在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的班級作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文600字 篇1
我們班是一個“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會傳遍整幢教學樓。翻開了這本“趣事本”，笑聲就會抖落下來！
趣事一
有一次老師在上古詩《望天門山》一課時，突然提問詩中最後兩名李白是站在哪裏看天門山時，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺得他這麼積極，回答肯定有把握，就點了他的名字讓他回答。“老師，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的。”
話剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的名字誤說成了我班的李帥，這下教室裏可炸開了鍋，全班鬨堂大笑起來！有的笑得腰都直不起來；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅，像大蘋果似的。平時嚴肅的勞老師也被逗樂了，笑得前仰後合。
趣事二
今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之爲知之，不知爲不知，是知也”。
小胖子劉聰琮在考試時卻把這句名言寫成了“口矢之爲口矢，不口矢爲不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什麼，後來纔想清楚，原來“知”應該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫成了“口+矢”，寫反了，怪不得連老師也看不懂！
趣事三
語文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業，被老師發現了。
老師很嚴厲地跟他們說：“你們忙着要做作業，那麼就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿着本子和筆走出了教室。
老師嘆了口氣說：“我只是生氣隨口這麼一說，他倆倒當真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個遍，連他們的影子也沒見着，原來他們真的在老師辦公室做作業呢，真是傻得可愛！
我喜歡我們的班級，在這裏，我們每天都感到快樂和充實。
班級作文600字 篇2
我們的班級是一個和諧的大家庭，生活在這個家庭裏是幸福的,是快樂的，是充滿溫暖的。在這裏，沒有爭吵，沒有鬥架，，也沒有自私自利。這裏既有同學之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關懷的深情厚誼，這裏充滿了和諧的氣氛，所以我要爲我們和諧的班級喝彩。
在這個班級中，同學們給予我了無微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數學突然考試，我心裏毫無準備，並且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發下來之後，我一看立刻傻了眼：可真是無巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙說了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實，在我們班，像這樣的人、事兒數不勝數！
班上老師對我們無私的關懷，更是讓我永遠難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛生間，因爲害怕下節課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中，怎麼辦？那麼髒，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰也想不出什麼更好的主意來。這時，老師恰好路過，看見我們在這兒呆呆地站着，便走過來。當她看到我的書掉到了下水道時，便彎下腰來，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來，還細心地幫我把髒東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動地點了點頭，不知道該說什麼好。心想：老師可真好！下水道那麼髒，可老師爲了幫助我，卻毫不在乎！
在這個大家庭中，我感受到了快樂，感受到了人與人之間的真誠，同學之間共同學習，相處和睦；老師把最真的愛給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個班級中，我自豪，我快樂。爲我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會更美好！
班級作文600字 篇3
不知道的，還以爲他走錯了地方。沒錯，他就是小小年紀不學好，先吹牛後銷售的“班級推銷員”。
