校園一景作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園一景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

昨晚九點到租地，沒有帶鑰匙，求門衛放我進學校找叮咚要鑰匙。門衛說下不爲例。叮咚說要是你把電腦包帶着就會以爲你是學校的老師，不用被盤問了。

偌大的校園，除了幾棟教學樓發出的燈光，沒有什麼聲音，安靜極了。天氣變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教學樓的二樓。

依舊看不到一個人影，只有每個教室發出通亮的光。我輕輕地在走廊上走着。每個教室裏都沒有一個老師，只有學生或趴在課桌上寫着，或靠在自己的椅子上看書。各做各的，沒有一點聲響。

我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒有一個學生擡頭，不覺得窗戶旁有一個人，彷彿我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個學生進了衛生間。叮咚這個星期的座位換在了第一組靠窗戶的後一點，他在做題。我看了半天。然後敲了一下窗戶，叮咚擡了一下頭，怎麼還不出來呢？我又敲了一下，他說纔看清是我。

九十個教學班的學生在上晚自習，整個校園靜靜的，靜得讓人誤以爲走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學生在此自習，連一個巡視的老師都看不到。這總是讓人們歎爲觀止的校園一景。叮咚說晚自習的情景就是個人自掃門前雪。

初秋的突然高溫驅散了沉悶的氣氛。一縷夕陽像一幅獨特的畫一樣照在校園裏。

我被叫去試穿我的啦啦隊表演服裝，經過一番折騰，已經快7點了。事實上，我從未見過如此美麗的校園。熱浪仍然使空氣悶熱。像往常一樣，分散在校園裏的學生和老師們在操場上忙碌着，但是遠處的天空變成了新的彩色衣服。藍天上點綴着雪白飄渺的雲朵，但他們不知道是誰打翻了紅色。在層層雲層中，有一輪淡淡的粉紅色太陽。在西南部，有一道耀眼的金光。我隱約能看見一個球。金色的光刺痛了我的眼睛。這個火球似乎離我們不遠，觸手可及。地面覆蓋着一層金紗布，閃着零星的光。離那位同學的臉不遠，是一縷光線，反射出他的笑臉。綠色是樹，橙色是教學樓。忙碌的人依舊忙碌，時間依舊行走，但是一切都被紅色的夕陽所覆蓋。紅色、白色和藍色的火雲是今年秋天最美麗的日落。

溫暖的身體和柔和的臉頰流過柔和的曲線是日落最簡單的禮物。藍色和紫色的夜晚在他身後逼近，夕陽被驅趕到秦嶺後面，露出他的半邊臉。夕陽下的校園出人意料地美麗。分針滴答作響，喚醒了夢想家。時間仍在行走，永遠珍惜每一寸溫暖的陽光。

我們學校操場的左邊有一個望龍庭，那裏的風景美如仙境。每當同學們放學了，都有很多同學在那玩耍，在那裏寫作業，看書，因爲坐在那裏非常涼爽。

望龍庭周圍鮮花盛開，綠草如茵，我們沿着通往望龍庭彎彎曲曲的鵝卵石小路，來到了一個池塘邊，池塘底下也鋪滿了鵝卵石。這時你會看到青蛙，小魚，烏龜和小蝌蚪在池塘裏自由自在地游泳。有時候你可以看見烏龜爬到石頭上趴着，這時青蛙跳到了烏龜的殼上“呱——呱——呱”地叫着。這時你肯定會情不自禁地哈哈大笑。

望龍庭非常高，大約三米高。屋頂上呈灰色。路邊栽滿了花，那些花五顏六色，形態各異，如果你坐在望龍庭裏，準會聞到淡淡的花香味。微風一吹，周圍的花都微笑地對着你點點頭。池塘邊長滿了風車草，春風拂過一顆顆風車草的“頭”左搖右擺。夏天的時候，來接小孩的老爺爺都坐在望龍亭裏一邊下象棋，一邊乘涼，真是悠閒自在！

過了一會兒，自由體鍛結束了。我依依不捨地離開了望龍庭，去集合了，但是心裏想着，我下次還要來這裏。

我校有一棵巨大的槐樹，生長時間我從未可知，但我可知的是，它必定經歷了無數的風風雨雨。

在我剛來這個學校之時，曾遠遠見過它，背影是那樣的高大，它是學校的一個標誌，也是一個衛士。不論何時，它永遠在那裏矗立着。

槐樹是那樣的頑強，矗立在操場之中。在遇到風雨之時，我曾看到過它。那時，雨如傾盆一般向下飛瀉而去，那棵樹上的枝條被雨點打得左搖右晃，風也在對它摧殘，樹葉被擊落了不少，更被吹落了不少，但你依然堅強，堅強地挺立在操場之上，經歷了風和雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴，更加奪目。

