在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感慨的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在那個美好的豔陽天，初陽升起，我們已千里迢迢赴往深圳蛇口碼頭，一直沒兌現的日本之遊，在今天，徐徐起航。
寧靜的夜晚昭示着又一天的流逝，滿是好奇的我以及旅遊團在夜幕之下，大海之上的大阪機場順利着陸，5個小時的機程及日本一個小時的時差早已使我們疲憊不堪，在亮堂的路燈掩護下，大巴車駛入旅館。
不得不說，日本的黑夜很是安靜，卻不詭異，我想這大概是日本注重保健，早睡早起的原因吧。除了燈火輝煌的路燈，日本這帶沒有奢華太多的燈，星羅棋布的小房子湊成一個個獨具特色的圖形，一眼望去，竟沒有一個盡頭！並不算寬的路上，依稀點綴着幾輛小汽車，日本路不寬，卻不賭。
來到日本的第一個印象是安靜有序。可第二天的旅遊景點，則是另有一番風情。
日本是乾淨的，無論是否在街邊備有垃圾桶，無論是否有很多人走，無論是否是高樓大廈，路，總是乾淨的，更誇張的是即輪胎都是乾淨的。也許這是日本人的天性，但我想，更多的應該習慣吧。這一來，我們也不丟了，生怕成爲人羣中的“閃光點”。
日本的物是精緻，精，雖少但貴在品質，實而不華，精而不奢。無論是小巧玲瓏但應有盡有的商務酒店，還是玲瓏滿目但好用的各類商品，都充分體現了一個“精”。
日本的人是禮貌的，是有時間的，他們從不會焦急，無論何時。
拿着日本獨有的冰水，我又一次踏上大陸，但終於明白，何爲感慨萬千……
感慨的作文 篇2我從一個哇哇墜地的嬰兒，到現在已快16年了。16年在我的人生里程是不短的，人的一生能有幾個16年？五千多個日子如流水般在我的身邊流去，一去不復返。美好的童年已經悄然逝去，不由得我不感慨時間的飛逝。那句古老的名言“光陰似箭，日月如梭"真是至理至真，在每個人身上實現了。
再過一年就要考中學了，每個同學就要各奔東西了。雖然美好的童年在我的人生中留下烙印，可是不能從來，這就是時間法則，任何生靈萬物都無法更改。時間在永不停息地運轉，任何事物都無法阻止，就算萬物都毀滅，時間仍在運轉。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福是應爲我們已懂事，但還不用爲家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們曾經擁有過燦爛的青春，而現在卻是無盡的學業。我喜歡曾經活力和激情的感覺，我想好好珍惜青春歲月，這人生最美好的時光。
在我看來人生是漫長的，漫長的是因爲人生要經歷很多風雨波折和起伏;人生又是短暫的，短暫的是人生總是過得那麼快，不知不覺在國小已經度過了五年。如果我們不珍惜時間，不把握好1分、每1秒，我們的一生就將虛度，就不會成爲一對社會有用的人。記住時間快得不容你一絲考慮，時間不會給你選擇，你沒有選擇的權利，在時間面前，誰都是弱者，你縱有千般能耐，你也逃不過它的魔爪，縱然科技在發達，你也不可能讓時間停留片刻。
我感慨它的`流逝，不給人一絲機會的流逝。
感慨的作文 篇3零星的爆竹聲拉開了過年的序幕，時間流水般匆忙，蹉跎了光陰，蒼老了容顏，那經年的春節似曾昨日的睡夢，還在腦際縈繞，流年的急促亦始於足下。
流年的往復，成長了誰的內心，削弱了誰的壯志凌雲，彰顯誰的生命張力，要求實現自我價值的需求還在生命中無聲的徐緩，嘴裏說着激進的明理，腿如灌鉛般怠鈍，成熟了，無奈了。在約定成俗的習慣裏生活久了，習慣決定了性格，性格決定了命運的玄機。全身包裹了慵懶，於是世界小了，目光狹窄了，天空中瀰漫的盡是灰色，鬱的因素進駐大腦。戲稱：腦子如凍結般失去該有的靈動，每個人都有不同的生活域，匆忙的勞頓體現存在的價值，謂之充實，反之，就是頹廢，消極。
其實就是一步，這一步也許要困頓、消耗一輩子，勇氣，自信。把依賴當成一種習慣，久了，再也走不出來。
把心靈理想現實化的人是幼稚，有些理想只能是精神領域，枉看了世事，看重了虛無的幻影。
流年的時光，請多帶走一些頹廢，還一絲溫潤，多一份坦然，淡泊。
感慨的作文 篇4清風陣陣，雨後的河邊瀰漫着草的清香，擡眼望着對岸朦朧的景物，因淚？因霧？我想，是因爲眼中的淚與河中的霧使得原本的景物披上了一層薄紗，因而更具無法抵擋的美。
人生何嘗不是如此，不經歷一番風雨，怎能見到最美的彩虹；不經歷一番風雨，又怎能感受到晴天給與人的那份喜悅？於是，我選擇“拒絕永遠的晴天”。這是我浸泡於生活所得。
生活在一個四世同堂的大家庭中，深切地體會到了家的溫暖，體會到了愛的無私。然而，就在兩年前，當我還在用心品味那份溫情時，無情的病魔殘忍地扼殺了我的幸福，讓我心中那片“晴朗”的天空灑了一場“痛的雨”。
兩年前，最疼愛我的外公與世長辭了。未曾經歷過失去親人的我無法釋懷，我傻傻地坐在我們經常乘涼的青石板上，久久地守望着遠方，期盼在那個轉角處，能突然出現外公那瘦弱的身軀。然而，我的夢想已再也不可能變爲事實。儘管自己不能接受，但接受是必然的。
當確信外公已經不會再重回我的生活時，我變了，變得寡言少語，變得孤僻倔犟，變得不再像以前的自己了。是因爲始終割捨不下的那份愛？抑或是害怕將來會有更多的人也像這樣悄無聲息地離開自己的世界？我迷惘了..........
