無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的寫植物作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫植物作文1
我和雲是國小三年級認識的。當時她一臉無辜，用天真的大眼睛好奇地觀察着周圍的草叢樹木。雲喜歡笑，喜歡叮人，喜歡叮人，就像銀鈴一樣。人們想知道她喉嚨裏有沒有銀鈴。我記得雲最喜歡的地方是安靜的荷塘。她拉着我的手，指着荷塘裏粉紅色的荷花，笑着說：“你知道我爲什麼喜歡荷花嗎？”我搖搖頭，她接着說：“我喜歡它的純潔，喜歡它的晦澀。”我笑着說：“你以後可以當哲學家了！”她只是笑了笑，沒有說話，於是我們在荷塘邊結下了深厚的友誼。之後每個星期天我們都去荷塘玩，很開心。暑假快到了，我給雲準備了一張賀卡。但是第二天，雲告訴我，她要去大連學習。我當時心想：“好雲！別以爲我好騙！”但是我嘴裏卻說：“好吧，那我送你吧！”我一邊說一邊笑。但云沒有笑，她只是默默地看着我，眼睛紅紅的。
放暑假的前一天，收到雲的賀卡，上面寫着“永別了，朋友，我要走了，替我好好照顧荷塘……”我頓時覺得眼前一黑。是真的嗎？時間不允許我多想，我趕緊拿起沒給她的卡片。唉，我忘了把這張卡給雲，於是我騎上自行車，飛往雲的家。能呈現在我眼前的是一間空房。我留下來，靜靜地站在風中，沉思着……沉思着我們過去的友誼，她過去的風采……
雲沒了，就這麼靜靜的走了。沒發出去的卡還在我抽屜裏，成了我的遺憾，也成了我未實現的願望。
寫植物作文2
啊！爲什麼？爲什麼？爲什麼我房間沒有植物？
事情是這樣的。我家有五盆植物，分別是四位“新成員”——仙人球，發財樹，虎皮蘭和玉樹，與一個老多肉（前幾次寫日記沒寫到因爲它已經不是“新成員”了）。但是我房間卻還是沒有一盆植物。
還是怨那該死的太陽！通常陽光只能照到大屋，所以一般小屋都比較冷，一年四季都沒有明顯的太陽光。但大屋陽光充足，所以五盆中三盆植物都在大屋。
要是世界上有不要曬太陽的植物該多好！
“蘆琪越”我爸爸打斷了我的思想，“給你屋（小屋）買一盆植物。”
“what？植物不需要陽光嗎？”我很好奇。
“這是耐陰植物。”
“看看這花，挺好看的。”老爸指着網頁又說。
我趕緊把腦袋湊了上去。只見網頁上有一種奇怪的植物。莖，葉，不對，這葉子好怪呀！
“這植物的葉子剛長出來有洞，”說着老爸點開了一個圖片，一個碧綠色植物映入眼簾，“但是長大後就變成一條條寬大的裂縫。”
老爸告訴我這個植物叫龜背竹。可能因爲他獨特的外表吧！
真是見識到了耐陰植物，世界之大，無奇不有啊！
寫植物作文3
六月，烈日炎炎，其他的花都枯萎了，而荷花在風中給人帶來芬芳。
池塘裏，荷葉像綠色的圓盤一樣擁擠在一起。蓮花散落在圓盤裏。比如苗條的女孩，清純脫俗，氣質優雅。有些荷花還是花骨，上有尖角，下有圓形，白中帶粉，極其精緻；有的已經全部展開，美麗而莊嚴，在風中晃動，像一個如花似玉的少女在翩翩起舞。真的很獨特。蓮花柄上有很多小刺，偶爾會引起一些酥痛。真的是“你可以遠遠的看着它，卻玩不到它”！遠遠望去，池塘裏的荷花就像綠色海洋裏盛開的成千上萬張粉紅色的笑臉。
荷花長在池塘裏。它的根叫蓮藕，人可以吃。它們被一個一個地折斷，上面還附着着細絲。所以有句話叫“藕斷絲連”。不僅蓮藕可以吃，荷花也一樣。蓮花開花後，花托膨脹，慢慢地，蓮花生長了。吃荷花看荷花誰不會沉浸在美的享受中？而且，荷花的莖、根、葉，與蓮藕一起，可以製成有效的中藥。
蓮花把一切都獻給了人類。我想知道，優雅莊嚴的蓮花有什麼樣的力量把它的一生奉獻給人類？
我喜歡荷花，它乾淨的性格，它優雅的氣質，我欣賞她的奉獻。
寫植物作文4
我養了一盆綠蘆筍，今年夏天蘆筍開始變黃。
