忙碌而又充實的一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候仔細地寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編爲大家收集的中學生週記7篇，希望能夠幫助到大家。
中學生週記 篇1
一隻小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說着，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時，就找不到那隻小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠得地方找到了他得身影。這是我纔想起：蝸牛嘛，怎麼可能會走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似得，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢了些吧。”他擡擡頭卡看我，用煩躁得語氣對我說：“我已經進了我得最大努力了，你還想要我怎麼樣啊？”我立馬又衝他喊：“最大努力，我怎麼一點都沒有看出來啊，切。”我本想用手去碰一碰他那層堅硬得殼玩一下，但他卻無情得躲開了。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
於是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那裏嘲笑他笨得翻不過身來。他得嘴裏句句有詞，衝我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會爬起來得，你就等着看好了。”我立即補上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對了，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車那麼多，但也是有很多人從這裏經過得，你可是千萬要小心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很痛苦得，說不定連你得生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異得眼光看向我，頓了一會，說：“你這個人怎麼這樣心狠手辣啊！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中得壞人了，真是好心沒好報啊。”我很氣惱，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來了，我看傻了眼。
蝸牛慢慢地爬起來對我說：“難道你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法得嗎？”我頓時恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我。”“怎麼，不行嗎？”真是氣得我，擡起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪裏去了。
中學生週記 篇2
3月9日星期三，我們吃完午飯，學校組織我們全體師生乘着大巴士去參觀中國館，我真興奮！
走進中國館，人山人海，我們先乘上電梯，首先到達序廳，等待進入“春天的故事”電影展示區，進了放映廳，我們找到座位坐下。影片開始了，屏幕上首先出現四個大字：和諧中國。其中多媒體綜合展項播放的一部影片，講述改革開放以來中國壯觀的城市變化。最後我們出了影院，來到第一展示區，給我留下最深印象的是栩栩如生的《清明上河圖》，它全長128米，高約6、5米的立體轉折造型的紗幕上，細細一看，上面的人物還會動，有賣菜、賣早點的.，有人在打水、洗衣服的，有一些農民扛着鋤頭說笑着上地去了，孩子們拿着糖葫蘆咧嘴笑，還有一羣小孩子追逐打鬧、騎着黃牛，吹着笛子。畫面惟妙惟肖，我看得入了迷，隨後我們來到了童心暢想，裏面有非常多的畫，都是來自全國各個不同地方的小朋友的畫，我感覺他們畫的特別好！
