在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的【精選】師恩作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
師恩作文 1
教師節快到了，大學都在回憶和讚揚自己的老師。這不，我也不例外。
今天，我做了回小記者，採訪了媽媽，瞭解了媽媽心目中的好老師。
媽媽跟我說她國中時期的數學老師是一位非常和藹可親、樂於助人的年輕老師，她小小的身體裏蘊含着大大的能量。在教學上，她很有耐心和方法，對於接受能力慢的同學，她總是不厭其煩的一遍又一遍的講解，從不放棄任何一個學生。因此所有學生都愛上她的課，考試的平均分也是年級中最高的.。不僅如此，她還喜歡和學生交朋友，課間時總是有說有笑，儼然像個大姐姐般帶着弟弟妹妹玩耍。媽媽說她印象最深刻的是有一天放學，有個同學的自行車壞了，急得直哭。正當他六神無主的時候，數學老師來了，她二話不說，把自己的自行車推過來給了那位同學，自己則推着同學壞了的自行車去很遠的修車店去修理。這樣的事例還有很多很多，三天三夜都講不完。
有這樣一位好老師陪伴着學習陪伴着玩耍，媽媽們是多麼地幸福和快樂。學習不再枯燥無味而是一種享受，在她們學習知識的過程中更學會了做人的道理，從而成爲了更好的自己。
師恩作文 2
我今年12歲，上國小六年級。一想到明年就要離開陪伴我六年的射小，一想到明年就要離開我這輩子都忘不了的陶老師，我的心情就一下子變得異常沉重起來。
陶老師，姓陶名霞，是我五年級的語文老師。陶老師長得非常漂亮，一頭短短的微卷的頭髮，鼻樑上架着一副充滿智慧的眼鏡，顯得文靜大方，有一種書卷氣。
陶老師是發現我作文好的第一人！記得有一回，老師讓我們寫一篇關於星期天的作文，我寫了《打工的`感覺真好》。結果老師幫我修改了一下，然後發到了江蘇省家長學校網站上。看到自己的作文居然上網了，我真是高興極了，這些全都要歸功於我敬愛的陶老師呀！
從此以後，陶老師便鼓勵我多寫一些作文，多看一些書，我寫作文的興趣一發不可收，現在我已經愛上了寫作。我要真心地謝謝您——陶老師。
陶老師，我好喜歡你，我真捨不得離開你！我真想一直待在您的班級裏，一直聆聽您的教誨！陶老師，我會一直想念您的。
師恩作文 3
在人生中會有很多很多的老師，其中我最想感謝的就是您：馬老師。在四年級的時候，我們班的成績很差，紀律也不好，還把美術老師氣哭了。
自從到了五年級，您開始教我們，我們班的'成績開始穩步上升了，紀律也變好了。美術老師被氣哭這件事也妥善處理了。您上課也非常有意思，時不時都會給我們開些小玩笑，很幽默。有時候馬老師還給我們組織一些活動，讓我們減輕學習的壓力。正因爲這些活動，才帶動了我們的學習興趣。記得有次，馬老師聯繫了四川省吳忠良第五國小的老師開展了一次遠方小朋友手拉手的活動，我們彼此寫信給對方，瞭解對方的情況，並且做了好朋友。
在背後，我們知道您也很辛苦，就像這個活動，您也是好不容易聯繫到對方的老師，並要經過對方老師的同意。不僅如此，您還要管理我們各種雜七雜八的碎事，您就像我們的媽媽一樣關懷着我們。感謝您對我們辛勤的培養，我們會銘記於心。
師恩作文 4
第一次見到您是在宿舍裏，當時我們在處理內務，您突然從我們身後“冒”了出來，着實把我嚇了一跳。你問我們認不認得你，還說你是我們的語文老師，我脫口而出“周老師”，朋友馬上拍了我肩膀一下，小聲告訴我：“她是鄔老師”。聽後，我的臉不禁紅了起來。您卻說“沒事沒事，畢竟才認識，現在認得到我了嗎？”我忙不迭點頭。在我所認爲，您太溫柔了，不捨得打我們一下。每一次班上的幾個同學都把您起的怒不可遏，可您也卻無可奈何，也一直到現在。你的課堂上，講的知識點一直都很多，我們也在認真聽（除卻那些調皮搗蛋的），以至於現在，基礎很差的沒有多少。而我們在您的教導下作文比賽得到了“優秀獎”以及“金牌獎”，我們不服你所望。老師，每一次您在課堂上發火之後留給我的只有深深的反思和內疚，每一次，我也會收穫巨大的成果。我們不知道您在課後爲我們的.語文成績操了多少心，我們唯一知道的就是你在課堂上發火是在乎我們的，表明你並沒有放棄我們！
我們溫柔的鄔老師，你就如同秋雨，細膩而又豐富！
老師們，你們是我們最好的導師，我想說：身在24班的我們，讓你們辛苦了！
師恩作文 5
小鳥因爲飛翔感恩天空，鮮花因爲開放感恩雨露，我因爲知識感恩老師……我要感謝幼兒園裏和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。
記得我們剛上國小，來到這一班時，我們個個都是調皮搗蛋，但經過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的.老師的稱讚。
記得我剛上國小時，經常忘記帶作業本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家裏，讓我的爸爸媽媽送來。
記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，於是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑着您對我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的最後一個學期全鎮的考試時，我的分數考的很差，您雖然批評了我，但您發現我委屈的流着淚水時，您就有點不相信我的分數了，去教導處幫我查試卷，終於發現原來是改卷老師改錯了。
啊！偉大的老師啊！今天是你們的節日，我雖然沒有什麼禮物可以送，但是，我忠誠的祝願你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！
師恩作文 6
老師是引領方向的舵者，是誨人不倦的園丁，是捨己爲人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級的班主任鍾老師，她有一雙水靈靈的眼睛，精緻的五官，喜歡扎一個小辮子，每天都可以看見她慈祥的.面孔。最特別的當數她的眼睛了，她的眼睛可不是一般的眼睛，她有一雙“千里眼”！上課做小動作被她看見了，小心被她拍在班羣裏，讓你“沒臉見人”。
有一次我上課分心，看上去呆呆的，老師就過來拍了拍我的桌子提醒我。可是完全沉浸在自己世界中的我一點都沒反應過來，繼續發着呆。老師走了一圈又來到我身邊說：“秋彤，上課不能分心哦！要集中精神，上課就要有上課的樣子。”我當時的心怦怦跳個不停，生怕老師不留情把我拍到羣裏，可是並沒有，反而對我說回到上課的狀態吧！我點了點頭，滿懷感激。
鍾老師是一個好老師，因爲不管是誰做錯了事也好，她也不會責罵我們，反而是用一個成語或是名言、故事等來教育我們。之前我們班考試試卷互改，有兩個同學作弊，被我和班長及時發現告訴老師，老師就用了一個講誠信的故事告訴我們要做一個誠實的人。
這一年裏，鍾老師教會了我們很多道理，“十年樹木，百年樹人”，鍾老師對我的教誨之恩，我永遠不會忘懷！
師恩作文 7
今天是一個特別的日子，教師節。
同學們都想好了送給老師什麼小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因爲這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進了我的房間，並催促地問我：“準備好了沒，上學快遲到了！”
在去學校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節，你說我準備什麼禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是，就去花店準備買三朵康乃馨，可老闆說只剩兩朵，怎麼辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時候，終於把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個老師。語文、數學、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵我們，引領我們學會寫作文，分享文學、朗誦的魅力；英語老師是班主任，班主任老師爲我們班級操心最多，平時還要解圍同學們之間的矛盾；數學老師細緻耐心，每次試卷檢測完在羣裏和家長溝通互動......
