無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的我與科學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與科學作文1
他的臉上總是帶着幾分和藹的笑容，眉宇間無時不在散發着英氣，雖有幾道歲月的痕跡偷偷爬上了他的臉龐，但也不難看出，這張俊臉在年輕時一定俘獲過萬千少女的心。
他的頭髮總是服服帖帖地趴在頭上，如同溫順的綿羊。額前的頭髮時尚地理在一邊，成一道優美的曲線，完美地搶到了額頭的小部分VIP位置。後方的頭髮像精心修剪過的灌木叢，又好像排兵列陣的士兵，高矮胖瘦，每人的位置都恰到好處。從後腦勺一直向上，濃密的頭髮在頭頂後後側形成一個漩渦，倒像是所有的頭髮都往此地聚集，細細一看，又好似所有頭髮都繞着漩渦中心生長。後腦與兩鬢已有了絲絲白髮，但它們又彷彿不忍心破壞上方“黑軍方陣”的和諧，只是識趣地屈居在邊角地區，不再向上謀取地盤。
鼻子佔領了整張臉的C位，但卻沒有就此驕傲，擔當着整張臉的“和事佬”，“承上啓下”，讓雙眼和嘴脣酷似兩條平行線。也從不“左右爲難”，把兩頰分的勻稱。從鼻子的中下部繞着嘴巴圍了一圈淺淺的籬笆，維護着整張臉真正的No.1——嘴巴。脣瓣兩兄弟總是和和氣氣，有時緊緊相擁，成一條直線，有時分開，平腳一同向上，中間空出一塊月牙狀，更有時激動的張開四肢，讓牙齒兄弟也出來透口氣。兩瓣薄脣一張一合之間，一句句知識點與重點伴着幽默風趣的語氣，有序的出了“家門”在我們的腦海中定居。
一對不大不小的耳朵鑲嵌在兩側，和其它精緻的五官相比，顯得有些黯然失色。但在有與課堂無關的聲波進入時，它的工作就格外重要了。它總是以驚弓之鳥般的速度將聲波輸送給大腦。下一秒“燥音源頭”便會對上他冰涼刺骨的眼神。那目光好似鋒利的鋼刀，又好似極速的槍彈，又快又準地擊中你，併爲你施上了“禁言術”一節課上，只要對上那眼睛就張不開嘴。在如同探照燈般把教室掃視一圈後，才繼續在課堂上“釋放魅力”。當然，那眼睛在平時可是殺傷力爲0的。眼角微微上翹，弧度不算太大，給人如沫春風，慈祥親切的感覺。眼睛上方的眉毛如同韭菜一般，一縷一縷的，整齊服帖，又如蘸滿墨水的主筆，柔軟烏黑。眼睛下方時不時藏着兩個眼袋，不大，好似眼部的修型筆，把眼型勾勒的更加完美。笑起來時，這雙眼睛更是猶如神奇的磁石，歲月的沉澱中卻總是帶着閃耀的星光，有魔力，有磁性，讓你的月嘴角不自覺上揚。
他酷愛運動，大多時間都愛穿着運動裝，整個人青春洋溢，把整張臉更是襯得充滿活力。
我與科學作文2
人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢？其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。而我，已經有一顆夢想的種子深深紮根在了我的心中，我想當一名科學家。
雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才幹，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。
當我看到那些科學家創造出一件又一件令世界矚目的發明時，我震驚了。從那時起，就想長大後也要和這些科學家一樣創造出一件又一件的發明，爲人類的世界造福，給人類的生活帶來方便。
“皇天不負有心人，20年後，我真的當上了一名科學家。我在實驗室裏，日夜都在忙碌地工作着，不斷地思考着。那時，科技特別的發達，誰都能享受舒適的生活。可是還有一些麻煩的事，就像有很多人經常在找東西，都是明明記得放在這裏，卻找不到。所以，我就突發奇想，爲什麼不發明一個“自動追蹤器”。我首先拿了一個記憶芯片，把它插到電腦裏，讓它把世界各地的所有地方都記住，然後我再發明一個“小電子眼”，就算隔着一座牆，電子眼也能看到，而且還能看到千米萬米之外的東西，並把它記住。這樣，把他們安裝在一起，就變成了一個“自動追蹤器”了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示這個東西在哪裏，而且很清楚，在哪個國家哪個市哪個縣哪個小區哪棟樓哪層哪個房間哪個地方。這個“自動追蹤器”不但能找東西還能找人呢！
可是，你知道嗎？發明這一個“自動追蹤器”花費了我多少心思——整整五年，是經過一次又一次的實驗，一次又一次的改造。可見，實現一個夢想是多麼的艱難。不過這個自動追蹤器對人類有特別大的貢獻，有的時候如果丟了一些公司的重要文件或是國家的機密文件，他可算是幫了大忙了。之後，我還發明瞭許多對人類有用的東西，成了一位著名的科學家。”
