我的班主任作文650字

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的班主任作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有一位班主任，當然，是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點。她還選修了我們很多課程:語文、班會、心理諮詢。

先說老班的面子。戴着一副不厚不薄的眼鏡，一頭捲曲的棕色頭髮，臉上沒有多少“裝飾品”。膚色有點白，有點黃，中等身材，但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子，灰白色的，然後穿一雙黑色的高跟鞋，特別高貴，哈哈。

那我們來說說我們老班的情況。如果做成一種診斷報告，應該是這樣的:病情:優秀+，精神:優秀+，生氣的病數:無，分配造成的瘋病數:無，抱怨的數:無，談一次的數:幾次，五次左右。別說我在美化我的星恩老師，是真的。

那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點。我寧願走開。每當我上課的時候，邢老師總會給我們講一些其他的知識，讓我們多瞭解一些。對了，還有一個特點，人性至上，作業在我們心裏也差不多。如果我們做錯了，懲罰也很人性化，老師，以人性爲中心。

小的時候，大姐姐曾經這樣形容她的老師:“小姐姐，我的老師真的是個魔鬼，小姐姐，不要惹你的老師生氣，你會吃虧的！”當時我在咒罵所有的老師，同情自己，同情所有即將上崗的學生的孩子。但是當我真正開始上學的時候，事情並沒有我想象的那麼糟糕。從一開始，邢老師就用慈祥的目光問候所有的孩子，我對着老師微笑。突然，我心中所有的擔憂都消失了。

記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動課，不知不覺就和我們一起去玩了。老師變成了一隻大母雞，帶着我們到處跑。這時的邢老師已經不是一個嚴厲的老師，而是一個活潑的孩子。還有一個下雪的早晨，天上飄着小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節課，我們和老師打雪仗堆雪人。當雪停了，明媚溫暖的陽光照在我們的臉上時，邢老師的臉變紅了，但她仍然玩得很開心。

邢老師，在我們眼裏，不僅僅是一個老師，更是一個母親，一個可愛的孩子。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。

我的班主任和藹可親，在校兼數學老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！

那還是上國小1年級的時候，朱老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短髮、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

說實在的，一開始，我並不覺得這個老師怎麼好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。

那次我生病了，因爲是早上起來後才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她並沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。

2年級時，我在班中擔任組長，所以組裏的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因爲時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師並不責怪我不精於管理大組，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好“工作”

從前我的數學成績只是一般而已，沒什麼突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以後，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。

朱老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。

千言萬語，訴說不盡。朱老師——謝謝！

我們的學習旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

七年級的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴着一副圓形眼鏡，一頭捲髮披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當上七年級級的級長，我們都很佩服她。

她是一個極奇認真的人。任何事情親力親爲，領導交待的任務從不耽誤，所有發生的事情她都會一一記錄。每週她都會佈置我們寫週記，不論有多忙，她都會抽出時間來看看我們的週記，每一篇她都會認真地看，然後細心寫下評語，鼓勵 我們。她曾在我們的週記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅持不下去的時候，想起這句話時，便會重新振作起來，勇往直前。

她是一個幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時候，我們班的副班長去廁所，發現一名男生竟然在裏面吃泡麪，吃泡麪還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個星期，班上的男生都高興極了。每次那個吃泡麪的男生來我們班拿沖廁所的工具時，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

她是一個懂得細心教導的人。上學期，學校組織了七年級級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的指導老師說我們是所有班級中態度最認真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結果，我們只得了個三等獎。比賽完，回到班級後，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛着笑容，露出喜悅和欣慰。她說：“比賽結束了，老師很滿意。我們班上的每一個同學都很認真，很團結，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢。”我們聽了鬨堂大笑起來。

這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

不斷成長的我們，現在步入了國中的殿堂。一切都是新的，新的環境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這裏呢我就爲你們介紹介紹我們班主任兼數學老師——王海成老師。