我最終決定把親手製作的康乃馨，送給班主任老師。於是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒裏，另外在老師的`筆筒裏各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！
師恩作文 8
是誰，用知識哺育我們？是誰，用汗水澆灌我們？是誰？爲我們指引道路？是誰，激勵我們勇敢前行？
是老師，是我們敬愛的老師！
在我成長的道路上，遇見許許多多的老師，但給我印象最深刻的就是張老師。她有一張圓圓的臉，每天總是笑意盈盈。她的'臉上有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，她還有一頭烏黑的長髮。她的聲音非常好聽，好像播音員一般動聽美妙的聲音，給我們朗讀課文時，簡直就是一種享受！張老師和我相處了有三年多，她給我們上的語文課妙趣橫生，經常把同學們逗得捧腹大笑，她還積極鼓勵我們發言搶答，表現好的同學會得到獎勵，她還爲我們準備了豐富的小禮品來鼓勵我們。大家爲了得獎上課都非常積極認真，就這樣，一節語文課在大家歡聲笑語中度過，我也能經常得到老師獎勵的小禮物，這讓我變得更加積極主動、信心滿滿！
張老師工作也非常辛苦，她要爲兩個班的同學批改作業，經常加班到深夜。張老師對我們說：“同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師最好的回報。”我記住了張老師的話，我要好好學習，不辜負老師對我的期望，這也是對老師最好的感恩！
最後，讓我衷心的對您說一句：“張老師，謝謝您！”
師恩作文 9
有人說：“老師的恩情是我們報答不完的，老師就是父母。”
然而，老師既要管我們學習，又要備課，每天早起晚歸，這都是爲了誰？爲了我們啊！老師把我們看成他的兒女，我們怎能不報答老師呢？那有人用好房好車來報答老師，而習成績和上課表現來報答老師。
老師每天熬夜給我們備課、改作業，老師就是園丁，培育我們這些祖國的花朵，簡直費盡苦心！老師給我們改作業，有的時候要改到深夜，可是有誰操心呢？只有我和被晚託下來的人能看見老師那樣辛苦，有時候我們偷偷看的時候，老師還笑，我們也很樂意來幫老師改作業，我們改完了，老師還誇我們的體諒老師。王老師叫我幫他改試卷的時候，我總是一絲不苟，最後改完了，王老師檢查了一下，非常非常棒，一個錯的'都沒有。
老師晚上不睡給我們開直播，看了一個小時，可卻有人說要睡覺、困了，一點都沒有體諒老師的良苦用心。
老師，謝謝您！是您帶我們從二年級一直帶到今天，你就像我們的爸爸媽媽一樣疼愛我們，把您的知識傳給我們，謝謝您！(結尾簡明扼要，詳略得當，重點突出，非常優秀)(內容安排合理，詳略得當，主次分明)
師恩作文 10
劉老師是我們的班主任，也是我們在學校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛眯成一條縫。她臉上的皺紋是爲我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導如絲絲春雨，滋潤着我們幼小的心田，讓我們把學校當成知識的遊樂場。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導使我永遠也忘不了。
記得一天晚自習時，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業後，翻到寫得最糟糕的那一頁。我一看，大部分都是錯的，頓時羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風驟雨，她開始一道題一道題的.給我講解。錯題終於講完了，老師的頭上已有細細的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶裏打轉轉，便更加認真的改錯題。
我在一旁改錯時，劉老師就改其他人的作業，手時不時的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她爲了我們從不辭辛勞。我當時感動的潸然淚下。劉老師發現動靜，見作業上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學習，老師再辛苦也是值得的。”這下我哭得更猛了。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
師恩作文 11
樹木難忘大地的滋養，纔會奏出落葉飛揚的樂章；白雲難忘藍天的哺育，纔會浮現絲縷飄蕩的.晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認爲，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。
也許有些同學說：“哪有那麼多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時氣氛活躍。每當看到老師聲情並茂地給我們講解課文時，大家也會隨着老師進入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學考試失手了。她因焦慮睡不着覺。老師知道了以後就找她談心，分析她一貫的優秀表現及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細緻的開導下，她終於重拾了信心。
師恩作文 12
一年一度的教師節到了，每當這個時刻，我的腦海中總會浮現出她親切的笑臉。她就是我的啓蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長着一張長長的臉，上頭鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺到她總是那麼有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的'長頭髮，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時候，會和藹可親;生氣的時候，會滿臉烏雲。
沈教師對我們要求十分嚴格，比如她要求我們作業必須要工整、認真，還要打日期格。可是有些差生，老不做作業，並且還把教師發的本子上弄的都是髒東西。沈教師十分生氣，但她並不把這生氣的表情帶到課堂上。課後，沈教師纔會嚴肅地教育那些差生，並且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個膽子十分小的學生，上課不敢進取發言，就算髮言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經常給我機會。她讓我領大家讀書，讓我給大家講古詩，還經常提我發言。就這樣，我上課敢進取發言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關心着我們，愛護着我們，讓我們在學校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個好教師啊!使我怎能不想起她
師恩作文 13
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉的一抹青翠，是鵝卵石間隙處盪漾的一汪澄澈，是朝陽初出時林間隱隱的清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進發，是靈魂中隱藏的`美的呈現，是雲彩背後一片潔淨的深藍。
