在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讚美粉筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆，一個極其熟悉的名字。它是多麼不起眼，最多也不過一寸，它的顏色很多，毫無裝飾。它沒有彩虹那麼絢麗，沒有花朵那麼芬芳，也沒有電燈那麼明亮，更沒有珍珠那麼昂貴……它是多麼得平凡。但它能把文明播撒，能把知識傳授。
當語文老師拿起筆，把一句句生動美好的語句寫在黑板上；美術老師用粉筆畫出一幅幅生動的山水畫；數學老師用它寫出一道道代表知識的方程式，帶我們走進了神奇的數學王國；英語老師用粉筆寫出了一句句標準的英語句子，帶我們進入奇妙的英語世界。
“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動着，一粒粒細小的灰塵從它經過的地方落了下來。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒有人爲它哭，沒有人爲它笑。此時，這粉筆正在爲學生們默默地奉獻。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的孩子，將來成爲祖國主人，爲了他們茁壯成長，犧牲自己這一段身軀又算了什麼呢？
它是多麼沉默啊，它又是多麼的偉大！它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻給了人們。從它身上看到了——無私的奉獻。
說起粉筆，就不得不說起我們熟悉的一個人——老師。
老師，一個熟悉的稱呼。我們的老師，無論什麼時候，她都在爲我們默默地奉獻着。白天，她用自己的知識來澆灌我們無知的心靈。晚上，當我們在家裏，在溫暖的牀上看書·睡覺時，老師則在一個完全不同的環境下工作着——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射着她，她依然不受影響，接着改作業，接着備課，接着改試卷，直到深夜才睡。她是多麼得辛苦，但是她依然工作着，一句怨言都沒有。她爲了我們，不知度過了多少個不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水。可她們依舊不抱怨，一心撲在神聖的教育事業上，一心爲我們服務。當我們一步步成長時，她卻在慢慢地衰老，頭上的白髮一天比一天多，可她並沒有爲此而停止，依舊那麼默默地奉獻着。老師這一種高尚品質，不正再現了可貴的粉筆精神嗎？
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——老師。
讚美粉筆作文2粉筆對我們來說並不陌生。它很簡單，大約7釐米長，前端細，後端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發揮的作用是無可估量的。
美術老師用它給我們描繪我國的大好河山；語文老師用它使我們懂得了許多人生的道理；數學老師用它給我們解析難題，讓我們在數學的海洋中遨遊；英語老師用它讓我們打開眼界，領略許多國家和地區的風土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使我們能夠享受到音樂藝術的無窮魅力……
我們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？
粉筆爲我們傳遞知識的同時，它們卻默默奉獻着自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無私，犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得我們學習與發揚。當人們在爲獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，給我的是一種感動和敬意！
粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要讚美粉筆，讚美它的默默無聞，平凡與質樸和無私奉獻不求索取的精神。
我們大家要學習粉筆不平凡的精神。其實在我們的現實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當我看到那飄飄的粉筆灰時，總是想起敬愛的老師。我們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？她們爲了我們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜的時候，她們還在備課、批改作業。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節課。當我們做錯事情的時候，她們會好好教導我們做人的道理，直到我們明白。日復一日，年復一年，當她們的學生已經成爲社會棟樑時，她們已經成爲白髮蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當我們看到自己的成就時，有多少人會想起自己的老師呢？有多少人會在教師節的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是她們，爲了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！她們是我們人生的啓明燈和引路人！
讚美粉筆作文3我是一個粉筆頭