慢慢地，一點點像絡腮鬍子一樣的葉子捲了起來，細細的樹枝變成了土黃色。我不知所措，心想：也許是因爲澆水少，蘆筍才“渴”的；也許是因爲天氣熱，蘆筍的水分蒸發了；也許是因爲沒有陽光，蘆筍才“缺鈣”。
我不相信我心愛的蘆筍死了。所以，先把蘆筍切光，放在靠近窗戶的桌子上，然後堅持每週給蘆筍澆水一次，保持土壤溼潤。我期待蘆筍起死回生！
過了幾天，我驚訝的發現文竹居然拔了一點綠芽，心裏又驚又喜：啊！文竹真的復活了！時間長了，我會每天看蘆筍，給它適當的陽光。新芽漸漸長大，變成了翠綠色。兩週後，新芽長高了很多，變成了鮮綠色。
在我的精心照料下，我的蘆筍長得非常茂盛，它的長樹枝摸起來又綠又蓬鬆。一陣風吹來，樹葉搖晃了幾下，彷彿在說：“謝謝！謝謝！”
看着枝葉繁茂的蘆筍，我默默地祝願蘆筍長得更壯，給我的家增添一絲綠色！
評論：從年輕作者對文竹的維護來看，他一定是個細心執着的孩子。文章開頭自然，結尾呼應得當。本文對枯黃蘆筍的特性及其新生長進行了詳細的描述。小作者很了不起，已經能運用隱喻、擬人、排比等句法敘事，生動易讀。這是一篇很美的文章！
寫植物作文5
我喜歡植物，一走進植物，心情就會愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個沒完。這不，我又發現了??
今天，我去一個公園玩。呀，公園裏有好多植物呀！甚至比一個植物園裏的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點點的點綴着毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個哨兵一樣，守護着那些可愛的花草精靈們。咦?? 平常，這些樹才長葉子呢？怎麼
有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什麼樹？爲什麼先開花？媽媽回答了我第一個問題：“它是玉蘭。”而第二個問題我說了以後，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家後，我乾的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔着。啊，查到了。
有些樹可有個性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。並不是這些樹愛炫耀，而是因爲它們的花芽大，生長在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急
忙忙的開放了！而葉芽需要較高的溫度才能長出來，所以葉子當然要比花朵要晚出來一步了！
世界上有很多東西等待我們去發現，去尋找，這就要靠你那雙善於觀察的眼睛來解答了。
寫植物作文6
我有許多喜歡的植物：鮮豔富麗的牡丹、淨化空氣的吊蘭、幽香襲人的蘭花、風姿綽約的荷花，但我最好的植物朋友卻是其貌不揚的蘆薈。
它有着幽綠的身體，寬寬的葉瓣兩邊有着尖尖的小刺。這些小刺，特別尖利，遠遠望去，整株蘆薈就像一個穿着帶釘鎧甲的綠衣武士。
蘆薈不僅外貌威武，生命力也非常旺盛。
那一天，媽媽從外面移植回來一株野生蘆薈。這株蘆薈越長越茂盛，那些寶劍似的葉瓣好像要把花盆撐破一樣。我們見它長得太大了，就將它分成了兩份，大的那一株歸媽媽照料，小的一株歸我負責。
我一個男孩子哪有什麼心思整天去擺弄那些花花草草啊！所以，我根本就沒花心思去料理它。一個月後的一天，我突然心血來潮，想起了這株蘆薈。糟了，種好以後，我還從來沒給它澆過水呢，它該不會枯死了吧？我趕緊跑到陽臺上一看，哇，這蘆薈還是綠油油的，絲毫沒有乾枯的跡象，反而還長大了一些。我驚奇極了，立即提了一小桶水，讓它一下子喝了個飽。