學校裏又轉來了一些可愛的小同學，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼裏活像一隻只可愛的小精靈，這麼小就要從新適應新的學校，新的老師，我真的希望他們能好好學習，早點養成好的習慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人。看着他們胸前繫着的紅領巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們去幫一年一班值日，我們到班不久後，有兩個沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什麼呢？這麼機密啊？”一個小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完後，就拉上旁邊的那個小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背。”說完，倆人就動起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
師恩作文 14
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因爲有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船隻，因爲有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進的方向。然而，在我們人生的路上，同樣也有引領我們方向的'燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉向，就像在漆黑的夜裏尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發亮的燈塔，讓我有一個奮鬥的目標，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發亮閃耀的燈塔，引領我在知識的海洋遨遊，讓我去發現那些曾經我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船隻就會有前進的方向，有努力的方向；在漆黑夜裏行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因爲有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮鬥目標的一個燈塔，讓我有一個努力上進的目標。
師恩作文 15
當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手的教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你？當你的成績不理想時，是誰撫摸着你的頭，指出你的不是？是老師！“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就是春蠶和蠟炬，您給我們的愛使最無私的。您不爲名，不爲利，爲我們默默地付出了無數的'心血和精力！老師，您給我們的愛，是最高尚的。生病了您仍然站在講臺上工作，下班了，您放棄娛樂和休息，仍把精力投入到教育的天地。老師，您給我們的愛是最偉大的！
記得三年級的時候，我的數學成績不太好，老師您忙裏抽閒，幫我補課，我的成績在您的幫助下慢慢提高，現在我的數學成績已經名列前茅了！前幾天我和媽媽去上街，遇到了老師，我仍像往常一樣恭恭敬敬的向她行禮。我們邊走邊談，老師還問了我許多數學問題，我答對了，老師還誇我呢。轉眼又是一年教師節，這是屬於老師的節日，老師平時默默無聞的奉獻着，我們要在這個節日裏爲老師慶祝，感謝老師的教誨之恩！
師恩作文 16
地球的母親是風雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。
教師是點燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟樑的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋樑。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽乾。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由於他們的艱苦努力和無私奉獻，他們把祖國的無數花朵培育成了中國的棟樑和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的'辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻和成就也不能得到充分的讚揚！
老師，作爲你的學生，我們不會辜負你的期望。我們將努力學習，努力成爲我國有用的人才，爲祖國的建設貢獻自己的一份力量。然而，無論我們在哪裏，我們永遠不會忘記你誠摯的教導。
師恩作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有多少人用春蠶和蠟燭比喻教師這個高尚的職業，老師教會了我們許多知識和做人的道理，我要感謝我的老師們。
有一句話說的好“教師是人類靈魂的`工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭，讚美的就是老師這種“燃燒自己，照亮別人”的這一種精神品質。每一個人的成長，都是離不開老師的培養的，社會的每一點進步，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。
老師是一個園丁，那我們就是一朵含苞未放的花朵，老師則是天天幫我們澆水、施肥的人，是希望我們有一個更好的未來。在我們有困難的時候，老師會幫助我們；在我們做錯事情時，老師也會讓我們改正；甚至是我們在學校發生突發情況時，老師也是第一個關心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識，還有許多做人的道理。
“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言。每一個人都應該學會感恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人，我們就會擁有快樂、幸福。
人們都說師恩難忘，難忘師恩。我想對老師說：“老師謝謝您，您辛苦了，感恩一路有您的陪伴！”
師恩作文 18
教師，是這個世界上最高貴，最純潔，最善良的一個職業之一。教書育人，這個詞語前半部分是教書，後半部分是育人。意思就是教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行爲和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說教師是一個高尚，善良的一個職業。
記得我們新的數學老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時間最長的還是你們。”是啊，老師一天中至少有10個小時在學校。再減去10小時睡覺時間，那裏還有時間陪他的`孩子呢？大部分時間都花在了我們的身上。有的老師，是真的把學生當做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學生們的學習可就是大事了。”這樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個世界上最高尚的職業。那一句“老師，您好。”不僅不呆板，還充滿了學生對老師的愛，也充滿了老師對學生的愛。
師恩作文 19
讀了《師恩難忘》有感當我讀完《師恩難忘》這一文時，就想起了很多老師，還有老師對我的教誨，這些話語時時刻刻在我耳邊迴響，其中讓我印象最深刻的是三年級的陳老師和張老師。我是個“慢性子”，做起事來時常拖拖拉拉。