王老師是東北人，似乎天生就是當老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時甚至還能漫延整個教學樓。因爲王老師來自東北，所以話裏時不時還夾雜着一些東北口音，趣味橫生。一張應該算是標準大叔的臉上戴着一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺着將軍肚，簡直就是現實中的大白。雖然和王老師接觸時間不算長，但還是給我留下了深刻印象。

王老師的課上一定要認真聽講，不然你一定會被王老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心裏直發毛。但更多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。王老師學識淵博，談吐幽默風趣，相對於嚴肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風趣的課堂更令人嚮往，難怪他的教學質量“槓槓的”呢。

王老師性格直率。如果你違反了學校紀律或是課堂上不認真聽講，他會當場把你指出來，讓你“顏面掃地”。如果你有進步或是表現好，那他也不吝讚美之詞，把你誇得心裏樂開了花，我想這也許就是東北人的特點吧。

王老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會問你怎麼樣，要不要去醫院；如果你沒考好，他會問你爲什麼沒考好啊，仔細給你分析，鼓勵你下次努力。在這段時間裏，不管生活上還是學習上，王老師都細心的指導我們。比如寢室裏如何打理個人衛生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學習上如何做好小升中的銜接，怎樣學習國中的語數外等，讓我們快速的適應了“啓航節奏”，這時候的他儼然化身成了一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啓航的孩子難免想家，可是在他的帶領下，我們竟然沒有一點想家的念頭，不能不讓人歎服他的魔力。

這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥，嚴肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長着一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純淨如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴脣，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛着一絲兒笑意。

牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什麼？”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊着我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天同學們

是怎麼了，都學起小毛馿叫了。”我們全班被牛老師逗得哈哈大笑，“王佳旭，你來回答。”牛老師說。對於這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真爲他着急，脫口而出：“盡的部首是屍。”這時，老師風趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了。”

牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎麼會怕一個小小的勞動老師呢？自習課上，同學們拿着飲水機裏的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎麼辦呢？

第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責任，難道他們灑水你就知道阻止他們嗎？你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐，焦急地說：“老師在外地開會，爲了給你們多上一節課，還沒開完就冒着挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真後悔當初教你們班。”這時，教室裏靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這麼好的老師，怎麼能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。

你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現出一位忠於教育事業的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。

他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭髮中分，乍一看根本沒什麼特色。可在我眼裏偏偏相反，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恆強。

他很嚴厲。規章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……

曾經，因爲他的嚴厲，我討厭過他。但後來，我慢慢發現，他的嚴厲是爲了班級榮譽，也是爲了我們的未來，同時更是爲了對他自己的嚴格。我開始理解他，理解他的良苦用心。

他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因爲我總認爲那目光裏有一種鄙夷。可後來我發現，他的目光會千變萬化，風起雲涌。當我們學業進步時，他會放射出讚許的目光；當我們有不良行爲時，他會投放出鄙夷的目光；當我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……

語文課中，他的授課方法與衆不同。他會以自己的多年教書經驗爭對每一課來設計不同的教學方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的瞭解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學們的青睞，我們當然深深的喜歡他的課。

有時，他也會很自戀，將他的榮譽經歷向我們吹噓。可這一點，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟着笑起來，接着我們大家也都開心的附和着笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！

他也是一個很公平的人。違紀或有損班級榮譽的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨特的魅力；就是這樣，才讓我們認爲他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。

他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……

大家可能在大自然中可以領略到四季的風景，春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛。可是我卻可以在我們的教室裏感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任，他的性格脾氣就是四季。

一、春風篇

又是一個上學的日子，同學們陸陸續續來到學校，只見老師開着黑色轎車來到靜謐的校園裏。快要上課了，他走到教室裏看見我們在認真朗讀，他樂開了花，在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑，美如天仙。看到那笑容，我又記起來一次，班上一位同學對老師說：“早上好！老師。”老師面帶微笑地說：“早啊！”老師溫暖的回答聲，如同春風撫摸着校園裏的一切，真是如沐春風啊！

