我最喜歡的一篇文章作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一篇文章作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《踢》是我在一個網站上看到的一篇文章。這篇文章十分貼近現實生活，令我感觸很深。

《踢》講了三個被父母嚴重溺愛的小孩子。一個孩子用腳不斷地踢飛機椅子，前面的乘客禮貌要求他不要再踢。他卻大聲地說，前面那個人好討厭，他母親竟附和說，別理她。另一個男孩要污染河水，被傭人阻止。男孩在傭人的膝蓋上踢了好幾腳，母親只當作是一場無關痛癢的遊戲。還有一個男童，狠狠地踢了一隻病殃殃的野貓，母親卻說，不要去踢野貓野狗，它們被踢疼了會咬男童。

有人曾把這一代獨生子女稱爲“小皇帝”，話雖有些過分，但反映了真實的社會情況。柳宗元曾說過：“雖日愛之，其實害之。”意思是不能對子女溺愛、嬌慣。可當今有多少家庭做到了呢？大多數家庭，孩子成了父母的掌上明珠，放在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了。孩子說東，就去東；孩子說南，就去南。他們幾乎把能做的都做了，只剩下吃飯睡覺了。

那嚴重溺愛的後果是什麼呢？5月7日，溫州一位母親帶兒子去配眼鏡，當他把取眼鏡的回執單遞過去時，兒子正在打遊戲，無意間擋住了兒子的手機屏幕。之後，兒子大怒，雙拳直向母親衝去。這樣的例子在社會上數以百計，無疑是給那些無知父母的清醒劑：溺愛不是真正的愛，而是巨大的傷害。只有家長讓我們在生活中自我磨礪，才能使我們健康地成長。

現在有很多家長都十分在意孩子的成績。注重成績沒錯，我認爲家長應更注重孩子的思想教育和解決實際問題的能力。只有廣泛地去接觸社會、瞭解社會、增長見識，才能真正走上社會。許多家長一味地追求“高分”，把孩子培養成了一個高分低能的學習機器。

我在這裏向各位家長們發出號召：請您放手，給我們一個自由實踐的空間吧！

要說我最喜歡的文章，那便是朱自清的《匆匆》了。

不知道爲什麼，在讀這篇文章的時候一股莫名而來的傷感從心尖兒裏面涌了出來。

那莫名的情緒可能是燕子，春去秋來，飛走又飛回來；也可能是一棵柳樹枯萎後。就像朱自清先生說的，爲什麼只有過去的時間不復返？是誰偷走了他們？我想，是懶惰！是人的本性懶惰！

如果我不懶惰的話，就會在以過去的四千多日子裏留下深刻的足跡，回頭看時就不會涔涔而淚潸潸了。但，日子還會像文章第三段裏寫的，“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，人從凝然的雙眼前過去”，直到一個早晨什麼事都沒有做，才知道時間在不經意過去。

如果未來我會自暴自棄的話，又會像文章裏寫的，“但是新來的日子的影兒又在嘆息裏閃過了”，是啊！如果未來的我在自己一句句後悔的嘆息中浪費自己一生中最好的青春。那一定要醒悟，珍惜這些寶貴的年華寶貴的時間！這樣未來的我就能抓住些日子就不會像文章裏寫的，“伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去”。如果沒有醒悟的話那就會想文章最後第二段中這幾句話“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？”是啊！未來沒有醒悟的我過去的日子如煙、如霧被吹走，被蒸融。之後就會不留一點痕跡的離開這世界，如沒有一定成就的來到這世界一樣！不行！我一定不會讓未來的我赤裸裸地離開！現在我就會抓緊時間，珍惜時間！不會去遮挽了，因爲我會把它抓緊！

《匆匆》我最喜歡的一篇文章，也教我了時間不會等你，只要你去抓緊它！

孤獨是什麼？

曹文軒的《孤獨之旅》用詩意如水的筆觸，記敘了少年杜小康戰勝孤獨並獲得成長的故事，表達着對少年兒童生存狀態和心靈世界的關懷。這一不尋常的旅程中，孤獨是長夜漫漫兀自溼透枕巾的淚水，孤獨是船行千里無盡的空曠和彼岸，孤獨也是少年杜小康獨自面對的蘆蕩和風雨。