這不，同學們的作文都交上去給陳老師改完了，可我這慢性子的作文還沒謄抄好呢?這樣的行爲時常被老師責備，陳老師也常常說：“侯廣悅什麼都好，就是作業速度太慢”，每當做作業的時候，陳老師總是督促我速度快點，快點……在陳老師的經常督促下，我做作業快多了，也正是有了這樣一個“急性子”的陳老師，我才能夠慢慢地改掉了自己的`“慢性子”。張老師呢，她在晨會課上經常會講故事給我們聽，這些故事都是老師從各種雜誌上精心挑選的，花費了老師很多的心血。這些故事告訴了我們做人的許多道理，這些故事也像泉水一樣一點一滴地融進了我們的心田，給我們播下了文學的種子。
老師，猶如春蠶，悄悄地給我們編織理想的絲線，老師，猶如甘露，輕輕地撒向茁壯的新苗。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘!在這裏，我要感謝您老師，謝謝您的教誨。
師恩作文 20
老師是在我們背後鼓勵你一直前進的人，永遠支持夢想的人。老師的曾經諄諄教誨，是成功必需的名言。那曾經一個熟悉面孔在離別時，會萬分不捨。在成功的時候，將不會是感激，而是感恩。
一枝花引起我的注意，忽然明白，那是教師節的禮物，是妗妗的學生送禮物。都說“贈人玫瑰，手有餘香，”妗妗真的給我。
一年一度的.教師節有到來，當教師那天是幸福的，每一位學生的祝福、禮物記在心中。學會感恩，學會體諒老師。我也曾看過有些學生在考試前一晚忙活很久才休息。
每一位人都有心願，老師也不例外。她們的心願是桃李滿天下，正是用自己的辛苦來換取學生們好成績、好消息。想起這些，我想到在上國小的時候，曾經教過我的老師，我會銘記她們曾不辭辛苦教過我。
有時候，我們會覺得老師嚴厲，但他們是非常和藹、慈祥。也會把學生當成自己孩子對待。比如黑龍江的一位叫張麗莉，在一個緊急時刻，爲保護學生而受傷。醒來的時候，第一句話就是：“那幾個孩子沒事吧！”感動很多人。還有許多的老師故事，說不完，道不盡。
在我手拿不屬於自己藍玫瑰花時，遲到的祝福，還必須表達自己的心意。祝福全天下的老師節日快樂。
不忘師恩，記一輩子永遠不變的情！
師恩作文 21
那是一個陽光明媚的上午，我10歲，剛剛離別三年級，那是的我幼稚。我和爸爸來到分班表的地方，找我的名字，在哪一班呢？我慢慢地看着那些以前的同學分到了不同的班級，我有點失落。來回看了幾遍都沒有我的大名。奇怪了？爸爸也很着急，終於在四（1）班的名冊上看到了，爸爸把我送進四（1）班。
看着這個大家庭，陌生的面孔令我的.心情有點緊張。以爲老師上臺第一句話不是介紹自己，而是問：“大家知道我姓什麼嗎？”班上有幾個人舉手，老師叫了幾位，結果都不對，最後注意到角落裏的我：“哪位女同學，你來說一說。”我站起來用比蚊子還小的聲音說：“可以問老師姓什麼。”“好，那你說說怎麼問。”他依然笑着，我說：“老師，請問您姓什麼？”“大家鼓掌。”老師沒有回答我的問題：“她不僅問得對，而且很有禮貌。告訴大家我姓袁。”這一次，袁老師用他的方式鼓勵我，是我的人生有了轉折點。那天老師給了我們一句話：迎着晨光想一想，我今天努力了嗎？踏着夕陽問一問，我今天收穫了多少？
三年來，我從幼稚變得成熟，陌生變得熟悉，膽小變成勇敢。這一切都是袁老師的功勞，袁老師的嚴厲、親切，讓我不能忘懷。
師恩作文 22
一看見“老師”這兩個字，我的腦海裏就浮現出一個人：中等的個子，一頭柔軟的頭髮，慈愛的眼裏透露出歲月的滄桑。她就是我國小的'語文老師兼班主任——王老師。
時光飛逝，六年的國小生活結束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業生。在一起相處了五年，真的有點捨不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會有那麼一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個“將來”已經到來，這個現實已經面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠也忘不了……
就在兩個月前，臨近畢業。各班都在做最後的衝刺，我們班自然也不例外。爲了我們能考出好成績，王老師放棄了週末舒適的休息，到處找資料擴充我們的課外知識。儘管作業如山一樣多，但同學們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業，講得連水都沒時間喝，嗓子很快受不了。但緊張的複習使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音爲我們講課。
直到畢業考後的第二天，我打電話去問畢業考成績，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時，我真的很感動。
教師節即將到來，在此，我真誠的向王老師說一聲：“謝謝您！”
師恩作文 23
老師，您還記得嗎？在那個細雨連綿的下雨天，您寬容了我。
一年級的時候，我還是個調皮的小孩子。因爲爸爸媽媽沒空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包裏放了一些零食，我也不知情。下午到學校後，您對同學們說：“大家把今天上午做的作業，堆在桌上，老師馬上下來收！”我在拿出作業本時，不小心把吃的露了出來，同桌看見了，便大聲叫着：“老師！老師！陳曉帶了吃的！”這一聲引來了同學們的議論，而您慢慢地走了過來。我心裏害怕極了，大滴大滴的'淚珠流了下來，不知道老師會怎麼批評我。
可是，您沒有責怪，沒有生氣，還是把東西放回我的書包，又語重心長地對我說：“下次不允許這樣了，你們每個人都是老師的孩子，老師捨不得批評你們，記住了，以後不準再帶零食了！”而此時的我，早已不知所措，不知該如何迴應您的話，呆呆地站在這。就在這時，您拿了張紙替我擦乾了眼淚，彎下腰來對我說：“聽話，不要再哭了。”“嗯！”我重重地點了點頭，把您的話永遠記在了心底。
老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠也不會忘記，也會永遠把您記住！
師恩作文 24
作家張曉風說：“那個早晨，是他上國小的第二天，其實，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬於他的一生，是我不能相陪的。學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的'教育？今天，我交給你一個歡欣誠實而又聰明的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？”
懷着更甚於張曉風的擔憂與不安，我們將女兒送進了學校。每天，目送着孩子走進校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對學校充滿了憧憬的女兒，老師的教育會讓你的憧憬生根發芽呢，還是……女兒開始學拼音了，開始學寫字了，家裏也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨着老師的表揚與鼓勵進入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講臺上面領全班的小朋友讀拼音了。”“今天，老師又給我貼了一個斯迪克。”“老師誇我坐姿端正，注意力集中。”聽到女兒自豪的彙報學校生活，讓我們在欣喜之餘充滿了感動。千里之行始於足下，帶着這份師愛走下去，即使孩子最終不能學有所成，也可以收穫一個美好的明天！
師恩作文 25
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿着我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的`第一級臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領着我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次寫拼音。
