在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的品味成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
品味成長作文 篇1
光陰似箭，歲月荏苒。轉眼間，我們就長大了，曾經歲月裏的成敗，聚散，愛恨，得失，都讓我感動，震撼，快樂，驕傲，失落，它們觸動着我的內心。當然你想昨日你還在國小同學歡聚一堂，今天卻與他們分散，步入國中的殿堂，心裏生起一種失落感。
在國小畢業的前一天，班主任在班上開了最後一次班會。那次班會使我很難忘，班主任對大家說了許多。這次班會，沒有一個人開小差，“你們都長大了，要學會獨立，國中要好好學習……”。班主任哭了，我苦哭了，大家都哭了。在班上，有兩個女生與數學老師一起給班主任過生日，班主任因爲我們連自己的生日都忘了。
在分別的`那一刻，大家都是依依不捨。我懂得了：在人生中，總會有聚有散，要獨立，不依靠別人，這樣你才能，慢慢地長大。
步入國中生活，剛來到學校時，個個都是新面孔，周圍都是新環境，好陌生。我很失落，我每次都吵着要會家，我要退學，不讀了。
我借來班主任的手機給媽媽打電話：“媽媽，我要回家，我不讀了。”媽媽嚴厲地說：“這條路是你自己選的，我沒有強迫你，你現在就不讀了是什麼意思？”我邊哭邊對，媽媽說：“在這裏好累，我不想讀了。”媽媽沒有回答我，吧電話掛了。我很傷心，但是又想起媽媽的話，只覺得媽媽說的話沒錯。這條路是我選的，不管有多麼艱難都要勇敢地走下去。
過了一段時間，我慢慢地適應了這裏的生活，覺得不是那麼累了。
在人生的路途中，都會有一個適應地階段，你適應了你就成功了，如果沒適應，你就失敗了。
時間還是在一分一秒的走着，日子還是一天一天的過着。我們隨着時間的流逝，漸漸長大，我們一起品味成長的樂趣！
品味成長作文 篇2
吹紅了桃花，吹出了柳綠，春風去又來，春雨停又灑，就像曾經的那麼多年一樣。我們拽着成長的尾巴，生怕時間再長下去，終有一天，自己會忘記了青春的顏色……
沒來由的感嘆，好像還是幼兒園那個摔倒了會哭會鬧會找媽媽的傻孩子。不過轉瞬，就已經是國中裏會叛逆會獨立的學生了。當中的時間做了些什麼，我好像都記得很清楚，但卻沒有一件事能說得出來了。只知道，很多小時候會常犯的錯，現在已經再也沒有犯過了，可能這就是成長吧……
或許吧，這是一杯清茶，苦澀，卻怡神。
聞茶香，總覺得有一股淺淺的甜，鑽進鼻腔裏，覺得開心，卻又說不出個來由。喜歡聞茶香卻不太常喝茶。喝時整個舌頭被茶水包圍，臉都要苦的皺成一團。回味上來卻是一陣甘甜，眉頭再慢慢的舒緩下去，整個人瞬間清醒了許多。猜想成長是茶綠色的。就像飲茶一樣品嚐成長，能喝出不少滋味。爭執、猜疑、放棄，和解、信任、堅持，有苦有甜，纔是最美好的青春。如果滿滿的都是苦澀，不快樂，那未免也太不濟了。但如果一直順順利利，甜甜蜜蜜，我不知道別人是怎麼想的，但這至少不是我想要的生活。我的成長曆程需要有跌到了爬起，感受失敗後終於成功的快樂這一章，而不是像泡在蜜罐子裏那樣的沒有波瀾，空洞蒼白；直到老了也不知道該回憶這段生活的哪一件事。像茶一樣，沉浮，百味的纔是真正的成長。
或許吧，這是一本書，冗雜，卻精彩。
生活是一本百科全書，他記載了快樂，悲傷，酸甜苦辣，千姿百態。就像學習對我而言是繁雜充斥着快樂，對另一個人而言可能就是無聊夾帶着悲傷。這本書很難有重複，每一個人都是編者，每一個編者編寫出的成長感悟都不一樣。但也正因爲這樣，青春充滿了精彩。或許成長是這白紙黑字的顏色吧，就像上面跳躍的文字，符號一樣，多姿多彩。每一天都是結束，每一天又是新的開始，就像圓滾滾的句號，沒有真正的終點。成長在我們的生命中是不會停止的，即使七老八十，也總還有成長的餘地呢。
成長在我的腦海中是不能用這一些散亂無章的文字來表述的，這些字只能是說個大概，它是不可形容的，一種很美好的經歷，一種不直觀的朦朧的感覺。我只知曉，我們不應該忽視他，就像我們不應該忽視時間的流動一樣。細品成長吧，感受他帶給你的`快樂。即使是不好的經歷，也要學會苦中作樂。就像有的人厭惡學習，何必呢，當你的才華，你的知識能得到衆人的認可時，那種快樂是不可言喻的。與其你討厭學習，學習討厭你，兩相生厭，不如嘗試這愛上他。這也是一種成長，不是麼？
