽媽笑道：“我都還沒下單，你望什麼。”我這纔不好意思地回到書桌旁，拿出一本書，裝作認真看書的模樣。而我的心，早已飛到了華萊士。媽媽剛走出去，我就扔了書，又繼續地張望着、盼望着。時間在慢慢地流逝着，我卻心急如焚，心想，怎麼還沒來，快點啊……我漫不經心地瞅了一眼鬧鐘，天啊，這才過了一分鐘，唉，我覺得像等了一個世紀，我恨不得能瞬移到華萊士的門口。我焦急地等待着，看望着窗外，可樓下仍沒有一個人影。
我像泄了氣的皮球，心不在焉地看起了書。突然，一聲車輪濺起的水花聲打破了雨滴聲，我眼睛一亮。站在窗前一看，一輛黃色電瓶車駛進了我家小區門口，映入了我的眼簾。只見那個送外賣的叔叔正艱難地在大雨中穿梭着，大雨像子彈一般密集地打在他那瘦小的身體上，我的眼睛不由得溼潤了。他停下車後，拿起外賣，像風一般飛奔上樓，不一會兒，門外就響起了一陣急促的敲門聲。我開了門，不禁驚呆了，只見這位叔叔身上全是雨水，水珠從衣角上往下淌，他清瘦的臉上也流淌着雨水，不停地喘着粗氣，眼鏡上閃爍着晶瑩的水珠。
他問道：“這裏是401嗎？”我點點頭，他又接着說：“抱歉，我來晚了一點，這是你的外賣！”
我接過外賣，我的手碰到了他那紅通通的手背，涼冰冰的。我不由得說了句謝謝，他衝我笑了笑，說了句：“不客氣。”便把門輕輕關上了。門外傳來幾聲咳嗽，還有一陣急促的腳步聲。
而我，恍然間，發覺外賣上幾乎沒有水珠，熱乎乎的，一陣溫暖涌上心頭。忽然，我的臉上微微有些發熱，自己在家沒飯吃，要別人辛辛苦苦地騎車送上門來，把飯送到手上，還抱怨別人來晚了，可卻不知道別人的辛苦，而別人卻全心全意地爲他人着想。
如果每個人都能在這種情況下，設身處地地爲他人着想，那人與人之間一定會有更多的溫暖，這個世界又怎能不美好呢？
心繫他人高中作文 篇24
我們應該像鳥一樣在空中翱翔，那樣我們才知道世界有多大，而我們有多淺薄——題記。
在我心中裝着一個人，我心中讚美的人。是每個人都見過，每個人都不想離開她的存在——母親。
母親是一個偉大的職業，關愛孩子是她的職責。但是，她還有另一種更重要的職責，那就是體諒。這種會體諒他人的母親纔是最偉大的。這也是我心中讚美的人啊！
那天，我隨生病的母親一同前往醫院，經過一些基本的步驟之後，母親和我一同來到了打吊瓶的房間，母親順勢坐下。不一會兒，一位護士帶着藥趕了過來。這位護士小姐穿着端端莊莊，看着她，我看到了緊張地感覺。她的手有些抖，慢慢的一切都準備好了，就剩下拿針刺入皮膚，成功的打到點滴。可是，就在這一刻，她滯留了。
一開始，還沒什麼，可是後來，停久了就感到奇怪了。因此，我對這名護士感到奇怪。心想着，她爲什麼不刺進去，不是越早越好嗎？母親不語。過了一會兒，我便忍不住去問這名護士，道：“你爲什麼不給我媽媽打針呀，我們趕時間。”“對不起，對不起，我馬上給你打”這名護士的視線從吊瓶轉移至母親說。只見她把橡皮圈在母親手上一綁，拿針在手上一刺……可惜沒有刺到。一開始我不以爲然，看着周圍別人看着這位護士的表情，各個都黑着個臉，表情陰沉沉的。我忽然意識到了什麼，馬上轉向母親的手。果然，不出我所料，紮了半天，還是沒有扎中靜脈。只見母親滿手扎痕，我要開始斥責這位護士了。正當我準備斥責這位護士時，我看到了母親注視着這位護士。在這一時刻，我心中想的斥責這位護士的想法就無影無蹤了。
這位護士在努力地扎針，不一會兒，母親就說：“不急，慢慢來，慢慢練習，總有一天會爐火純青的。”這位護士看着母親，頓時心中的信心就涌了上來，一下子就成功了。事後，我問母親：“爲什麼你不制止護士的行爲？”母親笑了笑回答：“不是所有的護士都能好好的扎到，成功的護士都是靠不斷地練習和努力，在這個過程中，不免有人爲之痛恨，但是我們也要換位思考下，站在他人的角度思考，這樣纔能有所收穫。”我所受感觸極大。
