無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國小生作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生作文600字 篇1
爺爺七十歲，白花花的頭髮，鼻樑上立着一副老花鏡，彎着腰，馱着背，額頭上一條條皺紋像蚯蚓，他左手提着一個精緻，小巧的鳥籠，裏面裝着一隻活蹦亂跳的鸚鵡。
爺爺不管上哪兒，都會帶上這隻鸚鵡，還起了一個名字——寶貝兒。早晨去龍泉山，到了半山腰，碰上了幾位也帶鳥的爺爺，他們便聊了起來。“我的寶貝兒可是會說話的。來，寶貝兒，說一段！”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”寶貝兒把這段話說得溜溜的，讓那幾個人直髮呆。
爺爺很疼這隻鸚鵡，一天三頓，一頓不落。到吃飯的時間，爺爺一手拿着一杯水，一手拿着一碗瓜子，來到寶貝兒面前。這鳥兒很乖，見到爺爺來了，便說：“爺爺好。”“真乖，爺爺給一顆瓜子。爺爺把瓜子放進鳥籠，鳥吃了，說：“謝謝爺爺。”這時爺爺眉開眼笑的。
爺爺把這隻鳥打扮得乾乾淨淨。瞧，寶貝兒毛上有一顆瓜子殼，爺爺大驚小怪，連忙拿來攝子，輕輕地把瓜子殼拿下：“這樣多好，乾乾淨淨的。”
有閒暇，爺爺就教寶貝兒說話。“寶貝，今天我來教你說一個詞，乾淨。”“幹……淨”，一開始，寶貝還有點兒結巴，但後來，說得比爺爺都要好。“嗯，寶貝，你今天表現不錯，給顆糖豆吃。”
天空被烏雲覆蓋了，大雨下了起來，爺爺正在吃飯，想起他的寶貝兒還在外面，急急忙忙跑到陽臺，把寶貝兒救了下來。看見寶貝淋溼了，爺爺心疼極了，拿來乾毛巾幫寶貝兒擦乾了，又用吹風機，把寶貝吹乾。
寶貝兒就像是爺爺的開心果，自從有了它，爺爺的笑容就一直掛在嘴邊。
國小生作文600字 篇2
我是統一路國小五年級一班孫榕尉同學的媽媽。和普天下所有的母親一樣我對自己的孩子傾注了無限的愛。我是一位普通的女人，平凡的母親，有着不平凡的人生經歷。我做過經紀人培訓師、園林設計師、教師，直到現在自己開辦培訓學校，這些經歷讓我在做人做事上有了深深的感觸！我喜歡富有挑戰性的工作，從工作中能學到新東西，當工作流程特熟悉，成了機械運動後，哪怕自己幹得多麼出色我也會另尋戰場，記得當時做經紀人培訓月收入過萬元，辭職時領導真誠的挽留也沒留住我尋找挑戰的決心。因此，年輕時我換了好多工作。現在我教育孩子做人要踏踏實實做人，心中無愧；做事要認認真真做事，一步一個腳印。我是一個性格開朗心胸豁達的人，不以物喜不以己悲是我的人生準則。積極進取，樂觀寬容是我的人生態度。每天2小時讀書是我多年養成的習慣，買書閱讀是我最大的樂趣。和女兒談心是我最愜意的享受。樂於助人、菩薩心腸是我給朋友們的印象，大家有事情總喜歡找我幫忙，哪個朋友有了煩惱也喜歡找傾述。熱心腸一根筋是我的自我評價。在我的培訓學校裏家長們特信任我辦事認真的態度。
我喜歡國畫喜歡唱歌，現在是老年大學國畫、聲樂班的學生。一有時間我就拿着畫筆塗鴉一會兒，有人沒人都喜歡來兩嗓子美聲，自嘲爲精神脫軌。牡丹畫得不錯，裱了幾幅自我欣賞。夢想着將來也能成爲丹青高手呢！
自從把女兒送到統一路國小，我就被統一路國小的學校文化吸引了，課間的經典誦讀讓孩子在潛移默化中收到了教育，享受着優美文字薰陶，增長了知識，學會了感恩。“與孩子共讀一本書”活動更是拉近了父母與孩子心靈的距離，掌握孩子思想成長的進度，有了共同語言。最後祝統一路國小越辦越好！
國小生作文600字 篇3