老師多少次的批評都沒能擋住他對推銷的“渴望”。這不，他又在那傳播營養知識：“走過路過千萬別錯過！新鮮出爐的白米粥！營養豐富，含鐵、蛋白質、碳水化合物……”我們懷疑他連營養都不懂。而且，什麼新鮮出爐，都涼了，顯然是他在外面買的。“沒吃早飯的來買呦！虧本價5元一杯！”5元？外面買1元一杯，而且比這濃得多，這連米都沒幾粒。但是有些饞鬼還真用“破盤價”買了，吃得津津有味。唉！我實在看不下去了，對他說道：“這麼稀，怎麼賣5元？你這是坑同學呀！”他搖搖手指，說：“不不不！難道你沒有聽說過嗎？物以稀爲貴呀！”我“折服”了。
誰知，他越來越囂張，有一天竟開了個“水族館”。
我來到教室，被眼前的景象給驚呆了：大大小小，方方圓圓的魚缸，還有幾條大活魚在裏面游來游去。他又吹牛：“看！這條可聰明瞭！上次周練的選擇題都是它幫我的，所以才全錯……不，是全對……”，“還有那條，是從南美洲帶來的金龍魚！不，是白龍魚！”，“還有還有，那條魚打破了迪士尼……不，是迪士尼世界紀錄呀！”同學們還爭着搶着想買，他說：“別急，一個一個來！連魚帶缸，一律10元！一律10元！”愛管閒事的我又看不下去了，對他說：“你怎麼又在騙同學？”他卻說：“我的夢想是當一名推銷員，這是在練口技呀！不是有篇古文叫《口技》嗎？就是那個……呃，我也忘了，反正我在實現自己的夢想！”夢想？這樣下去他只能成爲一個了不起的騙子。
口技果然是名不虛傳！在一次年級辯論會上，他口若懸河，反駁得對方啞口無言，取得第一名。那面大紅旗就掛在他的桌間，從此他更傲慢了。
班級裏有這樣的一個推銷員，你們認爲如何？
班級作文600字 篇4
今天上午第一節課，老師滿面春風的走進了教室，告訴我們下午要應聘班級服務員，讓有意願參選的同學提前做好演講準備爲自己拉票。
教師裏頓時沸騰了，就像螞蟻炸開了窩一樣。大家都非常激動，期待着應聘的到來。平常課餘時間同學們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要麼寫字，要麼拖着下巴思考，時而露出歡喜的表情，時而又躊躇滿志的樣子。
終於等到了下午第一節課，應聘開始了。老師在黑板上寫了應聘的崗位，宣佈了規則，即同一崗位可以多人蔘選，票數最高者得之，若票數相同則要進行下一輪競選。我們都懷着緊張的心情，期望自己能應聘成功。我一直想當學習委員，這次機會來了！可扭頭一看，有幾個同學都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個衝上講臺，雖然心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來，聲情並茂的演講了提前準備好的發言。演講完畢，我向同學們深鞠一躬，回到座位上等待結果。其它兩人也陸續上去進行了發言。投票開始了，我得了滿票，應聘成功。同學們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對我進行了鼓勵和嘉獎。我在心裏默默給自己鼓勁：一定要服務好大家，不辜負老師和同學對自己的信任！
同學們都陸續上去發言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都說不利索了。靳亞慧應聘的文藝委員，她一曲《小蘋果》贏得了同學們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的`畫作，等等。
下課鈴聲響起，應聘也結束了，大家都還沉浸在喜悅中。
班級作文600字 篇5
今天，何老師給我們上的一節遊戲作文課。這節遊戲作文課，是起源於一對同桌——吳晗昱和林志遠之間鬧矛盾。
你們知道麼，遊戲過後，他們居然和好啦。這個活動分爲幾個板塊，每一個都很有意思。我來向你們介紹。第一板塊叫做“大聲讚美你！”請大家自由地讚美一個同伴。張黃昊興奮地讚美黃安迪：“黃安迪的臉每天都是笑開花的，他的五官長得很風趣，學習成績也很好，這些都讓我陶醉！”“你也很不差，你的學習成績很不錯！”黃安迪緊接着說。瞧，一對好朋友！肖丹若微笑地說：“陳樂怡天真，可愛。”，陳樂怡用行動代表語言——她高興得不得了，她怎麼也沒想到自己有了一位這麼好的朋友。這一幕多溫暖啊！
第二板塊是“隨機讚美你！”何老師隨便點幾位同學的名字，讓他們上來圍成一個圈，這些同學雖是我們班的，但他們中有男有女、有好友也有“敵人”，可是隨機站在一起，他們感到有些意，他們要做的就是讚美前面的那位同學。讚美一番後，阿蔡俏皮地發表體會：“我和李晨璐上課是好朋友，下課是仇人，現在她誇了我，我們要變成好朋友不成！”這一幕多讓人欣慰啊！
第三板塊是“仇人仇人我愛你”。何捷老師說，所謂的仇人就是指有矛盾的同伴。他專門請出吳晗昱和林志遠，請他們互相讚美對方。林志遠真誠地說：“吳晗昱做作業的速度很快，我要向她學習，祝晗昱天天向上。”吳晗昱聽了欣喜地說：“林志遠做作業的速度也挺快的，而且學習成績也不差呀！”最後，他們在老師和全班同學的笑聲和掌聲中回到了座位上。一句讚美的話就化解了他們之間的矛盾，這是多麼感人的一幕啊！
班級作文600字 篇6
新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三週的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。