二、夏日篇

上課鈴聲響了！老師開始講課了，她正在黑板上寫字。總是聽到了幾個同學在下面嘰嘰喳喳的講話聲，它急忙轉過頭來說：“陳小小、汪大大，你倆給我到後面站着去。”那聲音，你離學校60米都能聽見；那怒聲，真是猛烈，像一團團熊熊燃燒的火焰；熱得我都想偷偷溜到後面去開涼爽的空調了。

三、秋涼篇

星期四，思品課老師沒來，同學們在教室裏炸開了鍋，鬧得一片沸騰，像打了仗勝利似的。有的同學們在用尺子比武，有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現在窗戶外面，一進來就說：“教室裏這麼熱鬧，快！跟我把語文學的每一課抄一遍。”聽後，我們瑟瑟發抖，短短几分鐘時間，真是經歷了一場如秋風蕭瑟的季節。我們再也不敢講話了，一個個的扎着頭在抄寫着。

四、寒冬篇

寒冷的冬季來了，老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷，老師時不時擡頭看看四周，臉上一種苦瓜表情。看來這次外面的考試考砸了，老師肯定會拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點，這樣老師抽我的時候，也會減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景，如同一股寒風刺進了我的身體裏。

班主任這四季的性格，我們是真的惹不起！他外表如沐春風，但是內心如虎獅吼叫。秋涼寒冬，老師的怪脾氣，就是這樣的。誰見了都害怕。

我的班主任老師是一名“嚴厲”的老師。

他是一個年輕、帥氣的男老師。眉毛濃濃的，配有一雙炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脫俗，樸素但不失高雅。這樣的一個相貌，有誰能另眼相看他呢?確有其人，那就是我。

那還得從見他第一面談起。

老師和我住在一個小區裏，所以國小時我經常能看到他。只不過那時還不知道他是老師，更不知道他將來會成爲我的老師。當時，他給我的第一印象，簡直糟透了。他正管教他的兒子，感覺是在劈頭蓋臉，不管三七二十一地大聲訓斥，那種怒髮衝冠、暴跳如雷的樣子，真可怕，讓我“毛骨悚然”。這一幕正巧被我撞見了，我想：這個爸爸太“狠”了吧!我還是趕緊離他們遠一點吧。以免我被當成“炮灰”。自那以後，我再看到他就躲着他，因爲我很討厭他。

那天，我們到學校去分班時，我看到了他，我非常驚訝，原來他是個老師，怪不得那麼嚴厲!上天保佑千萬別讓他做我的班主任，不然，我得多“慘”啊!哪知世上會有這麼巧的事，他居然真的成了我的班主任!我真是烏鴉嘴，唉!由於我見過他的嚴厲，所以導致我一看到他就緊張，害怕，就像羊遇到了狼一樣，我真是太“倒黴”了。

不過他上起課來倒是繪聲繪色、滔滔不絕的，在他的眼睛裏總是透露出和藹與嚴肅，既有資深教師的那種老練，又有屬於自己的獨特風格。更有一件事，使我徹底地改變了對他的看法。

有一次，我的家庭作業有一道題錯了，我百思不得其解，不知應該怎麼改，無奈之下，我只好去問他，當時，我特別害怕，怕他會罵我，怕他會像對待他兒子一樣對待我，我拍得手心兒直冒汗，心裏也好像有隻小鹿在亂撞，但結果和我想的完全不一樣，他用特別溫柔、細膩的語氣，細心地講解給我聽，在他講的過程中，我感受到了親切，感受到了從未有過的溫暖。

我終於看到了他的另一面，好像做夢一樣，我不僅有點慚愧，我怎麼會討厭這麼好、這麼優秀的老師呢?真是太不應該了。

雖然我有時看到他不免還是有點緊張，但是我再也不討厭他了，因爲他是一位值得我尊敬與崇拜的好老師。

有一種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

——題記

有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那麼和藹、慈祥；而我卻認爲，老師更像一位有着共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴着我們，矢志不渝的奮鬥，去追尋我們人生的理想。

自從分到了“奮鬥向上”的班級裏，我就想：這一定是上帝給予的一種緣分。

班主任這三個字對於我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業，所以我們並沒有任課上的合作。但是她會關心我們生活上的一些問題，會叮囑我們記得考證的時間，記得要交作業，認真聽老師講課。