一路前行，杜小康站在船尾看浪將自己送離故鄉，彷徨與孤寂也如浪般襲來，雙眼盛滿迷茫。可他還是選擇面對，讓希望一寸寸紮根生長，看自家的鴨羣一天天長大，濃密的羽毛承載了瑰麗的陽光。可他註定是要經歷磨難的，那一場暴風雨肆虐而至，將杜家的希望高高拋起，又狠狠摔落，它要那個少年，低下高傲的頭。可是，它怎會得逞，少年的眼睛，愈加明亮，身形愈加挺拔，風雨，不過是一場旅程的洗禮，陽光與成長才是時間的恩賞。

一步步走在前行的路上，一次次被恐懼與孤獨淹沒，我在親人的離世裏感受悲傷，在被揉皺的成績單裏體驗彷徨，猶如一隻倔強的小獸，無數次地爲自己舔舐流過血的傷口。可是，我不甘心，我不甘心當孤獨如潮水涌來時我只能感受無法呼吸的痛苦；我不甘心身邊的人沒有緣由的離開，我卻連挽留的資格都沒有；我寧可打碎自己，寧可重新生長一次，我要爲這青春的旅途，刻下名爲“奮鬥”的軌跡。

我在孤獨時讀書，在憂傷時吟唱，在彷徨中尋找，在黑夜裏微笑，我用全新的姿態擁抱這世界。煮字爲藥，總是被書薰出眼淚，半是惺忪，半是感動。流淚，又會怎樣呢？我堅信我會是一朵花，終有一天會以驕傲的姿態拼盡全力去盛放，馥郁而芬芳。

如今，我終於能仰着頭微笑地告訴世界，我的青春，向陽而生，我沒有辜負那一段孤獨旅程，沒有辜負選擇生長的自己，在那一段奮鬥的歲月裏，浴火重生。

閒暇時翻起愛看的雜誌，竟遇見了一篇令我怦然心動的文章。

文章的題目是《敬畏規則》，乍看題目，我頭腦裏環繞了一團疑霧，我們敬畏生命，敬畏自然，而小小的規則還需要我們敬畏嗎？想到這兒，我繼續往下讀。一個男孩在排隊途中離開，返回後拒絕了別人允許的“插隊”，而他只是默默說了“這不符合規則的”。一個小孩，就有如此根深蒂固的規則意識，我很是詫異。循着文字再讀下去，我又看見作者寫道季老散文集《留德十年》中的故事。故事的背景是二戰時期，當時蘇聯紅軍包圍了柏林，許多德國百姓陷入了寒冷的困境，他們中的一些進山砍柴。在無政府的狀態下，德國人遵守了只砍枯藤朽木的規則。季老也由衷地感嘆“循規蹈矩，一絲不苟是德國人遵守的一條規則，任何時候都不會破壞規則，這已經深入到人們的骨子裏”。

本是淺淺淡淡閱讀的我陷入了沉靜與思考。不論是前幾年很“流行”的“湊夠一撮人就過馬路”的“中國任性式過馬路，隨手一揮“某某某到此一遊”的中國隨性式遊客，還是去年引起社會軒然大波的7？23老虎吃人事件，都在表明有些人已經在規則的大框架外“隨心所欲”，一次又一次的“逾矩”。究其根源，我想，是規則意識的淡泊。當我們還在隨手塗鴉時，我們要問問自己，這些行爲，髒了誰？每每徘徊在規則的邊緣時，只要我們再思考，再給予敬畏，我們就會做出規則中的正確選擇。

《呂氏春秋》曰：欲知平直，則必準繩；欲知方則圓，則必規矩。規則不僅僅是公平正義的體現，更是我們個人素養的彰顯。敬畏規則，希望每個人都能有爲有不爲，一旦錯了，就毅然回頭。