老師，我要把你比做園丁。因爲是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因爲是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因爲是您不分春夏秋冬，給我們帶來養份，讓我們驅散對無知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因爲是您，讓我們學會待人寬容，與人爲善；因爲是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因爲是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因爲是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因爲是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！
師恩作文 26
在我的成長經歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養成有禮貌和知識淵博的五年級學生。我們小小的進步，成長路上的每一個腳印，都充滿了您的辛勤勞動。班上的67個學生就像你的67個孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進步，你和我們在一起快樂；我們落後，你比我們更焦慮。
我記得四年級時發生的事：我在班上成績很好，而且我學習很努力。但有一段時間，我不知道自己出了什麼問題。我放鬆了學習，上課時從不和同學說話。我開始談論與我的學習無關的事情。在課堂上，你一直用你的眼睛暗示我不要說話，但我漠不關心。誠然，這句話“逆水行舟，不進退留轉”。直到單元測試，我的測試成績像一碗冷水一樣倒下，我頓時傻了。在這個時候，我也從你的眼睛裏看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的.父母，和我父親交換了意見，及時把我從錯誤的邊緣拉了回來。然而，擺脫已經形成的壞習慣不容易嗎？那時候，你花在我身上的時間沒有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時接我回答問題，漸漸地，我改掉了我的壞習慣，提高了我的成績。你爲這項成就付出了多少努力！
在這裏，我要真誠地對你說：“謝謝你，親愛的彭先生！”
師恩作文 27
教師是什麼？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養着我們這些初出茅廬的小苗。每當我們不舒服時，老師會爲我們付出陽光般的呵護；當我們做錯事時，老師就會語重心長地教導我們。
老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級的語文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的`臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的回憶。
那一次，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望着老師能接受我日記裏的內容，可是沒有想到，在發日記本的那節課，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到，老師爲什麼會這樣說我，難道我做錯了嗎？
等我回到家，我深思了很久，終於知道了老師的話的含義：她是想讓同學們用時間沖淡這一切，學會寬容，學會友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學的獨特之處。難忘師恩，老師讓我學會了和別人和睦相處。
師恩作文 28
我喜歡的老師是教了我兩年的英語老師，她個子高，有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的長頭髮，圓圓的腦袋，猜猜“她”是誰？哈哈，她就是賴老師。
剛上三年級時，我第一次接觸英語，還不知道英語怎麼讀，我是既擔心又害怕，直到第一節英語課遇到了賴老師。賴老師說：“hello！同學們，我是你們的英語老師。歡迎你們學習英語，剛開始你們學的時候可能會發音不準，單詞不會讀等等，不過沒關係，剛開始學誰不會緊張？只要你們認真學，多模仿錄音，就一定能把英語學好的.！老師相信你們！”聽了老師這一番話，我的心漸漸平靜下來，每天都按照老師的要求學。第一單元英語考試時，我不緊張也不害怕，最後考了100分，老師還特別表揚了我，更使我堅定了學好英語的決心，對英語更加感興趣了。由於我的不懈努力，我的英語成績一直都還不錯。我知道，這都離不開賴老師的諄諄教導。是您的一番話，帶我越來越自信地進入了英語的廣闊天地。
謝謝您，賴老師！是您讓我把英語學得那麼好，雖然五年級不是您教了，但是我會更努力的，絕對不會鬆懈。在教師節來臨之際，我祝您教師節快樂！
師恩作文 29
今天雖然不是教師節，可我就像每天都在過教師節，天天都在感恩老師。當然，到了教師節的時候，我的心情已無法用詞語來解釋了。
人們常說老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無處不在的'空氣，陪我們長大。當班裏有人請假時，老師就會非常地擔心，飯也吃不香，覺也睡不着。
一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴脣都白了，馬上把我扶去醫務室處理，並打電話給我的家長，叫她把我接回去休息。在等的過程中，老師非常仔細地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心裏感到了溫暖，等媽媽到的時候，我恢復得已經差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來。看着她那着急的表情，我只好跟媽媽回來休息了。當我回頭看的時候，她那着急的表情已經沒了，我的心也放心了。
這就是老師，雖然您有時候非常嚴格，佈置的作業很多，我們經常抱怨您。可我們知道，我們已經六年級了，非常地緊張，您做那麼多也是爲了我們好！
師恩作文 30
樹木在能發揮落葉飛舞的運動之前，不能忘記大地的滋養；白雲不能忘記藍天的哺育，只有這樣藍天才能漂移；只有當學生忘記了老師的教導，他們才能取得許多學生的成功。施恩，你怎麼能忘記呢？
在我看來，老師就是上帝派來的天使。他們善良，指引我們走上正確的人生道路。他們純潔，讓我們明白世界的是非；他們很高尚，用自己的'歲月澆灌我們的未來。
可能有的同學說“哪裏有那麼多好老師？”其實每個老師都有自己的教學長處和特點。就像我的語文老師一樣，韓先生是個好老師。
韓老師的課堂氣氛很活躍。每當我們看到老師帶着情感給我們講解課文的時候，大家都會和老師一起進入角色，融入她所描述的意境。
韓老師把我們當大姐，很關心我們。有一次，一個平時考的很好的女生，考砸了。因爲焦慮，她睡不着。老師發現後，就和她聊了聊，分析了她出色的表現和失敗的原因。讓她不要對自己失去信心。老師頭上滲出汗水，她不想擦。在老師耐心細緻的指導下，她終於恢復了信心。
師恩作文 31
老師是辛勤的園丁滋養着祖國的花朵；老師是一艘小船載着我們在學海中徜徉；老師更是慈祥的母親引領我們找到人生的方向。在教師節來臨之際讓我對老師們說一聲：老師，您辛苦了！
在幼兒園，是老師帶領我們遊戲；在國小，是老師帶領我們學習。現在我們來到了國中，依然是敬愛的老師指引我們前行。您嘶啞着嗓子爲我們講課疲憊着身體爲我們批改作業，而這些，這一切您都無怨無悔，您把最美的青春年華奉獻給了教育事業。從一位美麗的女教師變成了一名成熟穩重的班主任。雖然我們才認識了幾天，可聽其它的大學生對您的.讚揚，我就知道您一定是個好老師。
從第一天開始您已經教了17年的書，當時全班的詫異慢慢轉爲敬佩。
老師，您一定是天上的天使來到了人間。我們能遇到您是幸運，也是命中註定的緣分。我不知道該怎麼樣感謝您的灌溉之恩，只能用學業來報答您對我們付出的心血。爲此，我一定要努力爭取在學海中闖出自己的一片天。