不要害怕長大，我們不會永遠是當初的愛做白日夢的孩子，當我們長大了，回過頭來看看，這段成長的歷程便會萬分的美好。成長的路上不一定要有什麼波瀾壯闊，淡淡的，純真的味道總是分外美好。在老了後，躺在搖椅上，這些往事的點點滴滴，終於還是會溫暖你的胸膛。
成長，是人生中的一段路。青春，像盛開的花，在那路上，搖曳，綻放……
品味成長作文 篇3
所有美好的記憶都在進入九年級以後消失了，像掌心裏的水，從指縫裏流得一乾二淨，惟一留下的就只有苦澀與擔憂。歲月匆匆，轉瞬即逝，十五個春秋，只是一瞬間??
回憶起國小的生活，心裏總是感慨萬千，有喜、有怒、有哀、有樂。品咂這些記憶的結晶，百般況味，縈繞心頭。
還記得那是六年級的一次運動會，我們班裏養精蓄銳，已經做好了充分的準備。那一天，我們激動地上跳下竄，就像得了冠軍一樣。很早，我們就站好了隊，陸續進入操場。
運動會開始了。
過了一會兒，該到我們班裏的男生跑一百米了，我們都給他加油打氣，他顯然很自信。人算終究比不過天算，沒想到那位男生在開始的時候愣了一下，落跑了幾秒鐘，我們都在嘆氣，這下第一就不是我們的了，可是今我們萬萬沒想到的是那位同學居然跑得像兔子一
樣快，幾秒鐘的時間都趕超了好幾個人，最後取得了第二的.好成績。我太震憾了！
每個人都有痛苦的時候，她的離開帶給了我痛苦和不捨中。“她”是我的班主任，也是我的數學老師，她大約四十歲，比我媽媽大一些，可是她帶給我的感覺就像媽媽一樣。她很懂得照顧學生，誰生病了，她就親自帶着誰去看病，誰沒吃飯了，一旦讓她知道，她就會讓誰和她一塊吃飯。記得有一次，我生病了，而且是發高燒，老師給我的家長打電話，可是沒人接，她就揹着我去了醫務室，看着醫生爲我扎針，在我牀邊守了一夜。
第二天醒來時，天已經亮了，她還在我的牀邊叭着，可以清晰地看到她的頭上的白髮和她臉上的皺紋。她突然醒了，用手摸了摸我的頭，發現我的頭不熱了，才放下心。在那一瞬間，我有一種想哭的衝動，我很想叫她一聲“媽媽”。
好景不長，突然聽說她要離開了，我們心中充滿了痛苦和不解，在她離開學校的時候，我們和她一一道別，淚水終於控制不住，嘩嘩地淌了下來。
在成長的過程中，有很多人和物是值是你留戀和珍惜的，當他們不在你身邊時再想珍惜他，已經晚了。
不要忘記爲自己，爲愛自己的人而拼搏！
品味成長作文 篇4
成長，是一支悠揚的歌，天天都是一個跳動的音符；成長，是一條流淌的河，時時都在激起朵朵浪花，成長，是一道沒有固定答案的難題，需要一生去解答。
星期天，我有雅興翻起了相冊，偶爾間看到兒時的我，照片中的我，傻傻的面對鏡頭，一雙透着靈氣的眼睛，頭髮短短的，身上穿着五顏六色還帶着卡通形象的衣裳。等等這些，無一不透露着我內心的'單純與天真。那時，爸爸媽媽對我的唯一的期望就是能吃好、玩好，健健康康的成長。
而如今，我已經變了很多，現在我不再是父母眼中不懂事的孩子，不會再爲沒戴紅領巾而不敢進校門，不會再羨慕比我高的大哥哥，不再是那個從朝陽升起，一直玩到夕陽落下的瘋丫頭。爸爸媽媽已不像以前那樣我走到哪兒，他們跟到哪兒，而是留給我自己的空間。有同學犯錯誤，老師也不會像嚇唬小同學一般，而是給我們講道理，同學之間不會再因爲一支鉛筆、一塊橡皮而漲紅了臉，而是互相包容和諒解……
是啊，我已經長大了，已可以獨自一人在黑夜裏行走，可以和父母平起平坐的談論問題，對待事情有了自己的見解，學會了每天對着鏡子打扮自己，在同學之間建立了深厚的友誼。
暮然回首，我已經十五歲“高齡”了，我想這便是成長，只有親身經歷，才能真正體會到它的真諦。對着天空，我大聲呼喊，我已經長大了，天塌下來又如何。告別了童年，輕輕地向青年走去，也如童年輕輕地來，我揮一揮手，不帶走童年的一片雲彩。
品味成長作文 篇5
