在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的愚人節作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
4月1日，4月1日，我終於盼到了你的到來！今天是愚人節，走在上學的路上，我興奮地想着。
走進教室，看看周圍，一切“風平浪靜”，同學們似乎並沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節日。我心中一陣竊喜，放下書包，我“正兒八經”地對後座葉婧說：“嘿！你的書包掉了。”葉婧趕忙去撿，結果當然是發現自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：“蒼蠅（我最恨的外號），你給我站住！”我一邊哈哈大笑着往男廁所——避難所跑，一邊大叫：“愚人節快樂！”
回到教室，我大聲對陳和宇嚷嚷：“班級老師叫你去辦公室！”說完我心裏微微一驚，陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節，何況我剛剛的“演技”那麼差，他一定不會上當的。我好無趣的走到了一邊，沒料到，他真的站起身，走進班級老師的辦公室了。我好不容易纔忍住笑，趕緊躲到門後，心想：這下可有好戲看了。果不其然，十秒鐘過後，他怒氣衝衝地回來了。“死蒼蠅！你給我出來！”我心裏一驚：慘了，玩笑開大了！陳和宇一轉頭，看見門在發抖，冷笑着把我揪了出來“痛扁”了一頓，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清東南西北。
總是別人被我愚，怎麼就沒有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上。“嘿！陳贏，江欣科拿了你的筆！”“嗯？”我條件反射地瞪着同桌。“我沒有啊！”江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！“哪個混球！”我怒髮衝冠，只見陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰叫我放鬆了警惕呢！我自嘲的想。
同學們上過當，吃過虧，不會再上第二次當的，還是去愚班級老師吧！放學了，我剛好看見數學班級老師提着包下樓。我調整好情緒，忍住笑，大聲地對班級老師說：“班級老師，您的包掉了！”班級老師信以爲真，下意識地彎下腰。“哈哈！祝班級老師節日快樂！”“節日？今天是什麼節？”“今天是愚——人——節！”我一溜煙地跑掉了，只留下數學班級老師在那兒發愣。
哈哈！惡搞愚人節，真是妙趣橫生！
愚人節作文600字 篇2愚人節又來到了，我的心裏樂開了花。爲什麼呢？呵呵，我報仇雪恨的日子終於來了——往年愚人節，背騙的總是我。今年，哼哼，我也要“愚”他們一回！
我哼着小曲，來到學校。剛走進教室，我就想出一個整人的好辦法。於是便跑上講臺。
我若無其事地在講臺轉悠，突然，趁人不注意，我往手上抹了一把粉筆末，來到同桌身邊。
我在同桌身邊轉悠。同桌正在寫筆記，絲毫沒有注意到我。突然，我裝作哈哈大笑。同桌被我這個舉動嚇了一跳，看我在衝着他笑，他很奇怪：“你笑什麼？”我騙他說：“你臉上有許多粉筆末，好好看！”說着，又裝作笑了起來。
同桌一聽，忙說：“快給我擦擦。”於是，我把有粉筆末的手抽出來，給他把臉“擦”了一遍。他說：“乾淨了嗎？”我閉住想笑的嘴，支支吾吾地從嘴中蹦出幾個字：“幹——淨——了。”於是，他繼續寫他的作業。
