在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國小生快樂作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
十一長假在大家的期盼中拉開了序幕。今年是我們偉大祖國**週歲生日，普天同慶，到處彩旗招揚，一派節日的景象。
第一天，親戚朋友們在一起聚會，大家聊着彼此的近況。我們小朋友說着各自學校的趣事，交流玩天天酷跑贏積分兌換座騎的祕決。說到開心之處，大家哈哈大笑。
第二天，我們去挑選了一個機器人的拼裝玩具。回到家後，我迫不及待地拿起說明書，開始拼裝。這一次，我獨自一人蔘照說明書上的方法，一個配件一個配件的組裝，終於自己組裝成功了一個機器人，我擁有了一支機器人小分隊。
第三天，我帶着我的自行車――風水狼去裝了一個車簍，讓它變得更加帥氣。
第四天，我們去看了《新大頭兒子和小頭爸爸之祕密計劃》的電影。大頭兒子一家三口都有自己的祕密計劃，這個祕密計劃也是他們的夢想。大頭兒子和小頭爸爸攢起零花錢爲災區的小朋友修橋，讓他們的上學之路更加安全。大頭兒子爲了當上小小宇航員努力鍛鍊身體……經過努力，他們都實現自己的夢想。每個人的小夢想匯聚到一起就會變成大夢想。
第五天，我和爸爸一起去值班。爸爸的單位位於湯遜湖畔，湖光山色、綠樹成行，真是一個好地方。
第六天，我們來到歡樂谷的恐龍樂園，那裏的恐龍可真多。我們一進入園區，就傳來一陣陣恐龍的吼叫聲，把毫無防備的我嚇了一跳。霸王龍、雷龍、永川龍、雙冠龍張着大大的嘴巴，露出尖尖的牙齒，長長的尾巴甩來甩去，一副兇狠的樣子，嚇得那些膽小的小朋友都不敢上前合影。我鑽入了恐龍蛋，化身爲恐龍寶寶，讓我開心不已。
第七天，也是長假的最後一天，我整理好書包，清點完作業，做好了上學前的準備工作。
十一的長假真長啊！我有七天沒有見到老師和同學們，我真想念他們。
國小生快樂作文600字 篇2“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神香，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。”相信這首詩大家早已是耳熟能詳了吧！泰山的高聳入雲、峯巒雄偉令人不得不望而生嘆！今年暑假我也去那裏體驗了一把“會當凌絕頂，一覽衆山小”的滋味。現在就讓我們一起用智慧的鑰匙打開記憶的`閘門，去山東領略一下泰山的美麗風光吧！
暑假的一天，我們一家應邀來到了泰山進行觀光旅遊。遊覽了一些小景點後，我們開始向山頂進軍。遠望泰山，它似乎是天與地握着的一隻手；近瞧它又像一位巍峨的巨人俯視着炎黃子孫。
開始爬山了，我一開始還不以爲然：“這點小山，對我來說簡直就相當於張飛吃豆芽——小菜一碟。”可媽媽卻笑着說：“要笑到最後纔是英雄喲！呵呵！”有時候我真懷疑媽媽是不是一個巫師，可不，才爬到半山腰，我已是氣喘吁吁了。我原想就此放棄，但是由於迫不及待的想領略山頂的美景，我只好漸漸放慢了速度，像一隻烏龜一樣慢慢前行嘍！俗話說得好：堅持到底就是勝利。我終於登上了山頂，雖然我已是筋疲力盡，但我也體會到了山頂那美景盡收眼底的意境。只見天空瓦藍瓦藍的，那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石；又像描繪得精緻的藍緞子。看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到；又好像離你很遠，怎麼也不能接近。藍瑩瑩的天空襯托着雪白的雲，煞是美麗！鳥瞰山下，飛雲似乎就在腳下徘徊。青山綠水都豔美照人：渠邊一排垂柳，柔枝拂水，渠口綠水清清，荷蓮覆水，令人讚不絕口。高峯下臨深谷，幽潭傍依天柱，行於路間，無盡的路還在延伸，無盡的山峯還在盤旋，無盡的感嘆與讚美縈繞在心中。在起伏的石紋上，我看見了海的包容、雲的自由、江河的執着；我看見了歲月的滄桑、風雨的足跡。憑空眺遠，只見長空萬里，雲無留跡。起舞徘徊風露下，今夕不知是何夕。那山還在常時間地涌動着永恆的傳說；還在風雨中做着柔美的夢；還在敬仰中唱着無謂的曲……
這次的泰山遊，不僅使我開闊了眼界，增長了知識，更讓我明白了一個道理：只有登得高才會看得遠！
