在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的長大後，我就成了你作文，希望能夠幫助到大家。
長大後，我就成了你作文 篇1
昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內容是他和他的學生們的一節普通的高中語文期終考前課堂。字裏行間平實中帶着濃烈的關切，照片裏的學生們青澀中帶着睿智。藍校服、藍桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達的思想，不是學習如何如何抓緊、不是成績如何如何提高、不是考試如何如何重大，他的教學理念裏，人格健全、素質綜合，始終是最爲迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結，他的那些平靜深邃的話語源自高遠的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的莘莘學子們充滿無限關愛。這，體現在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們——珍惜美好的青春年華”；讀到這裏，回想起，三年前的自己站在講臺上，面對着學生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學生們，在你們還未識得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認知鮮明的老師，爲大家直述做人做事之忠言，成爲他的學生，該是何等的幸福。
六時許，前往新二中問當年的班主任老師借書，恰逢學生排練團體操，節奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲裏，側映着新時代中學生的新面容，大概是纔讀過老麥文章的'緣故，花期已過、花謝未了，這個不知怎麼去描繪的年紀的自己，如此這般極其地渴望踏入聖潔的校園；學高爲師、德高爲範、遨遊學海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑藉着知識就是力量的撐託，路過某個書聲琅琅的學區，便會不由自主地心繫互助乃至青海的師生；誠懇地說，願與老麥一道，追求並踐行青海本土陽光下美麗的教育教學之夢之路！班主任老師下課了，他微笑着點頭致意，將手裏的書遞給我，望着他，我很想說句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有說出口，只留存在心間。
長大後，我就成了你作文 篇2
“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候我以爲你很神氣，說上一句話來驚天動地……”。每當我聽到這首歌，我便會想起我那和藹可親的老師們。每當這個時候，我就想長大後我一定要成爲和您一樣的人。
記得我上一年級的時候，媽媽拉着我的小手去報名。來到陌生環境的我站在校門口不肯進去，這時，是您走了過來，低頭拉起了我的手，我感覺到溫暖從我的指尖擴散。就砸這時，我的眼睛和您的目光交匯在一起，那目光像湖水一樣平靜，像大海一樣深沉，像陽光一樣溫暖。我害怕緊張的心一下子變得平靜起來。就這樣，您牽着我的手把我帶進了知識殿堂的大門。從那天起，我就老師這個稱呼感到特別親切，對老師這個職業有着一種崇敬、敬佩之情。
時間飛逝，轉眼間國小就畢業了。六年來，是您一直呵護着我，關注着我。讓我在校園的臂彎裏、在您的懷抱裏快樂地成長着。
畢業時，我站在校門口，擡頭仰望着着朝夕相處的校園，不由地生出萬千思緒。當我正準備擡腳離開時，不經意間看到您在四周張望。我衝着您喊了一聲：“趙老師”，您看到我，連忙點頭微笑。恍惚之間，您的烏黑髮亮的頭髮間參雜了些許白色，皺紋讓您的`臉上留下了歲月的滄桑。您走了過來，輕輕拍了拍我說：“走出了這個校門，就要走向廣闊的天地了，你要好好的，努力去實現你的理想目標！”
您的話輕輕柔柔的飄在我的心上。您一邊說一邊走着：“我看時間不早了，你早點回去吧！記住前面的路要自己去選擇。”我望着您的背影，直到您成爲一個小黑點，消失在我的眼前。然後我堅定地邁出了校門。心中那個夢想更是堅定了。
長大後我就成了你，才知道那支粉筆話的彩虹，灑下的是淚滴；長大後我就成了你，才知道那個講臺成就的是別人，奉獻的是自己……
長大後，我就成了你作文 篇3
每一人都有夢想。夢想，多麼神聖的詞彙。有人想當警察，爲人民除暴安良；有人想當音樂家，用自己的雙手演奏出最美的樂章；有人想當歌唱家，用自己的嗓子唱出如百靈鳥叫聲的歌曲，讓世界爲之動容。而我的夢想是當一名醫生，爲世界人民解除身體上的痛苦。
長大後我就成了你。我的家庭是一個醫藥世家。爺爺是一個德高望重的老中醫，爸爸是一箇中醫，每天都開藥方、抓藥給病人；哥哥是一個西醫，現在在湘雅醫院當醫生。我覺得當醫生是一個有趣又嚴肅的事情，醫生穿着白大褂，每天都在救死扶傷。當看到病人家屬對你說謝謝的時候，你會笑着對他們說不客氣。嚴肅又是因爲什麼呢？因爲當你走出手術室看到在焦急等待的家屬，當你說出一句：‘’對不起，我們已經盡力了。‘’說完後，你會聽到一陣哭泣聲，那哭聲是那麼的悲傷、那麼的絕望、那麼的淒涼，無論你是多麼無情的人，都會情不自禁的流下眼淚。
長大後我就成了你。我的哥哥是一個勤奮好學的醫生，我之所以想當醫生就是受他的潛移默化。他曾告訴我，當醫生是一件很辛苦的事，每天還要值班，有時候還要晚上不睡覺，怕晚上有緊急手術或事件發生，做一次手術最少要兩個小時並且旁邊有四到五個助手幫忙，有時候有大型手術，一站就是十多個小時。當時聽到他說的這些事情，我也有一點點的小驚訝。但我並沒有被嚇倒，是啊，不經歷風雨怎能見彩虹，有一首歌是這樣唱的.：‘’沒有追求和付出哪來的成功……‘’
長大後我就成了你。我從小的夢想就是當一名醫生，對於醫生這個職業，或許是從小受父親的影響；或許是受哥哥的潛移默化；或許是我喜歡穿上哥哥的白大褂的感覺，就像是白衣天使，那麼的神聖，每天拯救被病痛所折磨的患者；或許是我對醫生的嚮往，嚮往那充滿消毒水味的醫院，嚮往那潔白而神聖的白大褂，嚮往那病人對我說的謝謝或者一個燦爛的微笑吧。
有人說，醫院是一個讓所有人傷痛的地方，因爲那裏齊集了哭聲；有人說，醫院是一個救死扶傷的地方，因爲每天都會迎接新的生命；有人說，一進醫院沒好事，因爲高昂的醫藥費。而我認爲那是一個神聖的地方，一個讓我充滿幻想的地方，一個讓我憧憬的地方，因爲我的夢想在那裏。
長大後我就成了你，醫生！
長大後，我就成了你作文 篇4
你的青春被風雨逐漸消磨，你的模樣，在我的腦海中已經被歲月沖刷的看不清輪廓，但你的精神卻使我永遠無法忘記！——題記
秋葉流金，夕陽正好。
轉眼間，我已經離開了國小，步入國中，離開了生活了六年的國小校園，離開了培育我六年的你！我回到母校，靜靜地凝視着曾經陪伴過你熬過無數個夜晚的備課桌椅。那因常年操勞而顯得有些枯槁的雙手，那專注而慈祥的目光，那髮絲中夾雜着的縷縷銀絲……一切彷彿就在眼前。
記得有一天下午，天氣如同小孩的心情般說變就變。剛纔還陽光明媚轉眼間就烏雲密佈，不一會兒就下起了瓢潑大雨。同學們都陸陸續續被家人接走，我焦急不安地在教室裏走來走去……窗外的雨越下越大，偶爾有幾道閃電在天空劃過，伴隨着一陣陣震耳欲聾的雷聲，教室裏被大風吹得滿地狼藉……天漸漸黑了，我蜷縮在教室的角落裏無比絕望！就在這時，你悄然出現在我的眼前，用手輕輕地拭掉我臉上的淚水，牽着我的手走出了教室，一把抱起我坐在你的`自行車後面，用一件略顯瘦小陳舊的雨衣罩在我的身上，雙腳用力一蹬，載着我衝進了大雨中。望着被大雨淋得溼透的你，我的眼睛一片模糊……
第二天，我拿着你的雨衣座在教室裏等着你的出現時，卻被告知你因爲病倒了而不能來學校上課。回想起多年來你無私地爲我們付出的一幕幕情景，我的眼睛又開始模糊起來……我如暗下決心，長大後我一定要成爲你！
如今，漫步在優美的國中校園，廣播裏傳來那熟悉而悅耳的歌聲“長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……我的眼睛不知什麼時候又開始溼潤，在晶瑩的淚光中，我又似乎看到了那熟悉的身影——那在雨中吃力地蹬着自行車的身影……不知不覺中，我不由自主地跟隨着廣播裏的旋律，輕輕地吟唱起“長大後，我就成了你……”。
長大後，我就成了你作文 篇5
“媽媽，您累嗎？在這空曠的大地上，您乏嗎？”小樹仰起他幼小的腦袋問着媽媽。“孩子，我不累。如果讓媽媽選擇，媽媽還是希望永遠在這片土地上駐留，我很快樂。”
小樹還是不明白媽媽的意思，它覺得媽媽每天都在這土地上吸着工廠的廢氣。每天要迎着風霜，這還不累嗎？難道這還快樂嗎？
後來，小樹慢慢長大了，樹媽媽慢慢地衰弱了，慢慢蒼老了。小樹還是不解地問：“媽媽，您快樂嗎？”樹媽媽笑了笑，撫摸着小樹的頭回答道：“媽媽覺得很快樂，很有成就感，我很自豪！”
從此以後，小樹再也沒問過媽媽了，媽媽再也不可能回答它了。這時候，有一條小溪流過它的身邊，清澈，碧綠。小樹覺得很舒服，可它怎麼會知道，這條小溪是媽媽愛的結晶啊！
有一天，小樹突然覺得自己在這裏遮風擋雨太傻了。它去了一個十分溫暖、十分幸福的地方去。過了很久，它回來了。當它回來的時候，它被眼前的這一切驚呆了。“怎麼可能？這裏怎麼可能變成這樣？”它驚訝道。
是啊！怎麼可能，短短的十年間，這條小溪變黑了，四周的草都枯萎了，花也凋落了。它不能相信，不能相信眼前的一切，它的`心被震撼了。這個時候，有個孝順的孩子扶着她的奶奶走到了這條小溪前，她的奶奶咳得厲害。望着這條小溪，那個孩子的眼裏透露出了一種哀傷。是什麼讓她悲傷呢？是她的眼前的一切啊！因爲這眼前的一切，讓她的家人一個個地離她面去。
小樹落淚了，它清醒了，它明白了。樹媽媽的身影再次浮現在它的眼前，它叫喊着：“媽媽，我錯了，我真的錯了。”它掉下了眼淚。
從這以後，小樹長大了，它再也不是溫室中的弱者，它堅強了。它能遮風擋雨了，它能幫助它周圍的一切了。
又過了十年，那個小孩子又來到了這條小溪前，她笑了，她呼吸着這裏的空氣。她轉過頭看了看那個曾經的小樹，她走過去抱住了她，小樹也笑了。
“媽媽，您快樂嗎？”小樹苗問着曾經那棵小樹。“我很快樂，很自豪，很欣慰。”小樹說道……
長大後，我就成了你作文 篇6
您是我的英語老師，恰好我的夢想也是成爲一名出色的英語教師，所以我要好好向你學習。
您內在的品質讓人敬佩不已。一次，在午休課時，同學們都已經做上了美美的夢。您的嗓子突然不舒服了，先是咳了幾聲，但仍然不適，於是您爲了不驚擾同學們的美夢，就到教室外去咳。您一路咳到辦公室，一聲聲如此讓人揪心。課後，見您把擴音器挎在腰上，就知道您要用我們的自習課來評講了，這時，一陣陣抱怨聲傳入耳中，但您什麼都沒說，但是我看在眼裏，下來後，我來問您問題。您撐着那無比疼痛的嗓子，爲我講解的是那麼細心，生怕我有一點是迷糊的，並且你總是在我問你問題後一副笑臉。所以，我非常感謝您。
一節英語課上，我拿出手機，不禁被吸引住了，於是便偷偷摸摸地玩手機，這時，旁邊的女孩覺得有趣，也把頭伸過來看，不料，在那一瞬間您已不知不覺的.盯着我，我還沒反應過來呢。您只是說了一句：“手上的東西放好，不要讓我給你沒收了”。您沒有說是手機，是害怕別人在後面議論我，讓我失去了自尊心與面子。您的寬宏大量是偉大的，您那母親般的愛是無私的！