8月17日傍晚，我和假日小隊的其他隊員們興高采烈地來到了人來人往的沃爾瑪超市門口。這時，天下着濛濛細雨，可它也不能阻擾我們組織活動的熱情。我們來到橋上，將事先做好的一塊牌子高高地舉過了頭頂，牌子上寫着：“風雨同舟，堅強不屈”八個色彩斑斕的大字和“假日小隊活動——義賣、獻愛心”，還寫着：“把義賣所得的錢全部捐給舟曲遇難同胞”。接着我們把準備好的各個小玩具、小禮品一一鋪在了地上，排列得整整齊齊，讓人看了賞心悅目，吸引了許多顧客的興趣。我們的義賣開始了！
徐天宇扯開了他的大嗓門，吆喝道：“叔叔阿姨們，快來看一看吧！爲災區人民獻上您的愛心，請您買一些吧！”接着，黃佳元、陳易也跟着喊了起來。旁邊，其他人也正拿着各種吸引顧客購買的玩意進行詳細的介紹。我們的吆喝聲引來了三五成羣的大人、小孩，他們不停的選購自己喜歡的東西，並把十元、二十元投入捐款箱內。我們也不斷地向他們表示感謝。眼看很多東西都被顧客買走了，我們正在發愁，心想：現在所剩的東西寥寥無幾，還有誰會來買呢？這時，來了一位年輕的媽媽，還抱着一位小妹妹。她們買了一個小型的中國地圖之智利迷宮，之後卻捐了整整一百元給災區人民。我們都被她們的實際行動所感動。雖然一張小小的地圖只值一元，可她們的愛心卻遠遠超過一百元。我們一陣歡呼，代表甘肅舟曲縣城裏的所有小朋友向眼前這位熱心的媽媽和可愛的小妹妹表示深深地感謝。祝好人一身平安。
時間飛逝，轉眼間物品已經全部賣完了。大家喜不勝收。計數後才發現我們一共收入360元！這是一次成功的義賣！我們笑得是多麼得甜！因爲我們成功了！我們爲災區人民獻出了一點愛心！
小小的義賣，凝結着穿越空間的愛！
國小生作文600字 篇4
今天是“三八”婦女節，我給媽媽送什麼禮物好呢？哦，對了，媽媽幾天前買了貼手機的貼紙，叫我設計一下該怎麼貼，其實我早就設計好了，只不過是想留在“三八”節這一天貼，把它當作送給媽媽的禮物。 早上，我寫完作業對媽媽說：“媽媽，今天是‘三八’節，我來幫您貼手機吧。”
媽媽說“好的”。媽媽把手機拿出來，我拿出貼紙，又拿出一張紙、一支筆，把設計好的圖案畫在紙上，徵求媽媽的意見，媽媽看了我設計的“愛心圖”說：“不錯不錯，很有創意，我們馬上開始幹吧。”我先撕了一個“心型”貼紙，貼在媽媽的手機上，固定好位置，不讓它鬆動。然後再用手摳了一個小小的、圓圓的貼紙。由於它太小了，摳起來很不容易，而且上面的膠老是脫落，每次一貼就掉。
摳了幾次效果不好，我就靈機一動對媽媽說：“媽媽，我們能不能夠用剪刀來剪呀，用剪刀剪，能夠把貼紙和膠一起‘連根拔起’。”媽媽說：“這主意不錯，我怎麼就沒有想起來呢。”用了一試，效果果然好。我們貼到第二排的時候，媽媽說：“照這樣一個一個剪下去，什麼時候才能夠剪完呀，我們一排貼5個，5個一剪不是很快嗎？”我說：“是啊，是啊，5個一剪的速度比1個1剪的速度可以大大的提高啊。”
說完，我就開始5個一剪， 5個一剪了，剪出來的又整齊又漂亮，我和媽媽相視一笑，不約而同地說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。” 過了一會兒，我很快地就把媽媽的手機裝扮一新了。媽媽拿着貼上女兒愛心的手機開心地笑着說：“每當我用這個手機時，就會想起我這個乖乖女的愛心。”
這就是我送媽媽的“三八”節禮物，雖然沒有花錢，但愛心無價。
國小生作文600字 篇5
清晨第一縷陽光照亮大地時，我眯着眼看着這片我熟悉又陌生的土地。“來到鄉下了呢！”心裏嘀咕着。冬日，我來到鄉下，過着全國人民都喜愛的節日——春節。