國小生快樂作文600字 篇3回憶起昨天和前天,我就有點興奮,因爲那是我過得最高興的一個雙休日。
星期六上午我早早就起了牀，閒着沒事幹，我就開始背起了課文。中午吃完飯後十二點接近一點鐘的時候,我就去學習了.學完後,我就跟一些同路的同學一起走。路上,我們有說有笑,不知不覺間，我已經到了家。這時，一個同學提出到我家玩。我當然樂意，可待會兒我還有一個古箏學習呢，怎麼辦呢？這時，蕾妮說：“你去學習，我們在你家繼續玩。”“那我奶奶不認識你們，會以爲我被綁架了吧。”我幽默地說。說完，我便領她們上了樓。到了樓上，我先給她們每人分了一個棗糕，然後就下樓去拿手機給同學打電話。我拿起手機，就看見一條短信，看完後，我便興奮地跑上樓，一邊喊着：“老師今天有事情，我不用去了！”等同學打完電話後，我們就開始瘋狂地玩了起來。首先把她們吸引住的是那一臺古箏，我便給她們介紹12345。還沒等我介紹完，她們掀開古箏布赤手開始彈了起來。她們彈的在我看來其實是很差的，但看到她們那認真勁兒，彷彿覺得很陶醉。接着，她們帶上了指甲，我當起了一個小老師教她們彈《小燕子》。她們中就王悄然學得最認真，其它的兩位同學就拿着我的跳棋在一旁玩。時間匆匆地過去了，不一會兒就已經五點了。同學都回了家，就蕾妮陪我聊天。接着，我們還學90歲的老太太說話，笑得我肚子都疼起來了。五點半，蕾妮回到了家。
“叮~叮~”手機響了，我伸出一隻手，在牀頭櫃上摸索着手機。我按了一下接聽健，便聽見一個熟悉得聲音說：“詩柔今天上午9點古箏學習，情準時到達。”我關掉手機，一看時間，“啊，8點40了！”我趕緊穿好衣服，跑到樓下吃了早餐，然後又急匆匆地拿起揹包跑了出去。我這樣地趕時間，但還是遲到了，只上了半節課。上完課，我就和老師的兒子玩了起來。我先是搭積木，好不容易照樣搭了一個機器人，不小心一碰，就沒了腳，我只好重新搭了起來。不一會兒我就搭好了，看它那威武的樣子，好像什麼事都沒有令它滿意似的。接着，我們又玩了滑滑梯和盪鞦韆，讓我想起了我的童年。中午回家吃完飯後，我又去伊諾家，幫她複習功課。複習了一會，我們就開始聊了聊天，最重要的是我還大飽了口福，真是回味無窮啊。晚上，我做了一個很美的夢……
真是一個快樂又充實的週末啊！！
國小生快樂作文600字 篇4元旦前，老師借給我一盒《藍貓國小快樂作文》，讓我回家好好看看。我原以爲這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期裏，做完了作業，閒來無事，我想起老師給我的書，就抱着消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛打開盒子，就被精美的包裝吸引住了。
這套圖書共有四個光盤和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內容寫具體、如何敘述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個物品、一種花草、一種動物、一次活動、一件事情和一個人物等九個方面，把國小作文的寫作方法巧妙地進行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我幾乎是一口氣讀完了全文。書中的情節真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨特，她常常把孩子們領到戶外，用具體的事物來教學，效果往往很好。還有那V D動畫光盤，也是我最愛看的，它把書的人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對話、簡要的旁白，讓我着迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是收益匪淺。
想想我以前寫作文時，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什麼內容可寫，寫出來的語句也是乾巴巴的，一點兒也不生動，爲此我非常苦惱。後來，老師教我們如何寫作，我才逐漸掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時候就不會覺得無從下筆了，在寫的過程注意時間順序、方位遠近、主次分明、詳略結合，再加上自己的感想和體會，就很容易把一篇文章寫好，我現在已經不怕寫作文了。