平時呢，我上課經常不專心，容易走神，您總是耐心的提醒我，雖然有些嚴厲，但我知道你是關心我，否則你不會管我。有些時候，我並不理解您，還會怪您佔我們的課，但我現在知道了，老師也想有休息的時間，但你想讓我們多學一點兒，於是，即便很累，也堅持爲我們講課。所以，您就是一個樸實無華，樂於奉獻的人。
您的愛就如同春雨，細柔而不寒冷，讓我們漸漸成長；您的愛就如同大樹，高大而不粗糙，讓我們少受風雨；您的愛就如同竹子，粗壯而不細微。讓我們更加幸福。但在嚴格之中，流露出您濃濃的愛意，愛中卻有一層溫暖。因此，我也想像你一樣，溫暖了別人，也幸福了自己。
教師，是個崇高的職業，我一定會爲此而努力奮鬥。
長大後，我就成了你作文 篇7
有首歌這樣唱：“長大後我就成了你，才知道講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，長大後我就要成爲一個像你一樣的靈魂工程師。
長大後我就成了你，成了一個像你一樣誨人不倦、傳授知識的老師。
記得一次期會考試，我因爲一心貪玩導致成績“飛流直下三千尺”，一下子從巔峯跌到了深谷，本來就弱的數學這下更是讓人不忍直視。因爲這，我僅有的一點兒自信心和榮譽感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時候，你出現了。你責備了我的.貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過度，分數便會從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學會了自主學習；你甚至談到了我的未來，告訴了我“吃得苦中苦，方爲人上人”的哲理。在記住這些的同時，我也暗暗下了決心：長大後我一定要成爲你——
我要像你一樣告訴學生們怎樣學習；我要像你一樣引導學生們逐漸自立；我要像你一樣教會學生們如何做人；我要像你一樣將畢生所學灌輸給這些祖國的花朵；我要像你一樣做一個辛勤的園丁！
長大後我就成了你，成了一個像你一樣關心學生、愛護學生的老師。
每當下雨天午睡時，你總會提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學把窗戶關好，不要弄得自己感冒了”；每當有同學不慎感冒了，你總是很着急，立馬拿來感冒藥，叮囑那個同學一定要喝。如果情況比較嚴重，你還要打電話通知家長，忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，彷彿生病的是你自己的兒女；每當有女生因爲時間緊而只好在熄燈之後晾衣服的時候，你總會呵斥道：“怎麼這麼晚了還不睡覺？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實我們知道，你這是在關心我們，是在擔心我們的睡眠時間不足……一直以來，你對我們的關心太多太多，豈是這一言一語能寫得完的？雖然我還只是一個學生，但我相信：憑着不懈的努力，長大後我一定會成爲你，成爲一個像你一樣關心學生、愛護學生的老師！
長大後我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻自己。
長大後，我就成了你作文 篇8
他像紅燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人；他像一把金鑰匙，把無知的我們領進了知識的世界；他像燈塔，指引着我們前進的方向。他就是――老師。
從我上國小起，最令我難忘的，是我們這一學期的語文老師――張老師。張老師姓張，可在我心目中她姓“美”。張老師身材修長，一頭烏黑髮亮的披肩長髮，又黑又濃的眉毛顯得格外精緻，一雙炯炯有神的大眼睛裏透着智慧的光芒。這不由得讓我想起一句話“此女只應天上有，人間難得幾回見”，嘻嘻！
聽老師講課，就像進入了仙境，像是聽大作曲家演奏樂曲一樣，妙不可言。每當上語文課時，張老師都會捧着書，一邊走一邊給我們講解課文，講解之間，老師還會引用幾句經典名句，擴展我們的課外知識。同學們都陶醉在了其中，隨着張老師那抑揚頓挫的.聲音，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，我們的思緒像插上翅膀在知識的天空中翱翔。在課文的重要部分，老師還會讓我們做上標註。
老師雖然在學習時間很嚴肅，但在平常的時候她像媽媽每時每刻關心着我們。記得有一次，我在公交站牌等車，天漸漸地陰了，接着烏雲密佈，不一會兒，傾盆大雨就從天上飄落下來。這時，老師正路過公交站口，她看到我在雨中等車，還沒有拿傘，老師便停下了車，她親切地對我說：“來吧，我送你回家。”走在路上，寒風無情地颳着，我的手凍得通紅，便打了一個寒顫。老師發現後，連忙把外套脫下來給我穿，我看着老師的手凍得通紅，心裏無比傷心！到了家，我準備請老師到屋裏喝杯茶，老師卻拒絕說：“天不早了，我該回家了。”說着，老師騎上車，連一句再見也沒說就匆匆走了。我望着遠去的老師，眼淚不禁流了下來。
是啊，這就是老師，老師不僅教我們學習，還每時每刻關心着我們，我想對老師說：“老師您辛苦了，長大以後我也做個像您這樣的老師，爲社會做貢獻！”
長大後，我就成了你作文 篇9
如果說人長大後，難免沉思過去；那麼，童稚時，則喜歡憧憬明天。
冰雪消融，萬物復甦，奼紫嫣紅，鳥語花香，又是一個嶄新的春天，一個生意盎然的春天，春風抹去了嚴冬留下的蕭條景色，爲新的一年迎來了詩意的開端。我趴在窗口，通過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我的身上，也給我帶來了五彩紛呈的春天的溫暖，真是讓人驚喜不已！
我極目遠眺，豁然覺得視野是如此地開闊，前方美景盡收眼底，越發使人感受到了春天的美妙。
在這風光無限的`日子裏，我想，也該爲自己，自己的明天有所憧憬，滿載希望，像春天這樣，萌發出無數的嫩芽，駛向下面的盛季。
我，很脆弱，經受不住壓力，每當困難來臨時，我會慌張，我會恐懼；不會，像意志堅定者那樣，能夠冷靜地應對，想方設法跨越障礙。面對困難而不畏縮避讓，我做不到。
我，很浮躁，經不住父輩三番五次苦口婆心的說教，經不住老師條分縷析嚴謹細緻的講解，經不住日復一日周而復始的重複；只對淺顯新奇的事物感興趣，而較少關注深邃高遠的哲理思辨；每每到關鍵時刻，總是靜不下心來；有時，人在此，而心早已在彼了。淡泊寧靜，心無旁騖，專心致志，持之以恆，我做不到。
我，很輕率，目光，總停留在現在，不願思考未來，就像井底之蛙一樣，目光狹窄。每次遇到問題，只顧及到某一個方面，卻很少考慮其它方面，常常是顧此失彼，不能安排周祥；頗像初學下棋者，只看得見下面的一兩步，不能做通盤的籌劃，容易喪失整個棋局的主動權。梳理，比較，推敲，權衡，最後再下結論定語，我做不到。
多麼希望，堅強取代脆弱，鎮靜化解浮躁，沉穩改變輕率，長大後，成就一個新的自己，多麼希望啊！
我仍然在眺望遠方的風景，感受着春天的生機；心中，也爲自己，樹立了目標，制定了方案，心情漸漸變得坦然起來。我，沒有辜負春天，我像春天一樣，在心中播下了理想的種子，盼望着夏天的陽光燦爛，等待着秋天的成熟收穫。此時，遠方的景色更加美好了，像是成了我內心的映襯，也敞開了我的心扉。
“長大後，我就成了你，成了一個全新的自己！“
春天，在此見證，我在這個詩意的季節，趴在窗口，這樣說道。
長大後，我就成了你作文 篇10
“凌寒獨自開”“遙知不是雪，爲有暗香來”“零落成泥碾作塵，只有香如故”……我愛梅，我愛梅源於愛您。
猶記三年級，那是您給我上的第一堂課。在此之前，我的語文成績不溫不火，沒什麼起色。當時，新學期的第一節課，您隨着上課鈴聲走進班裏，微燙的短髮垂於耳下，走路生風，又十分穩重。您好聽的聲音娓娓道來：“我姓馬，叫馬學梅，學梅的意思是學習梅花刻苦堅韌的品質，我希望同學們也可以這樣。”您一番與衆不同的介紹後很快進入正題，開始教我們如何寫。
以前，我不會寫。可以說我下筆完全沒有邏輯。您的方法別開生面，先是讓我們自己說想寫什麼，然後想表達什麼思想。您沒有要求我們的裏有多少優美的語言或華麗的詞藻，只要求我們說真話，寫真事。您也沒有對任何一位學生存了偏見，不管多麼跟不上的學生，在您的眼裏都是與衆不同的優秀。您曾經還專門告誡我：“不要輕視任何一人，一個人哪怕有十個缺點，也會有一個優點。”而這個優點，就是值得別人學習的閃光點。
就這初始的愛的種子在我心裏存了這麼多年，生根，發芽，拔節，開花……我學着您的樣子從容不迫地生長，希望有朝一日可以長成您的`樣子。就這樣，我愛上了語文，愛上了說真話，愛上了寫。
有時候我們也會因爲某科的成績不如意而苦惱無奈，但每次在語文課上，您都會笑着來鼓勵我們，您總是說：“什麼時候學習都不晚。”然後，讓課堂的氛圍重新恢復一派開朗和諧。“什麼時候學習都不晚”，也是這句話，在我之後學習數學、地理等跟不上時，我都不曾想過要放棄，因爲我堅信“還不晚”。
在您的引導下，我的語文成績不斷提高。現在，上了國中的我離開您了，但您永遠是我的人生導師，點亮了我語文學習路上的第一盞燈。
“學習梅花刻苦堅韌的品質”，您也許不知道，可我知道，長大後我就成了你。
長大後，我就成了你作文 篇11
往事如夢，雖然事情已經過去很久了，回想起來依然瀝瀝在目：
第一次看見你，竟是在這樣的場景下：我因爲感冒需要打針，但因我十分怕痛，哭鬧着不肯打，媽媽想盡了辦法，可是都沒有說服我，最後大發脾氣差點動手打我。這時你如天使般出現在我面前，“小朋友，你爲什麼哭呀？愛哭的小姑娘不乖哦，不要怕，姐姐帶你去玩玩”說完，她帶我來到她的辦公室，從抽屜裏拿出一個東西放在背後，輕輕的走到我的面前，把一個撥浪鼓放在我手上，拉着我的手輕輕的搖動，小鼓發出神氣的聲音，當時的我被這玩意兒吸引了，忘記了哭鬧，開開心心的跟着她去大針了，媽媽看着我的樣子笑了，對站在旁邊的你說：“謝謝你，我用了那麼多辦法她都不肯打針，沒想到竟然被你輕輕鬆鬆的搞定了”。聽到這讚美的話，你謙虛的笑了笑：“那裏呀，那時因爲小孩子都喜歡新奇的玩具，我不過是投其所好罷了，你太誇獎我了”接着你和媽媽寒暄了幾句，又去忙碌了，但你那美麗的身影卻深深的烙印在我的腦海裏。
也許是緣分，一次我去醫院檢查身體又看到了你，此時的你正忙着給病人檢查身體，還要和他們說說笑笑，等你忙完工作從病房出來，我明顯看到你的臉色蒼白額頭上流着豆大的汗珠，連走路都有點搖晃，彷彿下一秒就要倒下去了一樣，我急忙衝上去扶住了你，你年紀只與我相差十歲左右，但看上去卻特別的顯老，我看着你蒼白的臉和眼角的皺紋心疼的`說：“你怎麼這麼不注意身體，像一個年輕的老太太”，你抹去額頭的汗水，靠者牆壁虛弱的對我說：“你以爲醫生那麼好當呀，來了病人隨時要治療，上手術檯一下就是幾個小時，那有工夫去保養呀，再說浪費一分一秒就是浪費病人的生命”。說完，你有去了病房爲病人檢查身體，看着病人望着你那開心的笑容，我好象明白了什麼。醫生是病人的守護神，他們靠着精燦的技術和辛勤的工作，把生的希望留給了病人，從來沒有注意自己的身體，無愧於“白衣天使”的光榮稱號。
你曾經問我的夢想是什麼，當時我說不清楚，但現在我懂了，我希望長大後成爲你，當一名像你一樣救死扶傷的醫生，成爲一名光榮的“白衣天使”。
長大後，我就成了你作文 篇12