在遇到大雪之時，我也曾見過。那時，你的葉子已經凋零無一，全樹好像披上了一件銀色斗篷，那樣的潔白無瑕，可我同時有了憂慮，你會不會被壓塌，也不知你能否抵抗過今年嚴冬。

冬去春來，春日又來臨，你又堅持了一年。但是今年的春天與往常乃是截然不同。新型冠狀病毒於今年爆發。那時，我便開始害怕，我害怕你不能扛過病毒入侵，後來我查詢了互聯網，才知道病毒這種病毒只會在人和動物之間傳播，這我才放心了。

直到今日，我終於又來到了學校，這次，我來到了你的身邊，發現你又蒼老了一些，體質卻依然健壯，經歷病毒之戰依然是生機勃勃。

今日在近處看到了你我才知道，你所經歷的生命旅途比我想象中的更爲艱難，手臂上布着滿滿傷痕腿上也長了許許多多的膿包，更加可怕的是，你的身體竟是中空的。

我不知你是如何在操場中央那樣的土地上生長的，但我知道，你一定會在那裏頑強生長。堅強者能在命運之風暴中奮鬥，你就是那堅強者，你一定可以戰勝命運風暴。

我們的校園裏面有八棵銀杏樹，這就是我們的校園一景。

站在窗口向外望去，銀杏樹屹立挺拔，好像一把雨傘，爲過路的人遮風擋雨，而它的顏色又是綠裏透着黃色，好像一個美麗的小姑娘穿着綠裏摻雜着黃色的裙子，當我坐在溫暖的教室裏，而它在外面風吹雨打，讓我感到它很可伶。

當我信步走到銀杏樹下，我看見了銀杏樹上面的葉子，好像一把把蒲扇一樣掛在樹上，好像隨時都可以拿下來一樣，而這把“扇子”顏色光麗，它的綠色中還摻雜着黃色，有一種冷寂的感覺。

秋天的清晨，外面的雲霧朧朧的在山間迴繞，突然，一縷縷陽光照上了銀杏樹，發出了一種淡淡的光芒，有一種像一個小舞臺一樣，十分的活躍。

秋天的黃昏，那一棵高大的銀杏樹呆呆的站在那裏，好像隨時可以坐在地上一樣，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹，它脫光了葉子，好像在減少身體上的負擔，而它身上的雪，又好像衣服和圍巾，好像有一種隨時過冬的感覺，也讓我感到有一種孤單的感覺。

來到學校一年來，我們正在不斷的成長，在不斷成長的過程中，我們的學業也不斷繁重，但當我抱怨學業太多時，再想想外面的銀杏樹，它每天努力的長高，不斷的拼搏，而我們又爲什麼不去放手一搏呢？

同學們，爲了我們的理想和祖國的未來，讓我們放手一搏吧！

我們學校的植物園是個美麗的花園。園牆是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞着圍成了我們學校的植物園。

園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅豔豔的花，把門裝飾得多姿多彩。

進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池裏面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門。花蕊是個裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，裏面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水裏嬉戲。

我們學校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。

走進植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落後地開出了黃色的花。園裏的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。

花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因爲鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。

在植物園的西牆，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在牆上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。

我們學校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。

清晨第一縷陽光透過白雲照亮了校園的一角，那一角太陽好像的許多散散發光的金子，照出了一角的景物。那是一片杉樹，種的都是水杉，是一種落葉喬木，樹幹筆直，樹形優美，葉對生，扁平呈線形，是植物中的“活化石”，在全國各地地廣泛種植。

遠遠的望去那片杉樹林形狀像一片綠葉，在看那一顆顆筆直的“水杉”站在那兒活像一位位士兵在保衛我們的校園，風一吹，那片樹葉好像要被吹走，變形狀了！一棵棵水杉迎着風跳起街舞來，一個個手舞足蹈，場面十分壯觀。走近一看，是蒼天大樹深入雲霄，在旁邊風一吹，感覺自己也是一棵樹，在風的作用下我也感覺在擺動，整片樹林就好像是我的夥伴，陪伴我的一生一世。

