在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的點評作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
里約奧運會勇奪金牌的中國女排載譽歸來，在首都國際機場，她們受到上千名球迷熱情歡迎。女排主攻手、里約奧運會最有價值球員朱婷格外受到追捧。女排獲得奧運冠軍後，朱家迎來各方看望和祝賀。新聞《省市縣領導看望慰問朱婷父母》，授予朱婷“河南省三八紅旗手”榮譽稱號；慰問英雄父母，授予朱家庭“河南省最美家庭”榮譽稱號，送“無堅不摧”牌匾和2萬元慰問金。報道引發不同聲音：支持者甲說，朱婷爲國爭光，當地表心意給她父母鼓勵是好事；乙說，政府給多了，說浪費納稅人的錢；政府給少了，說政府小氣。政府不去慰問，說不幹事，政府去慰問，說巴結……反對者丙說，表揚不反對，但一系列做法讓人無語；丁說，別大張旗鼓的打擾，“紛紛”前來祝賀好像一幅“浮世繪”……戊說，三八紅旗手和最美家庭還是應該符合相關評選程序吧。央視評論：少些套路，多些真誠。對以上的說法，你怎麼看？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇……
優秀作文：女排精神，愛你沒商量
中國女排時隔12年重返世界排球之巔，主攻手朱婷功不可沒，一時間，鮮花掌聲和讚譽紛至沓來。網絡微博、報紙新聞等媒體紛紛發表賀文，政府更是給予朱婷家慰問與鼓勵。但也出現了質疑和聲討，我認爲，這不僅是對朱婷本人的嘉獎，更是對中國女排女排精神的讚美與發揚的一種表現，值得稱讚，有什麼說三道四的呢？
國人無理由不驕傲自豪。有人認爲，政府只會爲成功者錦上添花，在運動員成長過程中他們又做了些什麼?這樣的牌匾和獎金背後的意義是否太過複雜？的確，有關政府部門可能錯過了對運動員成長時期的關懷，但成功的嘉獎是政府對她的支持與肯定，更是國家對她的器重與褒揚，這非議不值得認同；還有人說政府辦事不經程序，決定太過草率，難道你沒有看到他們成功背後辛酸與苦痛嗎？難道你沒看到賽場上爲國爭光揮灑汗水的身影嗎？
獎勵是一種激勵的象徵。再說，一份牌匾和2萬元獎金不僅僅代表政府對朱婷的慰問和鼓勵，更是國家對女排精神的讚頌和發揚。不多，你看看俄羅斯政府，在經濟極其困難的條件下，爲每個奧運獲獎者頒發一輛寶馬轎車，總理親自發車鑰匙，多麼高的規格和禮儀？中國女排里約奧運成績驕人，我們一同見證了女排奇蹟，也見證了朱婷等中國女排姑娘們的努力和拼搏，這份榮耀和獎勵理應屬於朱平們，有什麼值得大驚小怪？
女排精神成爲正能量詞。君不見上世紀80年代以來，女排精神從未淡出人們視野，經過代代發揚和創新，進化成了團結奮鬥，拼搏向上的精神。激勵國人，從女排身上找到自己的影子。備受期待地踏出步子，就被困難絆倒，跌跌撞撞，不放棄，傷痕累累，堅強地站起來，滿是堅定，拼搏逆襲對手，也戰勝了自己。有一種拼搏，叫做永不言敗；有一種驕傲，叫做中國女排；有一種不應該的，叫大驚小怪。爲何不看看朱平用拼搏對女排精神完美詮釋？
朱婷作爲女排代表，獲得政府的殊榮，不僅是她的榮譽，更是對整個團隊的褒獎，她們通過自己的努力和拼搏再次榮耀地站在最高領獎臺。每天，都應用汗水擦拭着人生的金牌；每天，都應去創新創造人生的輝煌；每天，都應薪火相傳女排精神，而不該說三道四。我相信，用女排精神激勵我們實現民族的偉大復興，再恰當不過了。
【修改與點評】
1.本文最大亮點：一是題目《女排精神，愛你沒商量》表明作者的觀點態度，點名題旨。二是開篇引述材料，簡潔幹練；提出論點，態度鮮明；三是圍繞中心，運用三個分論點，分別從三個不同角度，層層遞進地展開論述，層次清晰，結構嚴謹；四是在幾種說法的對照中，表現了比較、權衡和選擇，展示了思辯性。五是本文重在說理，以理服人。
2.本文存在問題：一是缺少分論點的準確概括和引領；二是語言還是不夠簡捷；三是多注意比較對照，顯示權衡和選擇，鮮明第表達自己的觀點和態度。
點評作文 篇220xx年全國大學聯考考試大綱(語文)關於寫作的要求中出現的“每一個錯別字扣一分”的規定，引起數萬考生的關注。今年的大學聯考考生將迎接這一規定的考驗。
怎樣幫助學生在即將到來的大學聯考語文考試中避免出現錯別字，還是有些“祕訣”的。
作文題目、開頭結尾……
這些地方要小心
在大學聯考中，學生們的神經都繃得很緊，根本就沒有時間“返工”，檢查前面是否寫了錯別字，這些工作就需要學生們在平時的學習中多加註意。但也並不意味着就沒有辦法了，從考試技巧上講，規避錯別字還是有方法的。
一般來說，學生寫作文，每個人所用的詞庫都是相對固定的，將以往的作文試卷拿出來，然後尋找出錯別字，再對這些易錯的字詞進行反覆強化，就能減少錯別字的出現。