“叮鈴鈴”鬧鐘響了。原來這是一個夢，但沒關係，長大以後，我要把它變成現實。
但在許多人的眼裏，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。
我的夢想是科學家，是爲中國造福，爲世界造福，爲人類造福。
我與科學作文3
一個星期天下午，我和夥伴兒們一起出去玩，見一個小男孩在興致勃勃地講他的一次科學嘗試，他做得很成功。我頓時起了好奇心，不禁驚奇地問他其中的原因，而他卻得意洋洋地不作回答，還傲慢地說：“跟你說，我覺得掉價！”
我心中的怒氣達到了頂峯，心想“我與他往日無仇，近日無怨，他怎麼這幅德性，我立刻想當衆揍他一頓，叫他長長記性。可是，我又想自己不會問別人，別人不說，我有什麼理由揍他呢？”便回到家自己動手做這個實驗：接一盆高過杯子的水，然後往杯子底部塞入一團紙，把杯口向下按入水中，然後再拿出，裏面的紙還是乾的。我按照這個方法做起了實驗，可是當我把杯子拿出時裏面的紙溼了個透。我很疑惑，也很氣憤，疑惑的是那個小男孩說得是否真實，氣憤的是那個小男孩說的這個實驗並不成功，還對我那樣不屑一顧。可是我又想：如果是我實驗過程中出現了一些小差錯呢？便又做了第二次試驗，通過這次試驗我明白了爲什麼第一次試驗時紙溼了，是我在按下或拿出的某一環節中，手中的杯子歪斜了，這次的嘗試很成功，紙團果然是乾的。
通過細心的想，我明白了其中的奧妙：紙團沒有浸溼，是空氣幫了它的忙，當把杯子垂直按入水中時，水並沒有全部進入杯子，因爲杯子裏還留有空氣，空氣堅決不讓出它的地盤，水也就沒有辦法，只能在杯中和空氣肩並着肩。而紙團在空氣中受到了保護，沒有被欺負。這說明空氣也要佔地方的。通過這一次實驗我還發現：平時洗衣服時，髒衣服在用洗衣粉或肥皂浸泡以前，總要在請水裏浸泡一下，可有時泡了很長時間，拿出來一看，有些疊壓着的地方，還是乾的，這也是那個原因產生的結果。
這時，我又想到了那個小男孩，正是因爲他的“不作回答”，和那一副漫不經心、得意洋洋的表情，激發了我來動手做這個實驗的決心，他是想讓更多的人勤於動腦、勇於探索、勇於試驗，還要有不屈不撓的精神，真理無處不在。
通過這次試驗，讓我想到並理解了意大利的科學家伽利略說過的一句話：一切推理都必須從觀察實驗中得來。並讓我想到了我國科學家茅以升曾說過的一句話：對搞科學的人來說，勤奮是成功之母。
我與科學作文4
每人都有不一樣的童年，童年的天空也都不一樣的開闊。我童年的天空緣起一本書而明亮起來。我永遠也不會忘記三年前的六一兒童節，那天下午三點半，爸爸送我一本書《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》，那是我童年，甚至一生，難以抹去的瞬間，可能沒有書裏那些科學家偉大，但對我可不一般。
起初，我只是對書裏的圖片好奇，那些密密麻麻的文字並不引起我的興趣，可能是因爲我壓根也不識幾個字——無知者無“味”。隨着我識字的數量增多，也有家裏藏書寥寥無幾的原因。常常在完成作業去翻看那本書，有一天我讀了起來，發現自己着了迷，越讀越想讀，越讀越有興趣。後來，每天忙完作業的第一件事就是捧着它，百讀不厭，愛不釋手。這本書中的一位名叫齊奧爾科夫斯基的火箭之父深深地打動了我，他有一個偉大的預言：“地球是人類的搖籃。但人類決不會永遠躺在這個搖籃裏，而會不斷探索新的天體和空間。人類首先將小心翼翼的穿過大氣層，然後再去征服太陽空間。”但是他是在不幸中生長，九歲幾乎失聰，十二歲母親離世。由於耳聾和貧困使他無法上學，就自學完中學課程；無發參加小夥伴的遊戲，就自己做玩具。1873年他來到莫斯科自學高等數學、天文學等課程，這段時間，他產生了宇宙飛行的思想。1883年，他發表論文《自由空間》，首次提出宇宙飛行必須利用噴氣原理。1903年，他闡明火箭飛行理論，提出液體燃料火箭原理圖和偉大的齊奧爾科夫斯基公式。他還指出爲飛向其他行星必須設置星式空間站。1929年，他提出多級火箭來克服地球引力以獲得進入空間所需要的速度。最終，他成爲現代火箭理論奠基人。
就是這位偉大的火箭之父的科學人生點燃了我的童年，我的科學之夢！從此，在生活中，我更加有意識地去觀察和體會科學給人們帶來的美好生活，慢慢地愛學習，立志做個女科學家。隨着我知識和眼界的開闊，我發現也有人用科學技術來危害他人，如：好多人利用科學技術成批製造假冒產品來害人騙錢，還有一些不法分子利用高科技製造假證、假幣……來禍國殃民。於是，我的心裏矛盾起來，我開始思索……。後來，還是這本書裏那些偉大的科學家告訴了我——科學是一把雙刃劍！
當我眼睛一次次掃向“科學”的字眼，科學史上的一個個偉大瞬間好像又在深深地打動着我，開啓着我的心智，催促我刻苦學習，立志獻身科學，用科學武裝自己，造福人類。
我與科學作文5