書香，是一股濃濃的油墨味，這芳香沁人心脾，令人陶醉。書香似桂似蘭，又像清新、淡雅的清風，其中蘊藏的思想火花，不時地觸動讀者柔軟的內心。書中有“青海長雲暗雪山”的壯美，有“雲深不知處”的悠然，還有“作別西天雲彩”的惆悵。啊！書中的世界是多麼精彩！
書香從遙遠的歷史中飄來。自古以來，人們就敬重書、愛書。古人們用“博覽羣書”、“學富五車”來讚美人學問淵博，可見書在古人心中的地位有多高！因爲愛書，纔有了陸游的“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅，杜甫“文章千古事，得失寸心知”的感慨，蘇軾“發憤識遍天下字，立志讀盡天下書”的壯志情懷。無論是詩詞還是文學小說，浸潤着作者深深的情操，滋養着我成長，春風般的書香也進入了我的心田。
漸漸地，我的書房中也縈繞着縷縷書香。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。的確，我在書中學到了許多知識，文筆也進步了許多，思想也進步了。我從書中感受到了美，懂得了做人的道理，生命的真諦。《忠犬八公》中八公對主人的忠誠與執着令我潸然淚下；《地心遊記》中一行人臨危不懼、冷靜應對地下世界，讓我不得不佩服他們的探索精神；《紅奶羊》中母羊茜露兒和狼崽黑球深厚的母子情，讓我懂得了感恩……書中的`酸甜苦辣，劇情的跌宕起伏，雲捲雲舒，都讓我心潮起伏。
最近我又看了一本書，名叫《冒傻氣的傻丫頭》。這是一部少年成長小說，主人公是一個名叫德西蕾的十四歲女孩，由於父母忙於工作，疏於照顧家庭，使德西蕾性格桀驁不訓，學習成績平平。她看似大大咧咧，也傻里傻氣的，但是骨子裏卻不乏真誠、善良、勇敢。她會早起爲家人做一頓豐盛的早餐，會爲了反抗欺凌，保護朋友而與那些小混混們勇敢對抗，會爲了阻止哥哥離家出走而奮勇向前，即使哥哥討厭自己也在所不惜……她在生活中慢慢成長起來。
細細讀完之後，我還發現德西蕾非常有自己的想法，她可以帶着小貓咪自己去外公家生活，還在那裏結識了自己的好朋友——凱西。她非常勇敢，爲了保護凱西被貝格爾四兄弟打的鼻青臉腫也不屈服。她雖然傻里傻氣，但她正義、勇敢、善良。讀完這本書，我認爲在生活中，我們也要像傻丫頭德西蕾那樣，不管聰明還是笨拙，我們都要正直、善良，以真實的一面去對待別人。
書就是那“潤物細無聲”的春雨，澆灌着我，呵護着我；書就是我人生的導師，在我成長的路上一直指引我方向，陪伴我長大。多讀書，讀好書，你會從中體會到無窮的樂趣！
品味成長作文 篇6
這篇命題作文看似簡單，但如不慎重把握難得高分，馬虎一下甚至還會有偏題的危險。
首先，認真審題。任何一篇作文在下筆之前都應認真審題，尤其是"考場作文"。審題前叮囑自己要沉着冷靜，在題目材料的字裏行間裏審示自己最大發揮的潛能。就這篇而言，留點兒心，就能發現這篇考題實在是要考生最大能力的生產出"限量產品"：1.限定文本中"我"的身份，即真實的自己。2.限定選材，題目明確要求所選材料要來自己"身邊的許多人"。3.限定構思，着重表現人生的感悟，要求真、寫實。
其次，謀篇構造。學習畫家胸有成竹，學習雕匠胸中有丘壑，考生構好思也就能下筆如有神。在題目"限定"的範圍內，仔細想想怎樣結合自己的優勢必來寫好此篇考場作文，而這是取得成功的關鍵。
第一，.精選料。人靠衣裳馬靠鞍，作文也如此。通常，在表達情感問題上，越能"以小見大"越能顯現文章品位，越能"卒章顯志"越能突顯文章的格調。就這篇文章而言，成長的經歷就可以鎖定一些細節。如"一個眼神""一次叮嚀""一抹微笑""一幕背影"等，相信，只要能想到這些，就能通過我們日常所學而能筆上生花。當然，生活的細節有時寄託在某個物件或空間上，如珍藏的禮物、溫暖的臥室等等。一滴水見陽光，精心選材能讓文章增添思想的厚度與深度。
第二，巧包裝。俗話說：模樣不美，化妝品可以改變。那麼，作文的修飾也就是起到"化妝"的作用。以下支出幾個法子作點簡單的提示：
1. 先發制人--運用題記，一般運用名人名言概括文章中心，當然，也可運用歌詞，或自創。還有一種巧妙的辦法，可取"文章中最精彩的句子"，甚至可以是"主人公的某句精彩的點出主題的語言"用作題記，更是醒目。
