在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的眼睛裏的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期一的上午，三個男生圍在許苓的桌子旁“嘿，又再寫作業呀，幫我寫一份唄？”“給我寫吧！”“你倆一邊去，人家許苓和我都姓許，要寫也是先給我寫！”“還分不分先來後到啊！”就在三個人爭的面紅耳赤時，許苓低着頭說道：“你們別說了，我……我是不會給你們寫的。”雖然她拿出了最大的勇氣，可還是聲音還是小小的，弱弱的。
三個男生不可置信地看着眼前這個紅着臉低着頭的許苓，“喲，不寫是吧，最後給你個機會，寫不寫？”那個高個子男生瞪大眼睛，威脅的話戳進許苓心裏，說完便把面前的書一推，頃刻間，所有的.書掉的掉，倒的倒，心裏眼裏的淚水再也控制不住。
“你們幹什麼呢！我有沒有說過，不許欺負同學，許苓還是這種情況，你們……哎！”王老師急忙走過來訓斥道。
“老師，誤會，我們道歉，逗着玩兒哩！”教訓的話還沒說完，可當王老師看到許苓艱難的彎下腰撿着地下的書本，小小的肩膀抖動着，就什麼話也說不出來了，這個可憐的孩子，要不是她的腿……瞬間王老師眼睛溼潤了。“老師，您沒事吧？”老師摸了摸許苓的頭說道：“沒事，同學們太調皮，其實他們本性不壞，只是被寵壞了，你要試着和他們多接觸，多溝通，還有，許苓自己要學會堅強。”
星期三的下午，教室裏只有許苓一個人靜靜地趴在窗臺望着外面，操場上飄蕩着同學們的笑鬧聲，這些快樂曾經也屬於自己，可快樂早在那個車禍的早晨便離她遠去，她僵硬得笑了笑，這就是命運嗎？在那個早晨，我的夢想破碎，再也不能歡樂的跳舞，歡樂的奔跑，再也聽不到掌聲，再也聽不到風從耳邊飄過……那些就像剛剛發生的一樣，幸福走得是那樣的快，甚至還沒抓住它的尾巴，這沒有陽光的日子怎麼過？自己不甘心啊！拖着受傷的左腿，許苓還是決定去樓下散散心。
她扶着樓梯一步步艱難的走下去，整個空蕩的教學樓裏都回響着許苓沉重的腳步聲，她記得王老師講的美人魚的故事，大概小美人魚當時就這樣痛吧，當時王老師溫柔的就像媽媽，聽故事時，許苓感覺媽媽根本就沒有離開自己，可現實……是的，那場車禍傷的不僅僅是許苓的腿，還有她的媽媽，她知道王老師想要表達的是什麼，是對命運的抗爭，是堅強，可自己怎樣擺脫陰影，重新站在陽光下呢？
一步步她來到了小公園，不經意間她看到了一朵不知名的小紫花，許是它長在噴射器噴不到的地方，看起來小小的，花瓣也薄薄的，在風中搖晃着弱弱的身體。許苓一下子愛上了它，她走了過去，慢慢蹲下，仔細端詳起來，真像是一位朋友。許苓高興極了，她向水池走去，鞠了一捧水，又急忙往回走，這時的她拐的更加厲害，像一個小丑，可她始終帶着微笑，水在她手中一直滴答掉落，回到紫花前，已所剩不多，她小心地把每滴水灑在小紫花身下，小紫花周圍的土壤一下子幹掉了，許鬁苓急忙又去水池，這樣幾個來回下來，她早已汗流浹背，腿痛極了，可她高興的笑着，那充滿稚氣的笑臉真比太陽還耀眼，許苓對着小花允諾：我的朋友，大課間是我們約會的時間，我來照顧你。
三天後，許苓生病發燒了躺在病牀上，她唯一牽掛的就是她的朋友---小紫花。病好後，許苓又一拐一拐的來到花園裏，：“小紫花，對不起，這幾天讓你餓着了，我這就給你喝水，你會原諒我對嗎？”她笑着輕輕撫摸花瓣，---咦！花瓣上有水珠，土壤也是溼的！旁邊的花沒有澆過的跡象，一陣風吹過，腳邊的水瓶倒了，她轉頭扶水瓶時，看到樹後有一個黃色的衣角，她一眼認出那是王老師。“王老師，是你嗎？”“呃….呃，我四處走走。”老師從樹後走出來，尷尬的說。
“那您爲什麼在樹後，還有，那花……”
“是我，那天體育課看到你下樓我不放心，也就跟着你來得到這，這朵小花也就成了我的朋友，所以你不在我就照顧她，許苓，其實……”猶豫了片刻，王老師接着說道：“老師也有一個女兒，她的腳是先天殘疾，在學校也常受到嘲諷，但回到家，她隻字不提，她怕我們知道她的委屈跟着難受，所以……好在我們發現了，並溝通了好長時間，她終於走出了陰影，老師知道，這需要一個漫長的過程，可許苓，老師一直站在陽光下等你，你懂嗎？試着和同學交心，你會發現，他們也在等你靠近。
“老師！”許苓鼻子一酸掉下了淚水。
“許苓，你在幫助這朵小花時，爲什麼不去看看周圍的花？”這時王老師折斷了一朵開的正豔的月季花，遞到許苓面前：“看這朵月季雖然折了，但它是不是還散發着香味和無限的美麗呢？”
許苓慢慢蹲下來，眼淚滴在花瓣上，許久，她輕輕拂去淚水，如花的笑臉揚起來面對老師，“對，我不能再這樣了，我要像月季花和小紫花一樣，不管在什麼條件下也要努力綻放！”
夕陽照在許苓和王老師臉上，顯得格外美！