進步源於嘗試，沒有嘗試就沒有進步，哪怕是一次失敗的嘗試，何況成功會讓你手舞足蹈，而我就有這麼一次成功的嘗試。
我是一個山路盲，在大山裏會經常迷失方向，出去旅遊，有的景點已經走了兩遍，有的景點卻從未走過。這使我萌發了一個想法，就是自己動手做一個帶記憶的山地探路車，幫助象我一樣的山路盲。
我從爸爸那裏要來了一些廢舊木材，有的光滑平潤，有的粗糙剌手，有的方方正正，有的卻奇形怪狀，可是不管它是什麼破木爛材，到了我這兒都能變廢爲寶。不大會兒的功夫，車形便完全顯露出來，我找來原來廢棄的四驅車，卸下它們的四個輪子，安裝在我的新車上，用兩根牙籤固定住，爲了適應山地起伏不定的特點，保證爬山順暢。我將車鋸成三段，安上可擰曲的雙節鋼材，使它能象蟲子一樣向前爬行。
對比動力馬達的安裝，可費了我不少腦筋。放在外面佈線就很困難，裏面又放不下。一個前無古人後無來者的全新想法在我腦海中浮現，把馬達放在空心的備用輪胎裏，線走內部纏繞。解決了這個問題，喜悅的心情猶如喝了蜜一樣甜。接着又一個難題出現在我面前“如何讓車從山地變成平地行駛?變回的方法”，我在苦苦的思索着……有了，我忙拿出汽車人大黃蜂玩具，仔細端詳着，想着……辦法終於浮現出腦海。我在新車下面加了一道長長的變形鋼筋，在後備箱上裝上一個開蓋葉片，兩邊加上一對小冰刀，在變形時一點剎車閘，馬達連線把後備箱向後拉，因爲槓桿原理，使前輪浮上去，鋼筋一緊，兩輪向內一縮，冰刀被自動放下，可以行駛。而且冰刀在冬天冰面上能快速行駛，平常也會防止小石頭把車拌倒。再安上控制器就萬事俱備只欠東風了，那就是安裝數碼相機記下所到過的景點，在前車燈上安上攝象頭，變形後就成了人形金鋼鏡，接下來我又安上一把自制傘，雨天防雨，晴天防曬，太陽出來不會使鏡頭模糊，雨傘變遮陽傘，兩全其美，這樣能拍攝出清晰的圖像。
有了探路車的幫助，就再也不會迷路了。
忙碌了一天，晚上躺在牀上我在想，人的一生不就在不停的摸索中嗎?何爲摸索，摸索就是大膽地去嘗試，只有嘗試纔會有成功，嘗試無所不在呀!
我與科學作文6
夢想是人生的航向，也是生命中的指南針，一個人如果沒有夢想那麼人生還有什麼意義呢?
只要我們心存遠大理想，我們就能找準前進的方向，不要管外面的風風雨雨，它怎能淋溼我們心頭青春的火焰呢！
科學家，是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我瞭解了唐太宗、劉備、康熙……這些偉大的人物，學會了許多做人的道理。成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創出這樣一條公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想纔會實現。我從書本上知道，有生命的星球必須具備以下條件：1、有堅硬的外殼;2、有生物生存的適當的溫度;3、有適當的大氣(大部分是氧氣);4、有足夠的水;5、這也必須是一顆行星，圍繞着的中心天體必須是一顆穩定的中年恆星。生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經想象："火星上會不會有生物呢?有生物的星球是怎樣的呢?會不會是……"我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個天文科學家，去發現人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。爲了實現這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧祕》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取裏面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得剛讀不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望外面，原來已經是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使理想與現實不斷縮短距離。我不斷在生活中吸取經驗、知識。在學習上，我認真聽課，積極發言;在表演時，我積極當一個主持;在辯論時，發表自己的意見、理論……等到長大的時候，我將運用這些知識，爭取做一個科學家。相信我們成功那一天，展現在我們面前的將是一個吐氣揚眉的中華民族！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但我無論長大做什麼職業，我都會做一個對祖國有貢獻的人!