另外，大學聯考作文實際書寫過程中，有幾個關鍵地方是非常值得考生注意的，絕對不可以出現錯別字。這幾個地方包括作文的題目、作文的開頭和結尾，每個段落的開頭和結尾，承上啓下的關鍵句子等等。如果考生在這些關鍵部位出現錯別字，那自然會“一扣一個準”，影響整體作文成績。
學生相互挑錯字
“糾錯練習”有幫助
“首先考生應該在思想上重視起來。”針對錯一字扣一分的這個變化，這要求考生首先要重視語文基本功的訓練。“每個學校都會組織考生集中對字形這方面進行練習，現在就要求考生要把這部分內容再拿出來，查漏補缺，做到時常練習。”
從現在開始考生在進行作文訓練後，可以做一個糾錯練習，“學生之間可以互相挑出對方作文中的錯別字，然後考生將這些錯別字統一記錄到一個本上，把錯字重點標出，可以隨時查看。”建議考生只把正確的字、詞寫到本上，“因爲如果考生把錯字也寫上的話，可能會在記憶上造成混亂。”
字音字義上甄別 錯字別字能“躲過”
對於大學聯考前這段時間，考生如何應對大學聯考語文大綱中的這一新變化，給出了兩個學習的小竅門。
一是要先理解字詞的意思，再進行記憶。好多考生之所以會寫出錯別字，就是因爲他們不清楚這些字詞的意思，從而造成記憶混亂。“就拿‘滄桑’這個詞來說吧，很多考生都容易把‘滄’字誤寫爲‘蒼’，其實就是因爲不瞭解這兩個字的字義有什麼區別。”如果考生對這兩個字的意思有清楚的認識，在使用時就不會出錯了。
二是“考生要把每個字的讀音讀準，這也是很重要的。”郎老師說，“就拿‘謳歌’這個詞來說吧，很多考生容易把‘謳’寫成‘嘔’，就是因爲考生把這兩個字的音給搞混了，如果考生能正確發音，就不會出現這種錯誤了。”
此外爲考生提供了一個寫作的小技巧，“寫作文時拿不準的詞可以不用。”作文的評分標準主要是緊扣主題，有一定認識深度，而對於語言方面則沒有太高要求，因此考生不必把太多的精力花費在遣詞造句上。
點評作文 篇3今年大學聯考，全國有近20套作文題，昨日三位名師從中評出了九宗最。
每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中，請你結合自己的體會和感悟，以我生活的世界爲話題寫一篇文章。
點評：命題作文幾乎佔據今年大學聯考作文題的半壁江山，天津卷則通過命題打開一扇讓社會了解90後的窗戶。這個題目既能讓考生了解自我，又能讓他人走進90後眼中的世界。
最和諧
廣東卷：命題作文《與你爲鄰》
命題作文《與你爲鄰》：你我爲鄰，相互依存。你可以是有形的'，也可以是無形的。鄰，無法迴避，卻可有所選擇。請你聯繫自己的生活體驗和感受，以《與你爲鄰》爲標題寫一篇文章。不少於800字。
點評：這個題目可以選擇有形的鄰居或無形的鄰居來寫，既可寫實又能寫虛，人與人之間、人與物之間的情感關係融合在與你爲鄰四個字中。
最深刻
全國卷I:漫畫作文
最哲理
安徽卷：材料作文
題目：吳興雜詩(清)阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊含的哲理引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章。題材不限，不少於800字。
點評：這個題目哲理味很濃，對學生有啓示性，發揮的空間大，有助於考查考生的價值觀。
最要命
重慶卷：命題作文難題
以難題爲題目，寫一篇文章。
點評：如果問今年大學聯考語文作文最難的題目，請看重慶卷。《難題》，確實是個難題。
最時尚
浙江卷：命題作文《角色轉換之間》
題目：傳說有的雛鳥長大後，會銜食餵養衰老的母鳥。人們把此現象稱爲反哺。
人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之爲文化反哺。千百年來，在以父輩對子輩施教爲主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響着年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。
以角色轉換之間爲題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。
點評：90後的孩子如何讓65前的父母以及45前的爺爺奶奶，理解雷，聽懂冏，搞清楚槑？說實話，這道題目將中國的孝理念21世紀化了～～～贍養老人
餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：有魚吃還捉老鼠？
點評：唯一採用諷刺漫畫作爲題目材料，貼近90後的閱讀趣味，引導考生感悟人生，從中看出考生的思想深度，能較好地彰顯考生的能力。
最低碳
上海卷：材料作文
題目：根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河裏。他們說：讓小魚長大不更好嗎？兩千多年前，我國孟子曾說過數罟不入垮池，魚鱉不可勝食也。意思是，不要用細密的漁網在池塘裏捕撈小魚，這樣纔會有更多的魚。
