關於一分耕耘一分收穫的作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於一分耕耘一分收穫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古人說:“一分耕耘,一分收穫。”想要得到多少成果,就必須先付出同等的努力。成功一定是要經過許多失敗才能達成的,如果不先努力,是得不到好的收穫的!

瓦特是第一個將蒸汽機改良成機械動力的人,因爲瓦特的改良,才使世界進入工業革命。瓦特小時候家境不好,是內向又多病的孩子。因爲全家都是工匠,所以他從小就對理科感到興趣。瓦特長大後,研究改良蒸氣機的方法。雖然失敗了無數次,但是他鍥而不捨,終於創造了這個劃時代的偉大發明。

在春秋時代的宋國,有一名農夫。農夫的個性很懶,常常抱怨工作太累了,由時還會幻想天上會自動掉下錢來。某天,農夫在田裏耕作。這時突然有隻兔子自己撞到樹上,兔子就成了農夫一家的晚餐。有了這次經驗後,農夫不想再工作,每天悠閒自得的坐在樹下,等着兔子自投羅網。久而久之,農田荒蕪了,農夫也一事無成, 這是大家熟知“守株待兔”的故事。

微生物學之父巴斯德說過:“有充分準備的人,纔有最佳機會。”瓦特的例子告訴我們,成功一定是努力得來的;守株待兔的故事則告訴我們,成功是不會每次都降臨的。如果想靠運氣來成功,不如自己慢慢努力、持之以恆,纔能有所收穫。

“考試”我想這個詞彙在許多學生的心中一定佔有一定的位置，每一個學期少說要有四次考試：兩次月考，一次期會考試，一次期末考試。而且還不算其他學科大大小小的考試，記得我到三中的第一次月考是這樣的：

月考前一天老師把一張標有我們在第幾考場的紙貼在牆壁上，我下課的時候去看了一下，我在第六考場，第二天早晨，大家急匆匆地跑到班級，再三確定了自己在第幾考場，就拿好自己的筆和草稿紙到自己的考場。我急匆匆地跑到了第六考場，發現自己還沒有遲到，心中暗自竊喜，可這種好心情沒有持續太久，直到語文試卷發下來的那一刻，有一題填空題是這樣的：“，萬紫千紅總是春，”看到這一題我一下子就懵了，第二天一大早試卷就發下來了，看着自己的試卷，我懊悔不已，這一題我被扣了3分，在國小可能3分不算什麼，可是在國中3分可以讓我在年級上的排名一下上去好幾位，我的淚止不住了，我開始大哭，哭着哭着，我的同桌仇雅婷走過來對我說：“一分耕耘一分收穫，這句詩你不會寫不要緊，可老師既然講過了你就要會，還有在沒考試之前，你也可以先看一看這類的詩句，平時每天積累一首，或是一句。現在已經考過了，後悔也沒有用，不如趁着這一個月的時間好好學習，我相信你一定可以在期會考試的時候得到收穫的。”“嗯，我也相信我一定可以的，讓我們兩個人一起加油吧！”

是啊，她說得對。你不“耕耘”哪裏來的“收穫”呢？

前幾天，鄉下豐收。看一看滿地綠油油的青菜，聞一聞滿地玉米的飄香，農民們用一滴滴的汗水和勞動才換來了這滿地綠色。突然間，我想起了一句格言——一分耕耘，一分收穫。

每當我翻開日記本，看到這句話時，那次考試，總會在我腦海中閃爍。

那是期會考試的前一天，我還在家複習，一張張的複習題害得我頭昏眼花，我一邊做還一邊回憶着那些電腦遊戲，我想：爸媽不在家，玩電腦他們又不知道。我狠了狠心還是玩上十分鐘吧。可我哪裏知道，說是十分鐘，在電腦桌前一坐就是兩個小時。此時的我已經疲憊不堪，已經沒有心去學習了。趴在牀上就睡着了。

當我再次醒來時，那早已是第二個早晨。我練習題沒有做，還沒複習好，我的心裏忐忑不安，真爲自己着急，還是努力爲自己祈禱吧。

試卷一發下來，一連十幾個題我都不會做，我的心都快跳到嗓子眼了，眼看時間都過去了，我匆匆忙忙的交上了卷。又過了幾天，要髮捲了，試卷剛到我手裏，一張八十多分的試卷映入眼簾，旁邊還有一句意義深刻的話—— 一分耕耘一分收穫。