我與科學作文7
週末，爸爸帶我去參觀科技館，我非常高興，我懷着激動的心情向神聖的科技館進發。
一進科技館，呀！這裏好大！人也很多。這裏有很多高科技科普器材，令我驚歎不已。我如同劉姥姥進了大觀園，感覺什麼都是新奇的。
我走到一臺機器前，見一個女孩正在用手觸摸一個平臺，上面有一個很形象的手形印記，旁邊安裝一個模塊，有一個可以搖動操作的手把兒。出於好奇，我把手放了上去，那個女孩則慢慢搖動手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，啊！有電！我立刻把手縮了回來。我的手麻麻的，也不算太痛。我一邊揉着手，一邊在想，這裏爲什麼會有電呢？看了旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個模塊是手搖發電機，一搖就會摩擦發電，傳到手印以及我的手上。看來，電是個神奇的東西呀！館長介紹，人的手上有汗液，手放在這兩個手印上，汗被電解，就會有觸電的感覺。不同的人去觸摸，顯示器顯示的電量會有所不同。我再次把手放到手印上，顯示器上的指針超過一百，而爸爸的手放上去，指針才四十。我想可能是小孩活動量大，手上汗多的原因吧！
“咚咚……”這時，旁邊傳來敲鼓聲。我轉身一看，許多孩子正在鼓上一陣亂敲。奇怪！此鼓無皮，竟能“敲擊”出鼓聲，我很是不解。我上前仔細看了一下說明才知道，原來無皮鼓內壁上裝有紅外傳感器，當參與者敲擊時，觸發了光電控制電路，使音頻裝置開始工作而發出鼓聲。
在這裏，我還看到了許多其他新鮮的東西。“窺無窮”，是在一個方形的框裏裝有鏡片，通過方框往裏看，如同一條隧道由近伸向遠方，很深邃，也很奇妙。“看得見摸不着”更神奇，在一個黑色小框裏，我們能看見一束紅玫瑰，可伸手卻什麼也摸不到。還有“聽話小球”、“靜電乒乓球”、“翻轉的鏡片”、3D科普展板……有好多東西我都沒弄清原理，我想現在應該努力學習，長大後用所學的知識來解釋這些神奇的科學原理。
時間不等人，不知不覺兩個小時過去了，爸爸催我回家。在科技館裏，我既從玩中學到了知識，又從學習中感受到了樂趣。通過這次參觀，我愛上了科學。
我與科學作文8
科學這個神祕的代名詞，簡單而又複雜。
幾千年來，人類從無知到成熟，從落後到發達，無不是科學爲我們撥開重重雲霧，是科學爲我們披荊斬棘，是科學讓我們自由馳騁。 提到科學家，如雷貫耳的定是牛頓的大名了。 牛頓英國物理學家、天文學家，從小就對一切充滿了好奇，總喜歡刨根問底。一日，小牛頓正在樹下休息，一個蘋果落了下來正好砸在頭上，他立馬驚奇的跳了起來，一個想法頓時飛進了他的腦海，“蘋果爲什麼會落下來而不飛上去呢？”緊接着，一連串的問題似流水一樣涌進了他的腦際，“蘋果爲什麼會落下來而不往天上飛去呢？是什麼力量支配着它呢？”他問了許多人可是沒有人能回答這些問題，甚至有些人還給他潑冷水，說他是吃飽了撐的真是沒事幹。在人們眼中蘋果落在地上是天經地義的事情，可誰也說不清其中的緣由。而牛頓卻緊緊抓住這個問題不放非要弄個水落石出不可，就這樣他憑着自己非凡的意志和才能，經過數年的研究和論證，終於提出了“萬有引力”這個震驚世界的觀點，隨後又開創了一套經典的力學理論。