今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞，她是一位年輕且又充滿活力的好老師，她長着一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學習。而她最大的特點莫過於他的愛笑，她總是面帶笑容，彷彿一切的挫折都與他無關。

我們都在背後親切的叫她的本名，因爲這會顯得我們之間特別親近，像朋友一樣，毫無障礙；班主任對我們就像對自己的孩子一樣。

她不僅對我們十分的親，而且對我們特別負責任。

我們吃飯沒有筷子，她就給我們買筷子；我們在吃飯的時候，她就給我們拍照，發到家長羣裏，給那些想念孩子的家長一絲慰籍；當學校、班級有什麼事情的時候，她就第一時間通知我們和家長……

她當班主任是當之無愧的。

當看到她所教出來的學子的成就，我心裏就十分欣慰，因爲這也呈現出了她的點點辛苦。

我爲有這個班主任而驕傲自豪，所以爲了老師的良苦用心，我將努力學習。

他，是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來，相貌平凡，是那種站在人羣中絲毫不引人注目的類型。

但在他那老實本分的外表下，卻隱藏着一團正在燃燒的激情火焰。進班第一天我便對此有所領會。他說理科生也需要增強對文章的感悟，對世界的感性，於是他每週精挑細選一些經典文章編錄成報，冠名“學霸加油站”。記得有一期，其上大字印之“沒錯，就是我，我就是學霸”，他那霸氣的話語，爲我們笑而傳之，無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞，言不盡的是對我們的愛。初進班時迷茫而甚至有些自卑的我，終於在那一大簇火光中找到了重生的希望。

他還曾經向我們描述過他的一天：早上六點起，來班逛一圈，回家送兒子上學，隨後趕回學校，忙備課、忙班級建設、忙年級之事。除此他還是個“家庭主男”，包辦家務還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我，我一定會忙瘋。

上學期要結束時，劉老師因送小孩上學，騎摩托不幸摔倒，左腳骨折了。儘管如此他卻仍掛微笑，我們送給他慰問卡片，他自稱很開心，摔得值。

然而，就是這樣一位滿腹激情，極富責任心，頑強不屈的人，卻流下了眼淚——有位家長以劉老師不來上課爲由舉報了他。劉老師是委屈的，他拄着雙柺給同學們上課，按他的話說，是把心肝都掏給了大家，僅因爲妻子生小孩，請了一星期假，便受到了從教十餘年來的第一次投訴。說着，說着，他突然止了聲，嘴角不住地下拉，頭耷拉着，眼圈漸紅，前排同學見狀趕緊遞上紙巾，他哽咽着說不好意思。此時我的心如堵了般難受，淚水也漸模糊了視線。一個衆事壓身，行動不便卻仍投入以微笑的人，一個負責上進，一腔熱情的人，就那樣彎着背，垂着頭，紅着眼圈坐在那裏。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。

而他沒有氣餒，依舊伸着兩根手指頭激情講課。他的聲音沙啞，他的神態專注，沒有什麼比這更能衝擊我們的心靈。

劉老師的這份責任、付出、奉獻、堅持——就是一團火焰，足以撼動人心！這將帶領我們衝向更高的陣地！擁有更輝煌的人生！

進入國中以來，我認識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個月時間，但他們都有各不相同的特點。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬老師。

開學的第一節課，一位嚴厲面帶着微笑的老師悄悄的走進吵鬧的教室，教室裏喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學的目光。一下子注意力就轉到了這位老師上。“這位老師是不是教我們體育啊！身體這麼強壯。”同學們說。老師突然拍了一下桌子，很嚴肅地說：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師。”頓時感覺天被烏雲籠罩，黑漆漆的。教室裏立刻鴉雀無聲。緊接着，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內容是這樣的：他姓萬，大家以後叫他萬老師。他是我們的數學老師，還是我們的班主任。聽完了他的一番介紹後，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數學最差，這下還是班主任教數學。這以後的日子可如何過啊！簡直是度日如年啊！

下課，同學們都在討論萬主任長得像什麼？我說：“萬主任長得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開了。