然而，一句話點醒了夢中的我——人生短暫，只有珍惜現在所擁有的，纔會不負此生。是的，我明白了人生的意義——。雖然，我至此失去了一份愛，但我還是擁有很多很多。珍惜這擁有的很多很多，繼續享受愛的甜蜜，那纔是正確的。
生活從來都是讓人有得有失的。回想起來，倘若沒有失去，我又怎能懂得珍惜呢？沒有體驗“風雨”的悽迷，又怎能知道“晴天”的美妙？沒有迷惘過，又怎能會有這番感悟呢？一切的“彩虹”，都是在“風雨”後的。於是我感謝“風雨”給我帶來的“晴天”，更感謝“晴天”給我帶來的那份喜悅。同時，我更拒絕“永遠的晴天”，因爲永遠的“晴天”不會讓我體驗到人生的真諦，不會教會我堅強，更不會讓我瞭解真正的生活，真正的美！
感慨的作文 篇5文明標語、標示牌就是用來告誡人們的。可是，在生活中，總是有很多人無視它們，對它們熟視無睹，有一則漫畫就說明了這個嚴重的問題。
漫畫上，畫着四個大男人把婦女、小孩擠在一邊，各自佔用了“母子上車專用通道”，裝着假文盲。第一人，看起來像個老闆，他傲慢地將手插在口袋，毫無臉色，他目中無人，假扮成一個文盲，佔用了綠色通道；第二個人像個大學生，也許他覺得普通通道人太多了，看到老闆排在那兒，他也裝着假文盲，混到這個通道上，實際上，他心裏可能正樂着呢“哈，這回我可以不用排長隊，可優先上車，可能還有座位坐呢。”
第三個人，他長得五大三粗，身強力壯，看起來像個幹體力活的工人，但他也不去普通通道排隊，也擠到這專用通道上，裝着文盲，想和前兩人一樣，矇混過關。第四個人看起來像個機關公務人員，看那衣服上還插着一支筆呢，明明是個文化人，卻也佔着“母子上車專用通道”，想提前上車。而那位婦女、小孩就這樣被排擠到一邊上，婦女望着那四個大男人，眼裏閃着一種目光，這目光可能是委屈、是不解，似乎告訴人們這四個大男人搶了她的位置；這目光可能是悲嘆，嘆惜着這四個大男人品德的低弱；這目光可能是憤怒，氣憤這四個大男人的假文盲的僞裝；這目光可能是感悟，透露出人之間缺少基本的道德。看完這幅漫畫，我心情久久不能平靜。難道這婦女和小孩就會被這不正之風所壓倒嗎？難道這四個大男人就不會受到良心的質問和遣責嗎？
其實，在這世界上，在我們一如既往的生活當中，就有許許多多類似的“假文盲”發生。草坪豎着“禁止踐踏草坪”爲什麼還有這麼多人上去踩踏呢？圖書館裏掛着“不許大聲喧譁”，爲什麼圖書館裏還是這麼吵鬧呢？校園廁所裏掛着“來也匆匆，去也沖沖”的標識牌，爲什麼學校三天兩頭就告狀說廁所裏經常臭氣沖天呢？
不要無視標語牌的提示，也不要在這些提示牌、禁止牌前裝着“假文盲”。按規則辦事，不違反規定，爲你的道德行爲負起責任吧！
感慨的作文 篇6那天下午，整片的天空盡被烏雲所籠罩。陽光，被無情地遮擋在外，大地沉浸於黑暗之中。我走出賽場，不禁仰天高望。忽然，一隻鳥，展翅飛翔--直射雲霄。它竟穿透雲層的包圍，前方一線光明……
如今，正像那隻鳥一般，我成功的入社了。這是無人不追求的理想天空--文學社。
我，作爲這片碧空的一員，一隻鳥。面對着無垠的藍天，不由感慨萬分，發自內心的詠歎。
這--是一片似曾相識的天地，從中又有陌生的陰影四處飄蕩。
我--是這兒的一隻鳥，身臨如此廣闊的天空而顯得很渺小。因爲這永遠也飛不到盡頭，是一生也走不完的旅程。
旅途上，充滿着歡笑，將一切煩惱都拋之腦後：
"'每當，面對學習上的失敗，面臨生活中的挫折，心中的憂慮與悲傷可想而知。但在此時，向我真誠無虛的朋友（日記），談吐心中的話語，這是自我解除眼前障礙的良方。'我是這樣想的，也是這樣做的。"