由此，讓世人對他刮目相看。 提到發明，相信沒人會不知道愛迪生的。 愛迪生出生在美國的米蘭小鎮上，他小時非常木訥笨拙，不好辭令。一日上手工課，老師讓大家做手工—小板凳，每個人都做得非常起勁，不一會兒，一個個精巧別緻的小凳子就呈現在老師眼前了。每一件都令老師讚不絕口，可是輪到了愛迪生，他卻遲遲交不上作品。只見他漲紅了臉，正眼都不敢看老師，雙手使勁的在底下摸挲着，好一會兒才小心翼翼地取出了一個不成形的作品恭恭敬敬地遞上來。一看到那作品同學頓時鬨堂大笑起來，“看那，他有多笨！”“你還能會做些什麼？”嘲笑聲、指責聲如雷雨般砸來，老師高高舉起他的作品，輕蔑地說：“瞧，世上還有比這更難看的小板凳嗎？”“有的，”愛迪生怯怯的說，邊又拿出了兩個更爲難看的作品，“這兩個是我先做的，我以爲那個比這兩個要好。”幾句話說得老師也啞口無言。正是這種鍥而不捨的堅持，引領着愛迪生在失敗了800多次後，最終創造了偉大的奇蹟，人類使用的電燈就此誕生了。 多少科學家的故事和進取的精神在激勵着我們不斷前進。
科學其實很簡單，只要你緊握着善於發現、勤於探索、堅持不懈這三把鑰匙，科學的大門就會永遠爲你而敞開。
我與科學作文9
每個人都會有偶像，每個人的偶像都不一樣，因爲我們崇拜，或者喜歡他的某種作爲，纔會把他視爲自己的偶像，也會把它設爲自己成長的目標，偶像，就好比是我們前方的出口，而我的偶像，就是在前不久剛剛離世的偉大科學家----霍金。
前幾天我觀看了一部紀錄片，講的便是霍金的一生:霍金從小便是自命不凡的孩子，或者說，這就是上天賜予大地的一個天才，在國小時霍金就比同齡的孩子學問要懂的多，成績也是一很拔尖，十分輕鬆的考試了，名牌大學，在學校裏，霍金十分喜歡探索天空，他對天體裏的星球，或結構都十分感興趣，這位天才，本應可以爲國家作出更多奉獻卻在20歲左右時，得了一種可怕的疾病---漸凍症。這個症狀會漸漸的讓霍金失去控制身體部位的能力，這讓霍金十分苦惱，他不相信他年輕茂盛的生命，就因爲這個疾病而失去光彩，在霍金反覆思考之後，霍金還是接受了這個現實，開始啓航了輪椅上的生活，在輪椅上的霍金，並沒有對生活失去信心，他反而更加努力去研究自己所好奇的問題，並取得了，很大成就。但隨着漸凍症的慢慢發作，霍金最後只剩下三根手指可以活動，在霍金剛剛得漸凍症這個症狀時，醫生便說霍金活不久了，可是霍金很頑強他十分輕鬆的超過了醫生說的期限!
同時國家十分照應霍金，爲他做了比較方便的寫作方式，用手指敲擊出字母，用眼球的左右活動來挑選漢字，就這樣，這個曾經充滿陽光的天才在得病之後，依然快活自在的活着，並且爲文學史創造出一個著作《時間簡史》!這也給文學史上又做出一個震驚的收穫!
在前幾天，霍金離開人世，們爲這偉大的科學家不幸的遭遇而惋惜，爲他年年輕時就遭受漸凍症的摧殘的遭遇暴雨同情，但這位科學家依然不怕這些風吹雨打，自在逍遙，反而更加偉大。
反過頭來思考，霍金這樣得了漸凍症，這個可怕症狀的人都沒有對生活失去信息，都沒有自暴自棄我們又爲什麼要自暴自棄呢？我們爲什麼要失去信心呢？我們的情況並沒有霍金如此糟糕，或許我們並不是霍金那樣的天才，可是我們在努力，努力就會成功。
因爲霍金不幸的遭遇，因爲霍金不屈的品格，所以他是我的偶像!