“一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一隻年輕羚羊的成功飛渡，都意味着一隻老羚羊摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架起的橋。”這是我最喜歡的文章《斑羚飛渡》裏最令我感動的一個片段。在面臨種羣滅絕的關鍵時刻，老羚羊們心甘情願地用生命爲下一代開闢一條生存的道路，這是一種最無私的愛！

讀着這一段感人的文字，我想起了以前曾看到過的一篇報道。在一次大地震之後，救援隊員們在一幢倒塌的房屋裏發現了一對已經去世的、姿勢奇怪的夫婦。他們躬着身子，雙手搭在對方肩膀上，形成一個拱橋形。當救援隊員把他們擡走後，發現在他們的身子底下還有一個小孩，雖然受了傷，但並無大礙。人們才明白，這對夫婦是用自己的生命爲孩子搭了一座“生命橋”。這對夫婦就像《斑羚飛渡》中的老羚羊們，爲了下一代，甘願犧牲自己。

讀着讀着，我的眼睛溼潤了，在我眼前彷彿出現了那一隻只老羚羊，一隻只爲了種族的延續而寧願犧牲自己的老羚羊。接着畫面一轉，那一對爲自己兒女搭建生命橋的年輕夫婦隨即出現在我面前，他們看着孩子的眼神是那麼溫柔，做出選擇時的目光又是那麼堅定。

雖然生活中很少有這樣悲壯的場面，但我們依然能從各種小事中體會到父母對我們無私的愛。過馬路時，媽媽那緊緊拉着我的手；餐桌上，擺放在我面前的那道我最愛的菜；燈光下，爸爸那給我整理錯題的身影……無一不讓我感受到那濃濃的愛。

合上書，斷崖前，那一對對跳躍的身影又出現在我面前。

我又一次翻開這本書，心，再次沉浸於《不愛洗澡的男孩》這個故事中。他讓我的心靈得到了洗禮，讓我正真懂得了珍惜資源的重要性。

故事講了一位名叫馬國川的轉學生，因爲經常不洗澡被排斥。老師爲了幫他，就陪他去洗。他看到大家玩水的場景不但不高興，反而昏了過去。後來，浴室“鬧鬼”，突然停電使學校裏的男生都不敢洗澡。真相，卻令老師聽了動容——

馬國川因爲家鄉的水資源短缺，看不慣同學們的奢侈浪費。他勸同學們，卻引來一片冷嘲熱諷。馬國川認爲，他們沒過過缺水的日子，不知道沒水的滋味，所以對水嗤之以鼻。可馬國川卻這樣說：“老師，我不是氣他們，我是心疼那水。我想，要是停電了，他們就不會玩水了。老師，我錯了……”

看完這段話，我的心猛然一顫。一個從乾旱的大西北來的孩子，看到同學糟蹋水，他心疼。那些玩水的同學們呢？我們呢？對，我們藐視水：“水，反正可以有很多。”這對嗎？我們每個人的答案都不一樣。只是你在浪費水時不知道，有人和動物正面臨着乾旱缺水，甚至生不如死！馬國川是這樣說的：“我家的饅頭掉了，都不捨得用水衝，吹吹上面的灰就吃了。”

聽完這話，我心裏酸酸的。在有些地區，水竟成了奢侈之物！老實說，我也不懂得珍惜資源。是馬國川，給我們所有人上了一課：取之有度，用之有節，則常足。所以，讓我們一起珍惜資源，保護環境吧，否則，馬國川的家鄉就是我們的明天！

親情是比火還炙熱的溫暖，總有一篇故事勾起我對它的思索。當金燦燦的陽光光影閃爍，我安靜地棲息在暖暖溫情中，莫名的感動汩汩而出。

翻開文摘的第一頁，《血脈親情割不斷》這個標題就幕入了我的眼簾，雖是不起眼的短片，但內容卻深深觸動了我。主人公在養父的去世後知道了自己真實的身世，因被父母拋棄而感到隱隱作痛時，他的哥哥找到家中最小的他。雖然主人公對突如其來的親人感到陌生，甚至厭煩，但是在發現自己已身患尿毒症晚期時，他的哥哥毫不猶豫地選擇把腎換給他。即使遭受了多少的冷眼，即使捐腎所作對身體有多大的損害，但是這都無法阻擋心靈的溫暖與親情的付出。恰似文題一般，血脈親情割捨不斷。