像一顆樹苗，我在成長，紮根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上。總是一次不經意的擡頭就看到你，看到驕陽下的你，看到風雨中的你，總是微笑着。於是我每天想着長大，長大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞着你。可是我還沒長大，花卻凋零了。
生命太短暫，爲什麼不能像歌裏唱的那樣“好人一生平安”？爲什麼無私奉獻了那麼多的人卻還要獻出生命？爲什麼老天爺總是妒忌人間的珍寶？我不敢抱怨世間的不公，我不去抱怨；我不敢奢求太多的關心，我不去奢求。可是生命，就不能爲奉獻延長嗎？
有一些孩子在勞動，他們從來不敢奢望和同齡人一樣漫遊書海；有一些孩子在病牀上，他們羨慕着外面的世界；有一些孩子在漂泊，他們不知道下一個天亮在哪個街頭。就是這些孩子，來自遠方的.孩子，他們有一位共同的父親，那就是你——劉朝華
你把你的圖書館打開，孩子們因此能進入書海；你把你的文具店打開，孩子們因此能握起人生的第一支筆；你把你的家門打開，孩子們因此不再漂泊；你把溫熱的飯碗遞到孩子跟前，孩子們因此有了久違的親情；你把冬天的棉被送給孩子，孩子們因此沒有了寒冬……
日子這樣流逝着。你說：“一個人的價值，是在被需要中體現。”的確，你總是在別人最需要的時候伸出你結實的雙臂，那些遠方的孩子因此看到了生命的嫩芽。
然而，你還沒有看到這些孩子成才，就帶着你未完成的心願離開了人間。還有那麼多需要，你沒來得及實現，就永遠地離開了我們！遺憾，你應該遺憾。但你不必遺憾，因爲你有兒女，你有許許多多愛你的兒女，你的兒女一定會完成你未了的心願！
你走了，“魚片”卻永遠地留在了人間。每一個角落都會有你似曾相識的畫面。再過多少年，我就長大了；再過多少年，你又來到了這個世界；再過多少年，你依然還在；不管過了多少年，你永遠都活着。
像一顆樹苗，我依然在成長，還是紮根在懸崖下，只是擡起頭卻看不到你開的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，長大後，我就成了你！
長大後，我就成了你作文 篇13
每個人長大後都想成爲自己心目中的那個人。我也一樣，我想成爲娛樂節目主持人——何炅。因爲我想給大家帶來快樂，讓大家忘記煩惱。
還記得我4歲時第一次看何炅主持的電視節目《快樂大本營》，雖然那時的我還聽不太懂他在說什麼，可還是被他那滑稽的表情逗得哈哈大笑。
漸漸地，9歲的時候，我已經認識了許多字，也增長了不少見識，已不僅僅被他那滑稽的表情逗樂，而是能感受到他口中說出來的話語都很有幽默感。有一次，星期六的晚上，我依然在電視機旁等待新一期的《快樂大本營》，但是因爲媽媽的百般催促，只能爬上牀去睡覺了。第二天一早，我迫不及待地拿出ipad，看完了最新一期節目，一邊看一邊笑，同時也萌生了一種新的好奇心：何炅怎麼就主持得那麼好呢？我上網搜索了何炅的信息，才知道人們口中的“何老師”果然是一名“北外”的老師，畢業於阿拉伯語系，當過老師、專欄作家、歌手，還成了導演，拍了一部《梔子花開》的電影，很受年輕人的喜愛，真是一個全才啊！他那些信手拈來的幽默，都來源於他那深厚的學識和修養，並不只是爲了逗樂觀衆而故作誇張或搞笑。
我還了解到，由於何炅工作性質的關係，經常要飛來飛去的出差、錄節目，他有一個習慣，每住一個酒店，就要用那個酒店的專用信紙寫東西，經常在深夜寫下他對節目的'構思、設想等，幾年下來，那些稿紙收集在一起，簡直可以出一本全國各大酒店通訊錄了！由此可見，爲了當好主持人，何炅一直在默默地思考與積累。他說過一句話“表面風光的背後，需要付出雙倍的努力！”的確是這樣，他利用一切可以利用的時間閱讀各種書籍，隨時補充新知識，以便在節目中迸發出睿智與幽默，讓人覺得他妙語如珠。
看到這些，我對何炅的喜愛和崇敬之情更深了。你的工作只是當一名主持人，但又是那樣的有意義，每個週末，都給千家萬戶帶去歡笑。要不是你在幕後努力，大家就不會看到那麼完美的節目。長大後，我想成爲你這樣的人，這樣有學識有修養，又這樣敬業，這樣拼命地爲大家帶來快樂。從現在起，我就要開始努力了，珍惜時間，認真學習，積極思考，鍛鍊口才，將來，我一定會成爲和你一樣的人！
長大後，我就成了你作文 篇14
“野菊花，金黃黃，放在老師窗臺前……………”，“鵝鵝鵝，曲項向天歌…………。”，每每聽到這樣的詩，總能想起敬愛的老師。
長大後，我就成了你，才理解你當時的辛苦，理解你對我的愛。從小的我體弱多病，不是感冒就是發燒，但從來沒有肚疼過。唯一一次肚疼是在高二上學期的冬天。我記得那是晚自習的第二節課，我突然有些肚疼，去找你請假，你擔心晚上我自己出去不安全，你放棄了本來要下班回家休息的機會，騎自行車帶我去看病。坐在車子後座的我雖然有些肚疼，但心裏很溫暖，好似我每次生病，爸爸帶我去醫院一樣，沒有一絲的孤獨感。那天晚上很晚纔回到學校，你把我安全的送到宿舍門口，轉身又拖着疲憊的身體走出了校門。
八年級，無論對我們莘莘學子，還是辛勤付出的老師來說，都是一種嚴峻的挑戰。作爲班主任的你，不僅在生活上幫助我們，而且還關注到我們每個人細微的心理變化。我學習不太好，面對即將到來的'大學聯考，壓力山大。最後由於種種原因，我實在是受不來學校的生活了。元旦放假回家，一回去就再也不想去學校了，由此萌生了不上學的念頭。在家哭着，鬧着跟父母說不上學。對我束手無策的父母無奈之下撥通了你的電話，雖然我不知道當時你跟我的父母說了什麼。但在你和父母的共同努力下，我堅持到了最後的大學聯考。成績雖然不是太理想，但回頭想想，如果不是你和父母當時的鼓勵和幫助，我現在不可能這樣優秀。
在寂寥的秋天，我深沉的目光依然在尋覓親切如初的詩意。老師，當我輕輕喊出這心底的敬意，一種晶瑩的東西瞬間充盈了眼眶。
長大後，我就成了你作文 篇15
是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰着我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個又一個的夢。是你……
歲月的年輪急速地轉動着，又是一個孩子入學的花季年齡。
他茫然地在一個個同學中輾轉，又在一個個同學中徘徊。他領略過所有同學的渴望，他嘆息着自己在別人面前的悲哀。可是，在他閒暇無聊時，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛他們的談吐，他們的'活潑，他們的威嚴，他們的風光。於是，他開始了他的追夢之旅——成爲主持人。
他是一個大舌頭。說什麼都聽不清楚，但是他並不悲哀自己的舌頭，他認爲這是媽媽給自己最好的禮物。於是，他不放棄，一次次地練習“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應該是最努力的。
他沒有上過小主持人班，沒有去請什麼老師，他全靠自己的努力。追夢的他被一所不是很好的學校錄取。在那個班上雖然他的成績是全班第一，但在同學面前也是一粒小小的一點，裝飾他人的色彩。但是，老師卻讓他去當一次班會主持人，讓他自己安排節目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來了。
現在，他到了一所很不錯的學校，正在學習。他認識了許多好朋友，也在這裏開了許多的班會，他學會了朗誦，學會了抑揚頓挫地讀書。他慢慢地堅定起來，主持人就是他永遠的夢。
何炅是他最崇拜的老師。
他會阿拉伯語，會英語，會許許多多他異於常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優秀，從而脫穎而出。
追夢的他堅信，只要努力，就會成功，成爲那樣優秀的人！
他就是我。
長大後，我就成了你作文 篇16
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴裏吐出來。蠶寶寶儘量把自己包起來，包起來裹成白白的繭子。可有人卻說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神聖完美的時刻。
蠶，自從從蠶卵裏出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行着大自然賦予它的使命。儘管它那麼瘦小，無力，儘管它那麼醜陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自己外表的美醜，而把生命的精華凝結成對未來的奉獻上。
蠶用絲包住自己，儘量的，儘量的讓人們見識自己的全部精力所結。可當我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術品”時，創造者們卻無聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白緻密的“藝術品”，爲着它的神奇而讚歎。終於，我小心翼翼地剪開了它，才發現“藝術品”最神祕的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原來蠶並未逝去，它在進行神聖的轉化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我終於明白“消失並不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在爲人們照明時，落下滴滴眼淚，是在爲自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在爲能給人類帶來光明而流的幸福的'眼淚。
粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨着自己的身軀，傳誦着無盡的文明開化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨着歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭髮，老師卻無怨無悔，培養出教授、科學家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神聖不可侵犯。所以，在我幼小的心靈裏就播下了一顆種子——長大後，我將爲成爲您，老師。
長大後，我就成了你作文 篇17
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經對我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當了老師的緣故吧。
前一段，有這麼一段話傳的非常火，意思大概是“老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關係，卻願意因你的孩子進步而高興，退步而着急，滿懷期待，助其成長，舍小家顧大家並且無怨無悔的人。”這讓我回想起在我學生時代無數位幫助我的老師們。
國小時常參加作文競賽，我的語文老師在寫作上對我的指導那自然是沒得說的，讓我印象最深的莫過於他開着自家的機動三輪車，在寒風蕭瑟的冬天陪着我們去參賽地點。等我們比賽結束出校門的`時候，他抱着一大袋熱乎乎的包子，滿臉微笑的等着我們。那一刻，真好！