總之，《藍貓國小快樂作文》是一套非常適合國小生閱讀的書籍，只要認真閱讀，一定對提高寫作技巧有幫助。不信你就試着讀一次，我猜你一定會着迷的。
國小生快樂作文600字 篇5愉快的週末終於來臨，媽媽說要帶我去永旺夢樂城玩，這可是我期待已久的事情啊，我感到無比的興奮！
到了停車場，我來不及按電梯，就馬不停蹄地跑樓梯，直奔三層。我飛奔找到兒童室內遊戲廳，便一個箭步跨進入口。哇，這裏好酷炫啊！五彩繽紛的燈光，悅耳動聽的音樂，各種各樣的大型遊樂設施……我急不可待地對媽媽說：我們快點開始玩吧！於是，媽媽在前臺辦了一張會員卡，我們就開啓了今天的遊戲之旅。
看到琳琅滿目的遊戲設施，我已經眼花繚亂了，都不知道該從哪兒玩了呢！
忽然，我看見一個大轉盤上放着一些五顏六色的魚，它們的嘴時而張開，時而合閉，有趣極了！於是，我拿起吊杆，開始釣魚，沒想到它比我想象的難多了，因爲魚兒體型大，重量較重，嘴巴張開的時間又短，並且在不停地旋轉，所以，只有稍不留神，魚就會掉下來。但沒想到，最後我居然釣到了二十條魚，這個結果真是出乎我的意料。
接着，我又玩了保齡球。我舉起那個沉重的笨傢伙，手臂用力一揮，把它投向軌道，沒想到那個笨傢伙靈活地滑向前方，在長長的跑道上奔跑。只聽見砰的一聲，所有的瓶子被我打得東倒西歪，躺在地上。霎時，讚歎聲從四面八方向我襲來，一旁的媽媽也對我投來讚許的目光。我的心情無比的激動，這可是我第一次打保齡球，竟然這麼完美！看起來不斷去嘗試新事物，的確會有別樣的體驗和收穫！
今天，我不僅在玩耍中放鬆了心情，而且在體驗中收穫了快樂，真是一舉兩得啊！
指導老師杜麗芬點評：
玩是孩子們的天性！暢快淋漓地玩很簡單，但是把玩的過程栩栩如生的寫下來卻很難。小作者通過細膩的筆觸把自己激動興奮地玩耍過程盡情展示在讀者眼前。第二自然段中幾個動詞的巧妙連用，寫出了玩前的迫不及待。第三自然段的過渡句，使行文銜接緊密，過渡自然。重點段中的細節描寫，更是如見此景，如聞此聲。結尾處由自己的感受自然昇華，使全文結構嚴謹，一氣呵成。
國小生快樂作文600字 篇6今天是六一兒童節，使我們國際兒童共同的節日。
我這個“老外”也不例外，和同學們融在了這份快樂中。
早上，我邁着輕快的步子快速趕到學校，等着第四節課的小“祕密”。今天過去的一分一秒，好像過去了三百世紀一樣，漫長的很。
“叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響了。“耶——”我們向自由的小鳥一樣，歡呼雀躍，就連空氣也覺得甜蜜蜜的，那氣氛就更熱烈了！我們快速打掃衛生，在黑板上畫畫……
上課了，老師走進了教室，我們開始玩遊戲。第一個遊戲是擊瓶子，打過五個就拿獎。同學們的桌椅早就在角落加油了，而同學們玩上癮了，吵着玩下一個遊戲或在玩一次……
最有趣的就要說“擊球”了。看着球和獎品，我心想，這種小孩玩的遊戲太沒水準了吧！可你別小看這個遊戲，就連平時把方向背得滾瓜爛熟的同學，稍不小心，也就會找不着北的！終於輪到我了。我死盯着球的位置，拿過瓶子後，眼睛被老師用紅領巾蒙上了。我暈頭轉向地轉了三圈。轉時，我用精確的推測和聰明的大腦，自以爲作出了準確地判斷，用手摸摸周圍，找準了方向。我小心的跨出第一步。這時，大家沉默片刻，大聲嚷嚷：“姜秀賓，走錯了！”於是，我稍偏左跨了一大步。突然，我神不知鬼不覺地好像被誰推了一下，不知不覺又跨出了一大步。這時，我心裏慌張地過了頭。因爲，我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時，同學們嚷嚷讓我快點用瓶子砸。現在，我只有一個選擇了，那就是——放棄又甜又香的糖果了。我帶着兩分無奈，七分慌張於一分恐懼重重打了一個硬硬的小東西。等我解下紅領巾中，我小聲對桌子說：“對不起，我把你打疼了。”便把紅領巾和瓶子還給了鄭老師。
之後，我們玩了很多遊戲。有的同學作出的“傑作”，使我們笑得前仰後合了呢！
今天的兒童節是我們最開心的一天。雖然韓國的兒童節也非常好玩，盛大。可這一天，我感到了中國的兒童節既簡單又印象深刻，不比我國兒童節差。我想：我不會忘掉今年，在中國過的兒童節！