反覆品讀，心中過多的便是被感人親情的深深震撼。細細回想，我的身邊處處漫溢着親情之暖。他們正如文中的哥哥一般爲親人能付出自己的一切，這便是我們的父母。他們何嘗不是在我們身後爲我們默默的付出，在深夜的書桌旁陪伴着我們。已過半夜，母親的房門卻在不時響起。回過頭來，走出房間去與母親撞了個正着。看到臉上現着詫異的她，心中差不多也猜到了一知半解。整夜我都與這門聲爲伴，我知道這是她忍不住的擔憂。儘管如此，在我醒來時，母親往往會出現在我面前。此時的他早已用一個鐘頭的時間爲我做好了一頓豐盛的早餐。每每嘗起時我懂得，那是母親的付出。犧牲着她的休息與精力纔有噴香的飯菜與整夜的陪伴。望向她憔悴卻面帶和藹的面龐，那是親情的溫暖，是母愛的炙熱。

是這樣一則故事，讓我感受着親情的可貴，付出之中深藏的便是濃濃的愛，體會最深的便是那比火還炙熱的溫暖。我，果然又動情了，因爲我的生活與親人。感謝我最愛的文章，讀懂你的那一瞬間，我的幸福，無以復加。

古今中外，許多讓人讚歎不絕的文章盪漾在人間。他們或流芳百世，或邂逅佳時，它們也傳遞思愁，也匯聚歡笑，它們篇幅短小，卻是一個生命的歷程，他們氣吞山河，講述着一個國家的興亡。

文字，可以是天地精華，可以是油鹽醬醋，可以是雄心壯志，可以是淡泊明志。我想用文字講述至今的，來自我心的文章。

我也是最喜歡來自心的文章，它們樸實，以至於粉飾它們都是畫蛇添足的，當我嬰兒學步時，泥土沾染我小褲，心告訴我要站起來，失敗不是一次次鑄成的，成功卻是一次次鑄就的。當鮮紅的紅領巾照耀我的臉龐時，有難度的文字讓求學者的我不要放棄，這是心告訴我的，她也帶領我去探索未知的世界，以至於可以有把詩唱得天花亂墜的玩笑。當紅領巾要放逐我去往他鄉，我難過，心告訴我這是讓我變得更好的唯一道路，它可能鋪滿鮮花，也可能路面崎嶇，心告訴我要走難走的那條路，這樣收穫的陽光纔會更多。當我乘着微風，邁進新的大門時，心歡快地與我分享它的喜悅：瞧！這樹像樓那樣高，還有那花，像你一樣。我害羞地低下頭，心告訴我要善於去人際交往，不要羞答答的模樣。當複雜無味的功課充斥我的大腦時，心帶領我唱起了小曲兒，它給了我一副好嗓子，讓我把這世界唱的更加明亮，心還告訴我。

就這樣，心告訴我的話匯聚成了一篇不老的文章，他不斷的邀請新的成員，也在一點點告訴我新的啓迪，感恩我的心，感恩我的文章。

總有一個地方，承載着童年的記憶。它或許是擁有浪花、貝殼的海邊，或許是那鮮花盛開的郊野，也許是祖父五彩繽紛的園子。在祖父自由的天地裏，兒時的蕭紅盡情享受着童年的無窮樂趣。

茅盾曾說，“《呼蘭河傳》，它是一篇敘事詩，一幅多彩的風圖畫，一串悽婉的歌謠。”《我和祖父的園子》就出自這部“回憶式”的巔峯之作。蕭紅對自由自在童年生活的詳敘，表達對童年生活、濃濃親情的眷戀。我和祖父的園子，作者純真地寫下在園子裏發生的趣事。