小時候，常以爲老師很神奇，說上一句話也能驚天動地，後來才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。因爲長大後，我成了你。養兒方知父母恩，教學生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個職業，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動力，孩子們的進步會使我的嘴角揚起。
老師和學生是彼此青春的見證者，是世間最美的遇見。這種遇見，是一種神奇的安排，他是一切的開始。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；老師遇見學生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼。可能從我遇見你——我的老師，那一刻，就註定了我長大以後要成爲你。而真的，長大後，我成了你！
長大後，我就成了你作文 篇18
長大後我就成了你。
你和我見過的衆多老爸一樣，你和我見過的衆多郴州老爸一樣。
你是我的老爸，一個小小的公務員。你雖平凡，但在我的眼裏卻有着所有人的優點；你雖渺小，但卻努力地放着光芒。你的美，似乎能用獨一無二來概括。
你喜歡爲社會做點什麼，正如你喜歡爲我做點什麼。在過年的日子裏，你別出心裁地製造了幾份關於禁止燃放煙花爆竹的溫馨提示粘貼在小區的公佈欄裏；在和平寧靜的夜晚裏，你歡歡喜喜地在月光下親吻睡熟的我和母親；在寒冷的日子裏，你在網上查找一個救助貧困家庭的網站，查到後將事先準備好的舊皮襖悉數捐了出去；在陽光明媚的日子裏，你心潮來血地發揮你的搞怪特長，隆重地寫出了一首引人發笑卻溫暖美好的詩歌，使得我和母親快樂、幸福地擠出了淚花；在平常的日子裏，你總是監督我改掉隨處亂扔垃圾的習慣，告訴我社會是個大家庭；在放學的`時光裏，你一定會問問我今天的情況
哦！我喜歡你顧小家，愛大家的精神啊！
長大後我就成了你。
最令我自豪的是你堅持、開朗的品質。
記得你喜歡早起，然後讓我在室內室外做做操、跑跑步、跳跳遠，有時還讓我舞舞大刀，重溫大刀向鬼子們頭上砍去的執着。記得你喜歡來國中學校接放學的我，讓我在一天的辛勞學習後沿着郴江河放鬆心情，看美麗的夜景，體驗慢的樂趣；記得你在週末放假時會拉着我去參加社會實踐活動，會帶着我和母親去各地欣賞美景，讓我們全家總是樂呵呵的
哦！我喜歡你，深深地愛着你！我的父親呵！
長大後，我就成了你！
你的精神、你的品質、你的追求，都深深印在我的腦海，散不去，揮不走，你對我的影響太深了！長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。我一定要成爲你那樣的人，一定，一定
長大後，我就成了你作文 篇19
曾經聽過一首歌，唱進了許多人的心裏。現在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對老師的感激又深了幾許。
因爲老師，我有了長大後當一名老師的理想。我想要向歌詞裏寫到的那樣，放飛希望，寫下真理，讓所有的難題都變成樂趣，也讓粉筆畫下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一併扛在肩上，一併用來奉獻自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長大後也要這麼做。
長大後我就成了你，老師，你的奉獻，總有人記在了心上，也當做了榜樣，也總有人會將其作爲這一生奮鬥的目標，將您的精神傳承下去，也將您的.希望傳遞下去。我敬愛的老師，我已將您對我們的付出，當做了我行動的榜樣，等我慢慢長大，長大後我就成了你，成了一名成就學生未來的老師，一名默默無聞奉獻着的老師。
還記得小時候，我的老師到我們家來做家訪，老師和家長聊完之後，又跟我進行了一次談心，當老師問到我長大後想要做什麼時，我脫口而出，“我要當老師。”那時的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過老師還是沒有打破我想要成爲一名老師的願望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經長大了許多，但我的夢想卻未曾改變，我還是想要當一名老師，像教我長大成人的老師一樣，去栽培祖國的花朵，去澆灌祖國的樹木，去改變這個世界。長大後我就成了你，我敬愛的老師，您教會我的真理，我還會教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛灑向每一顆茁壯成長的種子。
長大後，我就成了你作文 篇20
曾經有一首歌，這樣唱道：“長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。”是啊，在教室中，我們必須靠着老師的教導和我們手中的書豐富我們自己的知識，讓我們一點點長大，一點點懂得一些道理，如果說父母是天底下最偉大的，那麼老師就是我們的第二個父母。
我的理想就是要當一名老師，小時候我總是以爲老師非常的令人討厭，總是站在講臺上，給我們佈置作業，讓我們天天有負擔；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評。隨着我年級的升高，我們的作業越來越多了，我們要上辦公室的機會也隨之增多，但是，每次我進入辦公室的時候，我就會發現，老師都在細緻的審閱我們的作文、作業，和預備講課稿，甚至有好幾次都是爲了我們的學習而忙得滿頭大汗，這時，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫作業，但是，老師呢，他們則是爲了我們的未來和祖國的未來教我們知識，這也是爲了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當一名合格的爲人民服務的'好老師。
當然，如果僅靠我現在的知識是不行的，所以，我要學習魯迅擠出時間和利用時間專心致志的讀書；多看，多聞，多見，思考自己每天做的事情，像曾國藩一樣每天都列出自己一天所幹的事情，看看有哪幾件事情會導致我這個理想破滅，圈出來，並列出幾條改正的方法，努力去改正。最後則是修養自己的德行，一定要做到不發脾氣，不說髒話，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按着這樣做，那麼，我肯定會成爲一個好老師。
長大後，我就成了你作文 篇21
醫生，一貫被人們稱作“白衣天使”他們一直拼着自己的力量，爲人們做善事，可以說絕大多數醫生並不是一味爲了錢，我爸爸就是這樣一個好醫生。
應該可以說，作爲一個醫生的女兒，我應該感到自豪與驕傲。的確，我感到很自豪。有件事我至今記得特別牢。
事情發生在２００６年10月７日的晚上，已接近次日凌晨。
“好一朵美麗的茉莉花……”平常聽上去像是優美旋律的歌曲，此時卻好像噪音一般擾亂我們的夢鄉，讓人無可奈何的從美好中走出來，原來是醫院來電，夜深人靜，就連說話聲（電話）也聽的一清二楚，朦朧中，隱隱約約聽到了他說：“產婦大出血！快……”只見爸爸不等他說完就“飛”出了家門。我知道，爸爸是醫生廉醫院血庫管理人。如果沒有了血，那個產婦很快就會死去。幸好爸爸及時趕到，不然，再過一會兒，那產婦大概就無力迴天了。
通過那件事，我親眼看到了爸爸是個好醫生，然而，我也從電視中看到了抗震救災醫生的好。
去年五月，那個讓世人沉痛的日子，已把感動銘刻我心。
一次，偶然的機會讓我從電視上看到了餘震不斷，醫生卻還從容不迫的`站在“戰場上”，他們使盡一切辦法去救災民們。我十分的感動，我甚至還看到有些醫生自己受了傷，卻只顧及給別人止血、包紮。
醫生，一個多麼神聖的字眼，人們需要他，他是上帝派來人間的使者——白衣天使。我很欽佩他們，我長大後，也要做一個救死扶傷的醫生，幫助病人，讓世界上的病人數量減少，快快好起來。我覺得，這纔是做人的真締，所以，長大後，我就成了你。
長大後，我就成了你作文 篇22
“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空託幾隻小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創造了無數夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心裏，紮了根，開了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢想也依然——那希望放飛了！
那是一年級的時候，在現實中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然後右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭擡高，使我身體坐直。每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧！
六年來，是您一直呵護着我們，關注着我們，又鍛鍊着我們。於是我們快樂地生長着，在校園的.臂彎裏，在您的懷抱中。
我一直以爲這種快樂生活可以永恆下去，但那隻持續到國小畢業。
畢業時，我默嘆着靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那麼彌足珍貴起來。這個校園，似乎是一個小小的世界，上演着一個個劇本，而我們每個人都是一個演員。恍惚間，您從背後拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說着，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別纔有下次美好的相見，你只有走出了這個校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說一邊帶着我向前走，終於到了校大門口。“就在這裏說再見吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉身看着老師的身影的漸漸縮小，然後堅定地邁出了校門。
於是，又是一星希望在這裏冉冉升起。
長大後，我就成了你作文 篇23
我從小到大最敬佩的人是醫生，醫生是白衣天使，醫生是寬容，細心，爲人民服務的象徵。長大後我將成爲醫生。
有一次，我姥姥生病了，我去醫院看姥姥，正好看到一位叔叔帶着一個白白胖胖的小弟弟來看病。需要輸液，醫生阿姨來給小弟弟輸液，可是小弟弟太小又太胖，既看不到血管又摸不到血管，紮了好幾次也沒扎到血管，那位叔叔着急了說：“你們這是什麼醫生啊!連扎針都不會!”在旁邊給小弟弟扎針的醫生阿姨聽了，心裏更急了，連忙對那位叔叔說：“這位先生，實在對不起，我們會盡力爲孩子的。”終於，醫生阿姨說完那句話後，終於扎到了小弟弟的血管裏。小弟弟送了一口氣，醫生阿姨鬆了一口氣，那位叔叔鬆了一口氣，我和圍觀的人也都鬆了一口氣。突爸爸您不應該說護士阿姨然那個小弟弟對他爸爸說：“爸爸您不應該說醫生阿姨，剛纔醫生阿姨給我扎針的時候，我還看到醫生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿頭大汗。剛剛汗還滴在我身上了，醫生阿姨心裏比您還着急呢!”