大年三十這天，給了這充滿質樸氣味的鄉下勃勃的生機，連我這個經常在城市遊走的學生也被這生機打動。看着熱騰騰的年夜飯，品着香噴噴的鄉下美食，笑觀親戚間互相敬酒。那夾雜着鄉音的祝福語，讓我有一種說不出的親切感。熱鬧的氣氛不知不覺就渲染了出來。
吃完年夜飯，一家人圍着早已燒好的火盆，坐在電視機前，等待着春節聯歡晚會的來臨。終於，歡度春節的聯歡晚會在家家戶戶的電視上播出。望着電視裏各路明星，有雜技藝人、魔術達人、搞笑藝人，他們儘管不在家過年，但是他們表演出來的`是對祖國人民新春的祝福，過年的氣氛又增加了！守歲無疑是我每年過年都要做的，當0點的鐘聲敲響，這意味着新的一年正在向大家招手。外面的煙花炮竹一齊響起，祖國大地的人們用放煙花的方式慶祝這新年的到來，這熱鬧的氣氛無疑給了冬日絲絲溫暖。
這大年三十剛過，我們就要到各家各戶拜年去了。踩着不整齊的石子小路，（這兒的拜年都是要用雙腳走着過去），雖不如城裏來得便捷，但心裏的那股拜年的熱情很快沖掉了走路所有的不適。提着拜年送給親戚的東西，一家家，一戶戶，用我們的微笑給親戚們送上最真摯的祝福。親戚們也對我們充滿了熱情，無論在那家呆上多久，一杯熱騰騰的鄉茶都會端上來給我們這些客人喝。這農家味十足的拜年，給了我全新的感覺。細看，這鄉下的花草樹木；細品，這鄉下的新鮮空氣；細想，這鄉下的風俗人情……好多好多是在城市裏感受不到的，這讓我對春節的喜愛又增加了！
春節，這舉國歡慶的節日，它帶給我們的不僅是歡樂祥和的氣氛，更多的是新的一年的好兆頭，它讓我們對這新的一年充滿着嚮往，在這一年學習、生活、事業蒸蒸日上！在這繽紛的冬日，我愛我們的節日，我愛我們的春節！
國小生作文600字 篇6
每個人都有自己的啓蒙老師，他們嚴明律己，以身作則，敬職敬業，給我們啓迪，潛移默化的影響着我們。我們從中領悟到老師未曾說明的道理。
我現在還上着國小，我在我們的兩個教室裏，經歷了無數次難忘的事。其中，我對批評就有了新的見解。
小時侯，我總認爲挨批評就是受恥辱。上了國小，我雖然是老師眼裏的好學生，但還是免不了受批評的。
記得有一次，我們班當時流行扇卡片，朋友邀請我一起玩，我同意了。誰知道有一個“間諜”告了密。我忿忿的想：我真倒黴！不玩卡片就沒事，一玩老師就發現了。第三節課上，張老師把玩卡片的叫到講臺上。我很不好意思，感到挺尷尬的。突然，張老師問：“玩卡片有什麼好處？”有的同學還真回答了：有的說扇卡片可以練臂力，，有的說照着畫能提高畫畫技術。我想：有這麼多好處爲什麼還要禁止呢？張老師嚴肅的板着臉，利劍般的目光直射向我，說：“玩卡片會分散自己的精力，浪費時間。所以你們不要再玩了。”老師雖然批評了我，但我很服氣，畢竟我做了沒有意義的事。我初次發現，批評只是老師對你的警示。
後來上了六年級，有一次數學考試，我因心情太浮躁而做錯了一道計算題，這件事讓姚老師非常生氣，平日的笑容已經不見，剩下的是眉頭緊鎖，當着全班同學的面批評了我：“學習要靠好習慣，而你卻錯了不該錯的，真讓我傷心啊！”聽了姚老師的話，我心中非常慚愧，到不是老師批評了我，而是因爲我的浮躁傷了我最敬愛的老師。這時我明白了老師批評你，是老師還在意你，沒有放棄我，督促我趕快改正錯誤。
這兩件事讓我感受到了老師對我深沉的愛。她們滋潤我，澆灌我，哺育我，使我在愛的陽光下不斷成長。這兩件事讓我對批評有了新的見解，這都是老師婉轉的告訴我的。這兩件事在我的記憶長河中永遠流淌。
國小生作文600字 篇7