一日，晚自習的第二節課，老師狠狠地批評了我們。不過，這也不怪老師，主要原因：由於我們自身的問題。老師說：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開交。老師耐心地教導我們說：“別的班吵是他們班主任的事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會不會給別人惹下麻煩。老師說：“我們哪門科都是墊底的，還說這是他帶過最差的一班。不過最主要的原因還是我沒把你們給教好，這我承認。可你們呢？你們有把心思放在學習上嗎？有靜下心來想過嗎？有認真、努力過嗎？然後，老師給我們講了一個真實、勵志的.事情。講的是：一個孤兒，父母親都死了。但他以樂觀的態度面對生活。靠自己的能力生存。面對挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂觀的態度對待，無所畏懼，反而越挫越勇。

這就是我們的班主任，有責任心、關心、耐心、嚴厲的好老師。

在我們的學習生涯裏，我們會經歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠了，就寫近段時間的兩位班主任。

黃德夫，我九年級的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點像憨豆先生，傻傻的（學生這樣說老師好像有點過分，呵呵），但卻很讓我們學生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多鬍碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時，他走慢了，就跑起來，我們在遠遠就看他跑步的樣子，我們都說有點像唐老鴨。他似乎有點重女輕男，很多事都向着我們，自然那時我們女生的地位就高。

我最記得他的那段話。那是在上他的課，他上着上着課，突然就長篇大論起來，還說了這麼一段：“現在社會上有些“金魚佬”，所謂的“金魚佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬不要理他們。如果他們對你們說：“來，叔叔帶你看金魚，”你們千萬不要真的跟他去看。”我們大家聽了他的這段話，笑得上氣不接下氣。

盧豔紅，我的職高老師。我們大家簡稱她叫啊阿。性格：兇、嚴肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實在地說自己不太喜歡她，我覺得她有時太過於用一方面去評價人，好像她認定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個人、去想一個人、不要固執地認爲自己總是對的。我有時覺得她有點重男輕女。可能是我們班男生多吧。不過她還是有點幽默的。前幾天調位，我跟她說我想跟衛沃權坐，那個我班唯一一個跟女生坐的男生，我跟他是親戚。可是阿紅說:不行，衛沃權是盧豔婷的專利。我當時就笑了，我覺得她說的也挺搞笑。

相比這下，我說實在的：我比較喜歡九年級的班主任，因爲他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說的有點過分，但是這是我的真情實感，我應該有點言論自由吧，希望班主任不要怪我。

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽乾。如果老師是安靜的港灣，我們是快樂的小船；如果老師是無邊的藍天，我們是自由的鳥兒；如果老師是一個勤奮的園丁，我們將成爲芬芳的花朵...從一年級開始，我就認識了很多好老師好朋友。這次我來到了一個新的班級，我必須聯繫一個新的老師，邢先生。

開學前一天，我媽帶我去看邢老師。進了辦公室，看到一個年輕的女老師在整理資料。她不高，但很漂亮。她梳着長長的馬尾辮，看上去和藹可親。女老師看到我們，馬上停下手裏的活，笑着問:“袁，我是五(2)班的班主任邢老師。”幾句話後，她說話了。

看完之後，我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項和需要和我一起做的事情之後，我和媽媽告別了邢老師，離開了辦公室。當我們走到學校門口時，突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過來問我:“袁，你知道你忘了什麼嗎？”我的第二個和尚摸不到頭，有點不知所措。他疑惑地說:“好像，好像沒有？”邢老師拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來。媽的！第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了！之後邢老師會嚴厲批評我！沒想到邢老師用溫柔的眼神看着我，語氣堅定的說:“袁，丟東西不是好習慣。我相信你是個好孩子，一定會改掉這個壞習慣的。”聽了邢老師的話，我突然覺得很慚愧，但是老師信任的眼神讓我對改掉壞習慣充滿了信心！

以前父母批評我的小錯誤，但從來沒有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話讓我意識到，成功靠的是細節。我想從小事做起，改掉壞習慣，以新的態度融入新的班級。

