拾金不昧的高中作文

拾金不昧是指良好的人的道德和社會風尚，分享了拾金不昧的作文，一起來看看吧！

哎呀我的媽呀，我的蘋果4你可回來了。還真的要好好謝謝，油田一小的小熊熊同學，沒有“小熊熊”就沒有我的蘋果4的今天，而且暫時也不能和朋友們聯繫了。 這事發生在本月中旬的一天下午，姑姑去學校接翔翔。因爲她來得很急，所以她一不小心把包包丟了。姑姑急急忙忙回到家裏，她根本不知道自己的包包丟了，她就開始做晚飯了。 叮鈴鈴叮鈴鈴、愛我您就抱抱我，愛我您就親親我，“媽媽您的電話響了？啊媽媽呢？怎麼沒人？喔，媽媽的手機在家再充電啊”我急急忙忙拿着手機來到媽媽單位，“媽媽剛纔有個哥哥打電話來了他有事，讓您給他回一個電話”。“喔，這個號碼我不熟悉？怎麼能有個哥哥呢？” 於是，媽媽就打了過去，真的是個哥哥。“您好阿姨，我是油田一小的學生，剛剛放學的時候，我在路邊撿的一個包包，我看了看手機上面有您的電話號碼，所以就給您打來了，我知道您可能認識失主，所以想請您幫我找找他，先謝謝您了。”

我和媽媽就趕忙騎車去了，可是到了地方怎麼不見人呢？媽媽又打了電話，這時接電話的是一位阿姨。阿姨說到“你好，我是在一小旁邊開商店的，你們來吧，見面了再說吧！”我和媽媽一轉身，哈哈！就在身後。我們進了店，商店阿姨說：“剛纔有個胖乎乎小男孩在我這裏給你們打的電話，他等了一會兒就走了，我問他叫啥，他也沒說，只是用手指了指旁邊的學校，我就知道他是油田一小的學生”說着店主阿姨就拿出包包來。“這不是姑姑的包包嗎”？我說道。 我趕忙給姑姑家打了個電話，告訴她包包的事情，姑姑這時才知道包包丟了。哎呀，我這粗心的姑姑，姑姑包包裏面有一部蘋果4手機（媽媽說這部手機挺好的），還有500多元錢、、、、。

姑姑當天就來到商店打聽“小熊熊”的情況，在姑姑的請求下商店阿姨答應幫姑姑一起找這個同學。 真是功夫不負有心人，姑姑每天放學都來學校門口看看，在第五天我們終於見到了“小熊熊”姑姑給他買了很的好吃的零食，他一個也沒有要。姑姑問他是幾年級幾班的叫什麼？他什麼都不說。“阿姨，我是少先隊員，這沒什麼，只是幫您拿了一會兒，要是被其他同學撿到，他們也會這麼做的，阿姨再見說着說着小熊熊火箭一樣穿啦？”姑姑看着遠去的“小熊熊”不由自主地豎起了大拇指，自言自語“真是新一代活雷鋒，拾金不昧好少年！” 後來，姑姑寫了一封表揚信，粘貼在學校的大門口。從此我們再也沒有看見過“小熊熊”了

花朵的盛開報告了春天的來臨，但到了秋天花朵仍然會枯萎，這樣年復一年，日復一日地開了又落，落了又開，雖然，他們的生命歷程這樣短暫，但它們也有着自己獨有的生命意義。然而，開放在我記憶深處的那朵花，它有着獨有的意義，時刻激勵着我養成良好的道德品質。

那是一個寒泠的冬天，我拿着二十元錢上街買書，好像這天氣故意跟我作對似的`。一出門，寒風刺骨，猶如刀割一樣疼，走着走着，我的眼前出現了一大隊人正排隊買油餅的情景，我心想：天氣這麼冷，反正買書的錢也足夠了，不如去買幾個油餅來暖和暖和身子？於是，我趕緊排進了隊伍裏。看着這老漢笨手笨腳而忙得不可開交的樣子，嘴裏唸叨着：“不知要等多久呀！”

經過幾分等待，終於輪到我了。“老爺爺我要買餅，請問這油餅怎麼賣？”我帶着幾分疑惑地問。“一元錢兩個，你買幾個油餅？”老漢笑了，眯着眼睛問。“兩元錢。”我答非所問。一個，兩個，三個……老漢數了六個遞給我。“哎！老爺爺，您多給了兩個給我呀！”我剛想說出來，可話到了嘴邊又咽了下去。又一陣擠動，我終於侷促不安地離開了人羣……（高中作文）

好冷啊！我裹緊了衣服，把手進了口袋，頓時心猛地一沉。糟了！錢包沒了！那裏面裝着十八元買書的錢啊！如果真的丟了，這一趟不是白走的嗎？而且，回家還要挨一頓臭罵。想到這兒，我急得淚水在眼眶裏打轉，我試着把事情分析了一遍，這錢包可能在剛纔擠出人羣的那一剎那，不慎重丟失的。我又想到了剛纔沒有把那句話說出口的那一時刻，又想到了錢包裏的書錢。這錢，凝結着爸爸媽媽的血汗呀！可我卻把它丟失了！心裏感到十分的悔恨。“小同學，小同學！”是尋位賣餅老漢！他來幹什麼？莫不是剛纔，我不敢再往下想了！唉！真是禍不單行呀！我低着玩弄着衣角，想着如何應付這尷尬的場面。“小同學你掉了什麼沒有？”老沒放下擔子，氣喘吁吁地問我。“我我的錢包不慎丟失失了！”我吞吞吐吐地回答。“是這個藍色的錢包嗎？”我擡起頭，只見尋賣餅老漢那滿是油污的手正拿着我的錢包。“以後可得小心嘍！”老漢笑着，把錢包放在我手中，擔起擔子向前走去。

望着老漢漸漸遠去的背影，我猶如從昏夢中驚醒，熱淚顆顆都滴在了錢包上。老爺爺啊！你知道嗎？此時此刻的我是多麼敬佩您呀！您的勤勞，您的耿直，您的善良，您的憨厚，我是多麼敬佩呀！想想自已的行爲，您的形象太高大了，我將永遠記住您那高大的形象，並以您爲榜樣，向您學習，成爲一名品學兼優的好學生。

然而，就是這朵拾金不昧、令人敬佩的花開在我的記憶深處，是它使我懂得了做人的道理，是它使我養成了良發的道德品質，我感謝這朵花！

拾金不昧豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。——題記

我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了國小，那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一個陽光燦爛，萬里無雲的日子。我們做完了一天一度的課間操後，同學小余找到了班主任，從書包裏掏出一百多元錢和一部手機，說是她早上上學拾到的。一百多元錢，還有手機，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進自己的荷包裏。可小余卻全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚了小余，使我們對她產生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身爲社會一員應該做的。”

尋找失主一事正在火熱進行之中，由於是在學校門口拾到失物的，所以學校縮小了排查範圍，最終失主找到了，是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡！

失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可讚的品質，當獎品發到小余手上時，她笑了，笑的那麼燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身爲社會一員應該做的。”

一句多麼樸實的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。

一個學生，照說自制力應比大人差點吧！可學生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當買的”就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。

我並不認爲學生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應該看到的，是一顆發光發亮金子般的心。拾金不昧應該是無私，不考慮功利的。

窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思緒拉回了現在，我似乎有了方向，去尋找那顆發光發亮金子般的心……