在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的爲你分擔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爲你分擔作文1
姥爺生前，曾在這小小的院落裏栽種下一架葡萄。葡萄很甜，姥姥很喜歡吃，從不需要過問，因爲姥爺總是早早把一盤洗好的葡萄擺在桌上。也因如此，索性將一切都交給姥爺。
老爺突然就去世了，因爲車禍，沒有留下隻言片語。姥姥彷彿瞬間就蒼老了，看着她已長大成家的兒女，喃喃的說：“今年怕是吃不上葡萄了。”媽媽只是哭，屋裏屋外都是潮溼的空氣。
姥爺很疼我。我呆呆的蹲在葡萄架下，看螞蟻把腐爛的葡萄搬回家去。
又是一年葡萄成熟的季節，葡萄架上照常掛着青澀的果子，地上零散墜落寫葉子，堆積在小路上，薄薄的一層。
往常，愛整潔的姥爺總是將小路清掃的乾淨，如今，物是人非。今年是他老人家走後的第三個年頭，我不禁萌生出——替老爺完成他往日的'勞作。
於是，踏着晨露，迎着朝陽，我飛快地騎到姥姥家，從後門繞進了院子。院子裏，一切都似剛睡醒的的樣子，只有葡萄綠的耀眼，葉子青得逼人，環繞在柔弱的木架上，長勢張狂。我拿起掃帚，一下一下，輕輕地，緩慢的掃着。
那些早逝的藤葉，有的黃，有的綠，如參差不齊的生命，有的衰老，有的茁壯。他們堆積在根的周圍，也算是對母親有個交代。我又踮起腳尖，除去一些蜘蛛網，那些又小又幹，長不大的果實則便宜了螞蟻。然後，在曙光中，坐在一旁的木凳上，傾聽鳥鳴，很是得意。
姥姥醒了，看見房門外的我，一時驚慌失措，值得手忙腳亂的一邊問我，一邊給媽媽打電話。得知我的計劃，她呆住，又笑了，說：“好吧，好吧，管不了你了，死丫頭。”無奈中透露出一絲惆悵，一絲希望。
不知是否因爲我連續的造訪驚擾了葡萄的清夢，它們似乎顯得格外的高興，每天早晨揮動葉子歡迎我，牟足了勁結果子，又一次幸福的度過了屬於它的季節。
姥姥吃着許久不曾見過的酸甜、碩大的葡萄，臉上漾出了笑容，笑着，眼眶中閃出了淚水。不遠處，我望了望與媽媽交談的姥姥，又望了望天，一切都是那樣風輕雲淡。是啊，我們其實都在爲姥爺分擔呢。
葡萄又熟了，又過了一春一秋。姥爺，是你在幫我嗎？你是否在笑，在望一個爲你分擔愛的死丫頭呢？
爲你分擔作文2
時光流逝，轉眼便快一個學期了。在這個學期裏，我感受到了許多，亦成長了許多。其中，令我感觸最深的便是班主任了。也許他並不知道，是他讓我懂得了感恩老師，讓我知道了老師們的辛苦。
在學校裏，我敢保證我見到次數最多的老師絕對是我的班主任了。早讀、課間、就餐、就寢時段都能見到，再加上他一星期只給我們上三節課，這導致了我剛開學的時候認爲班主任很閒。當我星期天回校時，總能看見老師正坐在講臺上在寫着什麼。好奇心驅使着我去看，我赫然發現這是九年級的歷史與社會試卷。是啊，老師並不只是教我們班還有九年級呀，而且他還是我們的班主任。我這才反應過來，老師來班裏看我們是在承擔着責任。雖然在我們班白天上的課是三節，但到班裏來的節數每星期遠遠地超過了十節。老師曾經說過，以前早上跑步、晚飯後走路，一天走的步數還沒有超過一萬步，現在幾乎每天都在一萬步以上。有時看到老師拖着疲憊的身體來班裏，我好想能爲老師分擔，要做一名好學生，免得老師每時每刻爲我們操心。
老師負責食堂工作，爲了讓大家吃得可口一點，讓我們寫了最喜歡吃的菜與最不喜歡吃的菜。後來，發給我們每個人一張空白的菜譜單子，讓我們排菜。排過，才知道老師排菜的難處，俗話說得好，“可以同天下，不可同竈下”，真的是衆口難調。再加上老師排菜還要在總的費用裏排。我們在生活上，要發揚艱苦奮鬥的精神，不挑食，節約糧食，爲老師分擔。
老師的兒子在讀九年級，來校接送、生病買藥、洗衣服等在生活上要照顧。更重要的還是要擔心着他的學習成績，父子連心，進步一起歡樂，退步的時候，也許在嘴巴說，“沒事，下次再努力”，可在心裏卻是深深的牽掛。我們在學習上，要做到勤奮刻苦，不讓老師操心，爲老師分擔。
再仔細想想，當我們正埋頭做作業時，老師又何嘗不正在做自己的“作業”呢？甚至於當我們在玩鬧嬉戲時老師亦在工作。想到這，我的心中突然感覺澀澀的。當看到您在投入的講課時，當看到您在認真的地工作時，當看到您在不辭辛勞的在校園裏奔波時，我不止一遍在心底想：我一定要努力學習，不讓您操心，爲您分擔一點。這是我現在所唯一能做的。