說起園子裏的昆蟲，彷彿一個孩子在扳手指頭，那滿足、得意的神態躍然紙上。作者寫小昆蟲，不僅着眼於它們的色彩，還對蜂子姿態進行細緻描寫。適當地使用疊詞“胖圓圓”，語言更加有韻律美。

“我”跟祖父在院子裏不是在勞動而是在玩鬧。“我”明明分不清苗與草，回答祖父卻毫不含糊，確切的肯定是“穀子”。祖父追問，我仍“執迷不悟”，我不禁搖頭歡笑。生動形象的表現“我”天真、頑皮，側面體現祖父慈祥、寬容。孩子的想象力豐富，敢於異想天開，作者心中一切事物都是自由的，快樂的，萬物都是有靈性的。在自由的天地，她快樂地睡着了，以天爲幕，以地爲席，多麼歡暢。

我要是擁有一個這樣的大園子該多好啊!蕭紅以嫺熟的回憶技巧，輕盈的文筆，描寫她絢麗的奇妙童年。洇溼的字跡裏晃動着童年的光影……

進入學校學習已經八年，學過的文章無數，掐指算來我最喜歡的文章應該算朱自清的《背影》。

這是一篇紀實散文，可以說是描寫親情的最好的敘事散文。全文以“背影”爲線索組織材料，通過”我”幾年前回家奔喪、車站分別、別後思戀等情節的追述，抒發了人間的真情。文章中對凝聚着父親飽經憂患、窮困潦倒的“背影”的描寫，充分體現了父子之間的真摯深厚的感情！

我喜歡這篇文章，是因爲我認爲這文章寫得好！

文章第六自然段描寫父親過鐵道買橘子時的背影，是文章的感情高潮的噴發。透過那黑色的衣着，我們似乎看見父親那灰暗生活所包裹漫漫人生路。那努力攀登着的雙手，那盡力向上縮的雙腳，那肥胖的向左傾斜的身子……此時都落在作者沉重的心上。朱自清感到父親行走的艱難，體會到了父親的衰老，還有今後人生路上父親要獨自掙扎的苦痛。即便如此，父親依舊倔強，什麼事情都爲兒子考慮周全了。兒子再冷酷，面對此情此景，心情也難以平靜，黯然淚下。這淚水既是情感的表達，也是文章抒情的需要。

課文的可愛之處，不僅體現在情感真摯這一方面，還體現在組織結構上。

通觀全文，作者對父親的背影有四次描繪。特殊環境下活動着的背影，是對父親的素描，也是當時父親精神的'寫照，還是作者感情的出發點和落腳點。文章以“背影”爲焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特發現和深刻領悟，給讀者留下了不可磨滅的印象。運用一個特定情景中的特定視角爲題，以小見大，值得大家學習和借鑑！

另外，文章結構清晰，層次分明，脈絡清楚。從文章的構思看，別開生面，含蓄雋永，讓人回味無窮。

具有這些優點的文章不多，喜歡《背影》也就自然而然！

一篇讓你喜歡的文章，一定有許多必不可少的優點。比如說：從中你學到了一些頭頭是道的道理、用了妙語連篇的好詞佳句、有許多點睛之筆的說明方法……一篇好的文章，會開啓你認識世界的大門！

我喜歡的這篇文章叫《愛書》。之所以讓我很喜歡，是因爲這篇文章的開頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫了作者讀書的過程，寫的有詳有略，而且從字裏行間中體現出了對書的渴望之情，那深深的感動，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫的：“孤獨的時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋裏，我像交了許多知心的朋友。”在這裏，他把書比作了自己至親至愛的好朋友，讓我體會到他的愛書之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結尾：“書，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂，帶給我了感悟，帶給我的無窮無盡的智慧。”又一次進行點題，將感情抒發的淋漓盡致！