我慢慢地，慢慢地走進了樹林中間，我踏着輕盈愉快的步伐，好像生怕踩着那一絲生靈，走進了林子裏面，站在裏面，好像整個世界都在圍着我轉，我仰望的天空被遮蔽了，幾根通天柱擋住了我的視野，將我擋在了林子中間，一片樹葉飛了過來，好像要帶我去參加他們的旅行，吹一吹不見了，這些樹葉顏色也是不同的顏色，棕色，綠色……

我站在教學樓上，眺望着這一片美麗的杉樹林。

這片樹林映入眼簾，好像一片綠色瀑布，鳥一飛過就感覺動了起來，風吹過就感覺水是漲大了起來，一瀉千里……

幾片樹葉飛到了我手裏，揉着摸着確有幾分柔軟，水杉樹的枝幹造型飄逸，一隻只“手”也會浮動卻不會撫摸。

一到春冬之時便會變化他那洗手粗的細的美，到那時他會很像舞動的特技的選手。

啊，這一雙雙手好像老師那樣溫暖的手，撫摸教育着一代又一代……

啊，這片杉樹林我故鄉中的記憶，我愛你，愛你那輕柔的手……

這就是我們校園的一景。

我所在的學校叫嘉善縣杜鵑國小，它坐落在施家北路，是一座百年名校，佔地面積有50畝。現在有35個班級，學生共有1669名。在嘉善縣27所國小中可是數一數二的哦！

站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個大字“嘉善縣杜鵑國小”。顯得格外耀眼。大字下面有個花壇，裏面種植着杜鵑花。說起花壇，學校裏也有一個大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場那麼大，不過稍微小一點，是這樣大的花壇。每一個季節都長滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹，像護衛一樣保護着花壇。花壇中心有一面抽了風的五，五星紅旗在旗杆上飄揚着。花壇的左邊是我最愛去的地方之一，那就是圖書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在裏面工作的可是學校的“大人物”。我們學校的名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學校的名字說出來，他們準會說一聲“哦……”。對我來說杜鵑國小是我生命的一部分，因爲它給了我很多的快樂、收穫、知識、朋友。

這就是我們的校園，如果你想知道校園裏還有什麼 話，就親自過來轉轉吧！

在我所喜愛的校園裏，花壇是最令我神往的地方。花壇一草一花一樹木都讓我眷戀，在每一個季節裏都展現着其獨特的魅力。

春天，百花齊放，小草、小花都開了。各種花兒在比誰漂亮呢！在我們的校園裏，花壇開放着桃花、杏花、月季花等，它們都十分鮮豔、漂亮。在花壇的左右有各式各樣的蝴蝶在飛舞着。

夏天，太陽花、雞冠花都已經開放了。但在初夏，芍藥花爭先開放了，紅通通的，像燃燒的火焰！

秋天到了，菊花與夜來香都已經開了。秋天一到，同學們都會去校園的花壇裏看夜來香。它是那麼的純潔，因此我認爲它是花壇裏最美的一種花。

冬天，大樹和其他花兒都已經被凍冰了。但梅花以及水仙花纔剛剛開放。梅花有三種顏色：紅色、白色、粉色。但白色的梅花顯得特別豔麗。它的特點是堅強與高傲。讓人容易想起這麼一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。水仙花也特別招人喜愛。你們一定會以爲它是在水裏種的吧。哦，不對，它是長在泥土潮溼的部分的。看到水仙花，你自然會想起這麼一句詩：盈盈蝶粉襯蜂黃，水園仙人內樣妝。

每到冬天，同學們都會圍在花壇前欣賞着美麗的花兒，聞着那淡淡的清香，輕吟着那一首首古今流誦的詩句，享受着花壇帶給我們的樂趣。

花壇是我們校園的神聖之地。我期待着下一年的水仙、夜來香以及芍藥花能帶給我們不一樣的驚豔。

校園是一個五彩斑斕的世界，校園中每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集裏，永不褪色，校園寫真。

鏡頭A：活力拍檔

“丁零零……”兩節課一下，班裏的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧着心愛的籃球，爭先恐後達地衝出教室，來到操場，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學都忍不住駐足觀看，國小生作文《校園寫真》。

“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關切地詢問，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說；“沒事兒。繼續！”