一回兒，他有事出去。我這才哈哈大笑起來。這是，我聽見他剛走出的門外響起了一片笑聲。同桌怒氣衝衝地走過來：“你幹什麼？”我好不容易止住笑聲：“愚人節快樂！”他一聽，也不生氣了，但又說：“敢騙我，找打。”我連忙跑了出去……
我把同桌給整了，心裏很高興，想再“惡搞”一回。
這時，我遇到了同學小輝，我連忙說：“我剛去了老師辦公室，我知道今晚的作業……”小輝一聽：“嗨，就這個呀，我還知道更大的消息！”我連忙問：“什麼”他笑着說：“咱們不是有好幾個月沒有寫日記了嗎，老師說，要在一星期內，把沒寫的好幾個月一天一篇的日記都補上。”我一聽，嚇了一跳，這好幾個月的日記，寫到什麼時候才能寫完？我忙跑到教室，看到大家都在寫日記，我忙加入到他們的陣營。
過了一會兒，小輝回來了。一看咱們都在寫東西，說：“你們都在寫什麼？”“寫日記呀！”我埋着頭說。小輝一聽，哈哈大笑。咱們說：“你笑什麼？”小輝好不容易不笑了：“我騙你們呢，愚人節快樂！”
我一聽，原來咱們都給騙了，便鬆了口氣，可轉念一想：想我“英明神武”，竟被小輝騙了，不僅如此，連全班同學都給騙了，就打心眼裏“佩服”小輝。
我站起來說：“小輝，還是你最牛啊！”
愚人節作文600字 篇3愚人節是泊來品，英文名字“All Fools Day ”逐字譯爲“ 所有笨蛋的日子”。中國人向來含蓄，想來這種怪異的節日在這裏是很難有發展前途的，所以不但四月一日響應它的人寥寥無幾，連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。
其實，你仔細想想，這節日還是很不錯的。尤其當你幽默機智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無處發泄時，這一天對你而言可以說是至關重要了。
不才便屬於這種人。
國小，有一陣子我們班的同學都特別熱衷於談班主任於老師和他女朋友的戀愛發展問題。有的同學甚至將他們結了婚以後生了孩子取個什麼名字也作爲重大研究課題。一時間鬧得“滿班風雨”，沸沸揚揚。只要上課時魚尾的手機一響（於老師姓於名偉，我等直呼其名，取諧音“魚尾”兼作雅號），下面的學生就開始“往往語，皆指目魚尾”。
某年四月一日，下課鈴聲與魚尾的手機鈴聲不約而同的響成一片，魚尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個人的腿。然後他詭祕的一笑。當每個人都突然奇怪的意識到爲什麼只有長“長壽”自己沒有吊起來時，“長壽”拉掉了每個吊着的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊（扒衣隊）。哥兒幾個不敢罵娘，其一是因爲怕招來更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀；其二是他們的“光輝形象”已經被拍入了“長壽”的膠捲中，他們知道此刻自己如同墨索里尼暴屍米蘭廣場一般的形象被校友見到的話自己的知名度會一夜之間翻幾番--------
寫到這裏我告訴你上面這個故事是假的。既然是“遐想”，我就不妨想個痛快。我想在互聯網上給同學們筆友和不認識的人們發一封集體公函請她們去大潤發的KFC在4月1日晚上我請客，然後我在麥當勞“靜候佳音”。或者3月31日秋風蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個東西作紀念。第二天早上，我又踏着燦爛的陽光出現在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現在我的夢中。我的愚人節的夢，我的遐想。考慮到後果的嚴重性以及他人之精神承受能力，我不得不只是想想而已。
