在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的校園的一角四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的一角四年級作文 篇1
我們的校園可美了！蔥鬱的樹木，長着新生的小芽；芬芳的花香，夾着小鳥的歌唱。來吧，一起來參觀我們的學校吧！
走進後操場，兩排健壯的樹木，夾着翠綠的青草地。小草，像綠色的小潭，像碧綠的地毯，像美麗的水墨畫。粗壯的大樹挺拔在操場上，猶如一羣綠色的衛兵。樹葉真綠啊！綠得彷彿那是一塊塊碧綠的屏障；樹葉真嫩啊！嫩得彷彿那是一條條柔嫩的棉線；樹葉真大啊！大得彷彿那是一把把青綠的扇子。樹葉連着數不勝數的樹枝，樹枝連着粗大的樹幹，真像一個能幹的小夥子，爲我們擋住大風黃沙。
來到學校的植物園，映入眼簾的是一排排蔥鬱的植物，清甜竹、觀音竹、狗牙花、紫薇、什麼的，絕對讓你大飽眼福咯！瞧那清甜竹，它擁有着清甜的香氣。心情不好的人去聞一聞，煩惱立刻雲飛霧散，頓感神清氣爽哦！繼續往前走，可以看到涼棚下有一口小荷塘。荷塘裏有許多荷葉，這裏一片，那裏一片，很不少。瞧那一片片荷葉，猶如一張張綠色的碟子，又像一把把撐開的大傘。魚兒在荷葉底下做遊戲，蛙也時不時秀出自己的歌聲。旁邊就是菜園，青綠的葉子上，停着幾隻美麗的蝴蝶。菜的種類有很多，比如：白菜、菜心、花菜、芹菜、土豆、番薯······它們整齊的排列在花壇上，一陣風吹過，葉子就翩翩起舞，好看得很。蝴蝶們似乎也被這個場景感染了，show出了迷人的舞蹈。
我的校園真美啊，我愛我的校園！
校園的一角四年級作文 篇2
人山人海的操場，高大整潔的教學樓，古老威武的香樟樹。這些都是校園的一角，它們都給了我無限遐想。但我最嚮往的還是那個美麗的小花壇。
它雖然沒有操揚那樣熱鬧，沒有教學樓那樣高大，沒有香樟樹那樣古老，但它在我心中卻是校園最美的一角了。
春天，萬物復甦，這時是校園裏的小花壇最是迷人的季節。各種花兒競相開放，桃樹上，有的含苞待放，有的十分害羞，好像還不敢把自己的花瓣完全張開，還有的呢？膽子特別大，早已迫不及待地舒展開來，供人們欣賞呢。它們的形態各不相同，散發出一股股濃郁的芳香，引來了辛勤的蜜蜂和愛跳舞的蝴蝶。除了桃花，還有迎春花、杜鵑花、月季花等等。
我最喜歡的還是那一片又一片的蝴蝶花了，有紫的、紅的、黃的，它們爭相鬥豔，你不讓我，我不讓你，似乎是在比美。那金黃金黃的花瓣上印着紫色的蝴蝶形狀，不注意看，還以爲是隻真的蝴蝶停在上面呢。它們你拉着我，我靠着你，連成一大片，霎是好看。
這就是我喜愛的小花壇，它總是靜靜地呆在校園的一角。每當我早晨來上學時，它總在那歡迎我的到來，好像對我說“早，一日之際在於晨，加油！”當我放學時，它也還在那裏，對我說“再見！路上注意安全，好好休息，明天繼續！”每天有它的陪伴，真好！我愛你，校園裏的小花壇！
校園的一角四年級作文 篇3
我讀書的學校是妙高國小，這裏一年四季風景優美。春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天桂花飄香，冬天梅花傲放。
清晨，我走進校門來到行知園，首先映入眼簾的是陶行知銅像，大約有三米高呢！陶行知高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，右手拿着一本厚厚的書本，看上去很有學問。在雨後的陽光的照耀下閃閃發光，看上去更有精神了。
陶行知銅像的右邊是一株大鐵樹和四株小鐵樹，四株小鐵樹就像好學的國小生一樣圍在老師身旁認真聽講。鐵樹的葉子尖尖的尖得像一根針，硬硬的像鐵一樣。陶行知銅像後面是兩棵高大挺拔的雪松，像兩位士兵一樣站在那裏，時刻保護着我們的安全。銅像的左邊是三棵楓樹，它的葉子像一隻只鴨掌一樣。楓樹後面還有一叢迎春花，它的葉子一片挨着一片，一條條枝葉像一根根辮子一樣，春天的時候會開出一朵朵小黃花，它們似乎在說：“小朋友們，春天來啦！”
繼續往前走，楓樹和迎春花的左邊是“紅領巾氣象站”，紅領巾氣象站裏面有百頁箱、風向標、風速儀、雨量器。每當下課的時候，就有許多“紅領巾”來到氣象臺，記錄氣溫、雨量和風速。
這就是我們校園的一角，這一角是我們學校裏最棒的地方！
校園的一角四年級作文 篇4
千變萬化的雲朵，多麼美麗！綠綠的草地，多麼漂亮！一棵棵的小樹木，多麼可愛！這是我最喜歡的校園一角－羽毛球館。
羽毛球館上種滿了小樹和綠綠的草地，也可以擡頭看看天空中千變萬化的雲朵。這裏是大家最喜歡的地方，也是老師們的童年回憶，所以小朋友爲它取了一個名字爲“天空羽毛球館”。晴天的時候，老師們會帶大家一起去天空羽毛球館打羽毛球，欣賞風景，自由自在的好快樂呢！
