在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的《大與小》作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《大與小》作文1
有時候是大的好，有時候是小的好，有時候是公有理，有時候是婆有理；有時候是大人有理，有時候是小孩有理……這樣複雜的.關係可不是你一句話就可以說清的，不然就會引起矛盾，不信你瞧，我家的大鐘和手錶不就是這樣嗎。
今天上午媽 媽說：你看大鐘多好呀，一下子就可以看清時間了。爸爸說：還是手錶好，小巧玲瓏，多方便。這下子大鐘一笑，對手錶說：還是女主人明理呀。手錶不爽地說：男主人有理，只有他知道手錶有多厲害。大鐘一臉不滿，大喝道：你以爲你了不起呀，自高自大的傢伙，我可是古董，客氣點。是是是，破銅爛鐵先生，我還是高科技呢？論輩份你還得叫我爺爺呢。高科技先生。……這時，一旁的電視發話了：夠了，吵什麼吵呀你們，你看看你們，本來都是一家人，何必呢。大鐘說：他沒我厲害，還偏說比我厲害。說反了吧你。兩個人都毫不示弱。電視大怒：還吵，瞧你們這狼狽樣，這叫各有所長，你看大樹和小草他們多和睦呀，每天都其樂融融的，在一起構成一幅幅美景，過得多好呀，再看看你們，三天一小吵，五天一大吵，還能再狂一點嗎？不知悔改。這時，大鐘和手錶都低下了頭，回想着自己以前，低聲說：對不起，電視，我們再也不吵了。大鐘又對手錶說：我們以後還是好朋友吧？手錶說：必須的。大家都笑了起來。
從此，大鐘和手錶再也沒有吵架了。
《大與小》作文2
今天，我在小蜜蜂作文樂園做了一個有趣的遊戲，名字叫大球與小球。
陳老師拿出一個袋子，袋子裏面裝了一些大球和小球，遊戲的規則是：男的.和女的各分成2個小組，然後，陳老師從袋子裏拿出一些大球發給每個組的每一個人，再發給每個小組20個小球，每一個小組把小球放在一堆，然後用大球輕輕地向前一拋。看哪一小組一次拋得最多。
我和黃樂等一組。遊戲開始了！我們這組手忙腳亂的把小球放在一堆，然後用大球小心翼翼地一扔，生怕20個小球東邊幾個，西邊幾個，一下子，就不知到哪裏去了。
我們有次序地把隊排好了，然後，接二連三地排着，這次到我了，我小心翼翼地用大球一扔，但我的心裏非常忐忑不安，爲什麼呢？因爲我怕一個也打不中，結果一個也沒中，但我並沒有垂頭喪氣，而是堅持，我排到了後面去了，過了一會兒，又到我，我這次輕輕地向前一拋，拋中了4個，我很開心。
做了這個遊戲，讓我明白了，遇到了困難要堅強，要勇敢，而不要退縮。
《大與小》作文3
大小在語文字典裏是一對反義詞，可在我的心中，是一對有趣的詞。
一次，爸爸給我們每人發了兩支鉛筆，我問道：爲什麼給我們每人一支鉛筆呢？我好奇的問。是呀，爲什麼？妹妹學着我的樣子，好奇的問。你們猜！爸爸神祕一笑。不錯，不錯，爸爸，你有什麼就直說嗎！妹妹激動的說：不是的，你們仔細看看，發現有什麼不同嗎？大小不一樣，一個是新的大的，一個是舊的小的。我自豪地說。沒錯，如果讓你選，你會選那個？爸爸問道。我選新的大的。妹妹說：我要選舊的小的。我說：新的大的`。舊的小的。新的大的。舊的小的。好了，好了，不要吵了，你們各自說說，爲什麼認爲自己選的那個好一些。好。我和妹妹異口同聲的說。
好的，一場大與小新與舊的對決開始了，1、2、3
小的，也就是舊的，是和你度過很多年的鉛筆，它和我們經歷過太多的喜，太多淚的鉛筆，我一定會選它的。
大的，也是新的，它也會和你走過許多的，舊的，那麼久了，我纔不會要呢！我們班的一般用了一半的鉛筆，就不要了。
等等，你們仔細想，也就是站在對方的角度想一想，好不好。爸爸一說，家裏便安靜了。
過了一會，我說：不論是大是小，是舊是新，它都有它的好處，不是嗎？
對，每一個東西都有它的好處。
我和妹妹開心地笑着，笑的那麼開心，因爲，我們都知道了一道理，一個東西，不論是大是小，是新是舊，都各有的好處。
《大與小》作文4
世間萬物之間必定有着某種聯繫，像有大就有小，有升必有落。然而我認爲大與小之間根本不存在重不重要。社會上，有着許多大人物，也有許多不知名的小角色。爲了證明大小根本不存在重不重要，爲此，我特地問了家人。
一向望我成龍的媽媽說：“大人物與小角色小時侯都一樣，但長大後地位就各不相同，因爲他們在競爭，像樹枝爲了爭到陽光雨露一樣。我希望你能成爲大人物，在社會上有名氣，讓國家注意到你，讓你流芳百世。”唉，不但沒問到理想的答案，還被藉機教育了一下，我悻悻地走開了。