體諒他人，這纔是最偉大的，這也是我心中最讚美的人。這件事教會了我要站在他人的角度思考問題，這纔是最關鍵的。
心繫他人高中作文 篇25
生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。我們只要多爲他人着想，就一定能感受到這份真情的美好。
星期天，我和叔叔準備去參觀好不容易纔開放一次的畫展。
當我們路過十字路口時，我發現一位老奶奶躺在人行道上一動不動，周圍的行人卻若無其事地走掉了。我見狀打算上前去扶起老奶奶，可是腦海中突然又浮現出了有些老人假裝摔倒訛錢的事例，我害怕這種事降臨在自己頭上，於是一直站在原地躊躇不前，內心矛盾着該怎麼辦。去扶吧，又怕被敲詐;不去扶吧，假如她是真的摔到了，良心又過意不去。就在我糾結怎麼辦的時候，叔叔卻早已跑過去扶起老奶奶，我也連忙跟了過去。
只見叔叔小心翼翼地把老奶奶扶起來，卻發現老奶奶一動不動，已經昏過去了。叔叔說：“她已經昏過去了，要趕緊送到醫院。”我在心裏抱怨着，天吶，這裏離醫院很遠，而且到了醫院還要辦各種各樣的手續，會花費很多的時間，說不定就錯過了畫展。這時周圍的路人漸漸聚集了過來，有的人在議論，有的人對我們指指點點，還有的人直接上來問我是哪個學校的。我羞得滿臉通紅，叔叔卻毫不在意。我低聲對叔叔說：“我們乾脆找個人讓他帶老奶奶去醫院吧。”叔叔卻堅定地說：“不行，這樣不安全，萬一落入壞人手裏老奶奶就會有危險。”我只好跟着叔叔打了輛出租車把老奶奶送到了醫院。
在醫院，經過醫生的治療，老奶奶終於醒了，她對我和叔叔連連感謝，叔叔卻只是笑着說：“幫助別人是應該的。”隨後帶着我離開了。
我們匆匆趕到畫展舉辦地點，卻發現畫展早就結束了，我們只好回家了。
在路上我問叔叔：“叔叔你聽說過老人假裝摔倒來訛錢的事嗎？”“當然聽說過啊。”叔叔回答道。“那你爲什麼還要扶起那位摔倒的老人呢？”我疑惑地問，叔叔認真地說：“假如那位老人是真的有困難，我們人人都因爲那些事情而不去幫助她，那老人豈不是就會一直躺在那裏而有生命危險？我們不能因爲某些特殊的事例就不去幫助他人，而是應該多爲他人着想。”我無言以對，半晌說不出話來，因爲我覺得叔叔是對的，我們的確應該多爲他人着想。
“人”字的結構就是相互支撐，我們也一樣，應該幫助他人。爲他人着想，這樣我們的社會就會充滿真情與關懷。
心繫他人高中作文 篇26
“李叔。老師讓我以‘愛’ 爲話題寫一篇作文。可是我不懂什麼是‘愛’，你可以告訴我嗎？”我問鄰居李叔
李叔曾是一位軍人，在越南自衛反擊戰中，他的右腿受了傷。他懂的東西很多，我一有不明白的問題都能從他那兒找到答案。“這個問題。“這個問題嘛，好，我一會兒告訴你。不過你先得幫我個忙。”“好啊，您說幫什麼忙？”“這表又罷工了，你上街時給我修一下。”“好啊，我正準備上街買一個外出旅遊壺。我順便給您修好。”李叔很高興，就給了我5元錢，說是修理費
這塊懷錶我非常熟悉的，據說他是全連的大英雄，他的連長送給他的。同時給他的還有一個軍用小水壺。李叔很愛他的懷錶和那個讓我羨慕不已的水壺。我先來到修理店，師傅很快就修好了表：“沒什麼大問題，換個小零件就行了。你給10元錢吧。”可是李叔只給我5元錢呀。我就問：“5元行不行？”“這可不行，10元已經是最低價了。”李叔對這塊表感情可深了，10元就10元吧。我墊上5元，誰讓我和李叔是好朋友呢？表修好了，可我剩下的錢卻不夠買水壺了。可是爲李叔辦了一件事，我的心裏仍然很高興。