“一天又一天，一年又一年，快樂的童年……”這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風，停留過，但又要飄然離去;童年是快樂的小鳥，磨練着，現在就要飛向藍天;童年是躍動的音符，奏響了，充滿童趣的協奏曲……
別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時，爲了一件稱心如意的禮物而歡悅，爲了一次選擇而憂慮，爲了一次狠狠的摔跤而流淚……童年的臉龐的是豐富多彩的，而今，我已不會再那麼容易的變化表情，不是因爲呆滯了，而是我已經將這份童真珍藏在了心中。
別了，那天真的眼眸。曾幾何時，因憂傷而顯得猶豫，因開心而露出單純……
別了，這無憂無慮的童年，從今往後，我就要離開這個行列，對童年所有的不捨，將化作一條帆船，載着我，乘風破浪。
我的童年，是很快樂的，倍受父母和老師的呵護。當我取得好成績時，會有人來提醒我不要驕傲;當我失敗受挫折時，會有人來鼓勵我不要灰心。我有足夠多的時間來培養興趣和愛好，有足夠多的光陰來學習和玩耍……
那時，我們是認真聽講的好孩子。下課後，我們又是活潑可愛的“小精靈”。我們玩耍着，我們快樂着。記得兩年前的春天，繁花似錦，蔚藍的天空中鳥兒在自由的飛翔、歡唱，我們來公園春遊。我們這羣孩子玩兒起了遊戲，跑啊，跳啊，鬧啊，滿山遍野都是我們的身影。
童年，它是一段七彩的歲月，一段愉快的時光，一段幸福的日子。它是多麼美好，可它又是多麼的有限，多麼短暫!每個人都曾擁有童年，它是讓人回味，值得回憶的。在童年的日子裏我們都得到了許多快樂。
啊!我們的童年多麼美好，可它又來去匆匆。童年呀!你慢些走好嗎?童年啊!你別向我告別好嗎?我想留住你，留住我那最美麗動人的童年時光!
國小生作文600字 篇8
當落葉開始飄零，當桂花開始飄香，當一切開始孤單。
漫步秋的原野，柔風撫過臉頰，吹散頭髮，也夾着一絲孤單的氣息。沿途路過零星散落着的村落，偶爾飄來陣陣桂花甜膩的香氣。混合着草木的清香隨着風飄向遠方。一片小小的淡黃色的花朵被風吹散在地，一滴秋色渲染開一整個季節的香氣。
路的末尾會有什麼呢？是另一片喧囂的城市，還是無邊的靜謐？是繁茂的草木，還是荒涼的空曠地？是濃重的翠綠，還是塵埃的蒼白？帶着一絲輕鬆繼續在這路上沒有盡頭地漫步。
印象中的秋天都應該是沉寂的蒼白，成熟的金黃和落葉的灰沉。當這幅畫一般的風景展現在我眼前的時候，似乎因爲沒有看到期待中的蕭條而有一絲失落，但更多的則是欣喜，綠色大片的填滿畫面。彷彿是夏天不忍離去，便留了一個尾巴。暖陽依舊還是照着，但早已沒有了夏天的犀利，多了幾分柔和。樹木也依舊繁茂，碩大的樹冠在草地上投射出大片的影子。孤獨地立着，向着大地訴說着過去。
直到雨水的到來纔開始一絲秋的感受。如果說夏天裏的暴雨是一位暴躁的小夥子，那秋日裏的細雨則可以稱是溫柔的姑娘了。綿綿地，細細地，彷彿無數的線條從高空散下。我沒有撐傘，雨滴在了我的肩上，順勢流到了手心。緊握，張開，我留住了天空的眼淚，雨還是紛紛揚揚，還是滴在我的臉上。手上。身上。
當大地把最後的餘輝賜給這片土地時，綠色上面也彷彿鑲了一層金邊，但卻不刺眼。
擡頭，流雲在頭頂浮動。雨水和風的投影，飛鳥的痕跡，都很清晰。天邊遠處的每到黃昏便顯得落寞的斜陽和浮雲好比雨中綻放枝頭的短暫花蕾，美好而短暫。
簌簌地，樹上又落下幾片葉子，旋轉着落在地上。我撿起一片葉子，上面還有雨水，也似乎是落葉的最後的淚水。
這籠罩在秋意下了大地開始了秋的前奏。。