我與科學作文10
夢想，我有一個美麗的夢想，那就是當一名優秀的科學家，然後在一間優美的野外實驗室裏工作，當然，實驗室周圍的環境也必須很好，一年四季都像春天一樣，永遠是百花盛開百鳥爭鳴。
我爲什麼有這樣的夢想呢？我覺得科學家是最了不起、最偉大的人，他最聰明不錯哦，他愛動腦筋，他創造出很多很多寶貴的東西，有了科學家我們的生活才越過越有趣，越過越幸福。同時我想科學家工作的環境也很重要，如果科學家在一個春暖花開優美環境裏工作，那他一定每天心情愉悅，每天開心快樂。野外實驗室是最接近大自然的，在這裏科學家可以時刻與大自然在一起，領略到大自然的美妙。所以，當一名優秀科學家擁有一間野外實驗室，也就成爲我最大最大的夢想！
那麼，我當了科學家後會發明什麼呢？我想發明這樣一種城市。這個城市有三層可利用可生活的空間：第一層叫“綠化園”，種滿了樹木與花草。當然，在這裏是禁止一切車輛通行的，沒有了車的喧鬧聲和車的尾氣污染物，有的盡是花的海洋，樹的世界，鳥的天空，滿眼所見盡是綠色，呼吸到的盡是清新的空氣。人們可以在這裏悠閒地散着步，慢慢地談着話，小孩可以在這裏尋找，認識各種各樣的.植物，也可以像一隻只鳥兒一樣自由地玩耍，總之，這裏是大人和小孩玩的天堂，開心的樂園。第二層叫“交通管”。爲什麼命名爲“交通管”呢？因爲這一層的城市形狀像一根又長又粗的管子。在這“管子”裏，汽車，卡車，大巴，公交車……可以暢通無阻，這裏的交通很方便，道路四通八達。同時這裏的空氣也清新自然，因爲我專門設計了一條疏通管道，在這管道里再鋪設了兩支粗大的氣管，一支專門把這一層汽車尾氣、二氧化碳等氣體抽送到第一層“綠化園”裏，晚上再開放供“綠化園”裏的花草樹木享用；另一支則把第一層“綠化園”的新鮮空氣輸送到這一層“交通管”裏，這樣循環回覆，就可以保證整個城市的空氣永遠清新干淨。於是，生活在這裏的人們就可以每天做一個甜美的夢，享受着健康的快樂。第三層叫“火車路”，它是住在這個城市的人走向外面世界的窗口。走上這條又長又寬的“路”，人們可以通往任何一座城市，一路上大家無須一直坐着，可以隨意地走動，可以玩“手拉手”的遊戲，可以唱歌，可以跳舞，也可以盡情地觀賞兩邊美麗風光……
我知道我的夢想很美很美，也離現實很遙遠。但我知道，只要我一直爲自己這個夢想而努力地學習，認真地讀書，那麼，終有一天，我的夢想不再是夢想而是現實。
我與科學作文11
小時候，我總是認爲科學只是科學家的實驗室裏有。在漸漸的長大過程中，我發現原來科學就在我們身旁，只是我們沒發現而已，其實只要我們留心觀察，勇於鑽研，就一定可以發現其中的奧祕和知識。或着我們也可以採用做實驗的方法來解答。今天就讓我來給你們介紹我從手帕中學會爲什麼手帕燒不掉？
記得那一次是星期天，我在家裏跟着媽媽學燒飯做菜。我小心翼翼地打開火用着媽媽教我的方法，一絲不苟的做着菜。可是好景不常，突然由於火勢過猛，火燒到了我擦汗用的手帕，我看着這一切，手無足措。連忙大叫，我忽然想起可以用水撲滅，於是不管三七二十一準備裝水滅火。可媽媽卻一把攔住我，我想：媽媽不會被嚇傻了吧，起火了還叫我不要撲滅！看看媽媽，只見她毫不驚慌，臉上還帶着一絲微笑。我大聲說：“媽媽，起火了！”“我知道，你吼什麼吼！你就看着吧，你一定會大吃一驚的！”我疑惑不解，真搞不懂媽媽葫蘆裏賣的是什麼藥。我只好等着，雖然我站在一旁，可我的心裏卻是緊張的很，生怕會引起火災。過了很久，只見火勢漸漸變小，最後熄滅了。我拿起手帕，果然不出媽媽所料，我的確是十分驚訝，你們知道嗎，手帕竟然完好無損！我問媽媽爲什麼會這樣。媽媽饒了個彎子對我說：“我先不告訴你，你做一個‘燒不掉的手帕’的實驗，做好了我再告訴你。”媽媽告訴我需要什麼，怎麼做：
實驗材料―一個鐵桶、汽油、一個手帕和打火機一個。實驗開始了！
我先拿來鐵桶，再依依不捨的將手帕放進鐵桶裏（因爲這是我最心愛的手帕了，我就是怕實驗有可能失敗，把我的手帕燒壞）。之後再塗上汽油，再然後把火點着，手帕火熊熊地燒着。我還是不明白，難道這小鐵桶會變魔術？媽媽坐在一旁面帶微笑地看着，自信滿滿、胸有成竹的。過了半個小時，我用蓋子罩住。火熄滅後，最後拿出手帕。奇蹟發生了，手帕沒被燒壞，我驚喜萬分（驚是手帕沒燒壞；喜是我的手帕保住了）。我說：“媽媽，這下你可以告訴我真相了吧！“好吧！因爲火焰分爲外焰、中焰、內焰。外焰溫度高，內焰溫度低，手帕位置屬於內焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉。”媽媽語重心長地說，“科學是個寶呀。”