時間過得真快，如同流水，馬上又快要到期末考試了，我決不會讓上次的悲劇再次重演，便發奮努力複習，取得一個好成績。一張張的練習題在我眼中已是小菜一碟。考試那一天我滿懷信心，試卷一發下來，我做得很快，在交卷時，我依然沒放下對自己的信心。結果沒錯，一分耕耘一分收穫，我付出了勞動，一張滿分的試卷，我興奮極了。這句格言會使我永遠銘記在心，以爲這是我發奮圖強的提示，會使我在困難時變得勇敢起來。

一分耕耘，一分收穫，這句話就像一盞明燈，指引我們前進，在黑暗中，它就像一座燈塔一樣，爲我們指引方向。

中午，我們上完第四節課，正在收書包的時候，慕老師走進來對我說：“張瑩欣，你的錢。”“啊？”我叫道，然後向講臺走去，邊走邊想：我怎麼會有錢啊？是不是媽媽給老師繳什麼錢了？到了講臺，老師把錢舉過頭頂對同學們說：“知道這是什麼嗎？”“錢。”同學們異口同聲地說。“知道這是什麼錢嗎？”同學們搖搖頭，連我也直搖頭。突然，慕老師變得特別高興，神祕地告訴我們：“這是張瑩欣的稿費。張瑩欣往《校園記者》版上投了2幅畫、1篇文章，這是她的稿費。其他校園記者要向張瑩欣學習。”拿着這些錢，我都不敢相信這是真的。

我心裏特別高興。我要感謝慕老師平時對我的悉心輔導，也感謝焦作日報社給我這麼好的機會。

我今天真高興啊！

學校要舉行繪畫比賽，從小熱愛畫畫的我毫無爭議地被王老師選中了。

星期六下午，我隨意地畫了一張，結果畫得既雜亂又粗糙。爸爸對我說：“不行，一定不行。畫面太複雜，比賽時時間不夠哇！”然後指導我：背景是野外，人物畫大點兒，畫板和人要畫右邊去點兒，左邊畫一片小樹林，在背景里加花兒、小草、灌木叢……

星期天上午，我開始畫了。糟糕！時間不夠了，小朋友還等我去玩呢。我急忙糊了一張亂七八糟的畫。爸爸看了，生氣地把我的畫撕成了兩半，說：“這是一個學三年畫畫的人畫的畫呀？叫你糊！重畫！”我難過地哭了。被爸爸批評後，我認真起來了，有不會的就請教爸爸。爸爸還在網上找了一張圖片給我做樣子。我畫好後，給爸爸看。爸爸說：“這纔有點兒像樣子。繼續努力！”

接下來的幾天，我每天都認真畫一張給老師看，在老師的指導下不斷地修改。老師還告訴我，可以提前用鉛筆在紙上畫好輪廓，比賽的時候就可以直接用勾線筆勾邊、塗色了。

比賽時間到了。我帶着準備好的畫紙信心滿滿地走進了美工室。可是，監考老師說不能提前準備。這下我又慌了神。只有一個半小時，我能畫得完嗎？

於是，我隨意地勾畫輪廓，大片大片地塗色。終於在規定時間內畫好了，但是我還是悶悶不樂，我覺得我絕對拿不到獎。

第二天，爸爸告訴我一個好消息：我畫畫比賽得了一等獎！我欣喜萬分，又感到很奇怪。爸爸對我說：“看！這就是努力的收穫。正因爲你平時認真練習了，比賽時才能胸有成竹、信手拈來！”

哦！這次比賽，我不但收穫了一等獎，還明白了一個道理：一分耕耘，一分收穫！只有不斷努力，才能收穫碩果呀！

從前聽過有人說“一分耕耘，一分收成”，就是在說假如很盡力就能得到想要的成果的意思吧，就像是因果關係，進程和成果都是很重要的，經過盡力之後，成果會是好的。

像考試相同，只需刻苦的看書、操練，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜儘管知道自己跑不贏兔子，但仍是用他盡力不懈的精力贏了兔子，儘管有一半的原因是兔子太自豪了，以爲一定會贏烏龜，所以偷閒跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個小時候常聽，耳熟能詳的故事，也能帶給咱們許多的啓示，而烏龜是個成功的比如，兔子則是失利的比如。刻舟求劍的故事則是在說，有一天有一個農民偶爾看見一隻兔子撞到樹而死了，所以農民就把死兔子帶回家吃了，之後他田也不管了，整天坐在樹下等第二隻兔子在撞樹而死，成果在也沒有了，農民的郊野荒廢了……這也是個失利的比如，不盡力工作，只需投機取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收成的。