我喜歡到天空羽毛球館玩，因爲天空羽的一景一物都賞心悅目。但是，老師很不守約定，很少讓大家去玩，終於有家長去抗議了，所以老師很不好意思的帶我們去玩，讓我們自由自在的享受如天堂般的天空羽毛球館。有人打羽毛球、有人在看書、欣賞風景，它讓我們忘記一切的大小煩惱，爲我們大家帶來快樂、開心，不再有放不下心來的煩惱。
校園的一角四年級作文 篇5
我喜歡在寬敞明亮的教室裏讀書，寫字；喜歡和同學們在籃球場上打球，嬉戲；我更喜歡那景色迷人，令人嚮往的英語角。
一條用紅、黃、藍、磚鋪成的小路通向英語角，大理石砌成的條形路牙石像兩條銀光閃閃的銀帶子。路兩旁種滿了五顏六色的花兒和知名不知名的參天大樹。在英語角的盡頭，幾棵紫藤伸展着長長的軟軟的枝條，纏繞在黃色的架子上，有序的鋪開，給英語角搭起了一座漂亮的涼棚。雨過天晴，燦爛的陽光透過茂密的葉子撒在路旁綴滿小雨珠的花朵上，就像一顆顆閃閃發光的鑽石惹人喜愛。
英語角不僅美還很實用呢。20xx年英語口語大賽我慌了神，於是跑到了英語角。臉漲得紅紅的，張開了嘴，竟發不出一點聲音！這時一隻蜜蜂飛來，東聞聞，西嗅嗅，好不自在的跳着舞，蝴蝶也撲閃着大翅膀趕來湊熱鬧，在我耳邊說：加油！這兒是‘英語角’你可以大聲英語，加油！我把腳一跺，閉上眼，鼓足了勇氣：Hell!everyone終於說出來了。我沒有了顧慮，只感到陣陣歡喜。去英語角的次數多了，英語故事自然也說得有聲有色，非常流利。這次比賽我獲得了個人一等獎。我真心說聲‘英語角’謝謝你！
我愛美麗的校園，更愛美麗的‘英語角’！
校園的一角四年級作文 篇6
我們校園有許多美麗的景物，但我最喜歡的是學校的悅鈉湖。
校園的南邊就是悅鈉湖，悅鈉湖是圓形的，悅鈉湖的水可真清啊，清的能看見湖底的沙石，悅鈉湖的水可真靜啊，靜的都能聽到湖水在流動，悅鈉湖的水可真綠啊，綠的像一塊無暇的翡翠，旁邊有一座假山，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸——悅鈉湖裏有許多小魚和烏龜，小魚有金色的黃色——有的三五成羣的在做遊戲，有的在你追我趕，好象在比賽游泳，有的在水底下一動不動，好象在說悄悄話，還有的在上面吐泡泡，好象在歡迎同學和老師的到來，每當看到烏龜時，它都是孤孤單單地爬在假山上走來走去，好像在觀察着我們的.成長。周圍還有杏樹、柳樹、桃花······
春天一來，柳樹姑娘的頭髮就飄了起來，春風一吹，柳樹姑娘的頭髮隨風飄起，好看極了，周圍還有很多小草，春天一來，小草們彷彿剛剛睡醒，伸着懶腰，露出了頭，花兒們好像也是剛剛睡醒，穿着一件漂亮的衣裳，出來觀賞風景······
我喜歡學校的悅納湖，更喜愛老師和同學。
校園的一角四年級作文 篇7
一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我們的校園中，只有那大約十米長的葡萄長廊最美。
一進校園，你便可看到一條長長的葡萄長廊。濃密的藤葉順着那欄杆架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽光的沐浴，接受雨水的滋潤的？它是那樣的微小，那樣默默無聞的種子，在不經意間，擴散，延伸，終於，它長大了，它爲學生們遮風擋雨；夏天，擋住了太陽的強烈光芒，最終，長大成熟，結出了果子。那一個個晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成爲了一道最美的風景線。
長長的葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍，有一圈矮石凳，是專門爲同學們提供讀書，下棋時而專門修建的。在長長的葡萄長廊下讀書、下棋，聞着沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！
在石桌凳旁，最多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放着，你不讓我，我不讓你，不甘示弱[注: 示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紅的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個花骨朵，有的則早以盛開，露出了笑臉。
這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長廊也吸引來了不少的同學。
每到夏日中午，同學們就陸陸續續地來了，有的拿起書，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞着怒放的花朵，聞着清香，有的不停地在葡萄長廊下跳上跳下，只爲摘到那誘人的葡萄，有的在樹蔭下玩着躲貓貓的遊戲。
葡萄長廊因學生們而變得更美！