實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。
點評：這個題目考可持續發展思想，可以從國家、社會、個人等不同的層次來寫，展現考生的思想層次。
最溫馨
江西卷：命題作文《找回童年》
題目：爲什麼要找回童年？因爲現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。
現在的社會需要純真，需要找回童年。
重點關注找回這個動詞。記敘議論都可以，文體要明確。
點評：這個題目引導學生進行認識自我。很多孩子可能借題大發牢騷，如此未必討好。要出新就要寫出個性，不一樣的生活經歷，不一樣的尋找方式都可以成爲很好的材料。
最貼近
天津卷：命題作文《我生活的世界》
題目：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴絃上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在於神奇虛擬的網絡，世界更演繹着平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小
最飄渺
北京卷：命題作文《仰望星空與腳踏實地》
以《仰望星空與腳踏實地》爲題。寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，不限文體。
點評：就題目的立意來講，體會得出命題者佈道的苦心，但考生寫作容易不着邊際，難寫出亮點。如果把仰望星空改成幻想夢想理想，而把腳踏實地改爲現實。呵呵，眼前一亮，湖北卷很有首都範兒。
點評作文 篇4涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五，還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣溫驟然下降了十幾度。早晨起牀時，媽媽給我拿來了毛衣和毛褲，我問媽媽：“今天爲什麼要穿這麼多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、溫了，爸爸還要去北京出差，北京正下着大雪呢！”
起牀後，我來到窗前，看到窗戶玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個大字“降溫了”。移開窗戶，一陣冷風撲面而來。窗外梧桐樹上的葉子飄飄揚揚地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
吃完早飯，我走在上學的路上，看到騎車的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴嚴實實的。這時，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向學校走去……
天真冷呀！
點評：
本文有幾個優點：
1、記敘有順序。總述寒冷的冬天來臨後，先寫媽媽爲自己加衣服，再寫玻璃上積了一層薄薄的霜、窗外梧桐葉落了一地，最後寫路上行人裹得嚴嚴實實的，最後又感嘆一句“天真冷呀！”
2、抓住特點。全文抓住冬天的特點，通過對主要景物的描寫，顯現了冬日的寒冷。
點評作文 篇5夜幕慢慢張開，猶如一張無邊的網，罩在校園的上空。沒有星星，沒有月亮，除了晚自習課間的片刻嘈雜就是寂靜。透過窗戶，隱約可見雨絲在燈光的輻射中輕舞飛揚，有聲無聲的雨滴不緊不慢地奏響着屬於自己的旋律。如果此刻正躺在臥室裏，靜聽窗外的風雨，那該有多好啊!可是，我終究是要回家的，在這黑暗的，飄着雨絲的，我最不喜歡的夜晚。
放學了，雨似乎下得更大了，吹打在臉上，冰冷。路面早已潮溼了，可是所有的一切並不能阻擋我們回家的熱情，狹窄的人行道除了學生還是學生。
前面的紅燈在閃動，腳下的車輪加快點轉速，綠燈一亮就可以不用在那十字路口漫長地等待了。心中打着如意算盤，車子卻怎麼也快不起來。綠燈，閃爍，斑馬線，紅燈。車子只能停在可以過去又不能過去的令人焦躁的地方了。風聲，雨聲，自行車鈴聲，汽車馬達聲，鳴笛聲，永遠是十字路口不變的旋律，面對這一切，我早已習慣了。
“這個人耳朵是不是壞了!”
刺耳的聲音從後面傳來，雖然聲音不大，卻很分明，衝進了鼓膜，又鑽進了大腦，摧殘着心臟，一股莫名的惱怒充斥全身。不知怎的，我感覺這話就是衝着我來的，因爲我驀然發現自己正擋着了一個轎車的右轉彎，司機那張生氣而變形的臉還沒有縮回去呢!
“這麼吵，人家小夥子肯定沒有聽到呢!……”又一個聲音傳了過來，溫馨，溫暖，如絲絲暖流，剛剛破碎的心在瞬間縫合。順着聲音，一位阿姨闖進我的視線，一身紅色的雨衣，夾在人羣中似乎並不顯眼，但是那微笑的面龐，誠摯的目光，讓那位司機滿臉羞愧。
一定是她!