走到李叔家，我把他的懷錶給了他。他問：“我給的錢不夠用吧？”“夠，當然夠用。”我第一次對李叔撒慌，討厭的紅暈浮在了臉上。“哈哈，紅了臉，撒慌了吧？你要買的水壺呢？”我本以爲李叔不會問了，沒想到李叔給我來了個措手不及。我支支吾吾地說：“我喜歡的不巧被買走了啊。”聲音小得像蚊子咬耳朵。“哎呀，臉都像紅蘋果了，還撒慌呢！”看到李叔有點生氣了，我趕忙說：“是，是的。我墊上了5元錢，所以，所以——”“所以這個送給你了！”李叔像變戲法一樣，把那個我羨慕已久的水壺掛在我頸子上。我驚喜不已，卻不好意思的說：“這怎麼行呢？這不是你的心愛之物嗎？”李叔微笑着撫摸我的頭：“小姑娘，真懂事，會爲別人着想了。瑤謠啊，你不是問我什麼是‘愛’嗎？我告訴你，你用你的錢爲我修懷錶，這叫‘愛’；我把我心愛的水壺送給你，這也叫‘愛’。現在你懂了嗎？”看着李叔臉上真摯的笑容，我明白了：‘愛’，就是爲他人着想。在我們的生活中，有很多‘愛’,正因爲這些無私的‘愛’世界才如此美好！願愛長存,願愛滋潤每一個人的心
心繫他人高中作文 篇27
普通的我沒有幹過很大的事情，成績一般，但周圍的同學都喜歡用“陽光”這一詞來形容我，其實我這股陽光的動力都來自家長，同學和老師。
我頭上有一頂帽子，那就是“單親家庭”。每當周圍的同學興致勃勃地講起父親時，即使講的是抱怨，我心裏卻是滿心的羨慕，但轉念一想，我母親給我的關懷難道還少嗎？我的母親是全天下最普通的母親，她沒有過多的閃光點，唯一值得提的便是她會替他人着想。有一次夜晚，母親躺在牀上與我閒聊。不料，母親來了一句：“對不起，讓你成了沒爸爸的孩子。”我的心裏一震，說不清是替母親感到辛酸還是爲自己感到無奈。燈光微弱地照在母親歲月的皺紋上，顯得那麼滄桑。於是，我談談來了一句：“沒關係，那我還你一個陽光少年吧。！”
在學校裏，作爲舍長的我牢記老師的話“打鐵仍需自身硬”。從母親那裏學來的“替他人着想”的美德，使我主動去挑起宿舍裏重一點的任務，而舍員也似乎受到感染，主動搶活幹。擁有一顆責任心，做到便好。
“嚴於律己，寬以待人”是我和同學的相處法則，母親的“替他人着想”再次讓我收穫很多。同學遇到難題時，我會細心講解。有時遇到講了聽不懂有點微怒的同學，我會換個角度，嘗試去想想他們無法理解題目時焦急的心態，然後我就又可以耐着性子給他們講下去。同學意見不一致時，我並不會急着去反對他們，總是笑着問原因，思考後再採納。更多的時候，我欣賞那些給我指出缺點的同學，我也會笑着欣然接受他們的意見。有時吃點虧，我也笑着想：這算的了什麼呢？不知不覺中，每當我有問題，有困難時，同學也會來幫我，行爲是可以傳染的，美德亦是。
老師給了我鼓勵，也讓我看到了他們身上的優點。我看到了老班身上的細心和沉穩，副班的熱情，數學老師的勤奮，語文老師的善於觀察生活……他們使我明白了學習的快樂和重要。
每天生活的一開始，當我想到有那麼多愛我，關心我的人在周圍支持我，我都不禁揚起嘴角的微笑，然後以感恩快樂的心態去生活。以後的道路，我會堅持做陽光的自己，用這“陽光”的美德去感染每一個人。
心繫他人高中作文 篇28
每一個家庭，都應該有一種代代相傳的家風。我的家庭有一個很好的家風，就是不管大事小事都能爲他人着想，與他人交往努力做到相互體諒、相互理解。
我爸爸是個工作狂，他經常要組織一些培訓項目，得考慮到受訓者的需求，選擇合適的培訓時間、培訓地點以及培訓內容。記得有一次，有一個新疆阿克蘇的維吾爾族教師培訓項目放在爸爸的單位，爸爸專門去打聽他們的用餐需求，特地安排了清真餐廳免得不對他們的胃口;還安排好了舒適的住處，讓他們儘快適應環境。爸爸考慮事情十分周到，他在工作上是一片處處爲他人着想的“綠葉”。