幾天的相處，我深深地感受到您對我們的愛。同時，我也要叮囑您不要爲了我們而過度操勞，因爲您的身體能夠健康是我們全體七年級四班的期盼！
最後，我要在對您，對全體的老師說一聲：老師，您辛苦了！老師，我們愛您！
師恩作文 32
在難忘師恩生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動的事。
走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經今我感動的瞬間……我們的數學老師，中等個頭，烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下面長着一雙能言善辨的嘴巴，平常總是面帶笑容，常穿着一身黑色的運動衣。老師上課時總是一絲不苟，講課時口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學生有不明白的地方，老師就反覆地講，直到學生們聽明白了，才罷休。下了課老師還要個別指導我班的差生，爲了他們學會知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會看到老師在那裏認真的備課。在講解新知識時，老師爲了讓我們易於理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學習不在那麼單調無趣。我四單元的`通分不會，老師慢慢的，讓我講解其中的奧祕，還給我找了許多有關通分的題來給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來一些時間來給我批閱，錯了還要給我仔細的講解其中的知識，我才漸漸的張握其中的奧祕。老師的每一句話如慈母般溫暖，她在工作上毫無一點兒願言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無限的回憶。
師恩作文 33
暑假遇到一個老師。她姓傅，既“溫柔”，又“嚴厲”。她有一張漂亮的瓜子臉和一雙“千里眼”和“千里眼耳朵”。無論我們做錯什麼，她都會發現，無論我們說得多低，她都會聽到。
她生氣的時候，就像夏天的雷電；她溫柔的時候，就像春天的細雨。雖然她只和我們在一起十天，但在這短短的十天裏，她給了我很多快樂和知識。最後一天，我們不想和老師分開。然而，經過漫長的.旅程，我不得不說再見，我仍然和老師分開了。但我心裏想：“既然遇見了，那就是緣分。我相信我們總有一天會見面的。”
有一次，我沒來上課，擡頭看見老師用認真的眼神看着我，就用手拍了拍我的桌子說：“孫又耍小把戲了，下次注意。”我怯生生地說：“我知道，我知道，我知道。”然後她走到黑板前繼續講課。
還有一次，她教我做弓。我做了很多次，但都失敗了。就在我要放棄的時候，老師用堅定的眼神看着我，溫柔的說：“鼓起你的信心，我相信你能行。”我看着老師點點頭。後來我試了幾次，不出所料，一切都有回報，我成功了。是老師給了我信心、知識和鼓勵.
謝謝老師的指導和陪伴。
師恩作文 34
天，下着暴雨，我站在窗子邊上，回憶着那天發生的事……
那一天，我拿到我的試卷時，看着試卷上佔了大部分的紅“×”，還有那並不好的分數，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這麼點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室裏頓時安靜了，只有我的'哭泣聲分外響亮。您在瞭解了事情以後，首先嚴厲地批評了我的同桌，然後把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦乾眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”
“老師相信你”，多麼簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向着目標出發。
這時，我發現暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！
師恩作文 35
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光雨露滋潤着我們的成長。
老師是您把我們領進知識的殿堂，在語文課上是您把枯燥的文字變得生動有趣，爲我們打開了一個個色彩斑斕的世界。爲了讓我們對課內的知識更深入的瞭解，您總會在課中穿插很多課外知識來拓展我們的眼界，給我們講一個個生動的課內延伸故事，讓我們身臨其境地在故事裏自由翱翔，突然一個急剎車，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個個甜蜜的陷阱而一發不可收拾，在這甜蜜的陷阱裏，讓我們學到了很多在課本上學不到的'知識，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂。
玲老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們要做一個正直的人，告知我們人一定要有的德，那麼“才”才能得以發揮。我們的老師正是這樣一位以學生髮展爲己任的好老師。如果說江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，那麼，親愛的老師，是您給了我們一個不一樣的童年！在教師節來臨之際，我想對您說，老師，節日快樂！您辛苦了！最後祝天下所有的老師工作順利，桃李滿天下！
師恩作文 36
老師就像春蠶，在生命的最後一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，爲了給學生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級的時候，我因爲三年級時期末考試們的“第二個父母”，在這個世界上，最關心我們的，除了父母，就是老師。考得很糟糕而自卑起來。老師看到我這一陣子成績不太好，就把我叫去了。老師問我：“你最近狀態不太好啊，怎麼回事！”我低着頭，像個犯錯誤的小孩，不說話。老師見我不說話，又問道：“你是不是因爲以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點了點頭，把頭垂得更低了。老師說道：“失敗並不可怕，可怕的是在失敗後自暴自棄，不敢面對事實。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗並不能說明所有的問題，失敗只是暫時的，度過這一陣子就會好的。”
老師又說：“結果並不重要，重要的是過程，只要你付出了，努力了，你就已經取得成功了。”老師說這話時語氣很平靜，卻像雷一樣在我的.心底炸開了。這句話就像嚴寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無盡的深淵中拉了回來。
師恩作文 37
我有一個糟糕的老師，你不相信我嗎？那你可以看看！
有一次數學期末考試，我很粗心，很多大題都丟了分數，讓我錯過了狀元矛，甚至連90分都沒有。結果被數學老師嚴厲批評。我覺得語文老師不會批評我！但是語文老師沒有表示任何好感，指出我的缺點，更批評我，很失望。我覺得語文老師真的“不好”，數學老師也批評過我。你爲什麼沒有同情心？
還有一次，我和調皮的同學爬到櫃子上玩遊戲。我們在玩的時候，不小心撞到了電腦，電腦從桌子上掉了下來。我和同伴們頓時傻眼了。老師到了之後，我們嚴厲的批評了我，告訴了我很多。我好難過。雖然我知道我的錯誤，但我覺得我的老師真的很“壞”。我以爲是我不小心。我不是故意破壞的！
看，我老師“不好”！其實是老師對我的愛！粗心是一種壞習慣。通過老師耐心的'教學，我可以在以後的考試中避免錯誤。課間不文明休息，雖然這次沒有造成嚴重後果，但是萬一電腦爆炸，那就極其困難了。其實我也差不多理解老師的苦心了！雖然當時被我誤會了，但是他是爲我苦心教導的！