我是一個小小的粉筆頭，有一天，我被我的父親裝進了一個密不透風的巨大的盒子裏。只覺得外面咚咚直響，風在外面呼呼地吹，我和我的兄弟姐妹們擠在這個小小的盒子裏瑟瑟發抖。
突然，我的屋頂被閒了開來，我的哥哥—普朗利被拎了起來，粉筆堆裏不知哪個頑皮的傢伙在裏面嚷嚷起來：“大家快來看呀!普朗利被兩腿獸給劫走啦!”粉筆頭裏一陣喧鬧聲，交頭接耳到處都是。
被拎起來的普朗利驚嚇未定，可是，兩腿獸並未把它怎樣。突然，他一鬆手，普朗利立即掉到了地上，摔成了兩半。我們眼睜睜地看着這一幕，可無計可施。我身旁的小妹妹伊娜嚇得都不敢睜開眼睛。兩腿獸並沒有把普朗利怎樣，而是由它躺在地上。
接着，他又伸出暖烘烘的手把我拿了起來，我頓時心驚膽戰，不知道兩腿獸會把我怎樣。他用我在一塊嘿嘿的板上有規律地擦來擦去，鬼知道他在幹什麼。我心想：“今天真是太幸運了”，幸好我不像普朗利那麼慘。
第二天，我被越寫越短，直到有一天，我看到了在窗臺上曬太陽的小苗，心想：爲什麼小苗能重生，能發芽?爲什麼我不可以發芽呢?這個夢想讓我每天都愁眉苦臉的，小粉筆們一起在筆盒上玩耍，一起在陽光下玩捉迷藏，多開心啊!它們叫我一起玩，我卻想得出了神。
終於到了我們粉筆頭們生日的那一天，我們這有個規定，每當小粉筆頭們生日的時候，最老的粉筆頭都會答應做一件它能力所能及的事情。老粉筆頭問我：“你想要我幫你完成一個什麼願望?”我回答道：“我想和在窗臺上曬太陽的小苗一樣能在土裏發芽!”老筆頭說：“這個問題從古至今你是第一個。不過我可以告訴你，只要你也可以讓兩腿獸(人)把你種下去，你就一定能發芽!”聽到這話的我一下子興奮了起來。
我三分五次地要求兩腿獸把我種到地下。終於。兩腿獸同意了我的.請求，把我種到了地下。兩腿獸其實也沒那麼壞嘛!我小聲嘀咕道。兩腿獸精心地照料我，我在土裏長長地睡了一覺!春天來臨了，等我醒來的時候我居然看到了藍天白雲!
哇哇!我竟然也可以發芽啊!
讚美粉筆作文4粉筆對咱們來說並不陌生。它很簡單，大約7釐米長，前端細，後端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發揮的作用是無可估量的。
美術老師用它給咱們描繪我國的大好河山；語文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數學老師用它給咱們解析難題，讓咱們在數學的海洋中遨遊；英語老師用它讓咱們打開眼界，領略許多國家和地區的風土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂藝術的無窮魅力……
咱們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？
粉筆爲咱們傳遞知識的同時，它們卻默默奉獻着自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無私，犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得咱們學習與發揚。當人們在爲獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，給我的是一種感動和敬意！
粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要讚美粉筆，讚美它的默默無聞，平凡與質樸和無私奉獻不求索取的精神。
咱們大家要學習粉筆不平凡的精神。其實在咱們的現實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當我看到那飄飄的粉筆灰時，總是想起敬愛的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們爲了咱們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜的時候，他們還在備課、批改作業。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節課。當咱們做錯事情的時候，他們會好好教導咱們做人的道理，直到咱們明白。日復一日，年復一年，當他們的學生已經成爲社會棟樑時，他們已經成爲白髮蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當咱們看到自己的成就時，有多少人會想起自己的老師呢？有多少人會在教師節的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，爲了咱們的成功奉獻出了所有的光和熱！他們是咱們人生的啓明燈和引路人！
讚美粉筆作文5"沙沙沙"……我們聚精會神地盯着那潔白嬌小的精靈在老師的手中上下飛舞，爲我們寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅美麗的畫，解出了一道道難做的題……帶領我們在知識的海洋裏盡情遨遊。可當我們學有所成時，這些精靈卻已化爲塵土，悄然逝去！
這些無私的精靈——粉筆，實在值得讚美，但那用粉筆爲我們傳授知識的老師，難道不更值得我們歌頌嗎？老師，是一個多麼神聖的稱謂：老師，日復一日，年復一年，用他們寬廣的胸襟，淵博的知識，無盡的愛心，培育出一批批棟樑之材，自己卻兩鬢飛霜，清貧一生。他們，又何嘗不像粉筆一樣無私！多少個清幽的夜晚，我們在家裏酣睡，而老師卻在日光燈下批改作業；多少個悠閒的週末，我們坐在柔軟的沙發上看着精彩的節目，老師卻在三尺書桌上精心備課；多少個自在的假日，我們四處遊山玩水，尋勝訪幽，老師卻在烈日或嚴冬裏埋首書齋，努力充電……