我的植物朋友蘆薈，用實際行動讓我看到了它頑強的生命力，我不由得喜歡它了。
寫植物作文7
第一單元教學大綱建議學生親自種植鳳仙花，讓學生在種植的過程中通過觀察、紀錄瞭解綠色開花植物的生長。（鳳仙花的生長週期是4個月的時間）。
在這個單元進行前我總覺得空洞的說教材是在紙上談兵，也是在浪費學生的時間，雖然我會在理論上告訴了學生植物生長變化的過程，以及植物根、莖、葉各部分的作用。但坐在下面的學生，感興趣的又有多少人呢？於是我決定親自種給學生種種看。四處打探鳳仙花種子終於在學生中間得到了。從家裏翻出廢棄的幾個塑料花盆，樓下挖點土，種植的條件具備了。搬上課堂學生可輕易地瞭解種植的過程。
《種植我們的植物》這一課，我不僅讓學生掌握了種植植物的方法和步驟，佈置課後讓他們回家後親自種植看看。課堂上學生的活動氛圍非常活躍，早就蠢蠢欲動想自己親自播種，可是我卻壓制學生對播種的好奇心，將播種的方法等一系列要注意事項束縛了孩子們的思維方式，讓他們中規中矩的按照我設計的方式進行播種實驗。播種完後爲了更好的觀察種子在土壤中成長過程。學生的反應和積極性被束縛起來，學生的思維被圈牢，教學效果並沒有達到預期。
老師不應只是傳授方法，引導學生幫助學生解決疑惑的難題，而應該把主動權交給學生，讓學生通過實踐操作探究得出自己的結論，老師最後概括總結學生的結論，得出正確科學觀點，這纔是最終目的。
寫植物作文8
我們的祖國到處都是美麗的風景，而我的家鄉就像一顆璀璨的明珠，點綴着成千上萬條河流，這裏的植物園更是美不勝收。
走進植物園，首先會被綠色吸引。看那白楊樹像穿軍裝的士兵，挺立着；垂柳在風中翩翩起舞，就像有着美麗秀髮的少女。無論你走到哪裏，都有綠樹，這就像試圖讓你看到它們的樣子。如果你走在樹林裏，他們都會伸展他們的樹枝，像是在向你招手。
當然，五彩繽紛的花朵是植物園不可或缺的。
看路邊五顏六色的花。它們充滿迷人的香味。清爽的感覺會讓你難過。花朵還會讓各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，競相展示它們美麗的魅力。小蜜蜂也來取花留給它們的花汁，然後吻着花小聲對花說，然後依依不捨的回巢去做蜂蜜。面對如此美麗的場景，人們如何放下相機？
穿花刷柳，你會發現面前又多了一個洞，那就是美麗的新餘橋下的一灘彩魚。
來到橋上，我撒了一把魚食。我看見跳躍的魚聚集在洪水中，伸出它們的頭，搖着它們的尾巴。有的甚至跳下水去爭奪魚食。一瞬間，魚的食物都吃光了，然後它們就像一朵慢慢盛開的彩花一樣，遊走了。
啊，美麗的植物園，美妙的地方，真的是無盡的，路也是無盡的！你爲什麼不來看看呢？
寫植物作文9
今天，我正在牆邊慢悠悠地走着，突然，牆角一株含羞草映入眼簾。我湊近它，伸手碰了一下葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，把葉子慢慢地合攏了起來，垂了下去。哈哈，這也許就是“含羞草”得名的原因吧。
我覺得挺好玩的，就又碰了一下，它的葉子又往裏縮了縮，真有意思，嘻嘻!接着再碰，再碰……咦?怎麼不“害羞”了?難道嫌我煩，不想理我了?我接着又接連碰了幾下，它仍舊不理我。
真是百思不得其解，回家後我把疑惑告訴了媽媽。媽媽搖了搖頭，若有所思地說：“你自己去查，不要那麼依賴媽媽。”我只好乖乖地去請教電腦了。
打開電腦，我輸入了“含羞草 碰幾下 不害羞”幾個關鍵詞，呀，關於這方面的解釋還真不少呢。我趕緊打開一個網址，答案立馬跳入了我的眼簾：原來它被人觸摸時，葉子的汁液流入身體裏，葉子裏沒有汁液，就皺了起來，看起來就像害羞一樣。當連續碰它的時候，葉子裏的汁液來不及補充，所以就不會“害羞”啦!不過，過一會兒，它就又會“羞答答”的了……我恍然大悟，原來如此!
