在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的啓發作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有許許多多的東西，都是大自然給了我們人類啓發。如：人一直就想飛上天空，科學家們研究了鳥的飛行，和別的動物的飛行特點發明瞭飛機，人們依據海豚發明了潛水艇，魯班根據草葉的鋸齒形狀發明了鋸……
世間根據大自然的啓發，發明的東西多着呢！真是數不勝數呀！我也根據動物受到啓發，也想發明一些東西，這位給我啓發的動物就是鼎鼎大名的、非常兇猛的鱷魚了！
鱷魚可以在陸地上取暖、爬行，還可以爬到岸上來下蛋呢！我們還經常看見它在陸地上爬來爬去的。可是，鱷魚晚上卻回到水裏休息，有事鱷魚還捕食岸邊喝水的動物，它潛在水裏，喝水的動物來，就跳出水面，把動物拖下水，再把它們吃掉。鱷魚可以浮在水面上呢！它呀，既可以在陸地上爬，也可以潛入水中，還可以浮在水面上呢！
我根據鱷魚的這一特點，想發明一種高級汽車。車在地面上的速度是每小時500km，還可變成潛水艇潛入水中，速度每小時300km，還能在水面上變成船，時速達400km/時呢！真是一輛三棲汽車呀！不僅如此，我的鱷魚牌汽車還堅固無比，像鱷魚一樣身披鎧甲，所向披靡，就是幾十顆炸彈炸下來，它也絲毫沒有一點損傷。兩隻明亮的眼睛相當於鱷魚汽車的車燈，光十分亮，簡直可以把黑色的夜晚變成明亮的白天，真是安全之星啊！
啓發作文500字 篇2“哎，等等，等等！”
“咔嚓”車門重重的關上了。
“得，又得等好長時間！”望着汽車遠去的背影，我憤憤的想着，“爲什麼總讓我碰上這種事？！早知如此，我還不如在被窩裏多睡一會兒。”
“當然了，如果早來一步的話，……”不想了，事已至此多想又有何用，但願下一班車早點出現。
我無聊的擺弄着手中的雨傘，呆呆的望着車子開來的方向。“呀，來了，”隱隱約約，我看到了825路車的頂蓬，“哈哈，今天運氣真不錯。”我已經急切的擺出一副上車的架式：擠到人羣的最前面，兩腳分開，身體前傾，目光緊盯車的身影。近了，近了，哈哈，我已感覺到離學校越來越近了。
“咦，居然是816。”兩輛車只是很像而已。看着身邊的人羣如潮水般涌去，我的心充滿了失落。“哎，又得苦熬了。”我欲哭無淚。
還是古人說得好，“既來之，則安之”。我打開英語書，打算靜下心把今天要默寫的單詞再複習一遍。對面來了一輛825，有幾個學生模樣的候車者，涌去對面車站，可以坐到終點，再回頭，勝過無所事事的苦等。此時的我，反倒不心急了，還是安然處之，繼續看我的英語書。
“來了，825。”身邊有人在招呼同伴。等我擡起頭，825路車正慢悠悠的`停在我的面前。一擡腿，我就那麼容易的上了車。
我坐在車窗旁，一擡頭，就望見了滿天的白雲正飄飄悠悠地前進。我猛然悟道，在人生道路上的每一站，不正如等車一樣嗎？不計其數的車在你眼前經過，而你只能認定其中的一輛車。既然你等的車還沒有到，又何必心煩意燥呢？只要執着等待，相信你的車總將載着你走向勝利的彼岸……
啓發作文500字 篇3“今天我們來做一個小實驗，這個小實驗叫做裝東西。”老師一邊說一邊從包裏拿出一個小碗。這個小碗是玻璃碗，晶瑩剔透，小巧玲瓏。“我們先往碗裏裝桂圓。”老師笑眯眯地說。只見一大把桂圓往碗裏放，當桂圓快落下的時候，老師問：“這個碗裝滿了嗎？”頓時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上也會被發覺。過了一會兒，小明站起來胸有成竹地說道：“老師，還沒有裝滿，桂圓與桂圓之間有空隙，還可以裝東西。”
老師聽了小明的話又從包裏拿出了一包瓜子往碗裏倒，直到瓜子快溢出來爲止。倒完瓜子後老師又問道：“我們已經用比桂圓小的瓜子填補了桂圓之間的空隙，那麼現在滿了嗎？”
“還沒有”小紅自信地說道，“瓜子和瓜子之間還有空隙。”“現在滿了嗎？”老師用小米補完瓜子之間的空隙問道。
……
“這次我們幾乎把碗裝滿了，那麼你們有什麼啓發嗎？”
“在人生中既有快樂，成功，又有悲傷，挫折，組合在一起纔是真正的人生。”一直不發言的小力說道。
“老師，”我高興地說，“桂圓就像學習的時間，小米就像玩的時間，碗就像人生，學習是主要，玩是次要。”
……
“通過這件小事我們就悟出了這麼多的人生哲理。以後你們還會悟出更多的人生哲理的。” 最後老師說。