你快樂嗎？受騙是痛苦的，但我在愚人節裏發現了一種生活的調劑，這對我無異是不小的財富。‘苦’中作樂。“享受生活，發現生活之美。”我→愚人節→痛並快樂着。
愚人節作文600字 篇4在愚人節前一天，第一次發覺小表弟對我的重要。
那一天是小表弟的生日，本想着下午放學將可愛的生日禮物送給他，讓他開心開心。可誰知在中午時，母親接到了小姨媽的電話——小表弟發燒，翻白眼了，已送往急診科。母親聽後傻眼了，哭着對我們說這個消息。爸爸一聽也急了，匆匆穿上衣服，拉着媽媽就往醫院跑，我也沒有了理智，想跟着去，但父母答應了我，隨時報告小表弟的情況，我這纔算平靜下來，去上的學。
一放學，我就急忙打電話給媽媽，媽媽說不要緊，只是發燒抽風了。我明白她急壞了，因爲抽風不是小事，不能說“不要緊”、“只是”來形容。我打完電話，就速奔回家了。回到家後不認真的寫完作業，真是想一下子飛去醫院看小表弟。待父母從醫院回來，我已睡下。但做了一個夢，夢中出現了小表弟渾身發顫着被推進急診室的情景，我的心像是被揪了一下，疼了許久。
第二天，也就是愚人節那天，我沒像往常和班主任開玩笑，只是靜靜地一個人被別人愚弄着。我實在沒什麼心情找樂子，上天一跟我開了一個天大的玩笑（小表弟住院），這個玩笑，在未到愚人節時，就把我給打敗了。我，敗的很慘烈。因爲這個玩笑讓我的心空落落的，沒有着落。
愚人節當晚，我去看望了小表弟，一進門，彷彿走錯了病房，躺在病牀上的男孩是我弟弟？他看起來那麼的虛弱。他緊皺着眉頭，好像很難受。雙手在被下捂着肚子，貌似是輸液後的正常藥物反應。他擡起眼皮，乖巧輕聲地叫了聲姐，與以前活潑的小表弟判若兩人。看着他難受而虛弱的樣子，我有一種想哭的衝動。霎時間，過去我們吵架的片段、他的不好，我全都忘卻了，只是惦記着他，默默地祈求上蒼保佑小表弟。
那一刻，恍然發覺，原來小表弟對我來說那麼重要。
我的愚人節不快樂，上天開的玩笑有些大。
愚人節作文600字 篇5“哎喲，疼死了！”做完操，同學們不停地輕聲嚷嚷。因爲昨天體育課上老師進行了“魔鬼訓練”，大夥兒個個腿部肌肉酸脹。這會兒做完操更是痠痛難當，兩腿發軟。
陸老師見我們這樣，臉上露出了一絲關切的微笑，和藹地對我們說：“同學們的腿不是很痠疼呀？”“是啊！疼死啦……”我們越發地叫苦連天。陸老師笑了笑：“告訴你們一個最簡單又最快消除痠痛的辦法！”“什麼呀？”大家迫不及待地斜着身子，把耳朵豎得長長的，瞧那樣兒，像是在探聽什麼武功祕訣似的。“你們用左手使勁拍打右手一百下，就可以消除痛苦了。”聽了這句話我們一下子來了精神，誰不想馬上解除痠痛，趕快活躍起來，不受這窩囊罪呀！我們一個勁兒的用左手拍打着右手，心裏還默默地數着數兒，手心都拍紅了，可我們都忍住了。全操場就我們這羣人神經似地在拍手，其他班上的同學向我們投來了異樣的眼光，儘管我們感覺到不舒服，但只要把這該死的疼痛除去，再難受也要忍，我的心裏還感覺甜甜的呢！一百下終於到了，我試着蹲了一下，可痠痛依然。而且剛剛拍了那麼長時間，現在似乎全身都難受起來。這時陳晶鍾喊起來：“好像真的好了些，就是左腳還有點酸。”陸老師哈哈大笑起來，說：“祝大家愚人節快樂！”“啊？！啊？！！”我們個個像悶葫蘆被炸開了似的驚呼起來，陸老師卻若無其事地走開了。剩下我們在那兒哭笑不得，一副慘相。