我把發現告訴了媽媽，媽媽笑呵呵地說：“看，有些事不能老是指望着別人，好問是好事，但要能自己解決掉不是更好嘛!”我也呵呵呵地笑了起來。
看來，只要做個有心人，生活就處處都會有發現的。
寫植物作文10
春天時節，許許多多的花開了，粉紅的桃花，雪白的梨花，國色天香的牡丹花·····好一個奼紫嫣紅的花世界！但是，我最喜歡的還是那些無名的小花。
野花雖然普普通通，但它卻有生命力，它雖然不像桃花那麼嬌豔，也沒有梨花那麼美麗，它卻是那樣熱情，那樣無私。
“俏也不爭春，只把春來報。”當河邊垂柳剛露新芽，野花就悄無聲息地盛開了，好像是和柳葉並肩合作，爲大地爭光添彩。
到了夏天，那些嬌豔的花受不了烈日的炙烤，紛紛凋謝了，而小野花卻緊密的團結在一起，好像在議論着：“夏姑娘來了，我們一定要送給她一份最美好的禮物。”一朵朵小野花說到做到，他們努力的散發着淡淡的幽香，引來不少蝴蝶和蜜蜂。
秋天裏，梧桐葉黃了，一片片葉子從高高的樹上落下，寫下一篇篇關於小野花的動人故事，想讓人知道，小野花雖然枯萎了，但他的精神直得我們讚揚！
冬天來了，白花花的大雪從天空緩緩落下，這對小野花來說，無疑是沉重的打擊，野花的葉子黃了，但它安然的樣子，卻印在我的心裏，誰也無法抹掉！
寫植物作文11
在冰天雪地裏，一切都是白茫茫的。但是它獨自站在那裏，在寒風中孤傲地開放。它就是我的植物朋友——梅花。
梅花樹上的花從遠處看就像一條條盤在一塊的透明粉綢子，一根樹枝上就有好幾朵花兒。你再仔細看就會發現那每一朵梅花的花瓣都是不一樣的。有的花瓣像個愛心，有的花瓣顏色深深淺淺，中間點綴着由內向外延伸的淡黃色花蕊。有的花瓣薄得像紙一樣。各種各樣的梅花疊加在一起，那種景象呀，讓人好像進入了“人間天堂”。一片花瓣挨着一片，圍成圓形，還時不時地散發出淡淡的清香。
我認爲梅花是“花中將軍”，爲什麼這樣說呢？因爲梅花最大的特點就是不畏嚴寒！它一般在寒冬裏展示自己美麗的姿態，這樣的習性和其他植物相比也太奇怪了。但這並不影響我對它的喜愛。不僅是我，古人們也很喜歡梅花，他們用優美的詩歌來讚美它，例如王安石就留下了《詠梅》來讚歎它不畏嚴寒、迎難而上的精神。我想我也是愛它這身上這難得的品質吧！
這就是我的植物朋友。
寫植物作文12
當我看到這一池睡蓮時，我被它們的美陶醉了。
這些睡蓮是那樣潔白，淡雅，是如此高貴，似乎沒有其它的花可以與它的美麗相比。它們從容地漂浮在水面上，但優雅的色彩卻使它顯得比那些荷葉高貴。它的花瓣潔白如雪，層層疊疊的好像是純白色的羊毛；花蕊黃中帶紅，細細的，短短的，一根一根向裏微卷，好似一根根金燦燦的項鍊，點綴着純潔的花瓣。我足足看了好幾分鐘，也不忍把目光移向別處。
傍晚，睡蓮開始慢慢收起它燦爛的笑臉。它一點一點將白色的花瓣收攏，花蕊也在暮色之中一點點隱去。最後，層層花瓣合成一個白色的圓球。就這樣，睡蓮開始安睡了。
黎明好似一把利劍，劈開了黑夜漆黑的胸膛，東方露出了隱約的'魚肚白。睡蓮也不再貪睡，它漸漸醒來，舒展開它的身軀，慢慢的，逐漸的，重新綻開了它那金燦燦的笑臉。一段時間後，它已完全醒來，太陽的金光灑在睡蓮上，殺那時，睡蓮變得金黃黃的，在陽光下熠熠生輝，如同黃金雕成的工藝品，十分引人注目。
我真想伸手摘一朵池邊的睡蓮，可是，我沒有這麼做，因爲，我怕驚了它安寧的睡顏。
寫植物作文13
在我家的電視機旁有一盆漂亮而鮮豔的杜鵑花，它是我最喜歡的一種花。
在過年的前幾天我們一家去了花卉市場買了一盆杜鵑花，我覺得很新鮮就天天觀察它。杜鵑花是灌木植物，它的高度差不多有50釐米，朝陽的枝葉比較密，花朵大概有六平方釐米，花冠鮮紅或深紅色。它開出的花瓣通常是十片。我家這盆杜鵑花的枝杆非常挺拔，是撐起整個花的“主力”。杜鵑花需要的水分都是由它來傳送給花、葉子的，所以枝杆是它非常重要的一部分。所有的綠葉都擁簇在它上面，遠遠看去真的就像是一把花傘。