同學們之間收穫的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三週前，課間時，班裏絕對不會有現在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業難題，本週打掃值周的同學一下課，馬上衝到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室裏抱回作業後，四人合力在短短一個課間就發完了全班的作業。
如此巨大的變化，在短短三週內，在同學們不知不覺間發生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成爲一個集體。
又到了週一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜裏的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜裏的書隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關。在這裏，我看到了集體中同學們之間的助人爲樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑑”。請相信，贈人玫瑰，手有餘香。
今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因爲調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發現還有相當一部分同學正處於“雲裏霧裏”的狀態，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這裏，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。
願今後的高二五班越來越好，成爲一個更好，更團結，一同進步的集體！
班級作文600字 篇7
今天我們班公佈了班級公約。相信在你們的班級里老師也會給規定班級公約吧。班級公約作爲一種約束，是要求我們好好遵守，以便做的更優秀。在這些公約中，我們有哪些做到了，哪些沒有做到呢？
常言說得好：“沒有規則不成方圓”。我平時要去多多遵守我們的班規，因爲，不遵守這個規則就不能做好事，就像我們平時玩遊戲的一樣，如果是自己制定的事規則就不遵守，那麼這個遊戲該怎麼繼續進行下去，肯定是進行不了了。
我要仔細對照這個公約，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班級公約，我原先有些是違反班級公約，就比如說上課沒有認真聽講，有時候紀律也是不太好，老師經常批評我。現在我要對照公約慢慢的去改正了，上課專心致志的去聽講，不走神，一心一意的去做題，思考的時候去動腦。多跟其他同學交流，等到交流的時候可以竊竊私語，不能大聲喧譁。我們一般討論的時候也是需要去遵守班規纔對。我相信能夠去把我的紀律給搞好，爭取認真的做。
所以我們平時要去遵守班級公約，因爲這個班級公約對我們有百利無一害，在衛生、紀律和學習方面等都規定的很詳細，我們只要對照好好遵守就行了。相信對我以後會幫助很大的。
有時我可能會違反公約的某些規定，但是我會去努力改變，爭取每一次都能夠去遵守好，有時我是做錯了，但想起班級公約，就會及時的去改正，爲班級爭光。當然這個公約是針對所有人的，我們可以相互監督，這樣才能讓這個公約真正的有用，才能讓我們都能成爲一個優秀的學生，才能在以後的成長中學會守規矩。
因此，在平時，我要好好的遵守班級公約，用心認真的給好好的做好自己的事，按遵 守班級公約嚴格要求自己，相信我一定能夠做到的。
班級作文600字 篇8
青春，在她眼裏看來是一個個性的年代、有活力的年代，瘋癲的年代，沉迷學習無法自拔的年代。她有一雙大大的眼睛，乍看細看都很可愛，她曾經和我發生的故事中，讓我知道青春的時光飛快，充滿擁有、珍惜、活力
還記得不久前要交疫苗回執單，全班同學都已交齊，只有我沒有交，需要第二天補交，而我確很孤獨，想邀請一位同學和我一起去交。快吃啊，各位，一會兒還有瘋狂實驗室呢！走走走，咱倆一塊兒！看着同學們興高采烈的急匆匆離開，我的心裏更加着急，不一會兒教室裏的人已經寥寥無幾，我一邊掏着疫苗單，一邊用懇切的目光打量着班裏的同學，直到鎖定在她的身上。
我小心翼翼地走上前，輕輕拉拉她垂着的手，她轉眼看了看我眯起笑眼，舉起手臂指向天空：看，大灰機，好大一個大灰機，隨着她的手指望去，確實是有架飛機，但是卻很普通，我心裏暗想：好可愛的寶藏姑娘啊！這使我緊張的心放鬆下來，這麼可愛的女孩肯定不會拒絕我的請求吧！便開口說道：我昨天沒交疫苗回執單，能佔用你的一點時間陪我去趟校醫務室交一下嗎？呼，終於說出口了，她不會拒絕我的吧，我的心不停地打着小鼓犯嘀咕。突然，她拉起我的手就往班外走：好呀好呀，走吧！我的心頓時心花怒放，無盡的感激油然而生，那麼的溫暖。
在下樓前往醫務室的路上，望着她的背影，清爽的頭髮、清秀的臉龐、清澈的眼眸、由內而外散發出清新自然的氣息，小兔尾巴般的辮子垂在肩上，總是那麼自信可愛。轉眼間，到了醫務室門前，她陪我一起走進屋子，親手把回執單交給醫生後，我的心裏涌起一陣莫名的踏實。在她耳邊輕吐一句：謝謝你啊，我的好姐妹。她一手摟住我的肩，咧着嘴綻放出一朵鮮花：應該噠！我們一起邁着六親不認的步伐走向實驗室，那一刻，我不再孤單！
月亮的皎潔，是因爲羣星的陪伴，大海的遼闊是因爲有了海鷗的襯托，班級是一個大家庭，每位同學都是我最親愛的家人，而我有了你的陪伴，在生活的路上，並不孤獨。