因爲被陸老師愚弄了一下，第三課我們準被把滿肚子的“冤屈”轉嫁給喻老師。大夥兒商定將粉筆、板擦藏起來，讓喻老師不好上課。上課鈴剛響，喻老師就一臉怒容地走了進來，轉身想拿粉筆寫字，可沒有找到，就嚴肅地對我們說：“沒有粉筆不好上課，不如今天就我們考試吧！”媽呀，老師不會吧！我們一個字也沒有複習，現在考試？！我們一個個嚇得把整她的事兒忘了大半。尤洋連忙拿出粉筆給喻老師說：“我們還是上課吧！”看到大家一副痛苦無奈的表情，老師“撲哧”一聲笑了起來：“祝大家愚人節快樂！今兒不考試！”“啊？！！！”沒想到我們又被愚弄了一下。
今天是愚人節，我們怎麼就沒長記性呢？
愚人節作文600字 篇6今天是愚人節，我決定好好戲弄家人一番．
我正在思考該如何整他們，一個急促的電話鈴聲打斷了我的思維．我抓起電話，原來是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟．媽媽問我是誰，我剛想如實稟告，突想起自己正爲找不到點子整媽，眼珠一轉有了辦法，我一本正經地走到媽面前說：”是爸打來的，他讓你趕緊到後面舅舅家去一趟．”哦．”說完我便躲到花後面，看着媽的一舉一動．媽本在收拾菜地，聽我一說，摘下圍裙穿上外套打傘向後走去．我忍不住笑了起來．過了一會兒，媽回來了，邊走邊說”你爸說沒喊我，說，怎麼回事？””哈哈，媽媽今天是愚人節！”開始媽還沒明白，突然她板起臉說：”你個死丫頭！”我見情況不妙，立刻”拍馬而逃”，誰只媽突然停下來哈哈大笑，”你也上當了！”我一拍腦門”呀！”說着我們便捧腹大笑，我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節，媽媽同意了，我們開始制定”整蠱計劃”……
姐姐回來了，對姐姐的計劃原本是騙她她老師來過，說了很多她的壞話，她爸爸大發雷霆，讓她擔擔心．但我不經意地看到她腳上穿着一雙帶鞋帶的球鞋，計劃改變，一個壞點子油然而生．我裝做若無其事的樣子對她說：”你的鞋帶掉了．”她忙低頭去看，發現沒有，剛要”揍”我，我嬉皮笑臉地說：”今天是愚人節！怎麼一向自稱ＩＱ一級棒的尹大小姐也會中計？”她託着下巴冥思苦想着損我的辦法．我連忙說：”我已經被整過了！””哈哈，彼此彼此！還有誰沒被整過？””老爸！”這時我們三人不約而同地笑了．
快要吃午飯時爸爸回來了，我連忙走上前說：”爸，剛剛有個人來找你，我們以爲你在後面，就讓他去找你了，你快去看看吧！”爸爸有些不相信地說：”不可能啊，我剛剛從後面回來，怎麼沒有看見他呀？””可能走岔路了，你還是去看看吧！”我朝姐姐。媽媽使了個眼色，她們立即心領神會，隨聲附和到”是呀是呀……”爸爸信以爲真，轉身向後走去，我們捂着嘴笑了起來．爸爸過了好長時間纔回來，可能在那兒找那個我們虛設的人很久了吧．他一邊走一邊嘀咕着：”壓根就沒有人，胡說八道！”我們三個種與忍不住了，放聲大笑，異口同聲地說：”今天是愚人節！”屋裏先是一陣寧靜，後而又是所有人的爆笑……
”今天是愚人節”這句話我今天說了n 遍，雖然今天我也不小心掉進陷阱，但這是我度過的最快樂的愚人節！
愚人節作文600字 篇7在一片茂密的竹林中，有一個熊貓家庭。它們分別是熊貓爸爸、熊貓媽媽、熊貓圖圖、還有圖圖頑皮的弟弟皮皮。要說起這個皮皮來，竹林中還沒有哪個小動物不認識它哩!
這是爲什麼呢?
原來，皮皮被大家熟識的原因不爲別的，只是它太過頑皮，經常會對大家做些惡作劇，令爸爸媽媽傷透腦筋。
這天，圖圖在外出採竹子的時候聽到人類討論一個叫愚人節的節日，它突然想到了什麼......