老師都像粉筆一樣無私而偉大，爲了學生的成長瀝盡心血卻不求回報。就拿我們的班主任常老師來說吧，每天她都會早早來到學校，一邊批改作業，一邊爲我們輔導，她不但教給我們知識，更關愛我們的心靈。記得前兩天，我們進行了語文中期測試，由於我寫字的速度慢，考試結束時，作文沒寫完。交卷後，我的心似乎凍在了冰天雪地中。這時，常老師走過來，溫和地安慰我："一次失敗並不代表你不努力。其實，你只是速度慢了點，如果你以後在基礎題上提一下速度就可以了。"聽了老師的話，我感動得差點哭了，這溫暖的話語讓我冰封的心解凍了。我心裏暗暗發誓言：以後一定要改正這個缺點，長大後也要做像常老師一樣的好老師。
這樣的好老師在生活中又何嘗少呢？老師就是天底下最崇高的人。我讚美粉筆，更讚美像粉筆一樣無私奉獻的老師！
讚美粉筆作文6當語文老師拿起筆，把一句句生動美好的語句寫在黑板上；美術老師用粉筆畫出一幅幅生動的山水畫；數學老師用它寫出一道道代表知識的方程式，帶咱們走進了神奇的數學王國；英語老師用粉筆寫出了一句句標準的英語句子，帶咱們進入奇妙的英語世界。
“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動着，一粒粒細小的灰塵從它經過的地方落了下來。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒有人爲它哭，沒有人爲它笑。此時，這粉筆正在爲學生們默默地奉獻。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的孩子，將來成爲祖國主人，爲了他們茁壯成長，犧牲自己這一段身軀又算了什麼呢？
它是多麼沉默啊，它又是多麼的偉大！它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻給了人們。從它身上看到了——無私的奉獻。
說起粉筆，就不得不說起咱們熟悉的一個人——老師。
老師，一個熟悉的稱呼。咱們的老師，無論什麼時候，她都在爲咱們默默地奉獻着。白天，她用自己的知識來澆灌咱們無知的心靈。晚上，當咱們在家裏，在溫暖的牀上看書·睡覺時，老師則在一個完全不同的環境下工作着——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射着她，她依然不受影響，接着改作業，接着備課，接着改試卷，直到深夜才睡。她是多麼得辛苦，但是她依然工作着，一句怨言都沒有。她爲了咱們，不知度過了多少個不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水。可她們依舊不抱怨，一心撲在神聖的教育事業上，一心爲咱們服務。當咱們一步步成長時，她卻在慢慢地衰老，頭上的白髮一天比一天多，可她並沒有爲此而停止，依舊那麼默默地奉獻着。老師這一種高尚品質，不正再現了可貴的粉筆精神嗎？
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——老師。
讚美粉筆作文7每次走進充滿未來氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一羣女生在陽光下竊竊私語地討論着，偶爾發出幾聲明朗的笑聲；教室裏的“書呆子”還是如此認真地爲大腦輸送滔滔文學。但在教室裏，那一份衝破幾分安靜的喧鬧在調皮的男生中頓時爆發！可是藉助他們爆發的的工具就是那不起眼的粉筆頭。
雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長，見着男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心裏一種難過的感觸油然而發，我一聲不響回到了座位，朝那一地無人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆着氣，搖了搖頭……
隨着鈴聲的響起，一節課開始了……我看着老師挑選修長的粉筆，在黑板上長篇大論地揮灑不出幾下，又一隻小粉筆頭誕生了。我也知道，又一隻粉筆頭要毀於一擲了。
我深深地發現，咱們真的忽視太多的“小”了，由於小而不再留戀，由於小而離生活遠去，由於小而被人們淡忘。
一顆小種子，它被人們不經意地拋棄，但它卻能衝破堅硬的外客，衝破硬土的阻擋，向陽光伸展出希望的嫩芽。“野火燒不盡，春風吹又生”。
那一次，我讀懂了粉筆的生命。
它象明星一樣，由於年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，由於時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現，但還是有人秉燭夜觀。那麼！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀！
粉筆用默默無聞的精神，藉助着老師的手，傳遞着文學知識、數學的解析、英語的語法、科學的無限奧祕和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆
一支渺小的粉筆頭也有着奇妙的未來，它天天在散發着精髓，奉獻着它短暫的一生，直至他老卻。
老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它爲咱們疏鬆泥土，使文學得到更好的傳送，難道咱們不應該去擁有他，熱愛他，讚美他？
應該！真的應該啊！
粉筆的生命，我終於讀懂了你……