操場上又沸騰起來了。

看來籃球真是“勇敢人的遊戲”既盡興又刺激，難怪男生們動不動就大呼小叫：“籃球啊，我的夢！”

鏡頭B：陽光早讀

隨着講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。

“組長AA回座位上讀英語……”

“BB還在說話，快點拿出英語書來……”

“下面請組長檢查昨天的默寫……

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書聲飛出教室，仔細一看，有拿着書本發呆，有用書矇頭說話的，有咬指甲的，有拿着小物品玩的，有細聲細氣唸的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，衆生相。

好一個陽光早度讀啊！

我們校園裏有許多的花草樹木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹了，它已經生長了七年了，它張的比二層樓還要高！

春天，楊柳樹都已經長出了很大的日子，這時候芙蓉樹像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。暮春時節，芙蓉樹枝上由伸出了許多嫩芽，顯得鬱鬱蔥蔥。盛夏，微風偶爾吹來，芙蓉樹輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹的葉子一層疊着一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！

下完一長大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。秋天，芙蓉樹的葉子邊黃了，風一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風凜凜的大將軍。枝葉已經掉光了，當萬物沉睡時，它卻屹立在狂風之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧鬆，它由像一位披着漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。

芙蓉樹啊！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強的生命力，我愛你校園的芙蓉樹！

在我們的校園裏，有這樣一種景色，那就是道路兩旁長滿了銀杏樹。

站在窗口向外望去，高大的銀杏樹像一個矗立的士兵。茂密翠綠的枝幹如同士兵強大的身體，十分的強壯健碩。豎直的樹幹挺立着，即使強風吹過也毫不動搖。任他風吹雨打，依然屹立於風雨之中。

漫步到銀杏樹下，銀杏樹的分叉如同三頭六臂，展開來感受着清新溼潤的空氣。銀杏樹也十分的高大，和許多的樹相比，絲毫不遜色。仔細看它的樹葉；有大有小，綠葉邊緣泛着金色。細細一聞，一股清新芬芳，撲鼻而來，夢幻一般籠罩着我，樹葉上的水珠，在陽光的照耀下，像七彩的珍珠，閃閃發光。

秋日的清晨，第一縷陽光照在銀杏樹上，耀眼奪目，如同佛光普照，低垂的樹葉也感受到了溫暖，挺胸擡頭，爭先恐後，沐浴着陽光。沐浴過後便開始了一天的忙碌。黃昏，銀杏樹望着太陽落山的地方，似乎在感嘆，一天的光影已經流逝，時間過得真快啊！落日的餘暉，照到銀杏樹上，增添了幾分悽慘和悲涼。

冬天，銀杏樹一動不動地站在風雪中，大雪紛飛，白了樹梢，白了枝條。風吹動着雪花，將銀杏樹籠罩了起來，朦朦朧朧的`銀杏樹讓我感受到了一絲絲神祕感。

“大雪壓銀杏，銀杏且挺直。”進入龍港國中的一年來，我慢慢感受到了學業的繁重，壓得自己喘不過氣來。但是，一次次的風吹雨打，沒有打倒銀杏樹。正是在這一次次的困難和磨練中成長起來！難道我們不應該這樣嗎？人生中一次次的磨練，都是對我們成長最大的幫助。

冬去春來，銀杏樹面貌一新，改掉去年那些不好的習慣，重新開始。樹葉蒼翠欲滴，充滿活力。而我們應該每天都朝氣蓬勃，積極向上。

校園裏的銀杏樹，就如同小精靈一般，爲學校增添了活力與樂趣。

我們每天都要在校園裏學習，大家都生活在校園這個大家庭中。而我們的校園也是十分美麗的！

就拿我們學校門口的花壇來說吧。春日，陽光非常的和煦、燦爛，此時花壇裏的花都盛開了！

迎春花散發着一股清香，沁人心脾，金燦燦的花朵在微風中搖擺着；一叢叢的薔薇絢麗無比，紅豔豔的花朵似乎在比着美；那嬌小的紫羅蘭更是美麗無比，晶瑩的紫色花朵在歡笑，在吐出驕顏，吐出芬芳；火紅的一串紅，帶着春天的喜悅，悄然來到人間。還有一種花，是許多花瓣成團狀組成的。紅、黃、白，豔麗無比。