我飛，我行。儘管這是條不盡的道路，但我沒有回頭，一直向前走着。我彷彿又長高了不少。從中，懂得了許多事，也明白了更多的道理。更重要的是--我找到了最大的快樂。
我，不停地飛着，走着。年復一年，日復一日。在漫長的歲月中，我並非孤獨，也並非寂寞。我結識了一個又一個志同道合的朋友，我們一同上路。一路上，又添增了幾份光彩。有我，也有他們。這一切組成的是一個五彩繽紛的世界。
我和朋友們，跟隨着時間的腳步，一直向前，向前！在狂風暴雨，炎日酷暑中，我們身後的路是怎樣的坎坷崎嶇。但我們仍舊直前。一次次地倒下，又無數次地爬起。只有這樣，才能走地更遠，更遠……
我們是諍友，是一大集體，一同呼喚着倒下的夥伴："站起來，不要放棄……"
我們又繼續上路了，向着理想，向着希望……
就這樣，我成長着，我們一起成長。在這"文學"漫長的歷程中，我們經受了艱難得考驗，得到了美好的幸福，擁有了燦爛的微笑。
在這塊天地裏，似乎正在演繹着一場人生的長卷。它，仍在繼續着……
感慨的作文 篇7離別四年寧波，我又回到我的老家，心裏是喜還是憂我不得而知。盼望着，盼望着，終於開學了。我要以全新的面貌投入新的生活。剛踏入校園，感覺還很溫馨，但也有點兒陌生吧。
不知是什麼原因，父母要我回老家讀書，是學費太貴罷，是不好照看我罷，還是我不聽話罷，總之今天新的生活已開始了。在新環境中，我要去結交新的朋友，我要面對新的生活。
報了名，我走進了教室，好陌生哦，這兒有基本上是熟悉的陌生的面孔。說是熟悉，因爲這兒都是我的家鄉人，就陌生，因爲這兒的人我一個也認不倒。我主動去和他們說話。也許是剛開學第一天的緣故吧，同學們都有說不完的話。有談暑假見聞的，有談奇聞趣事的，教室裏很是熱鬧。今天權當熟悉一下吧，我的心緒不斷被吵鬧聲打斷。
第二天，正式上課了，我已做好充分的學習準備了。語文老師走進了教室，我一看就知道是個老園丁了，這節課總結了上學期的情況，他鼓勵我們這期好好學習。上完了第一節課，我覺得很是不適應，總感覺有點彆扭。下課我想預習一下功課，剛打開書，耳邊突然傳來隆隆的聲音如雷貫耳，一會兒又是打鬧聲，敲打聲、嘻笑聲不絕於耳。真有點像上期＜＜口技＞＞一文中各種聲音一起發出一樣，但衆妙我都感到不舒服極了。我的好感突然消失了，好像一個夢一樣，腦袋裏一片空白，心裏開始一陣煩悶……
我努力適應着，一天天過去了，不良的感覺一點也沒有變，不知是自己適應能力差呢，還是這個環境確實不適合我呢，我每天在反思着，矛盾着。我努力克服自己的焦燥，努力默記“微笑面對生活”這才使我鬆口氣，稍微好點兒，這段時間，我不免想念我異鄉的朋友來。我記起和她們一塊兒玩的時光，一起學習，一起探討問題，大家是多麼的愜意，多麼的和諧，多麼的快樂啊！在過去的時光裏，我每天開開心心，心裏只有一個字就是“爽”。我的心又飛到她們身邊，一張張熟悉的面孔，一幅幅美好的畫面，一件件難忘的往事又上心頭。看看現在，唉，我不禁潸然淚下了。
想到這兒覺得特別可笑，人家說：“癩格寶都說自己活麻林好。”我怎麼成了“叛徒”呢？我無計可施，只有入鄉隨俗，努力適應家鄉的一切吧。
我努力提醒自己，放鬆思想，每天寬心，班主任老師說：不要讓環境適應我，我要自覺地去適應環境。語文老師說過：人生的路是很漫長的，但關鍵的只有幾步。我要振奮精神，去迎接學習的挑戰，去迎接生活的挑戰！