十年樹木，百年樹木栽培，隨着我的成長，我越來越深刻地理解了他的意思。我要感謝我的老師和老師們的善良！
師恩作文 38
就要進入國中的大門，我相信，每個人心裏都有自我想說的話，”下頭我就來向大家說說我自我心裏的話吧。
一想到立刻就要進入國中的大門，就要告別我們美麗的學校，就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學們，在我悲傷的'時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多麼捨不得他們呀。我明白，畢業是歡樂的，就讓我們把最終一段時間好好珍惜吧。
我感激所有教過我的教師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出國小的大門進入國中，開始新的生活。
您是天使，您是大樹，您是海洋。
是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不明白用什麼來報達你們，可是，我會認真學習，那就用最終一份真實的成績來報達您吧。
如果，時間能夠倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們歡樂學習，歡樂成長。
我明白，時間根本不會倒退，我期望，在最終一段時間，我們學校裏的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。
在我進入國中的大門，我多麼想向教師鞠一躬，祝願所有的教師身體健康，萬事如意。
師恩作文 39
任老師脊椎不好。每次看到老師疼得吃藥，總會有一陣心酸。我多麼想對任老師說：“對不起，老師。老師，你辛苦了！”
記得那是九年級的第一份作業，我完成的很不小心。當時只想寫完，算是糊弄老師了。就在書寄給我的第二天，在底線，用紅筆寫了一行字“寫得好，你是課代表！”“班級代表”？不敢相信自己的眼睛。我上語文課的時候，老師宣佈我是語文課代表，對我投以鼓勵和讚許的目光。我的心怦怦直跳，立刻感覺到身體上的重擔。我必須爲我的同學們樹立榜樣，成爲一名真正的班級代表。從那以後，我就認真的寫，帶着老師寫的話鼓勵我，鞭策我。我的字越來越好了。幾周之內，老師拿着我的筆記本給大家看，“我們班最好的書法是語文課的代表。你應該向她學習！””說完又向我投去讚許的目光。聽了心裏的話，很開心。從現在開始，我會鼓勵自己用只有九個字的.評論認真寫。到現在，我還保留着那個筆記本。
冰心奶奶說：“愛帶來一切。”老師獻給學生的就是這種無限的愛。只有和她在一起，我才能成爲德智體美全面發展的好學生。
老師無私奉獻在我們眼裏，在我們心裏。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。
的確，老師是人類靈魂的工程師！
難忘恩師！
師恩作文 40
看到“師恩”這兩個字，我就想起我在學校里老師對我的精心育的無微不至的關愛。，心中就會涌起一股暖流，許多令人心動的情景又浮現在我眼前。
剛上學，由於我沒上過幼兒園，拼音基礎極差，記不清有多少次放學後老師把我的另外幾個同學喊到到辦公室裏，不厭其煩地反覆教我們發音、拼讀。在闖過拼音的同時，我對學習也充懣了信心。
那是進學校不久，我常爲一點兒小事就的`同學打架，有時一天還會打幾次，是老師狠狠地批評了我，並語重習長地教育了我，要跟同學友好相處互相幫助。現在，我和同學相處得就黎明一家人一樣。
我還有一個最大的缺點——膽小，針對我的弱點，老師給我創造了很多機會，一步一步地培養我，忘不了那次老師選我當光榮升旗手，當時我又高興又有點猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵的目光，並用手輕輕摸着我的頭，微笑着說：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗臺，順利地背完了稿子。現在，當一個小小主持人對我來說也是小菜一碟了。
敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點小小地進步都傾注着您的心血，我感覺是您在用心牽着我向前走，我要對您說：“您辛苦了！我永遠愛您！“
師恩作文 41
我今年12歲，上國小六年級。一想到明年就要離開陪伴我六年的射小，一想到明年就要離開我這輩子都忘不了的陶老師，我的心情就一下子變得異常沉重起來。
陶老師，姓陶名霞，是我五年級的語文老師。陶老師長得非常漂亮，一頭短短的微卷的頭髮，鼻樑上架着一副充滿智慧的`眼鏡，顯得文靜大方，有一種書卷氣。
陶老師是發現我作文好的第一人！記得有一回，老師讓我們寫一篇關於星期天的作文，我寫了《打工的感覺真好》。結果老師幫我修改了一下，然後發到了江蘇省家長學校網站上。看到自己的作文居然上網了，我真是高興極了，這些全都要歸功於我敬愛的陶老師呀！
從此以後，陶老師便鼓勵我多寫一些作文，多看一些書，我寫作文的興趣一發不可收，現在我已經愛上了寫作。我要真心地謝謝您——陶老師。
陶老師，我好喜歡你，我真捨不得離開你！我真想一直待在您的班級裏，一直聆聽您的教誨！陶老師，我會一直想念您的。
師恩作文 42
老師是一盞明燈，照亮我們了前進的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學們在下面認真聽課，可是課還沒上到一會兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學們上課，於是我向同桌借了幾張紙巾，然後用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結果一個同學看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道後停止了上課，帶着我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問我將會怎麼樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺不就等於浪費時間嗎？這樣同學們就上不了課了，老師說沒事的'，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來一杯溫水。然後讓我把頭往後仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然後說：佳慧你怎麼樣舒服一點了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時我的心裏不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報不了；您對我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會銘記在心，老師感恩有你。
師恩作文 43
9月10日，是一年一度的教師節。老師被喻爲蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻爲桃李，芬芳滿天下。我覺得老師像春雨，對每個學生都付出了自己的心血，潤物細無聲。
我已經上國小六年級了，教過我的老師很多。老師們不僅教我們知識，更教我們做人的道理。我們永遠難忘老師的恩情，唯有努力學習，用好的成績回報老師的辛勤付出。記得是我五年級的時候，學校舉辦了一場英語競賽。因爲我的英語學得還不錯，班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開始了，老師開始發試卷了。我握着筆的.手心微微地溢出汗了，感覺大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時，我看見張老師站在窗外，微笑地望着我，眼神充滿了鼓勵和信任，默默地爲我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來了。我認真地看着試卷上的題目，仔細地審題，答卷。“沙、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心，但是我更感激老師細微的關懷。在我緊張的時候，是老師給了我微笑的鼓勵和信任。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨，滋潤着每個學生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