孩子的`爸爸聽了，臉變得通紅，羞愧地對醫生阿姨說：“實在對不起，護士小姐，我剛剛也是太着急了，只想着孩子了，太對不起了，請您原諒。”醫生阿姨笑着對那位叔叔說：“沒有關係，孩子沒事就好，我能理解您當時的心情，就當然可以原諒您，孩子沒事就好。
那位叔叔聽後羞愧地笑了，小弟弟也笑了。
小弟弟又說：“醫生阿姨，你是最令我敬佩的人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚，拍起手來，我和周圍的人也都拍起手來。小弟弟說出了我的心聲：醫生是最令人敬佩的白衣天使了!
所以長大後我將成爲你——白衣天使。
長大後，我就成了你作文 篇24
海洋能讀懂雲朵的意思，因爲它是雲朵的歸宿，當雲朵變成了雨點，匯聚成河流，匯入海洋，這時，它們便思念着，思念着那雲端上的過去，溪流迫切的流入大海，而浪潮卻渴望重新回到故土！這，是一場宿命，長大之後，我就成了你，繼續肩負着我們的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖陽裏無拘無束的紛飛，那時，我是多麼羨慕着你啊！因爲你的自由，你的優雅，你的純潔，我甚至想要快快長大，長大之後，我就可以變成你了！卻不知，當我真正的成爲了你之後，你卻老了！你的身體遠遠不如從前那般強壯，你的姿態遠遠不如從前那般輕盈，你也不象從前一般活潑好動了！我明白，我必須保護好、照顧好你，這是我的'任務，也是我的使命！於是，我開始了蛻變，我開始變得強壯，身姿開始變得輕盈，漸漸地，變成了你。但這些不足以吸引我，因爲我明白，我真真正正應該去愛護和關心，不應該只是這些虛無的外表。
假如，你是一棵大樹，在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉，我是依然的羨慕着你，因爲你的高大、強健和溫柔，我依然希望長大後成爲你！卻不知，你在成長之路上的艱辛。每一個夏日，你爲我擋住烈日，每一個寒冬，你脫下衣服爲我避寒。我只知道你的光鮮，絲毫不知在那背後的困難與痛苦。後來，我又成了你，繼續履行着我們共同的職責，而你也不得不老去！
我明白，我們之間總是會有幾十年的“時間差”。但是，也是你用行動教會我如何揹負起自己的使命。你也明白，長大後的我不一定美麗，不一定會富有，但我一定會善良，會友好，會用公平的眼光來面對這世間的不公平。因爲是你啊！長大後我就成了你！
長大後，我就成了你作文 篇25
“愛是恆久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。”
十年之後，我成了你，睿智，聰慧。十年之後，在一個樸實而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導學生，假若學生有不懂的地方，我會爲他們一一解答。假若有學生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學方法，我會告訴他們教學相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。
十年之後，我成了你，仁慈、友善。十年之後，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學生。假若有一天，我的學生問我：“怎樣才能當好一名老師？”
我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他纔有能力當上這無比高尚的職位。第一個條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學生。第二個條件是他必須有他應有的才華和道德品質，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的並不多，才華並不是最重要的。我會對他肯定地說，讀十幾年的'書，培養人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以爲然，更看重品德。第三個條件是，老師要無條件地相信學生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學生纔會對你信服。”
我的耳邊一直迴盪着你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻當中，這樣人生纔有價值。
長大後，我就成了你作文 篇26
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長的道路。——題記
小時候……
披上了一件大大的風衣，套上一個與腳不符的皮鞋，戴上一個寬鬆的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出。哭聲打破了寧靜的氣氛。我是一個找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流乾了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，爲什麼躲在那裏不出來，在我最需要你的時候，你在角落看着我。我用盡我的力氣想要繼續站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的`幫助的時候不伸出援助之手，我是你兒子啊！
現在……
上了中學之後，你開始把一些事交給我來做，我含着冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺着，那鮮紅刺眼的顏色彷彿在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那麼的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看着前面如龍般的隊伍，舒了口氣。
時間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什麼了，對於跟別人交流有問題的人來說，這已經很不錯了。“卡號。”“什麼？”我不知道該說些什麼，明明我知道要報卡號。“卡號啊，你不知道？”那人有些不耐煩。“哦哦哦，卡號啊。”我報出了一長串數字。拿着卡出了食堂，長舒一口氣，擡頭望了眼天，低下時，卻又瞟到了你的身影。
長大後我就成了你，在我後面看着我，給我考驗，卻又怕我受傷，躲在一個角落，看着我長大。
長大後，我就成了你作文 篇27
隨着時間的流逝，我漸漸長大成人，要注意的事物也越來越多，雖然長大後能做更多事情，但是對於童年的事，還是念念不忘。
自從升上國中後，我的行爲和個性都變了很多，連我最好的朋友也不清楚我在想什麼，有時候我會失去控制的打同學，但這不是我願意的啊！我的心靈不受控制，我又不敢主動去找同學道歉，我怕大家會責備我，就越來越不喜歡接近我的好朋友，行爲就變得很孤僻，有人來找我、安慰我、找我一起玩，雖然我很想借由一次次的互動讓大家知道我不是他們想像中的壞，果然，我還是沒有勇氣找他們，而我最後的期限也到了。
時間像流水般的飛逝，轉眼間，我已經是家喻戶曉的`國中生，我已經漸漸忘記童年的不快樂，現在班上的同學、老師都很照顧我，這讓我受寵若驚，一個沒人理的我，怎麼上國中後，改變這麼多？難道是我行爲不一樣？這問題我思索很久；這天我終於知道答案，他對我說，之前他們不理你，是因爲從不幫助別人，讓他們不知道怎麼開口，習慣之後，就連你最好的朋友也像蒲公英的種子，隨着風的速度，離你越來越遠；但是現在不一樣了，你熱心助人，不計較，每個人當然願意和你交朋友，這個答案讓我驚訝不已。
如果能再給我一次機會，我很樂意回到那段時光，幫助有困難的同學；我幫自己做了一個忠告，“獨樂樂，不由衆樂樂”，這話是代表我之前不曾跟大家發表我的意見、想法，而現在是一有好玩的事情，立刻分享給大家，成爲大家的開心果；我現在不再孤僻，反而很開放，我覺得我是全世界最幸福的人，沒有第二個人比我幸福了，我對未來充滿一片光明，因爲，我找到最真實的自我。
長大後，我就成了你作文 篇28
我家有個神奇的力量，叫做“媽媽雷達”。上網的都知道，有啥不明白的，可以呼喚“度娘”，她可以告訴你想要知道的。而對我而言，在家裏，想找什麼，想要什麼，只要念出咒語：“媽媽，我的什麼什麼在哪裏？”不多時，媽媽就會把我想要的，送到我面前。“媽媽雷達”，無往不利，神奇無比。