剛一開始杜鵑花上只有嬌嫩的綠葉。過了兩天我發現杜鵑花的綠葉間鑲嵌着許多含苞待放的花骨朵兒“一個、兩個、三個、四個……”哇！這麼多花骨朵兒啊。
一天早上，我發現在蒼翠欲滴的綠葉之上襯托着幾朵小花，白色的、紅色的、紫色的、白裏透紅的……“開花了！開花了！杜鵑花開了！”我高興的叫起來，仔細一看，那白色的花就好似從天空中飄下來的雪花，泛着花瓣上閃閃的水珠，顯得它更加晶瑩剔透；那紅色的就好似那耀眼的火光，襯着旁邊的綠葉，顯得它更加豔麗；加上紫的、白裏透紅的……花朵簇生於枝端，整棵杜鵑花看上去顯得五彩斑斕！我真的被杜鵑花的美麗陶醉了！
我喜歡杜鵑花不只是因爲陶醉於杜鵑花的形狀、花朵、顏色，更重要的是杜鵑花開爲我們帶來了一個好消息：溫暖的春天馬上就要來了！
寫植物作文14
梔子花的花語可以解釋爲喜悅，就如春意盎然的夏天充滿了未知的喜悅。還有解釋說梔子花是永恆的愛與約定。很美的寄託。大意是因爲，此花從冬季開始孕育花苞，直到近夏至纔會綻放，含苞期愈長，清芬愈久遠；梔子樹的葉，也是經年在風霜雪雨中翠綠不凋。我卻感覺她的平淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊涵的，是美麗、堅韌、醇厚的生命本質。
我家院子裏剛好有幾株梔子花，梔子花花瓣如同冬日雪的顏色。盧梅坡說：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我覺得梔子花既有雪的白亦有梅花的雅香。摸上去軟軟的，厚厚的如同孩子們貪吃的棉花糖。有的還是花骨朵，圓圓的，好像已經等不及了，想看看這個精彩的世界；有的只開了一半，好似一個剛出生的嬰兒，嬌嫩無比；有的花瓣全部綻放了，像一個孩子的笑臉……
花朵兩側碧玉般的葉子往下垂着，有個嫩黃帶綠往裏彎曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣向外伸展着。一片片葉子像一個個士兵保護着美麗地梔子花公主，一陣微風吹來，一株株隨風搖動，擺動着它那優美的身姿，真是美麗極了。
梔子花的一生很短暫，它不能廣玉蘭那樣，一年四季永開不敗,它也不能像梅花那樣獨傲霜雪，但它的芳香永遠在空氣中飄蕩，令人迴腸。我想變成一株小小的梔子花，在夏天，默默的把清香獻給人們。
寫植物作文15
我們學校有一個“美女”，她那美麗的四季是那麼令人陶醉，那就是我們學校的白鶴幽香。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，爬山虎把潔白的粉牆變成了碧綠的翠玉，彷彿用她那魔鬼一樣的身材，醒目的顏色在叫我們“喲！小朋友今天是開學的第一天，可不要遲到嘍。”而旁邊的“月季花”還在呼呼大睡，一點也不在乎，今天要早起去叫小朋友上學。
夏天，牽牛花在四點當上了“放哨兵”，開始吹起自己那紫色的小喇叭。這下把剛長出嫩葉的樹木嚇得碧綠嬌嫩，如同一位穿着一身綠色的外衣而且調皮的小女孩。這時幾朵小花從夢中醒來了，展開粉紅色的小花瓣，幾陣風颳過，那花香已經香滿了這位“美女”――白鶴幽香。
秋天，葡萄架上一串串像瑪瑙一樣的葡萄個個熟得垂下頭來，好像在說：“小朋友們快來摘我呀！再不摘我就熟透了。而地上的花草樹木卻轉過身悄悄地說：“哼！有什麼了不起，你有粉紅的花瓣，碧綠的葉子嗎？”
冬天，花草樹木都乾枯了只剩下褐色的枝幹，就在這時興趣小組的小夥伴把自己畫的作品，整整齊齊的放着。吸引了很多小朋友來觀看，也給白鶴幽香增添了許多生機。
瞧！我們學校的白鶴幽香美不美？