從這以後我漸漸愛上了科學。每次有神奇的事情我總會叫媽媽告訴我，媽媽也總是讓我做實驗。這次實驗讓我明白：科學就在我們身旁，只要你認真觀察，勇於實踐，相信你也可以向我一樣學會其中知識，像我一樣愛上科學！
我與科學作文12
科學是現代社會不可缺少的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙，是多麼讓人嚮往，我也深深地愛上科學。
我愛科學，更愛尋找科學。在我外公家養了三箱蜜蜂。那裏，便成了我尋找科學的一個據點。在那裏，我觀賞過“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正爲蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時候，不知從哪兒出來了一隻黃蜂。它像一支利箭，向蜂羣衝來。我和外公馬上後退幾步，隔岸觀火。剛開始，黃蜂銳不可擋，來一隻工蜂就殺一隻，一下子十來只工蜂就命喪黃泉。可是後來一大勇敢羣工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發出“翁翁”的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下了黃蜂的屍體。
我感到很疑惑，回到家就開始尋找答案。我把家裏的關於科學的書全找出來，接下來我就苦了。我將要把眼前的這一堆書全翻一次。我在這困難的時候，雖然很想放棄，但是我愛科學的心始終在鼓勵我前進。於是，我就狠下心來，花了一個下午的時間看書，可是毫無收穫。我開始心灰意冷，當看見身邊的電腦，一條錦囊妙計變衝上心來――上網。說幹就幹，我馬上進入因特網，想在茫茫網海中找到答案。黃天不負有心人，我中於找到答案。原來工蜂扇翅膀是爲了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關鍵。哇！當我靠自己找到答案的時候，我真的高興得不得了。
我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學制作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小製作。每次做小製作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。
這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。
我與科學作文13
今天下午，我們組在老師的帶領下進行了一場科學實驗——水中懸蛋。
聽老師說這是一場難以成功的實驗，在別人慌忙躲避之時，我作爲組長卻選擇帶領組員迎上前去。
經過一系列的準備工作，一杯清水與半杯清水已“躍然桌上”，我用手抓一把鹽倒入半杯清水中，食鹽被一抓再抓，似乎陷入了無限的循環中。
只聽“砰”的一聲，李傲組爆發出一陣掌聲，很顯然，他們實驗成功了。好吧，我選擇置之不理。
我順着筷子，慢慢倒下藍墨水，這一切似乎是那麼胸有成竹，但實驗真的那麼容易？我剛開始倒墨水，“第一批”墨水到達鹽水“頂層”後，立即與鹽水親密混合到了一起。嗯，懊惱，我讓李佳樹出去清理杯子，再順便接點水。
這時劉佳祥那一組一陣歡呼，他們跟我們組做的是一項實驗，但他們成功率高啊！莫慌，莫慌，我告誡自己。
待李佳樹接滿水回來後，我們又開始了新一輪的“推塔”，天保佑我們這次“攻擊”不會“落地成河”。
我這次更加小心，又謹慎地倒入藍墨水，藍墨水順着筷子頭緩緩流入鹽水的水平面上，待我倒入足夠的藍墨水後，墨水底層與鹽水頂層中間有一個鮮明的分界線。我們可以進行下一個，也就是最後一個步驟，放入我們本場的主角？D，D雞蛋。
我小心翼翼地拿起雞蛋，雞蛋是我們組成員目光的焦點，我極其緊張，極其小心地放入雞蛋，慢慢鬆手，慢慢，慢慢，所有的希望都聚集到這一刻。
如果說失敗是成功之母，那我們或許就是不孕不育了吧？是的，我們再次與失敗重逢，成功遲遲不肯露面。這時尚昊哲組也已與成功碰面，那一刻，我心裏真不是滋味，我再次讓組員清理茶杯，重新開始。
老師讓最先完成的劉家祥過來幫我們，可我拒絕了，我不想靠別人，或許在別人的指揮下會完成實驗，但是自己動手，無論成功與否，我想我都不會傷心。
這時大多數組都已成功，都紛紛過來圍觀。第三次了，我希望今天是個吉利的日子。
我慢慢重複着之前的操作，最後一步，我讓王笑樂承擔。
果然付出總會有回報，我們在萬般艱辛下，終於和成功握了手。