希望我考取名牌大學的爸爸說：“我不要求你有多大名氣，只要能考到清華北大，做自己喜歡的工作，生活舒適就行了。”難道大人物就這麼重要嗎？我一邊思考這個問題，一邊隨意走着，老爸說的也算成爲大人物，成爲大人物真的能代替一些雖然很平凡，但很期待的夢想嗎？
爺爺的.手錶壞了，只因爲一個小齒輪掉了。我走過去問道：“爺爺，這個小齒輪真有這麼重要？”爺爺嚴肅地告訴我：“當然了，別看它很小，但少了它，這隻手錶就工作不起來了。”從爺爺的話中，我恍然大悟。生活像一隻手錶，大人物是指針，小角色就是小齒輪，指針的轉動需要小齒輪的配合，大人物也需要小角色的支持，就像綠葉襯托紅花一樣。
大小不重要，大人物與小角色之間的關係卻十分重要，需要一個難以用大小衡量的東西，配合！戰爭時，軍官的戰功需要許多士兵的配合，配合是十分重要的，大小、地位是難以與其相提並論的。
《大與小》作文5
我們的生活中，有很多大與小，例如：大人與小孩、大車子與小車子等，還有無形的大與小，像是舉手之勞是小。大與小就天天在我們的身邊，不會離開！
大與小不一定有對錯、好壞，要說好壞的話，像飲料，如果飲料很大瓶，那帶在身上就不方便，小瓶的飲料就可以隨身攜帶着，但並不是大的東西就不好，想是旅行的時候，如果包包很小，那要怎麼裝的下你要裝的東西呢？
所以大與小他們各有所長，都有自己的優點，也有缺點，只要你用對地方，就可以發揮他們的'優點，使生活更加便利！像是有本書叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在說：有兩名學生合租的房間，位於第一百層樓的高樓上，有一天電梯壞了，兩人相約以爬山的心情爬回宿舍，一開始，有說有笑，到了六十幾層樓，只剩下此起彼落的喘氣聲音，到了九十幾層樓，兩人都進虛脫的狀態，勉強爬到房間門口，兩人鬆了一口氣，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一樓管理處的鑰匙，兩人在也沒有力氣下樓拿了。有些事就是要把握關鍵。
生活中有大有小，像小職業有小職業的驕傲，所以任何人都不能輕視，就雷同：“少數服從多數；多數尊重少數”的意思差不多。
《大與小》作文6
今天，我來到了學作文的地方，講了一會兒，我們開始玩遊戲了。
老師發給我們每人發了一個彈力球，然後來考我們扔10個球能中幾個。我是第一個，我扔出一個球，球從地面彈上牆壁然後向我飛來，不過我沒有一點慌亂，因爲我平時會打打乒乓球，一手抓住球。抓住第一個球，我一中一喜。然後扔出第二個球，這次，我沒有接到了。然後接下來的3個球也沒有接到，這時，我想：不能再這樣下去了。然後扔出彈力球，我看到彈過來的球，手伸過去一抓，抓到了，最後幾球，我抓了3個，丟了1個，最後的結果是抓5，丟5。
第二個上場的就是扶詩磊了，扶詩磊雖然游泳比我厲害，可是比接球就沒有我厲害了，有幾個球連碰都沒有碰着，最後是抓4丟6。
但我比起一個比我高大一點的戴眼鏡男孩就差遠。他一來就輸了一個，但接下來的9個全都接到了。
這時我想，我一定要比他厲害，至少也要和他一樣，結果，經過我的努力，我能全部接中了。
接下來，老師發給我們每人兩個塑料球，我用塑料球一扔，碎掉了。我就覺得不好玩了，我又開始玩彈力球了。
在其中，我悟出了一個道理，一個大的'東西或許一不小心就沒了，可小的，在那裏安全的很，但沒有人會理他，我游泳沒扶詩磊厲害，可我接球比扶詩磊厲害，這說明了一個道理：大大小小各有所長。
在生活中，有自己擅長的，也有自己不擅長的，各有自己的優勢。
《大與小》作文7
在作文課上，老師和我們一起玩了一個遊戲，名叫保齡球，我們玩得可開心了！遊戲玩完了，老師讓我們想一想大球和小球之間有什麼聯繫。我想着想着，腦海裏呈現出這樣一幅畫面。