我們又來到第二展區“尋覓之旅”，採用軌道瀏覽車以古今對話的方式，我們坐上覽車，在這裏面我們穿梭隧道，我們先是看到了一個石拱橋的模型，而且我們還看到了許多的高樓大廈，讓參觀者領略中國城市營建規劃的智慧。
我們再來到了第三展區“低碳生活”區，這裏有太陽能，風力發電裝置，倡導人們使用新能源。最後一部分展區叫“新九州清晏”，穿過獨具匠心的水幕牆，進入荷花盛開、觀賞着荷花，在荷塘的清新感覺中，結束了這次讓人回味無窮的中國館之旅
在回學校的路上我感慨萬千，這是一次充滿感動、驚喜和發現的參觀體驗，紅色是中國特有的顏色，在這裏卻顯示了不同於平常的穩重與大氣。我真爲祖國驕傲，同時今天的遊覽讓我難以忘記。
中學生週記 篇3
今天我們南關國小五年級的學生去三義宮墓給烈士掃墓，我們滿懷期待與敬慕的心情上路了。
一路上，我們每個人的胸前戴着自己做的小白花一會兒走走，一會兒跑跑，一共行了一個多小時路程，雖然我們個個累得筋疲力盡，但是我們沒有一個叫苦叫累的。
進了三義宮墓後站好隊後，活動開始了。我們伴隨着音樂，唱起了《中國少年先鋒隊隊歌》我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統聽着這雄壯的歌聲，使我的情緒激動起來。
接着是少先隊員代表講話：我們是祖國辛勤培育出的新一代聲音雖然不是很大，但是安靜的氛圍讓這帶有決心的聲音送進了我們每個人的心中。
彙報了我們的學習與生活，我們集體向革命烈士敬獻花籃，只見三個男同學一人拿着一個花籃，分別走向三位烈士的墓碑前，表情凝重地把花圈放在三位烈士的墓碑前，全體默哀一分鐘，對我來說，這一分鐘顯得如此漫長，我的腦海裏呈現出在抗日戰爭時期那些奮勇廝殺的戰士與敵人激烈鬥爭的畫面，面對那生死存亡的時刻，烈士們沒有退縮，用生命見證了民族精神，譜寫了愛國的詩篇。
接下來是向革命烈士獻詩，《囚歌》爲人進出的門緊鎖着，爲狗爬走的洞敞開着，一個聲音高叫着：爬出來了，給你自由我們每一個人用自己那響亮的聲音朗誦着，也是向烈士表達我們的心聲，我們也會像他們一樣，在和平幸福的環境裏，爲祖國，爲人民馳騁在知識的戰場上。
大隊輔導員古老師講話後，我們開始向革命烈士敬獻小白花：我們每個人將自己親手做的.小白花心神凝重的投入烈士墓碑旁的木箱中。我心裏默默的想：英烈們，我一定要改掉我的壞毛病，成爲一個堅強、樂觀、勇敢的好孩子。
最後我們參觀了革命烈士事蹟展廳，我們排成兩隊井然有序的進入革命烈士事蹟展廳，品味英雄的事蹟，爲英雄的壯舉感動着。出口處的留言冊上的同學們的留言也吸引了我：烈士叔叔，我從現在一定要好好學習！烈士您讓我懂得了責任我也寫下了自己的感言：安息吧，我們不會讓您失望！
感恩現在，珍惜擁有，週一班會的情景又出現在我的眼前，先烈們，你們安息吧，我們一定會珍惜你們用鮮血換來的一切，好好學習，使我的祖國更加繁榮富強！
中學生週記 篇4
我的記憶中姥姥是不怎麼愛我的，因爲她的封建世俗總是使我在衆人面前擡不起頭。
還記得那次我剛進家門 ，一種不悅涌上心，我的嘴角微微抿了抿，姥姥來了，只見姥姥蜷着腿坐在家門的石板凳上，微駝着腰，戴着那個從未換過的老花鏡，在滷燈的照耀下，更顯得蒼老了許多。
“ 我的天啊！現在都什麼時候，還會用這種筆的嗎 ，家裏的環境也不是很困難，你又何必這樣呢，傳出去不知道會不會惹來笑點呢！” 我不耐煩的瞅了瞅姥姥一眼，但在另一邊，良心促使着我“冷靜冷靜，別跟他一般見識 讓讓老人家嘛！” 於是我不禁深吸了一口氣：“姥姥，你來啦！我可想你嘍！”我踏着“歡快”的步伐想姥姥奔去，可姥姥一見我，立即鬆開了他那緊鄒的額頭用力的眯起她那被歲月折磨的疲憊不堪的眼睛 微抿的嘴角漾出了一道清柔的水波 ，興高采烈地說：“ 最近過得怎麼樣了，父母呢。。。。”又是一大竄的陳舊的開場白，但我還是很“樂意”的回答了他的問題（反正就是一味的說是）終於她又執起了她的小刀費力的將鉛筆削了起來，看上去他是那麼的費力，可她卻不似乎感到費力 “你還記得嗎？記得那時候我握着你的手。。。。”