只見它飛奔回家，與爸爸媽媽竊竊私語的說了一些話，然後大家不約而同的點了點頭。
到了晚上，皮皮帶着陰謀得逞後的笑容回到了家裏，原來它今天又對小白兔成功施展了一個惡作劇。只見它進屋就喊着：媽媽，有新鮮的竹子嗎?我都餓啦!媽媽急忙應答着：有，有，我的.寶貝，你稍等一下，爸爸和哥哥正在爲你挑選最好吃的竹子。
皮皮說罷坐到飯桌前，耐心地等待着鮮美的竹子。不多時，哥哥端着一盤翠綠翠綠的竹子來到桌前，一臉笑意的說：我親愛的弟弟，這是我跟爸爸特意爲你精心準備的竹子，你快嚐嚐吧!皮皮一看那誘人的竹子，立馬食慾大增，二話不說拿起一根就放到了嘴裏。可是，只見此時的皮皮一臉痛苦的表情，緊接着眼淚便不由自主地流了出來。
圖圖看到後，仍然一臉笑意的問：我親愛的弟弟，你是感動了麼?皮皮好半天才支支吾吾地說出幾個字來：這......辣......嗚嗚!原來，圖圖和爸爸在竹子上摸了一些綠綠的芥末。這時，熊貓媽媽給皮皮端來了一杯清水，讓它漱了漱口，語重心長的說：我的寶貝，被人愚弄的滋味怎麼樣呢?想想那些被你愚弄的小動物們，不要再將自己的快樂建立在其他小動物的痛苦之上了!皮皮聽後默默地低下了頭，堅定的說了句：我以後再也不捉弄其他小動物了，這真是個難忘的愚人節啊!
愚人節作文600字 篇8“唉，爲什麼蒼天對我們這麼不公平……”“對啊，你看我們跳的多帶勁，不是說付出就會有收穫嗎？憑什麼我們不能通關？”……此時的我們坐在教室裏，不停地抗議着中午發生的事情。有幾個同學氣得甚至想到校長室去投訴了。這是怎麼回事呢？還得從頭說起。
話說週一上午，體育老師張老師在大課間時跟我們說了一個令人緊張的消息——週五中午武術操考覈。這個消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無比安靜。要知道，我們班的同學對武術操可說是一竅不通。可是考覈在即，我們打算不放棄，於是全班人鼓起幹勁，日日夜夜地開始瞭如火如荼的練習。在練習時，我們也遇到了很多困難，有時甚至用上一節課的時間來思考，來摸索……“功夫不負有心人”當那宏偉壯麗的音樂在操場上響起時，我們便隨着音樂舞動起來。隨着音樂的旋律進入高潮時，我們的動作變得更具節奏感，也越發地有力。最後我們以洪亮的吶喊，結束了這場完美的武術操。
當我們懷着即激動又緊張的心情排好隊伍，等待我們通關的喜訊。只見張老師臉色難看地慢慢向我們走來。“難道我們沒過？不會的，我們明明做的很好。”我暗自揣測着。可是事與願違，張老師告訴我們，我們全班考覈沒通過。
於是有了開頭的那一幕，我們從開始的義憤填膺到後來的沉默不語，一個個像霜打了的茄子一樣無精打采地坐在教室裏。這時唐老師走了進來，看到我們這樣，她的臉上露出了一個狡黠的笑容，然後哈哈大笑起來。我們望着老師，感到納悶極了。有的同學按耐不住好奇就追問道：“老師，你笑什麼？我們沒過關，您還笑？”可是此時的唐老師已經樂壞了。她邊笑邊對我們說：“同學們，愚人節快樂！”“啊！今天是愚人節。”不知是誰喊了這麼一聲，我們才恍然大悟，回過神來。原來張老師在逗我們玩呢，我們過關了。一明白過來，頓時，教室裏傳來了陣陣歡呼聲。
這真是一個快樂的愚人節，不，應該說是一個膽戰心驚的愚人節啊！