感謝我的新班主任邢老師！

黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直覺得我成績好，她當時對我很好，所以我很喜歡她。

黃明玲老師上課很愛笑。每當她笑的時候，她總是表現出一副和藹的樣子。所以當時班裏絕對沒有人討厭老師，所以班裏的男生做事也很大膽，極其放肆。

一張溫柔的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，身材高挑，頭髮烏潤，這就是我的語文老師，我的第二任班主任——譚老師。

譚老師上課就像個會變戲法的魔術師，無聊的課程在她娓娓動聽的聲音中，在她風趣的解說中，在一些小遊戲的輔助下變得有趣，生動。更是讓我們班的同學們學習得津津有味，大家眉開眼笑的望着譚老師，聽着她朗讀課文，都忘記了這是一個課堂。就是在這麼輕鬆的環境中譚老師把教學的內容用一種很自然的方式灌輸到了我們的腦海中。

但就是這麼和藹可親的譚老師，有時也是會火冒三丈的。午休時間譚老師給我們規定了三不能。不能離開座位，不能講話，不能抄作業。但我們班的很多同學沒有把譚老師的要求放在心上。但只要被譚老師發現或者有人舉報有同學違法規定，譚老師的教學棒打在講臺上的同時，我們都立馬安靜下來，因爲大家都不想去嘗試棍子的滋味，但當然，棍子從來沒有落到過我們身上。這個時候的譚老師，一臉嚴肅，我都不敢擡頭看她，所以我一直遵守紀律。

譚老師爲了加強和家長的聯繫，建立了224班微信羣。平時在羣裏曬曬同學的表現，和家長溝通、探討如何讓我們成長的更好。但羣裏看得出，譚老師認爲我們自己可以解決的事情，家長知道就可以了，不需要太多的關注，我這時知道，譚老師是在培養我們自立，自己爲自己的行爲負責。

一位好老師，勝過萬卷書。譚老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種着春天，播種着理想，播種着力量。每當我聽到讚美老師的詩句，聽到“米蘭”之類的歌曲總會想到可親可敬的譚老師。您已深深的走進了我的心中，照亮了我人生之路，指引着我前進的方向。

時光荏苒，歲月在一點點地流逝。陪伴我們學習的人，大部分時間是我們的老師。留在我心裏最深處的記憶，便是我九年級的語文老師楊麗紅，她也是我們的班主任。唯有對她，我是想用千言萬語去表達的。

記得和她的初次見面，是在八年級的班門前。那個時候我們顯得有些慌亂了，因爲班級的大門是遲遲不開。在我面前的是一個穿着大方，個子不高，但長得很和藹的女子。之後，我從同學那裏得知，她就是我們的新班主任。老師說，門鑰匙不知道在哪個管理部門。於是就帶着幾個同學一起去找了。那是初秋，那不帶一絲暖意的秋風，在她的臉上吹拂着，可見她的臉已經被這討人厭的風給吹紅了，那黃裏透白的髮絲在風中飄浮着，清晰可見。這時，我的內心被她給溫暖到了。

因爲從七年級開始，我的英語成績就一直不好，所以，母親說每天讓我默寫十五個英語單詞給班主任發過去，讓班主任監督，我認爲作爲班主任的她那麼勞累，可能不會答應。可是不然，她答應了。在那之後我就每天發十五個單詞過去，果然，進步不小。之前那一道道的英語題對我來說就好像是無字天書，可那之後，我會獨立思考了，可以憑藉自己的知識去做題了，別提有多開心了！雖然我的成績還是不突出，但我會堅持下去的！

考試過後，同學們都取得了自己理想的成績。然而，我的成績卻一落千丈，我感覺像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時，楊老師鼓勵我說：“要努力下去！”是啊，成績不理想，原因只在自己。也正是楊老師的這句話，鼓勵着我對於學習沒有放棄。正是因爲您，我會一直在學習的路上走下去！

是啊！我相信她是陪伴我青春路上最有價值的人。是啊！也只有她，是我千言萬語也講述不完的。青春路上有您的陪伴，真好！