讀了這篇文章後，我從作者的一言一行，文章的字裏行間中所流露出的對書濃濃的喜愛、讚美之情，感受到了一篇好的文章對我心靈的震撼，作者從書的熱愛！也讓我明白啦：書是寒冷冬天裏溫暖的火把；書是純潔而明亮的眼睛；書是各色鮮豔明亮的水彩顏料，爲我們多姿多彩的生活添上處處點睛之筆。我要在書的海洋中茁壯成長！

陳釀暗香襲，我飲這杯醉。馮驥才筆下在時代變遷中日漸式微的傳統民間藝術，卻讓我心中蠢蠢欲動的靈感霎時間匯聚，蓄力，趁着酒意正酣，我便揭竿而起。

馮驥才，一位穿梭在天津的大街小巷中的作家。不論是給人家刷牆不流一滴漆的粉刷工，還是街頭捏泥人的小販，在他的筆下都像電影般，一幀一幀的在我眼前盛大演繹。《俗世奇人》是令我一見傾心，我最喜歡的便是《刷子李》這篇文章。刷子李是天津的一位粉刷匠，它給人刷牆有個規矩：一天只刷一面牆。而且一旦刷子蘸漆，他必要一身黑衣黑褲相配，並會與房主承諾：只要衣服上有一滴白漆，白刷不要錢！這不，刷子李這天又在給別人刷牆了。依舊一身黑衣黑褲，刷子一蘸白漆，熟練的在桶邊輕輕一擱，身輕如飛燕一般跳上板凳，一條一條均勻而又整齊的白漆印在牆上，果真一滴都沒有滴下！粉刷間隙，刷子李一定會坐在門邊，品一壺茶，抽一袋煙。他有個徒弟，總會在這時迎上前去，看師傅臉色明朗，偷學幾招技藝，偷聽幾句雜話。他一走上前去，便一眼看見刷子李褲腿上有一白點！當他正矛盾之時，刷子李一招呼他：看見我這白點了吧，你真以爲你師傅只會說大話？說罷，用手輕輕一提褲腳，白點不見了！一鬆手，白點又出來了！原來，這白點是刷子李抽菸時不小心燒了個洞，裏面的白色長褲透了出來，讓人誤以爲白漆掉在了身上。

馮驥才的語言文白夾雜，透着一股地道的天津風味，每每捧起這書，讀到這篇文章，我都不由得想到了當下，刷子李作爲老天津的一位粉刷匠，可以如此敬業與守信，帶着對匠心精神和文化基因的傳承使命，堅定地行走。

俗世中的奇人比比皆是，但願城市中長大的我們，不要忘了古老的、傳統的、靠言行舉止傳承的文化。

我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啓示》，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這是怎麼形成的呢?原來在石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，從而形成了這一奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它爲什麼能滴穿石塊呢?因爲它目標專一，持之以恆，在《滴水穿石的啓示》這篇課文中正向我們介紹了這樣的精神。

大自然中沒有不調謝的花，人世間也沒有無曲折的路。在我們的人生旅途中，難免會遇到崎嶇坷坎，強者勇敢面對，持之以恆;而弱者卻因此一蹶不振。

記得從前，我的朗誦水平十分差，讀起書來總是結結巴巴。爲此，我經常在課堂上當衆出醜。有一次，老師把我叫到了辦公室。我聽 ，嚇得面色全無，滿臉都是對老師的恐懼。雖然我十分畏懼老師，但我還是去了。當看到辦公室裏只有我和老師時，我不禁在心裏長長的“噓”了一口氣。“你課文真得讀不好嗎?不是，你只是沒有用心去讀。”老師的話像蜜蜂一樣一窩蜂涌進我的腦海之中。我剛想反搏什麼。老師卻一句話把我堵了進去：“你有認真讀書嗎?”這句話像一把鋒利的寶劍直刺入我的心。我思考了一會兒，在心中暗下決心：一定要把書讀好!經過幾天的努力，我終於能夠將課文讀流利、正確了，這使我感到無比興奮，原來我可以將書讀得這麼好!我以後一定要認真讀書，用心去體會書中的知識。

這就是滴水穿石的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不三心二意，就一定能夠實現我們美好的理想。

你讀了《滴水穿石的啓示》之事，是不是也像我一樣有了很大的理解呢?

