在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘國中作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那是一年級的時候，放學時，老師佈置了一道作業：“日積月累”抄三遍並默寫。我真是丈二和尚摸不着頭腦，什麼是默寫呢？“丁零零……”放學了，媽媽已在教室門口等了許久，我連忙抄好作業，收拾好書包，跟媽媽回家了。
回到家，我先工工整整地將這個詞抄了三遍，接下來該默寫了。我問媽媽：“媽媽，默寫是什麼意思咂？”媽媽隨口回答道：“默寫就是不要看着寫唄。”說完就去洗衣服了。我似懂非懂，心裏想：默寫是不要看着寫，不要看着寫就是閉上眼睛寫，那肯定會寫得歪歪扭扭了，老師佈置的作業好奇怪啊！我閉緊了眼睛，開始寫了起來，可心裏還在害怕：會不會字寫得歪歪斜斜的？我還時不時睜開眼睛瞧瞧，之後就乾脆睜開眼睛寫了。
過了一會兒，我寫好了，媽媽也將衣服洗好了。媽媽看見我在玩，就問我：“你默寫寫好了嗎？”我支支吾吾地回答媽媽：“寫好了，我……我是閉緊了眼睛寫的。”我生怕被媽媽發現我是睜眼寫的。可媽媽聽了之後“撲哧”一聲笑出聲來：“什麼呀！默寫是不要看着書寫，不是閉上眼睛寫啊！”“啊？是這樣啊！”
我現在想起這件事，還會情不自禁地笑出聲來。
難忘國中作文300字 篇2回想起當時，我記憶猶新。當時還是五年級 的時候，我們的數學還是有孫老師教的，孫老師是一位非常有經驗的女教師。
當時，我的數學成績也算好的，可就是回家非常貪玩，數學試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來改時非常少有理想的分數，孫老師爲了這個，不由得總會有些擔心。
每當我被叫到老師跟前去反思時，她總是語重心長地對我說：“你還是太粗心，非常馬虎，下次可要考好呀……”
我當時是牢牢地記住了，可回來時還是如此。但是孫老師沒有厭煩，她總是費盡心思地教導我。
我最終還是改回來了，老師也爲此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張試卷，結果考了八十幾分，我當時後悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說了我幾句。
經過這幾次教訓，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績也穩定了下來。
在我的印象當中，孫老師雖然在上課是非常嚴肅，但是她在下課的時候是我們不可缺少的“好夥伴”。她會時不時爲自己的孩子着想。他還會跟我們談論衣服的事情，她甚至會跟我媽媽談個大半天才肯罷休。
難忘國中作文300字 篇3作業對於我們國小生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。
最後一節課，馮老師神祕兮兮地說：“國慶節放假我只佈置一個作業，那就是用白蘿蔔種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿蔔上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。
回到家裏，我一手拿着菜刀，一手按着白蘿蔔，只聽見咔嚓一聲，白蘿蔔分成兩半。我用剪刀在白蘿蔔上挖了個洞，因爲挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞裏。
澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞裏，又端到陽臺上讓這些大蒜曬曬陽光。我想：如果能快一點長大就好了。
這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿蔔發黴了，我只好換了一隻白蘿蔔。
一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的.碧綠的苗，我看了又哭又笑。
我哭是因爲以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因爲把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。
難忘國中作文300字 篇4時間過的很快，我現在已經是八年級的學生了，難忘的國小生活就想光陰一般的過去了，國小的生活多麼令人迷戀而依依不捨。
在這幾千多個日子裏，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱裏茁壯成長。我們從無知，幼稚裏成長，將被培育成國家的棟樑。似乎在教室裏還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還留下我們的嬉戲聲，在校園裏還有我們歡笑的身影。在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對我說：“張澤雯，你考試考的不好，我這裏有幾道題。你拿去做一做，做好後再給我來批．”還給我說：“做什麼事，一定要有決心，沒有決心會失敗。”我做着做着，不會做了，剛放下筆就想起老師對我說過的話：“做什麼事情，一定要有決心，沒有決心會失敗。”想起這句話，我把全部的參考資料拿了出來找，找啊找，找啊找，終於找到了，類似的題目。我又來到辦公室，結果全對，老師又對我說：“張澤雯，你一定要努力學習啊，老師相信你。”恩，老師我知道了．．．
這一切的一切，我永遠會記得的。