正所謂“一分耕耘，一分收成”，盡力的進程就會有想要的成果，所以咱們不能投機取巧，要兢兢業業的做事情。

只有播下智慧的種子，才能在人生的春天開出絢麗的花朵，路是人走出來的，沒有開墾，就不會有路，在人生的百畝良田中，我們只有努力耕耘，撒下汗水，才能感受到成功的喜悅，收穫到自己努力後產生的結晶。

我們是一羣懷惴夢想的青年，踏向朝陽，開拓智慧的新篇章，用我們的雙手，播種美麗的地球，用我們的雙手，探素夢想的海洋，讓我們的雙手，撐起理想的藍天。學習是我們的任務，是我們的分內之事，父母含辛茹苦地在外面工作，爲了我們的未來，他們用那滄桑的雙手，呵護我們的夢想，嘔心瀝血，費盡心思，但他們沒有絲毫的怨言，有的只是默默地擦乾汗水，把苦水咽在心裏，有這麼堅強的後盾在保護你，支持你，我們有什麼理由不給他們以希望，有什麼理由不用行動去粉飾他們的夢想呢？

我們是一羣懷惴夢想的青年，走向烈日，用行動來詮釋自己的夢想。夢想的籃天在等待我們，不經歷風雨，怎麼練就一副錚錚鐵骨；不經歷風雨，怎能張開希望的翅膀；不經歷風雨，怎能在理想的藍天中翱翔。我們是爲了自己，爲了自己的未來，爲了自己對未來的夢想，我們的.本職是學生，我們應敬業樂業，應爲對自己的職業而驕傲，想一想那些落後的偏遠地區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，不能接受教育，但他們都在努力地奮鬥，因爲他們也有夢想，他們的夢想是到達山的那一邊，山的那邊，是什麼呢？

我們是一羣滿懷憧憬的青年，踏着夕陽，走向那人生的考場。我要張開夢想的帆，駕着希望的船，划着理想的漿，滿懷對未來的憧憬，駛向了海的那一邊。沒有理想的人生是空洞的，是沒有靈魂的。正如沒有漿的船，沒有船的漿。我們不是爲了別人而去學習，學習是我們的事。一件事，要麼不去做，要麼就去把它做好。而我們就是應該把它去做好的這一類人中的一個，我們選擇了學習，就應該盡力，相信自己，讓自己的靈魂得到智慧的昇華。

我們是一羣滿懷激情的青年，沐浴月光，奔向幸福的遠方，不在沉默中爆發，就在沉默中消亡，壓力不是可怕的，可怕的是沒有壓力，耕耘吧！努力吧！爲了收穫美好的未來，再多的苦也是值得的，學習是爲了自己，是自己的事，在別人的引導下，做得最好都是徙勞，我們要創造屬於自己的路，在學習的路上一步一個腳印，辛勤地耕耘，撒下希望的種子，澆灌出理想的花朵，只有耕耘，纔會有收穫。

自己的事自己做，一份耕耘一分收穫，理想的大門就在遠方，讓我們懷惴希望的鑰匙，駕着努力的直通車，奔向幸福的遠方吧！

很高興參加這次家長會，我今天和大家分享的主題是：如何培養自己的寫作能力？總結爲以下四個方面：

一、寫日記能培養我們的寫作興趣。

剛開始我對寫作也沒有很大的興趣，後來我嘗試着寫日記，把自己看到的、聽到的、想到的……統統寫在本子上，這樣就做到了有話可說，有話可寫。我突然發現，能把自己的心理世界用筆流瀉在紙上是一件多麼美妙的事情。三年級時，我報名參加了牛通社，很意外地發現他們組織的活動很精彩。最讓我興奮的是可以把自己的活動經歷和感受寫下來投到青年時報與大家一同分享，如果你努力用心去寫，還有機會在青年時報上發表。從活動中獲取感受，從感受中獲得喜悅，自然就培養了我的寫作興趣。