“媽媽雷達”伴隨我成長。
“媽媽雷達”有強大的解析功能，當我還是個嬰兒的時候，只會咿咿呀呀，指手畫腳。要知道自己的願望無法表達出來，真是要命的事，所以最後只能哇哇大哭。可是，媽媽雷達總是能讀懂我的“獸語”，從而滿足我的需要，讓我開心的咯咯地笑。
“媽媽雷達”有強大的搜索功能，小到頭繩，久到幾年不用的書，只要我念起咒語，想要的總能出現在面前，真的很神奇，都說小孩子記性好，可和媽媽雷達比起來，真的差遠了。
隨着我成大了，有時我念起咒語，卻會遭到老爸的阻止。老爸說老媽，“你老是這樣幫她，她會什麼都不上心”。老媽的'回答總是，“誰叫她是我的寶貝啊！”是啊，我是媽媽的寶貝，再說從心鄙視老爸，媽媽雷達，你不也經常用的啊。
其實我心裏是清楚的。媽媽雷達無比強的源動力，來源於她對我，對家的責任和擔當。惰性和依賴可能是人類的本性，有了強大的依靠，我才能不用操心，不用擔當。但是，媽媽也是很辛勞的，早上七點出門，晚上七點還沒到家，這還算正常的。在單位管一大堆事情，回家還要管我，管家。
好吧，我是女孩，我在成長。長大後我就成爲你，另一具強大的媽媽雷達。那麼從現在開始安裝那強大的動力源，多一份責任，多一點擔當。
長大後，我就成了你作文 篇29
童年就像一幅五彩繽紛的畫,畫裏有酸甜苦辣；童年就像一首歌,充滿了歡快和幸福；童年就像一隻在空中飛翔的鳥兒,充滿自由和無限的遐想……
記得在我讀幼兒園的那段時間裏，我總想快快長大，最大的願望就是長得跟姚明一樣高。在我眼裏，高大的人視爲超人，矮小的`人視爲小鬼。我對此願望非常癡迷，天天盼星星，盼月亮，希望能夠長得高高的，一直長到天上，手觸摸到了似棉花的白雲和皎潔的月亮……
有一天，表弟來我家玩。我們打水戰、捉迷藏、賽跑……幾乎所有的遊戲我們都玩遍。突然，弟弟摔倒了，媽媽連忙跑過去，把他抱起來，說：“沒關係，小孩子一摔就會長大的。”“什麼！”我在旁邊聽了爲之一振，“難道成功的祕訣如此簡單？難道姚明就是這樣長大的？”“哈哈！太高興了”我拍着小手高興得一蹦三尺高。嘻嘻！機不可失，我馬上摔倒在地上，然後又堅強地爬起來，再摔！弟弟也學着我，摔倒，爬起，摔倒，爬起……。不巧，我一不小心把頭撞在地上，頭馬上長出一個小包包。我想：爲了長大，我得堅持下去，繼續摔！我非常堅強，又繼續摔倒，爬起……就像紅軍戰士當年爲了革命事業而不屈不撓的鬥爭精神。
第二天早上一起牀，我迫不及待地衝到鏡子前面，想看看自己長大了多少，誰知一看，挺傷心的，我還是原來的我，矮矮的，瘦瘦的。唯一的變化就是額頭上多了一個包包，唉……
轉眼間，幾年過去了，我也長大了不少，回想我當年的天真和幼稚，我常抿嘴自笑，我不會再做這樣的傻事了，我也不希望長到天上去了。我現在最希望能回到幼稚天真的年代，再次享受美好的童年時光……
長大後，我就成了你作文 篇30
以前的我，總有着許許多多的理想：當英雄、發明家、動畫中的主人公、機器人……一次隨母親爬山，我便確定了那個理想。
那個春天的早上，太陽剛升起，母親便帶我上山。走在崎嶇不平、靜悄悄的山路上，耳畔時不時能聽見遠處傳來的“沙沙”聲，我心中有點忐忑不安，有點想往回走。可母親卻偏偏與我作對，一個勁地拉着我往沙沙聲那邊走去。我不滿地問：“這是要去幹嗎？”母親笑着說：“等會就知道了。”
一路上，爲了讓我高興，母親一直與我談些我感興趣的話題。就這樣，不知不覺地，我們來到了那裏。母親拉着我到了一個穿着一身淡白淡綠的衣服，長着尖尖的臉的植物面前，便蹲下身子挖長在地上的它。好奇的我正要問這是什麼東西時，母親似乎已明白了我的疑惑，早已在我問之前告訴我說，它是春筍。
“春筍？那它爲什麼要長在地上呢？”
“因爲它也要‘冬眠’呀！一到冬天它就睡覺，等到溫暖的春天時，它便在厚實的地底下鑽出來。它破土而出的時候，要經歷種種磨難，經過一段時間的努力才能從土裏鑽出來。”母親笑着回答說。
聽了母親的話，我點了點頭。對母親說：“既然春筍長出來那麼不容易，我們就不要挖它吧……”母親伸出溫暖的'手，摸了摸我的頭，慈祥地說：“傻孩子，它的作用大着呢，它不僅可以食用還可以藥用，它可以爲我們做貢獻。爲什麼不呢？”我似懂非懂地笑了，蹲下身和母親一起挖春筍，並在心裏暗暗地說：長大後，我也要像春筍一樣——爲大家作貢獻。
太陽升得老高了，我和母親挖了不少的春筍，伴着悅耳的鳥鳴聲，我們高高興興地往家走去。
長大後，我就成了你作文 篇31
成長，是一朵美麗的花朵，可煩惱，就像寄生在花朵上的一隻蚜蟲，無情的吞噬着那歡快流淌的汁液，如同我的快樂。
一，二，三年級時，我語數英三科都不錯，那時我過得無憂無慮，快快樂樂，不懂什麼是煩惱。可以到四年級時所有科目都不像之前那麼簡單，尤其是語文，之前經常考一百分的聰明仔兒不見了，取而代之的是一個“學渣”。可爸爸媽媽還是用老眼光看我，在發現我的“退步”後，立刻給我報了語文補習班和作文提高班。之後英語和數學也有所下滑，於是我又多了個奧數班和英語班，我成了那種不是在補習班就是在上補習班的路上的“補習族”人了。
從那時起，我終於領悟到“煩惱”的嚴重性了，我現在有六個補習班，這彷彿有一顆巨大的石頭從天而降，將我壓在石頭下，使我喘不過氣來了。學習本來是件快樂的事，爲什麼搞得這麼複雜呢？爲什麼在學生眼中學習是個“惡魔”呢？難得決定學習好不好的唯一標準就是成績嗎？
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。越來越多的老師、家長對學生的.學習日漸重視，卻都採取“死讀書”的方法，用堆積如山的題海戰術把知識點強硬的往腦子裏塞，學生啊，真不好過。我真想放聲警示那些麻木的家長們，我們不是機器人，我們不願當書呆子，21世紀要的不是書呆子。
雖然萬般不情願，但我還是積極的迎接了這些煩惱。沒有了煩惱，成長的花兒並不美麗，就像不經歷風雨，彩虹不會那麼燦爛一樣！相信我，放手接受煩惱吧，因爲辦法總比困難多，有了煩惱，才能明白幸福的可貴。
長大後，我就成了你作文 篇32
我的夢想有三個，分別是長大後成爲一名老師、成爲一名作家、成爲一名漫畫家。
後面兩個先不說，來說說我的頭一個理想——成爲一名老師。老師，有很多種：學校老師、特長班老師等等，而在這兩個大類之下又分爲語文老師、數學老師、英語老師、體育老師、美術老師、音樂老師、科學老師、物理老師、地理老師等等多達幾十種的老師。而我，就想成爲一名數學老師。
我以後要當的那種老師，不是非常嚴厲的，也不是對學生一點也不管的，是要和學生成爲朋友的那種。在上課的時候，邊玩邊學（當然是有方法的），下課的時候，就和自己的學生混成一片，一起玩。如果這上面說的.做不到，那我至少不會擺出一副高高在上的樣子，讓學生對我產生一種畏懼心理。
如果我以後真的成爲了一名數學老師網 ，那麼我將採取的教學方式將會是前所未有的（至少在現在是這樣的）：建立一個“積分榜”，學生每答對一個問題或者考試考到某一個階段就會加上相應的分數，如果沒有答對問題或者考試沒有考好，那麼就要減去相應的分數。到了一學期學期末，這些分數可以兌換一些東西：文具、小玩具、假期作業減少、學習資料等等。還有一個“排名榜”，是根據積分的高低來排名的。這樣就會讓學生覺得學習是一種比賽。
當然，該學的時候就要學，改完的時候就要玩。如果被我發現某個學生在學習時間幹別的事，那麼他（她）的積分就會被扣光，並且也會獲得相應的懲罰。如果他（她）犯的錯誤重大，那麼扣分多；如果只是一點小錯誤，就少扣。
老師，長大後我將成爲你。
長大後，我就成了你作文 篇33
“媽媽，如果從國小到大學，我們這些同學都在一個學校，一個班級，一個老師，那該多好啊！”升入六年級之後，我就會不停的和媽媽說這句話。爲什麼是六年不是一輩子，我不明白爲什麼和同學我不能永遠在一起，天下沒有不散的宴席，可是我難過。媽媽說，不願和老師同學分開，知道難受和傷心，說明我長大了。
我長大了！
12年來，在父母的呵護，老師的關愛，同學的幫助下，我愉快地生活着，健康地成長着，努力地學習着，我童年的所有記憶和歡樂灑在了母校的每一個角落。敬愛的老師，親愛的同學已深深地鐫刻在我的腦海裏，我真的長大了，我不捨我的老師和同學，我珍惜這份友誼和關愛。