有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球問小球：我們倆誰的本領大？肯定是我啦！小球毫不猶豫地說。不，是我。是我。是我，它們爭得臉紅脖子粗。不知不覺它們走到了一條小河邊，河上只有一條很細的獨木橋，小球說：到我展示本領的時候了！只見它雙手雙腳縮了起來，讓自己變圓，再把耳朵也縮了到自己胖胖的身體當中。一滾，直接過了河，而大球龐大的`身軀卻會把獨木橋壓扁。大球只好繞過河，從另一邊過去。小球對大球說：你過不了吧，說了我比你有本領，你不信。有本事你去路邊當一次路燈。好呀。我去試試。小球爬上去，可沒支持一秒鐘就掉了下來，因爲它的身軀大小了。該到我展現實力的時候了，大球一爬，馬上變成路燈替補上去。我說了你不厲害，還不信。正方形爺爺聽了，你們的實力差不多嘛 。
大球和小球聽了，異口同聲地說：大有大的好，小，也有小的好，我們是一樣的！正方形爺爺聽了，欣慰地笑了。
《大與小》作文8
吃完晚飯後，我躺在牀上，疲倦了整天的我慢慢進入了夢鄉。當我睡得不醒人事的時候，我的書包裏發出了奇怪的吵鬧聲，我越來越靠近書包，我也越來越害怕了，不知裏面藏着什麼鬼怪，慢慢地我拉開書包鏈，裏面只放整整齊齊的課本和本子，還有那嶄新的.鉛筆盒，難道是我的幻覺？不會吧，我是出了名的“順風耳”！不知不覺我把鉛筆盒放在了牀頭，又睡大懶覺了，其實我是裝的，讓我這個“大偵探”來調查這事。
突然，那聲音又來了。果然，真的是從鉛筆裏面傳出來的。“你以爲你是主人的改字寶貝嗎？你不配，你只是小孩玩藝兒！”塗改液蔑視橡皮擦。“我沒說我是主人的改字寶貝，是你自己承認的哦！再說，我也沒你那麼驕傲自大，古人說：”虛心使人進步，驕傲使人落後。你就是驕傲之中的一種。“橡皮擦辨護道。“哇，還擺大小姐架子啊！好怕怕喔！你以爲你是誰，你只是跟在我後面的哈巴狗，應聲蟲而以。”塗改液得意地說。
我實在聽不下去了，氣憤地對塗改液吼道：“這位老兄，你應該‘孔融讓梨’，讓橡皮擦一下，再說，國小六年以後，你將會被淘汰的，這六年就讓你神氣神氣。”我暗地裏幫橡皮擦。“爲什麼我只有六年生命？”塗改液疑惑不解。“國中時學生是不可以用塗改液的，而且，喝了你會生病、會中毒，可者還會死呢！”我解釋道。霎時，塗改液倒下了。
這個故事告訴大家，做人不要驕傲自大，驕傲只會讓你走向失敗，請大家謹記。
《大與小》作文9
我們看到一頭象，會說它“真大”，比起人來，人“真小”。但大象雖大，腦子卻沒有人聰明。原來大和小是要看能力的。
我們看到兩艘輪船，一艘能裝很多貨物，另…艘如果裝同樣多的貨物就會沉人海底。原來大和小，是要看質量的。
有一個故事講，大象可以扛起和自己重量相同的物體，而螞蟻卻可以背起比自己重很多的物體。那麼，誰的力氣大呢?原來大和小是要考慮到比例的`。
如果一個大箱子裏裝滿了不好的東西，一個小箱子裏裝着一切美好的東西;大箱子有着華麗的外表，小箱子卻很破舊，那麼你會不會只看外表，選擇那隻大箱子呢?原來大和小是要看內容的。
黎巴嫩詩人、小說家紀伯倫在《沙與沫》裏說，他們在覺醒的時候對我說：“你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋的無邊沙岸上的一粒沙子。”在夢裏我對他們說：“我就是那無邊的海洋，大幹世界只不過是我的沙岸上的沙粒。”原來大和小，還要看自己如何理解。
也許我們真的很渺小，但是並不代表我們不偉大。每一件極其微小的事情，會影響到我們的一生。誰能說一生的時間不長呢?
所以，做好現在，纔是我們所需要的。
《大與小》作文10
在很久很久以前，有一片汪洋大海，他的身體裏住着無數小水滴，大海看不起這些渺小的水滴，經常爲一些芝麻小事對小水滴們大聲吵嚷。
有一天，大海又在傲慢地炫耀：“用千里之遙，不能形容我的遼闊，千仞之高，不能形容我的`深度……你們，你們也太渺小了，實在是不值一提呀！”
一個小水滴聽不下去了，他輕聲地說：“大海哥哥，我們生活在一起，應該友好纔對，你雖然很博大，可我們……”
“你們？”小水滴的話還沒說完，大海就咆哮起來：“和你們友好？你們能有什麼能耐？也配和我大海做朋友！”
小水滴也生氣了：“要不比一比！”
於是他們商定比滴水穿石。大海開始幾天還算認真，嘩嘩的衝石頭，可不久就煩了：“反正還早呢，小小一塊石頭，到時候再來也不遲。”而小水滴堅持對準一個位置滴着滴着，從不偷懶。就這樣一年過去了，兩年過去了……轉眼間，已經過去了十年。
小水滴帶着滴穿的石頭來找大海，大海傻眼了，因爲在這十年中，他早已經把打賭的事拋到了九霄雲外。大海急了，他攢足了力氣向礁石打去，只聽“啪”的一聲水花四濺，但礁石還是毫髮無損地屹立着，大海只好承認自己輸給了小水滴。
從此，大海再也不敢瞧不起小水滴了。