因爲爸爸工作很忙，所以媽媽在生活上就爲我們多操心一些。她經常提醒我們房間保持整潔，以免保姆太辛苦;有時候我們亂扔垃圾，她就很不高興，批評我們不尊重保姆的勞動。她總是要求我們自己能做的事就自己做，不要一遇到問題就去麻煩他人。實際上呢，媽媽纔是最會爲我們着想的人。從小到大，我和哥哥日常生活中的各種事情其實都是媽媽一手張羅的，大到報輔導班，小到買一支筆，媽媽都爲我們考慮得很細緻。媽媽在生活中是一片處處爲他人着想的“綠葉”。
我和哥哥在這種美好家風的薰陶下，從小就懂得了爲他人着想。記得從國小三年級開始，媽媽就要求我和哥哥一起乘公交車到新華書店去買書;到現在我們去上輔導班都是自己乘公交車。但是在公交車上我們從來不坐下，無論是手上拿了多少東西，也無論有多少空位置。我們覺得自己身體很棒，位置應該讓給有需要的人。在大商場中或者大酒店等公共場合，我們從來不會追逐打鬧，而是儘量遵守秩序、保持安靜。因爲爸爸媽媽最討厭在公共場合不守秩序、大聲喧譁的人，認爲這種人一點都不考慮別人的感受。在學校中，我也常常能體會到同學的各種遭遇，能夠理解、同情並幫助他們。
有些人可能認爲總是爲他人考慮自己會吃虧，很多人也忘記了這種爲他人着想的綠葉精神。但即使是這樣，我們一家人仍然堅持這樣做。因爲我們相信，改變別人是很困難的，我們只要做好自己就行了。
心繫他人高中作文 篇29
記得國小三年級時，我們學了一篇課文，叫《一次成功的試驗》。
課文主要講了這樣一個故事：有一個教育家來到學校找了三個學生，讓他們做一個試驗。把一個瓶子當成一口井，瓶子裏放着三個帶繩子的小鉛錘。教育家對學生說：“這三個小鉛錘代表着你們自己，你們身在井裏，井口很窄，一次只能上來一個人。待會我朝井裏倒水，很危險，你們就要趕緊上來，不然會被淹死。”剛說完，教育家就開始朝裏面倒水，邊倒邊喊，讓他們三個人快上來。這時一個小女孩低聲對其他人說：“你第一，他第二，我最後。”結果，三個小鉛錘依次順利而出，而且用時非常短，讓教育家驚訝不已。
學完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學共同完成這項試驗，得到別人的肯定。可最能觸動我的還是小女孩說的那句話，“有了危險，應該讓別人先出去。”也許是因爲這樣，她先考慮到別人，不爭不搶，也是在幫助自己吧，所以他們都能夠順利地出來。小女孩爲他人着想的善良感動了我。
其實在我們學習課文之前，老師也讓我們做了這個遊戲的。我當時還參與了，非常的高興。結果卻和課文中的不大一樣。當老師喊了開始之後，我和其他兩個同學就開始了“危險大逃亡”，爭先恐後地拉起手中的繩子，你不讓我，我不讓你，都想着自己得趕緊出來，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打溼了桌子，小球也沒拿出來，遊戲以失敗告終。
雖然就像老師說的那樣，這是一個模擬的遊戲，但是在那個遊戲裏，我還是隻想到了自己。我知道，那樣是不對的。於是，在老師說重新將這個遊戲做一遍的時候，我又舉手參加了。按照有先有後的方法，和其他兩位同學說好，你先出去，再是你，我最後。小球很快就被我們拿出來了。
我明白了，無論是什麼時候，無論在什麼場合，都應該懂得爲他人着想，不要太自私了，爲他人着想是一種智慧，爲他人着想其實也是在爲自己着想。
爲他人着想也是一種善良，爲他人着想的力量，會讓這個世間變得更加溫暖。