“媽媽，我上哪個國中？我想上一個環境好的國中。”在老師，同學和周圍大人們的影響下，我憧憬着國中生活，期待新的學校，新的老師和同學。在那裏，我一定好學上進，尊敬老師，團結同學，國中的`課程我會更加認真地學習，將點滴知識積攢起來武裝自己的頭腦，爲將來上高中，上大學而努力，我會一步一個腳印去實現自己的理想。
12歲爲我關掉了童年的窗戶，又爲我叩開了少年的大門，隨着這扇門的打開，我意識到自己不再是躺在媽媽懷裏撒嬌的小女孩，看着可在爸媽臉上的皺紋，我有了擔負起這個家的責任。我長大了，不讓爸媽擔心，讓他們更放心，我是他們的好孩子。
我長大了，長大後的感覺很飄渺，又很實在。有憂愁，有歡樂；又傷心，有嚮往......我會銘記着老師的教誨，帶着同學們的友誼，載這父母的疼愛，盡情地遨遊在知識的海洋裏。回報給他們的是我日漸豐滿的羽翼。而他們的愛將是我永遠前進的動力！
長大後，我就成了你作文 篇34
小時候，看着大姑娘穿着白色連衣裙，聽着她們的高跟鞋發出咯吱咯吱的響聲，我就嚥了咽口水，特別想長大。歲月往再，現在的我已巧歲了。今天，我似乎覺得自己已長大，可以盡顯少女的風采了。我想找個機會初嘗長大後的.感覺……
那個星期天真熱，火辣辣的太陽光始終咬定賓館廚房的每一寸地方，一絲風也沒有。街上行人快步奔着，似乎怕被曬個半熟。客人們陸續人座，我急急忙忙地端上燙手的菜餚盤，小心翼翼地放在桌子上，有些手忙腳亂，當菜上齊時，我已是汗流俠背，熱得喘不過氣來—這是我第一次到爸爸當經理的賓館裏幫忙。“喂，加兩瓶啤酒!”“喂，缺餐具!”“喂，加飲料，快點!”“小姐……”“小鬼……”他們的稱呼五花八門，語言天南地北，語氣陰陰陽陽，可我覺得這感覺很“正宗”。我明明是在校學生，一霎時成了餐廳小姐?明明昨天還要媽媽服侍，一霎時會給這麼多人上菜!我要出色地幹好這件事，不枉被我的老師們稱讚。“啪!”人們都好奇的將頭探向107號餐桌，原來一位年輕客人被啤酒瓶炸破了腳，鮮紅的血流了出來，我趕忙找來瘡口貼給他止血，並大人似的說:‘’別怕，沒事，以後別絆倒了酒瓶”。那位個兒高高的青年竟小孩似的連連點頭。
客人們又開始愉快就餐，我心裏甜滋滋的。我想起那位老師的話:龔玫，你可真長大了。是啊，我長大了。以前，什麼賓館呀上菜呀，我敬而遠之。現在，我感覺到:這裏也是社會的一角，也是鍛鍊自己，提高素質的課堂。
長大後的感覺，真是酸甜苦辣的調味羹。
長大後，我就成了你作文 篇35
是不是，長大了就會變得不再那麼快樂？
長大了，我們爲什麼會變得不快樂呢？我在想，是不是因爲長大了，我們的慾望也變大了，我們變得更加貪婪了，想要花不完的金錢，想要不會變的愛情，想要不會散的友情，想要得到別人的喜愛……，只是，快樂被慾望擠進了角落。
小時候，我們沒有對車房名利的慾望，所以我們不會比較；小時候，我們對性別沒有概念，所以我們沒有兒女情長的癡念；小時候，我們對離別沒有認知，所以我們覺得我們可以一輩子在一起玩耍。
只是，後來，依附在歲月車輪上的我們，漸漸的長大了，一瞬間有了對愛情的渴望，一剎那來到了離別的時刻，也在頃刻間有了對名利的貪婪。因爲心裏堆放了太多對生命的附加值，讓生命迷失了它的本質，迷茫的'生命開始日益頹靡，生活的重壓奪走了很多成年人的笑臉，從他們身上再難看到那童年時迎着陽光燦爛的臉龐。
你有記得開心的大笑是一種怎樣的感受嗎？如果腦海裏還有曾經的畫面，我想此刻你一定會說，那是幸福的味道。那樣的純粹，那樣的如花般絢爛，不要說那已是曾經，其實，只要你願意，你可以一輩子都擁有孩童般快樂的內心和臉龐，只要你不在那麼渴望得到，而是像以前一樣容易滿足和樂於分享。
其實，長大後的我，總是習慣把自己包裹起來，用冷酷建起一道無形的屏障，惡狠狠的寫着：生人勿近。其實這只是在繁雜世界裏選擇了一種對傻的、保護自我的一種方式。所以造成很多人以爲我很冷漠，其實不然，我內心有一團火，需要有人去點燃纔會發熱、熟絡。我也希望自己能卸下對這個世界的防備，輕輕鬆鬆的做一個快樂的人。
長大後，我就成了你作文 篇36
邁進國中的校園，第一次，我懂得了寂寞。回憶國小的一切，和她，有個不同的五年，其實五年走過來，我經歷了很多，想想被歡笑掩埋的淚水，心裏彷彿徘徊着每個人，他們的點點滴滴，走在耳畔迴盪。想到這就會不禁哭起來。——我想，我早該長大了。
再回憶時，我記得我遇到了三位老師，最重要的三個人，一個開啓了我的求學之路；一個扶着我爬上階梯來到了數學的天堂；還有一個，她似乎看的懂我的心，我在她面前不用掩飾，即使現在我哭了。昨天去看她時我也哭了，哭得很乾脆。這是第一次吧。也就是那一次我看到他們老了。轉身的背影，顯得那樣淒涼，我們都走了，留下他們的背影，而我們帶走的卻是回憶與淚水。一絲歡樂，一絲悲哀
其實你回憶時，你會有一種說不出的感受，歡笑，淚水交織。站在最初的'起點，該高興？但是卻流下淚水---因爲我們長大了，我想我應該是。其實人生很簡單，像一場電影，情節穿插，有浪漫的故事，也有悲傷的淚水幾年了我在敘述一個更浪漫的的故事，他說那句話時我感到一切都沒了，但當我再次看到他，我卻哭了，她欠我的，很多，但從沒想過放棄。幾年了，有多少人在議論我，我也都挺過來了。說到這，我覺得我又一次長大了。
還有一個人，像是一個老朋友，三年後，他走了，離開了，他留下的成了回憶，成了過去
現在，我每次想起的是一個又一個故事，連起來成了我的最有意義的五年，長大了，我就會珍惜了。會回憶了長大了，我就不會在流淚了
每當冬青樹上長出嫩葉，會欣喜，它像我一樣熬過了一個冬天。
長大後，我就成了你作文 篇37
有這樣一首歌：“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候我以爲你很神奇，說上一句話也驚天動地；長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你
如果你問我，在你身邊誰最辛苦，我會毫不猶豫地回答———是老師。螢火蟲的可貴，在與用那盞掛在後尾的登，專照別人；您的辛勞總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影。
老師，你同帆船一般，把一批批“遊客”送入江對岸，自己卻在那獨守寒江，我也會像我的老師一樣，默默地做一架金橋，讓學生通往未來的大門。您爲我們打開心靈之門，您爲我們掃去心靈之塵。您滴滴汗水浸透着我們的`心靈，您句句教誨洗滌着我們的頭腦。爲了我們，老師天天對着粉筆，吸進體內的粉筆灰比吸進的空氣還要多，就因爲這樣吸着粉筆灰，有多少的光陰就這樣消失了。
花朵需要澆灌，樹木需要修剪，棟樑需要培養，而這些工作不都是老師們在做的嗎。是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
長大後我將成爲你，做一位老師，讓更多的學生踏過未來的成功之門，讓花朵、樹木、棟樑在我的培育下開花、結果……
長大後，我就成了你作文 篇38
現在的我，正在一天一天地成長着，正在走向成熟，正在走向未來。有時，我會真的有一種長大的感覺，這種感覺真好!
聽爸爸媽媽講，小時侯的我，很不懂事，特調皮，一會兒吵着賣糖吃，一會兒爬上樹捉知了。還有一次，趁大人們不在家竟偷偷把小貓臉上的鬍子剪掉了......可是，現在的我，已經變了，變得懂事了，因爲我長大了。
“磊磊，開門!”啊呀!糟了，是媽媽在敲門。我急急忙忙扔下剛洗了一半的衣服，匆忙地開了門。然後一溜煙躲進自己的房間裏，忐忑不安地想：出大亂子了!記得上次偷偷幫媽媽洗衣服，被她訓斥了一頓，說要我專心學習，不要管其他事。這次被她發現該怎麼辦呢?完了，完了......我急得頭上滲出了一陣冷汗。
“快過來!”媽媽嚴厲的聲音中帶着一種不可抗拒的力量，我只好硬着頭皮走到她面前。
“不是交代過要你好好學習了嗎?家務事不許管!”
“媽，我知道您是爲我好。可是我看您整天忙裏忙外，爸爸又不在家，我就是想幫您分擔分擔，這樣是不會影響學習的'.....”我滔滔不覺地發表着意見。
好一會兒，媽媽都站在那裏沒動，片刻後才激動地說：“好孩子，長大了，懂事了!”母女倆個的臉上都掠過一陣幸福的紅暈。
長大的感覺真好!
自小就不願喝牛奶，童年的理論是不願和牛寶寶爭一個好媽媽;自小看別人摘花就心疼，天真的理論是花會疼;自小就不明白天上爲什麼會掉下小水點，魚兒爲什麼在水裏卻不會嗆死.....因爲有了這些滿腦子古怪的問號，便會摟着媽媽的勃子問爲什麼，纏着放學回來的小姐姐問爲什麼......現在我長大了，從書的海洋中解開了小時侯的一個個難題......
啊! 長大的感覺真好!