我有點不耐煩了， 此時一陣風捲起了地上的木屑，刮傷我的眼睛，於是我開始埋怨了起來：“姥姥，你這樣做又何苦呢？知道麼？在城裏一塊錢就八支，而且現在全世界都在用活動鉛筆了，帶出去誰時都會惹來笑話的'。”姥姥被我的話嗆得沒一聲言語，一副局出不安的樣子，彷彿走錯了家門。我的話無疑對姥姥有一種莫名的傷害，吃飯時，他很少說話，吃的也很少。飯後姥姥把那些木質鉛筆，用一條小紅繩綁了起來，是單調乏味的筆變得更精緻了。
我凝視着姥姥，看到她兩鬢斑白 ，一種不可名狀的愧疚感爬上我的心頭，頓時，我的眼框裏閃爍着淚光。眼前浮現出了姥姥爲我削鉛筆時的情景，那時我是多麼的渴望有一支鉛筆啊！
中學生週記 篇5
不少同學又開始問了，週記怎麼寫？四年級的週記怎麼寫？七年級的週記怎麼寫？週記開頭怎麼寫？
其實週記就是每週一記，四年級也好，國中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的`寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因爲真的，只要排列一下就行了。
其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下週開始，你專門爲寫週記做一件事情吧。
中學生週記 篇6
終於又到過新年了，我又可以拿壓歲錢了。可不嗎，昨天還去親戚家拜年了。今年收到的壓歲錢紅包可真夠多的，我又能買很多東西了。
過年還可以看春節聯歡晚會。今年的春節聯歡晚會裏有個節目，就是有個人用手能做出各種動物和人的'頭像：他先做出一隻狗的頭像，還做出一個人的頭像在給狗餵食，狗還伸出舌頭舔舔；然後又做出鳥媽媽給小鳥餵食的情景；最後還做出好幾個人的頭像，真是惟妙惟肖，我真想到幕後看個究竟。
過年也有它不好的地方，比如每天都要到外面吃飯，過完年一秤體重，長了不少，還要想辦法減下來，真麻煩。
過年，真是讓我又喜歡又發愁。
中學生週記 篇7
週一的早上，我剛進教室，正坐在位上讀《幼時記趣》這一篇文章，萬老師走了進來，點了幾個小組，讓我們這幾個小組在陳功的帶領下，去指定的地方掃地。這是我們升入國中來的第一次大掃除。
我們這幾個人，跟着陳功，來到了學校教學樓一樓的樓梯下下領掃把和垃圾撮，我們幾個人被分成幾組，每個組分一小塊地，負責把這一小塊掃乾淨。
說行動就行動，我們這三個人：我，陳園園，李洋自然被分一個組，我們來到學校後面的小區，看到地上有一大堆的落葉，我們就知道，有事做了。
我拿起掃把就開始掃，陳園園和李洋兩個人什麼也沒拿站在原地，萬老師走了過來，讓陳園園和李洋趕緊去拿掃把，如果只有一把掃把那得掃到什麼時候呀！人多力量才大，才能快速的掃完。
陳園園和李洋去拿掃把回來，我們三人便開始行動，生怕有的落葉被別人搶先掃走了，這樣我們三人馬上進入了狀態。
正當我們掃的很認真時，陳園園大叫了一聲，陳園園可是我們班上數一數二的`大嗓門，是班上超極之聲，她這一叫，感覺整個小區都在震着晃動。
聽到這動靜，我和李洋往她那邊一看，她拿起掃把往回跑，我們問她怎麼回事，她說有蚯蚓，我往近一看還真是，在地上扭來扭去，我倒不覺的可怕，只是覺得很噁心，我們組的李洋，拿起垃圾戳準備去掃蚯蚓，可往近一走就不敢了。在我的幫助下，終於掃進去了，李洋趕緊跑到垃圾桶那裏，把垃圾倒掉了，這更讓我們有些擔心，會不會又掃到蚯蚓。
這可不，課間操時，我們這幾個人又去那掃，陳園園又掃到了一條蚯蚓，陳園園和蚯蚓真有緣！喻俊傑來把蚯蚓收拾走了。
這次的大掃除，累並快樂着。作文