二、積極投稿，鍛鍊我們的寫作能力。

前段時間，我拿到了140元的稿費。當我走上主席臺領稿費的瞬間，我發現臺下的許多同學投來羨慕的眼光。大家可能都在關注我發表了幾篇文章，我獲得了多少稿費。可有沒有人想過我一共投了多少篇文章才獲得這140元稿費的？因爲並不是每投一篇稿都能發表的，要經過不斷寫稿，不斷投稿的過程。決不能“三天打漁，兩天曬網”，投稿機會要靠我們自己去爭取，這就需要我們有堅持不懈的精神。在一次次參加活動，一次次投稿中，我積累了經驗，並把平時的積累用到我的寫作中去，我的寫作能力自然就提高了。

三、勝不驕，敗不餒，取長補短。

並不是每投一篇作文就能中稿，就能刊登。剛開始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我沒有因此而放棄投稿，認真閱讀那些中稿同學的文章，仔細研究他們的文章好在哪裏？而我寫的又缺在哪裏？這樣可以取長補短，從中學習他們的寫作方法。所以投稿不是爲了刊登，更不是爲了稿費，而真正的目的是爲了提高我們的寫作能力。

當我看到自己的作文刊登在報紙上的時候，我很開心，但我時刻提醒自己不要驕傲，依舊反反覆覆地審覈自己的作文，看看還有哪些地方不妥，尋找自己的不足之處。

前段時間我聽了秦文君老師的講座，她14歲就開始寫書，在一次次曲折的投稿經歷中，從一名普通的學生變成一名小作家，再由小作家成爲大作家，讓我深深體會到她這種“勝不驕，敗不餒”的精神，更讓我找到了我的努力方向。勝不驕，敗不餒，汲取別人的經驗，積累豐富的語言，取長補短，這樣，我們的作文才會越寫越好。

四、投稿離不開父母的支持和鼓勵。

很多時候，我們都有一個通病：懶惰性。懶得參加活動，懶得寫，懶得打字，懶得投稿。這個時候就需要我們的父母給予及時的鼓勵。我爸爸媽媽每天都很忙，但一碰到有活動的時候，他們總是千方百計地抽出時間陪我一起參加活動，所以我覺得這種活動機會來之不易，我唯一能報答他們的，就是認真寫作，積極投稿，取得優異的成績。

寫作能讓我們學會安靜，因爲靜能生慧，寫作能讓我們學會語言，讓我們有着情感的詮釋。“一分耕耘一分收穫”，這句話不僅送給我們的同學們，也同樣送給我們在座的各位家長。

3月7日，春回大地，風和日麗，在這個春意盎然的日子裏，我校師生員工在大操場上舉行的寒假作業評比活動中，我班共獲得了優秀硬筆作品和讀後感兩個獎項。

獲獎名單是硬筆作品一等獎；劉熙蕾，丁羿；二等獎：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎：趙鍾書，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，鹹志豪，趙鴻基。讀後感一等獎分別是：丁羿，陶智慧；二等獎：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎：武振寧，石雨軒，鹹志豪。恭喜以上獲獎的同學，希望沒有獲獎的同學可以奮起直追，獲獎的同學繼續保持，再接再厲。

陶行知說：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”孔子說：“逝者如斯夫”。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”一分耕耘必有一分收穫。只要我們付出辛勤地勞作，便會有豐收的希望，便會在豐收的季節獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們聖潔的心靈，讓生活的希望在我們的生活裏生根，發芽，開花，結果！

我愛唱歌。

因爲太喜歡，所以我報名學校合唱團專門進行學習。但是，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每週一次練習，有比賽和演出任務前還要進行很長一段時間的高強度集訓。昨天，我就和團裏的夥伴們去參加了區裏的“天堂兒歌”比賽。

正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小夥伴爲了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的時候，我們還得看着曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學校，所以後面有段時間我就沒有其他夥伴唱得好了。比如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白雲飄在山那邊——山那邊”。但是，經過我在家裏堅持不懈的刻苦練習後，終於將歌詞背熟了。

還有，學校裏每天的排練不僅要記歌詞練發聲而且還要學習很多複雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學過。全部的動作基本都學會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改進。又是歌詞又是動作，還要唱得準跳得美，練着練着就弄糊塗了……不過，最後我和我的夥伴們都順利地完成了2個月的集訓。

4月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不着覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看着天，彷彿自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩遊戲似的，一個小女生指着遠處的草地說：“草青青”。我指着旁邊的湖泊說：“水藍藍”。後面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

比賽終於結束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收穫呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收穫好的結果。這個道理將使我一生受用。