長大後，我就成了你作文 篇39
我從未真正見過你，你的身影，只出現在電視機上。你在電視機上泰然自若，時而隨和，時而又刨根問底。只要你出現，手裏必定拿着話筒，看你在電視上眉飛色舞，好不得意。你的工作場地五花八門，災區的前線出現過你；領導的面前，是你拿着話筒，提出一大堆問題；遊山玩水，處處品嚐美食的也是你。那時我羨慕你，羨慕你能遊山玩水；羨慕你能吃遍江南；羨慕你能與這麼多“大人物”面對面，你的名聲也如海浪般一起一伏，有人說你是遭人討厭的“狗仔”；有人說你很幸福，轉遍全國甚至全世界，好不自在；有人說你很辛苦，災區前線處處是危險，就像一顆地雷，而你卻在地雷間跳來跳去。那時我只覺得你好得意，從出現在景點中、外國那古老精緻又華美的建築中、那香氣撲鼻的美食前，我就認定，你真的很神氣，長大後我要成爲你。那時的.我沉浸在你的優質待遇中，從未向你的身後看一看，成爲你的路程是多麼坎坷。也從未向你的前方望一望，前面的道路有多麼崎嶇。
隨着我的長大，我看見了你在衆人面前隱藏的傷痕。你在衆人面前多麼華麗，而背後又是多麼艱辛。作爲“狗仔”的你是多麼讓人嫌棄，你被明星討厭，被衆人討厭，你像一根纖弱的狗尾草，無力反抗，兩頭受氣。沒人知道你是怎樣完成的任務，又受了多少委屈。作爲災區前線的消息傳送者，你通過泥濘的道路頑強的進入災區，在艱苦的環境先報導，衆人只關心新聞，卻無人關心你……
知道了你的艱辛，我淡然一笑，想得到榮譽就要付出努力，人人都是如此。長大後，我將成爲你——記者。
長大後，我就成了你作文 篇40
爺爺是攝影愛好者，不知是否有遺傳，我也喜愛攝影。
初拾相機是小時候，爺爺帶着我出去拍照。我搶下相機，亂摁一氣，爺爺不怪我，反而認真的看了看，說：“不錯，有攝影的天賦。爺爺等着以後把相機交給你。”那時，我懵懂無知，如今細細品味，原來爺爺早已有心教我攝影。接下來的幾年，我不斷成長，爺爺的年紀卻越來越大。有一次，爺爺把我叫到他的房間。他翻出以前的的相機，又找出細心保留的一卷卷膠片，向我展示他一生的成就。我被這些美好的`景象迷住了，卻看不起老式的相機，後來又央求父母買了單反，供我拍攝。爺爺在一旁指導我，有時我雖然嫌棄他的過時的相機，但真真切切傳承了爺爺對攝影的熱愛。那一年，爺爺白髮初現。“十四歲是分水嶺，”爺爺說，“你也算長大了，帶你出去掃個街，讓你長長見識。”
所謂掃街，顧名思義是攝影師走上街頭，如秋風掃落葉般捕捉瞬間的攝影。爺爺帶我穿上海的弄堂。爺爺說：“上海弄堂不多了，天津路還保留原貌。”爺爺沒帶相機，我拿着；他去尋找孩提時代的記憶，我去領略往日上海的風情。弄堂很窄。爺爺說，以前最寬的弄堂也就是能過輛三輪車。我豎鏡拍攝，鏡中是石板路，兩面是褪色的牆，襯出晾衣的大紅大綠。鏡前也有人，老太懷擁小孩：左手執扇、右手輕撫，哄她睡覺。小孩卻擺脫老人的哄抱，開始學走路。老太欣慰的笑了。對未知的好奇，是人們學習傳承的最初的原因。
梧桐樹下，有人對弈。爺爺有時候按捺不住，也上前露兩手。那時棋逢對手的愉悅，也是重回故土的幸運。鏡頭裏、豔陽下，爺爺白髮泛光，回憶很溫暖。
長大後，我就成了你作文 篇41
您，自古以來被賦予了神聖的職責；您，被人們稱爲人類靈魂的工程師；您，可以照耀別人，燃燒自己；您，是我最佩服和崇敬的人，我希望長大後成爲您——我敬愛的老師！
您，像慈祥的母親，知心的姐姐，既理解我們的心意，又對我們非常貼心。記得有一次，區教育局領導要來聽您的公開課。課前您說：“今天的課對我和大家都很重要，你們要好好配合我，好好表現，如果表現特別好，我帶你們到操場上玩一節課。”教室裏頓時炸開了鍋，大家交頭接耳，議論紛紛。萌萌率先問到：“老師您說的是真的嗎？”“老師，真的可以玩一節課嗎？”琪琪追問道。您看看滿眼疑惑的我們說：“真的，一言既出駟馬難追！”頃刻間，教室裏響起雷鳴般的掌聲。
上課鈴聲響起，同學們專心致志的聽講，爭先恐後的回答問題，課堂氣氛極其熱烈，伴隨着區領導們熱烈的掌聲，公開課圓滿結束了。送走了區領導，您滿臉笑意的回到教室說：“好樣的同學們，走，陪你們玩去！”教室裏歡呼聲一片，大家簇擁着您一同走向操場。
您不但對我們非常貼心，而且對我們十分耐心。
您對我們的.耐心程度，不是其他老師可以比擬的。每次下課，總是有同學向您請教問題，您總會放棄僅有的休息時間，耐心的幫我們講解，直到我們學會爲止……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您永遠是我心目中的榜樣，我會從現在開始把握住每一分鐘，努力學習。我相信：只要努力耕耘，就會有收穫！長大後，我定將成爲向您那樣的人民教師，像太陽一樣照耀着每一位學生！
長大後，我就成了你作文 篇42
你總是着一身紅衣，將黑色的直長髮挽在耳後；你總是那麼開朗，遇見誰都面帶微笑；你總是那麼認真，上課講得精彩卻又不缺少含金量……我喜歡這樣美麗而又專注的你。
每當你上課時間，我總會呆呆的望着你；你面帶微笑，用溫柔的語氣引領着我們進入知識海洋。你用粉筆在黑板上“沙沙”的寫着字，而我卻望着你的背影出神。你轉過身，目光剛好與我相對時，我的臉更紅了，一抹羞澀的紅。
你笑了。
看着你的笑容，我緩緩地低下頭，心想，長大後我要是成爲你該多好。
在一天放學的時候，你問我們，我們的理想是什麼。前排一個男生站起來，說：“我想當科學家。”一個女生慢慢的站起來說：“我想成爲一個舞蹈家。”大家都站起來說了自己的.夢想，這些夢想都與衆不同，有這樣的，有那樣的。而我卻望着你的身影發愣，並沒有參與到當中。
“那位同學，你的夢想，是什麼呢？”你那甜美的噪音把發愣的我拉了回來。
我紅着臉，站了起來。“我……我的夢想……是……”全班都安靜下來，所有人的目光都看向了我，我的臉更紅了。“長大後我要成爲你”我用很小的聲音說出來這句話，全班同學紅鬨堂大笑：“這是什麼夢想啊！”“她該不會是弱智吧！”而你，緩緩向我走來，將我擁入懷中。
你就像一束紅色的焰，將我的心靈撫慰，給我帶來溫暖與依賴。你的眼角，出滴滴眼淚。在你的懷抱裏，我想：“長大後，我一定會成爲你！”
是啊，長大後，我就成爲了你，無私奉獻的老師。老師，你辛苦了！
長大後，我就成了你作文 篇43
“小時候，總以爲你很美麗……長大後我就成了你”，至今耳邊還響起宋祖英的這首《長大後我就成了你》，它使我知道老師這個職業是神聖的，沒有任何職業可以和它攀比。
在我很小的時候，我就已經認識你了。初次踏進學校的大門，你面帶微笑地站在學校門口和藹可親地歡迎你的新學生。從你臉上，我分明讀出了善良、溫柔。從那時起，我就被你深深地吸引了，並且深深地在心底崇拜你，那時，我願做一隻小蝴蝶整天飛繞在你的身旁。
當你站在屬於你自己的三尺講臺時，我分明地看見你周圍飄飛着粉筆屑。不，在你眼裏那不是粉筆屑，它是你撒出的`智慧的花朵，你用智慧澆灌了一批又一批學生。那時，我夢想等我長大後，一定要做一個像你一樣的老繆斯。
小時候，總以爲你很神聖，長大後才發現你和普通人一樣，高興了會笑，痛苦了會哭。只不過你比普通人肩上多負了一份責任，你肩負着祖國的希望，民族的未來。
小時候，總以爲你遙遙不可及，長大後才發現你與我是那樣的親近。你對學生那嚴厲的愛，那慈祥的愛，那和藹的愛，把師生拉得很近很近。
小時候，總以爲你很高大，長大後才發現你的個頭並不比我高，是你內心深處的力量佔據的，是內心使你高大，是職責使你高大，使命使你高大，高得讓我們仰望
小時候，總以爲你很輕鬆，長大後才知道你其實不是那麼的輕鬆。你白天上課，晚上回到辦公室還爲我們批改作業，備教案，累得懶得端起飯碗。
長大後我要成了你，成爲可敬又可愛的人，成爲關心國家前途的人，成了讓學生永遠難忘的人，我也要和你一樣，站在屬於自己的三尺講臺，站在屬於自己的天地。
長大後，我就成了你作文 篇44
時間飛逝，眨眼間，我們又要告別母校，離開這個家，在此期間，我時常想起您，想起您那慈祥的面孔；想起您獨特的教學方式；想起您意味深長的話語……
當您面對一張張充滿幼稚的臉時，歲月的痕跡在我們臉上呈現出懂事的氣息。您的臉上卻增添一道道摺痕，您的兩鬢再一次增添銀霜。是您教會了我們寫字；是您教會了我們知識；是您讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；是您讓我明白“態度決定一切，細節決定成敗”；是您讓我變成了一個開朗的`女孩；也是您使我成爲了優秀的學生。
在與您相處的這六年，我尊敬您。我還記得您給我的一句句鼓勵，我還記得您對我的一句句批評，我還記得您送給我的那一個個微笑，我也記得您“獎勵”我的那永記在心中的那一棍。
一次偶然，我來到了您教的班級，學校旁邊便是您的家，可您確不知有多久沒有再回家，家裏都有了黴氣，天天放學後都還在給我們補課、上自習，自己孩子的生日都曾忘記，每次從您窗前經過，看到的是一個消瘦的身子，在批改作業和輔導學生，您飽嘗着歲月的風霜和喜悅，只爲在您綠蔭下的桃李，綴滿天下的果園。
一別數年，當看着房間裏那張與您的合影，淚在不經意間流進手心裏，因爲是您，我的成績纔會突飛猛進，因爲是您，在我生病時，火急火燎把我送到醫院，醫生急時搶救了我的生命；因爲是您，我學會了自尊；因爲是您，讓我不再叛逆；因爲是您，我學會了孝敬，學會尊重別人學會了關心和幫助別人。
老師，長大後，我想成爲您！
長大後，我就成了你作文 篇45
“小時候，我以爲你很神奇，說上一句話也驚天動地……”不知爲什麼小時的我總喜歡這首歌。當我真正能夠理解這裏的“你”時，我是多麼希望自己就是歌聲中那美麗的角色。
今天，我真成爲了你，心想要像你一樣把每一堂課上得很精彩。於是，課前精心準備，然後，信心滿懷地登上了這三尺講臺。幾十雙明亮的大眼睛從不同的方位一起投向我，還沒來得及張口，學生們開始了嘰嘰喳喳，無論自己怎樣威脅誘惑，課堂紀律還是一團糟，這是無知的他們在故意刁難我嗎？這時，我才知道你的不容易。
辦公桌上堆放着一大摞孩子們的作業本，翻開他們的'作業，看到的是書寫極度潦草，甚至有些作業本的封面早已被撕掉，沒名字的作業本也大有人在。再看看他們交來的作文，字數不夠、沒主題、沒中心、“流水賬”什麼都有，那簡直就是一團糟，心中百般的滋味一起涌上我的心頭。這時，我才知道當你批改我們作業時糟糕的心情。
當我生了病，全身無力，真沒精神去上課時，但還是放心不下我的學生們，就只好帶着病痛堅持。這時，我的眼前又浮現出你帶病堅持給我們上課的情景，你那憔悴的面容，難受的表情，讓我記憶猶新。我今天終於懂得，你心中時時裝的全都是你的學生。
當孩子們調皮犯錯時，我的心裏很是氣憤，於是，就一聲令下，罰他們做俯臥撐，蛙跳。剛開始自己覺得很解氣，但看見孩子們一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰滾落下來時，心中的氣慢慢消了。可氣消了之後又覺得自己很殘忍，然後百般自責：他們的年齡還小，難免會犯錯，爲什麼就不會大度，寬容一些呢？於是又心平氣和地給孩子們講道理。今天，我才終於理解你對我們母親般的疼愛和恨鐵不成鋼呀的真正含義。
我真成爲了你，才真正讀懂了那時的你。