《背影》是朱自清先生寫的一篇散文，也是我最喜歡的一篇文章。文中的父親和朱自清的關係，跟我和我爸爸差不多。每次讀到它，不禁簌簌地流下眼淚，回想起小時候的一件事。

記得那天，我因受涼咳嗽了一整天。到了晚上11點多，我在房間裏翻來覆去。

病痛像魔鬼一樣斂在黑漆漆的房間的一角，而有時在空氣中游蕩，有時放肆地折磨着我。我顫抖着注視着黑暗中的一切，但視覺早己麻木，只感到頭暈。靈魂似乎想掙脫開身體的禁錮，在身體裏橫衝直撞，我不禁撕心裂肺地叫了一聲。爸爸聽到後，立刻衝進來，抱起我就往醫院飛奔過去。正值寒冬，屋外地上堆積着厚厚的雪，可爸爸只穿了一件毛衣就跑了出去，而在他懷中的我，卻嚴嚴實實地裹了三層衣服。不知跑了多久，爸爸突然猛地把我抱緊，用自己的身體裹住我，把我裹在懷中。隨後我感覺到，我們疾速翻滾了半圈後又重新摔倒在地上。我嚇得頓時清醒了，恍惚中又看到爸爸的褲子膝蓋處有血，又被嚇暈過去了。醒來時，我己經在醫院了，爸爸正在身邊，嗔怪道：“你怎麼不好好休息呢？再睡一會兒吧。”說完就要出去了。他一步一停，捂着腿，從門口消失了。但我還是呆呆地盯着門口，爸爸走走停停的樣子，刻在了我心中那條走不盡的路上……

朱自清先生看到父親的背影，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅挺的脊樑；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對女兒的關愛！

父親的關懷像一把大傘，爲我遮避風雨。父愛如海，是沉默深遂的。我喜歡《背影》這篇文章，不是因爲語言有多麼華麗，不是因爲作者有多麼出名，而是因爲我對父親的感激，與字字句句之間滲透出濃郁的卻沉默的父愛。

我最討厭貓，它的眼睛在月光下幽幽的像一個可怕的壞人，但讀了《貓鳴》，我又覺得貓是一種生命的象徵、地球上不一般的音符。

沼田真帆留香是一位日本作家，他刻畫了日本人眼中的小紋“對於現在的小紋來說，美味想吃多少吃多少，纔是幸福的。”小紋就是一隻貪吃貓，橘黃色帶條紋的生命體，貓毛蓬鬆的像一叢一吹就可以撒滿田野的蒲公英┅┅之前

二十年前，信枝失去了腹中的胎兒，又莫名收到了小女孩給的流浪貓，信枝一次又一次丟小貓又一次又一次撿回來，小貓吃着盤中的沙丁魚，信枝抱着小貓覺得小嬰兒與小貓在對話。

快樂的日子纔開始不久，不幸又突襲了這溫暖的一家，信枝化成墓前的白百合，留下丈夫和坐在樓梯口的小紋。小紋生命的絲線正在靠向末端，但它樂觀的精神在消沉的藤治心裏劃出一支明亮的火柴。

後來，小紋走了，鬆垮的尾巴從紙箱裏露出來，藤治知道這隻活了二十年的貓去了天邊，回憶小紋的一舉一動，這隻貓好像只是在做一個美夢。

一個生命的美麗不在於偉大，而在於樂觀、堅強，你願意做天上的星還是地上的石，你手裏就有權力來選擇，你對它的愛，決定它對你的態度。不管是一朵纖細的植物還是屹立在國家之上的偉人，都是不能缺沙的，每個生命都是不容易的，像一隻瓷花瓶，跌在地上對他來說是無法形容的痛苦。

熱愛生命，讓我們學習小紋，要樂觀，在心中建起一座奼紫嫣紅的花園，所以我喜歡這篇文章。