這美麗的大花壇，簇擁着一個雕塑。它的軀幹是一個“s”形，上面翱翔着兩隻和平鴿，它代表着一個和平的校園，象徵着師生之間的合作。它頂着一個球體，清晨的陽光照在上面顯得金碧輝煌。它還有幾根鐵柱，連接着下面的“書”。我想它的意思應該是“把紮實的基礎打在書上”。書有三本，最上面的一本書上印有“追求”兩個銀光閃閃的大字，讓新生們追求知識，讓畢業的同學們去新的地方去追求新的知識，還有不斷向上追求的意義。

我愛這個校園一景，愛它的美麗。不僅是美，它也給我們學習的動力：有知識需讀書，知識多需積累，那就會登上知識的頂峯！

啊！我愛我的校園，也愛校園那美麗一景。

在校園裏，我最喜愛窗前的那一片景。

清晨，透過日光，池塘和樹葉交錯的影子折到黑板上，是每天早讀最美的一幅畫。也許你會在某一節課走神睏倦，但當視線轉到窗外的一剎那，定會使人眼前一亮。有時是綠葉中若隱若現的一顆紅果，有時是池中躍出水面的呼氣的一條金鯉，在微風吹拂下，每一刻都有着不同的發現，望上一眼便豁然開朗，再一轉頭，書上的知識又進發了新的活力每當夕陽西下，這片景便被賜予了wu限溫暖。橙紅的曙光灑落到樹枝頭，給整片樹和草地鍍上一片金色，緩緩流到每個人的心裏，帶來一天中最溫柔放鬆的時刻。

從窗外小徑中走過，一陣清馨的香氣便會使你駐足。雖沒有萬紫千紅的盛景，卻飽含勃勃生機。你聞，那是丁香花的氣息，它淡紫色的花瓣散發着絲絲的甜，和空氣共舞，也鑽入心間。你聽，那是蟬的鳴叫，它們高歌一曲，譜寫着校園中的夏日篇章在我印象中，冬季裏的雪天是這片景最有味道的時候，不同於操場上清一色的白。這裏的雪是富有藝術美的。松樹枝裹了雪，底下又露出些松針的綠色，像極了等待裝飾的聖誕樹；池子中是白的，但並不刺眼，厚雪鋪在上面，彷彿一牀棉花被，讓人想要擁抱；木架上還掛着些水晶，那是冰凌，一根根剔透的冰柱凍住了冬日的美麗，又融化在我們的手心裏，只要一打起雪仗，校園中就會笑聲遍地。

窗外的一景，已然成了我學校生活的一部分，它將伴着琅琅書聲，隨我走過三個四季，這裏的一草一木，也都將留在屬於我的記憶裏。我愛校園，也愛這一景。

我們的校園是一個充滿活力，充滿歡樂的校園。走進校園大門，一個廣闊的大操場展現在我們的眼前。在大操場的對面，有一個美麗的小花園。 沿着彎彎的小路往裏走，一棵參天大樹挻立在你的眼前，枝上的葉苗和藹可親地向你招招手。大樹的左側豎立着四塊石碑，每塊石碑上都刻着《論語》中經典的名句。它告訴了我們做人的道德規範。每塊石碑之間種了許多小花，這兒一叢，那兒一簇，把石碑襯托得更加莊嚴。這就是我們的子曰園。 在子曰園裏有一個長廊，長廊裏有許多紫藤花。春天到了，子曰園裏百花盛開，鳥兒在空中歡唱，紫藤花的嫩芽像調皮的小孩突然冒出來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。一旁的大樹也長出新的嫩葉，大家在子曰園裏玩耍，可開心了！

夏天來了，子曰園裏美極了。參天大樹長得枝繁葉茂，紫藤花的花苞開了，散發出沁人心脾的清香，大樹繁茂的枝葉給長廊帶來了一份涼爽。每當午休的時，同學們來到長廊下看書、下棋。陣陣微風吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。秋天正是瓜果飄香的季節，紫藤花結滿了圓圓的果實。大樹的葉子被秋風染成紅的、黃的，吹落在地上，成了厚厚的地毯。那些還掛在樹梢上的葉子，把大樹打扮得更加多姿多彩。冬天到了，滿天的雪花撒在子曰園裏，銀裝的大樹顯得十分矯健，紫藤花也披上了銀白色的大袍，正和大樹比美呢！

校園裏的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛我們的校園，更愛我們的子曰園！