通過這次實驗，我就想說，沒有什麼不可能，就看你是否敢於挑戰，其實水中懸蛋的原理很簡單，因爲鹽水密度相比雞蛋密度要大，所以雞蛋就會上升。
我想我以後做事還是會迎難而上，挑戰自己，超越自我！
我與科學作文14
我，長着一顆籃球，一個大山洞，一條小馬路和一臺收音機。
大家看了一定感到很奇怪，我怎麼會長一顆籃球呢？莫非我是個科學怪人。錯了，錯了，我不是科學怪人，那只是我的頭、嘴巴、鼻子和耳朵。這下大家又要問了，爲什麼用那些東西代替呢？好，那你們就聽我細細道來吧。
俺這個“籃球”（也即是大頭）在班上家裏是赫赫有名的，所以大家都叫我大頭兒子，我對這也不生氣反而覺的很自豪，因爲“大頭智慧大”嘛。也正如這句話所說，我在班裏的成績也很好，有好幾次我的語文成績征服了全班，奪得了桂冠。回家後媽媽自然少不了重重獎勵我一番，看來要好好感謝這個大頭呀。你看這“籃球”不賴吧。
這個大山洞（即大嘴）那就更是厲害了，時張時閉的，見着什麼好吃的東西就像餓虎撲食，然後狼吞虎嚥。不出十分鐘，一盤好吃的東西就通通到我的肚子裏去了。俗話都說：“平民肚子裏能裝食”嘻嘻，這大山洞厲害吧。
現在給你猜個謎語：一條小馬路，不能行車去，不能行人來，猜猜它是啥？對了，它就是我的扁鼻子。自打我出生後，就長着一個扁鼻子，可我很不理解的是爲什麼家人時常把我的扁鼻子捏幾下。有一天，我壯起膽子去問媽媽：“爲什麼你們總是捏我的鼻子呢？”媽媽笑着說：“因爲你的鼻子扁，爲了讓你的鼻子挺一些，變的更漂亮一些，所以要捏你的鼻子。”從那以後我也會時不時的捏幾下自己的鼻子，你看現在我的鼻子好一點了呢，哈哈。
除了這些，我的耳朵也是挺有名的。這耳朵可是一臺“超現代的收音機”，許多聲音都能被我給收到。除了這樣，我還有一招失傳已久的絕技——我只要把頭皮一緊，耳朵就會動起來。我動，我動，我動動動，你看厲害吧。因爲這動耳神功的威力，引得全班都想看我的絕技，連老師都叫我去表演了，“師命不可違”我只好給全班表演一下了，自打表演完後，一大羣慕名而來拜師學藝的可多了。真是“人怕出名豬怕壯”呀。哈哈哈……
我這個“科學怪人”還不賴呢，請記住我——“科學怪人”周彬。
我與科學作文15
每當我上科學課，就會欣喜若狂，激動萬分，因爲每次的科學課，老師都會教我們一些有趣的知識，有時，還會和我們一起做一些神奇的實驗......
那天的科學課，我印象尤爲深刻。上課鈴還沒響起時，我便迫不及待地衝進了我們的“科學基地。”上課時，老師說道：“今天我們來學熱空氣向上，冷空氣向下的定律。”老師先點燃了一根蠟燭，把它固定在桌上，然後將一隻剪好的紙蛇懸空放在蠟燭的正上方。我們睜大眼鏡緊緊注視着那條螺旋形的紙蛇。下面就是見證科學奧祕的時候了，突然，紙蛇由慢而快地轉動起來，我們一個個都驚奇地看着老師。這時，老師又故意吊起我們胃口來，問到：“你們知道這是爲什麼嗎？”老師笑了笑，這才慢慢解釋道“其實這就是熱空氣和冷空氣打架的小故事，蠟燭周圍的冷空氣受熱變成熱空氣向上，上面的冷空氣就被擠了下來，在交換過程中遇到紙蛇，產生推動紙蛇運動的力，於是紙蛇就不停地盤旋在空中了。”接着，老師又把火焰加大，用塑料袋套着火焰，不一會塑料袋居然膨脹起來，就像捧着一個將軍肚似的。老師又對我們說道：“這也能說明熱空氣向上的事實。”接着老師拿出來一根棍子，在棍子的兩端繫上一張紙，把其中的一張紙放在火焰上，突然，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我心想：要是下節課也是科學課就好了，這樣就能將實驗看完，理解其中的奧祕了，我帶着遺憾離開科學教室。
下午，我一回到家，就猛地打開電腦，點擊“百度一下”，搜索爲什麼熱空氣向上，冷空氣向下。電腦一下子出來好多解釋，我仔細挑選，終於找到一條合適的解釋，上面寫道：“這樣理解：同是1立方米的空氣，加熱一個，由於熱漲冷縮的原理，加熱後氣體膨脹，一部分的氣體就跑出去了，於是一部分空氣質量就損失了，而體積還是預先規定的1立方米。則氣體的密度（單位體積的質量）就減少了。冷空氣則反之，密度變小。於是，輕的就上浮，重的就下沉了。”我邊看邊恍然大悟地點起頭來。
其實，科學並不像我們想象的那麼遙遠，它就存在於我們的生活之中。你聽過冬天脫毛衣時產生的響聲嗎？那不就是摩擦生電的原理嗎？你見過夏天下空調車時模糊的眼鏡嗎？那不就是熱空氣遇冷放熱液化的結果......只要我們擁有一雙發現科學的眼睛，和一顆熱愛科學的心，堅持不懈的探索與發現，我相信我們將會是下一代小小科學家！
啊！我愛科學！我愛科學！