一定是這位阿姨用仁慈的心包容了我的行爲!
懷着萬分的感激，我不由得又回望了一眼，那鮮紅的雨衣猶如荷塘中亭亭玉立的夏荷，在這樣一個陰冷的暗夜，在路燈之下，顯得格外分明，我似乎嗅到了淡淡的荷香，溫馨，溫暖!
綠燈亮了，人羣涌動，我萬分難捨，又不得不前進。對面匯聚的人潮也在涌動。一個老奶奶，蹬着三輪車吃力地前行。車後堆着的廢品似乎有些不甘寂寞，一個塑料瓶子掉落了，一個又一個塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落並沒有阻止路上其它車子的前行，老奶奶匆匆忙忙下來了，在呼嘯的車輪邊蹲下了身子，我有了一種衝動——快去幫幫她!可是，紅色的雨衣又一次闖進我的眼睛，那位阿姨已經飄到了老奶奶的身邊，在一堆塑料瓶子中間蹲了下來，在老奶奶感激的目光中忙碌起來。
又一股暖流在心中盤旋，溫暖了大腦，溫暖了手腳，我也麻利地把剩下的幾個瓶子塞進了車子。阿姨微笑着望着我，似乎是讚賞，似乎是欣慰，我的眼前再一次浮現了那亭亭玉立的夏荷，似乎又嗅到了那淡淡的荷香。
我知道，這是阿姨美好的心靈發散出來的沁人的芬芳，這芬芳溫馨而持久，因爲我似乎在爲這股芬芳注入了鮮活的力量。
老師點評：
習作緊扣文章標題，巧妙地截取日常生活的一個片段，用充滿詩意的語言描繪了充滿芬芳的教養的真實含義，細節描寫細膩，語言乾淨利落，很具基本功。
點評作文 篇6“空氣中的溫暖不會很遙遠，冬天也彷彿不再留戀，那個被風吹過的夏天……”
——題記
一個蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠處街道上空飄來的細塵氣息，記錄着這個小鎮特有的味道。
我隨手關掉音響，剛纔還飄蕩在房內的歌聲頓時消散。正準備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他並沒有繫鞋帶，顯然是忘了。
母親迎面走來，攔住了他。
俯身、彎腰，母親開始爲父親系鞋帶，纖細卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親脣角微抿，一縷長髮調皮地從耳際落下。她眼神專注，彷彿在編制心愛的絲織品。驀的一陣微風吹來，空氣中便迴旋着淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動，彷彿有什麼要破土而出。
平日裏一向威嚴的父親在此時微低着頭，像一個犯錯的孩子，午後的陽光掃過他的臉龐，在臉側投映出一個光影明滅的圓圈。他的目光帶着深邃的微陽，彷彿跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳着的陽光和浮塵，溫柔地凝望着母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。
我倚在門邊，噙笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡纔是真。
眼前，父親擡手，將母親耳旁的一縷髮絲歸到耳後。一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。
此時，夕陽如酡紅微醉的芳顏，點點暈染，隨之散開，兩人並肩離去，逐漸消失在夕陽深處。
我仍佇立在原處，心底的歌兒越唱越響，一直以爲父親是個內斂的男人，不善表達。可剛纔他的一舉一動都顯出對母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要說出來，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，發出心底的歌聲才最美。
學會生活，學會感受，學會愛，讓歌從心底唱起，讓愛從歌中飄揚!
評卷老師點評：
這篇文章亮點有三。一是以小見大。本文的選材角度很特別，可以說沒有多少“故事情節”，只有細節。寫父母親臨出門的一個細節：母親爲父親系鞋帶，父親給母親理頭髮。表現父母之間的愛情。從心底唱出了“平平淡淡纔是真”的愛情之歌。看來，寫作文，不一定要什麼大事件，其實小細節一樣可以表現深刻主題。
二是善於調動各種寫作手法。例如人物的描寫，神態、動作，細膩而傳神。又如景物的描寫，有效的烘托了人物的形象，“午後的陽光掃過他的臉龐，在臉側投映出一個光影明滅的圓圈，他的目光帶着深邃的微陽，彷彿跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳着的陽光和浮塵”。還有聯想、想象等手法，也是俯拾皆是，運用自如。
三是語言表達功力深厚。文章寫父母親臨出門的細節，作者把這一細節演繹得搖曳生姿，讀來令人愛不釋手，暗暗叫絕。語言表達功不可沒。文章的語言細膩、優美，表現力強。可以說，小作者把看到的想到的，都用文字恰當地表現出來。看來，錘鍊語言，是寫好作文的重要一環。