師恩作文 44
您從一年級開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長。您爲了我們嘔心瀝血地備課，爲了我們廢寢忘食地批改作業。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起遊戲時的歡聲笑語……
六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時，我因爲貪玩成績急速下降，常常連課堂作業都不會做，這一天天的作業像滾雪球似的越滾越大。終於有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細緻地幫我補課。當我做作業的`時候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語。爲了我，您放棄了休息的時間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的功勞啊！
還記得五年級時，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛鍊的機會，使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習後，我的成績突飛猛進，現在我已經成爲班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報答您呢？我決心以優異的成績向您交上最滿意的答卷。
師恩作文 45
時光飛逝。我十三歲了！除了父母之外，在學習生涯中，敬愛的老師就像我親愛的父母一樣，傳播你的能源對我們來說，讓我們的能源更多、更廣泛、更豐富！春蠶死後才停止吐絲，蠟燭燒成灰燼後眼淚才幹。老師們像園丁一樣用自己的光和熱溫暖孩子們的心，用自己的汗水澆灌即將開放的花朵。教師如清泉，用自己的甘露滋潤着學生的成長
我們像風箏一樣飛翔。你在前面追，把風箏放在後面。美麗的風箏一隻接一隻地飛上了六年級的天空。線越長，風箏越高，把藍天裝飾得像一個美麗的萬花筒！
老師，您穿着羽絨服，但這邊被您隱藏了。你用最黑的一塊粗布遮住自己，所以你不是一個批評我們的老師，而是一個關心我們的老師！
你是夜晚的`一盞燈，爲我們打開了道路！
你每天都去上課和做作業。你還想看到山脈的黎明，大海的早晨和沙漠的黃昏。品嚐陽光的芬芳和椰子的甜味。聆聽來自星星的風鈴的回聲，月亮鐮刀收割白雲的聲音，我們將幫助您實現這一目標，讓您保存在深淵中，你每天都以優異的成績和良好的道德操守爲我們擔憂！
老師，我很感謝您。我將用我的成就回報你。我永遠不會忘記你的辛勤工作！
師恩作文 46
古人云：“師如父母。”這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過：“教育是植根於愛的。”老師對學生的愛，在於毫無保留地奉獻出畢生的精力、熱情、才能和知識。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎？春蠶吐盡心中萬縷絲，奉獻一生無限愛，也只有老師才無愧於春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是犧牲自己帶來希望奉獻者的`愛。
如果說，學生是春天裏拔節的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細雨，用豐富的知識開啓我們的智慧，用高尚的品格薰陶我們的心靈。所謂“潤物細無聲”也就是讚美這“春雨”細緻而無聲的愛。
如今的我，每每回想從前，第一次走進學校，第一次說“老師您好”，第一次看見講臺上老師的身影，第一次聞到書本上散發出的油墨芳香，往事便從心頭浮現：
“怎麼今天上課無精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以後要早點休息哦！”
“看起來心情不好啊，是不是和同學家長鬧矛盾了？要相互理解纔對嘛，不要總想自己，要體諒別人。”
“我是想不到你這樣的好學生會犯這樣的錯誤……好了好了，別哭了，知錯就好，下次注意。”
師恩作文 47
此時，教室裏桌子歪歪扭扭，地面髒兮兮，就連窗外的花也彷彿凋落了。現在同學們已經沒有心情去搭理了，因爲他們心中都懸着一塊石頭——考試成績。
忽然，不知什麼時候，老師進了教室。老師一進來就說：“這次考試不太難，但某些同學……”其實不言自明，這個“某些同學”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師。現在我彷彿聽到了老師在說：“你呀，你怎麼考這麼差！”又好像聽到同學說：“就是她，考的很差。”
就快熬過這節課時，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地託着不情願的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然後對我說：“考得好嗎？”我搖搖頭。“那你要知道其實老師並不是要批評你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的`，你還可以提高……”老師彷彿在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開朗，點點頭，帶着喜悅的心情向教室走去。
回到教室，我忽然發現桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也彷彿有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那麼美好！
師恩作文 48
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是五年級的學生了，想起以前，很多是我已經忘了，唯獨我三年級班主任使我記憶深刻。那就是施教師。
從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不苟，春風化雨。一連上好幾節課也不說一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的教師能不使人敬佩嗎？
施教師爲他人着想的心靈更值得我學習，有一次春遊，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是教師就拿出手機，很着急的給家長打電話，我就說我自我能夠回家，他就反對的說：“你自我不安全，還是讓你家人來接吧。”還有一次，我們班有一個脾氣不太好的`男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了施教師的眼鏡，教師的眼裏充滿了血絲，可是並沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人。”教師真好！
每次參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩我們，。叫我們別灰心。每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。所以同學們很喜歡她。
教師節快到了，祝教師身體健康，萬事如意。