2. 層出不窮--列小標題，這個方法本身倒不新鮮，不過，小標題要巧用，越新穎越好。
3. 暗渡陳倉--運用書信體或日記體，這種體裁更利於抒發愛。可以利用雙方的"來""回"信的方式寫作，可以利用"不同階段的日記"來體現不斷成長中對愛的`感悟。
4. 推波助瀾--運用詩歌、歌詞、諺語、俗語等。愛是人類永恆的主題，相信日常中，學生該累積不少關於此主題的佳言警句，不過，也可以想想在文章中穿插一點歷史典故，這樣或許更能讓文章顯得深沉，有思想的厚度。
5. 推陳出新--巧用對話體，人物的語言總是能包羅成象的，可以通過寫出自己與不同的人的對話來展現自己對愛的理解與感知，這種對話可以是現實的，
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也可以是心靈的溝通。但要記得，語言一定要符合人物的身分，同時要能展現出該人物的性格特點。
最後，若能在開頭與結尾上動點心思，那麼一切都OK了！
品味成長 瀋陽市雨田實驗中學 （中心校區）七年五班 周新富
昏暗的檯燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，爲的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？ 我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看着它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。 似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知?煩?滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾着我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩着煩着”，時光也“走着走着”，經歷也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨着溫度、隨着用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
品味成長作文 篇7
成長的歲月，品味起來，是那樣努力，那樣熱情，那樣迷惑，那樣奮進。
一、努力
十三歲，終於跨進了中學的大門。
開學的第一天，新同學、新老師、新書籍、新環境，所有的一切都是那麼新鮮，那麼有吸引力。
記得在中學上的第一堂課，記得在中學交的第一個新朋友，記得在中學課堂上發的第一次發言，所有在中學的第一次都是那麼刻骨銘心，讓人懷念。
在那些日子，我所有的希望都凝聚在此：我會努力，努力，再努力！
二、熱情
“七年級A班，加油，七年級A班，加油！”傳來的是我們的吶喊，賽場上，見到的是運動員們的奮力拼搏，聽到的是啦啦隊們的全力以赴鼓動，這是我們對班級的熱情。
上課時腦、口、耳、眼、手都忙個不停，做作業時的爭分奪秒;課後同學之間互相請教，這是我們對學習的熱情。
那時的.我們是熱血沸騰的少年，我們有着夏天的性格——熱情。
三、迷惑
考試成績越來越差了，這該怎麼辦？與同學鬧了不愉快，該如何化解呢？努力讀書又是爲了什麼呢？……
有時看樹葉落下會莫名的傷感，有時看陰霾綿綿會莫名的落淚……
哎，不知爲何變得如此迷惑。
四、奮進
不知從哪一天起，星期五最後一節課的下課鈴對於我們來說不再是幸福的鈴聲了。
試卷、報紙、練習冊掩蓋掉了我們的快樂，黑板上滿滿的作業任務佔據掉了我們的雙休日的自由，但是我們知道：如此年華如此學習是很必要的，而且必須往“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的目標奮進。
歲月流逝，記憶鮮活。品味這些記憶，努力奮進的況味，縈繞心頭。
