在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的上下五千年作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上下五千年作文500字 篇1
長得肥壯可愛，但是性格暴躁，不好駕馭。有一次，唐太宗帶着宮妃們去看馬，跟大家開玩笑說：
你們當中有誰能制服它？
妃子們不敢接嘴，十四歲的武則天勇敢地站了出來，說：
陛下，我能！
太宗驚奇地看着她，問她有什麼辦法。武則天說：
只要給我三件東西：第一件是鐵鞭，第二件是鐵錘，第三件是匕首。它要是調皮，我就用鞭子抽它；還不服，就用鐵錘，敲它的頭：如果再搗蛋就用匕首砍斷它的脖子。
正是武則天的剛烈性格，才讓她入得唐太宗的心房。武則天做了中華歷史上唯一的.女皇帝。統治了天下，雖然是女人，但是她卻把國家治理的欣欣向榮，百姓都國泰民安。
這就是中華歷史上的唯一女皇帝武則天。讓百姓過上了好日子。我們是否也該向武則天學習呢。
看看以前，本來在一、二年級的時候，學習成績非常好。是班級裏數一數二的好學生。每次考試都是班級前五名。什麼一百分啊！九十幾分啊！那都是小菜一碟。我曾經沒有這個心態。所以，我就自認爲自己很優秀，不用再認真學習了。可是，再看看四、五年級。成績已經下滑了一大半。在班級只能落個十一、二名，和以前相比，我現在已經是班級的後腿蟲了。每次考試才考九一、二分啊！八十幾分罷了。我的好朋友們大多數都不願和我在一塊玩了，答案基本上都一樣，是我的成績不是很好，而她們的爸爸、媽媽也不讓她們和差同學在一塊兒玩。
我很後悔，如果不是當初，我現在也不會這樣了，我要挽救自己，再好好努力學習，爭取進班級前五名，向武則天那樣，長大報效祖國，把祖國變得更加繁榮昌盛。
上下五千年作文500字 篇2
最近我讀了《中華上下五千年》這本歷史故事書，被它深深地吸引住了。
捧着這本書，就好像與一個長鬚飄逸的歷史老人傾心交談，聽他娓娓訴說着在我們這片神奇的國土上發生過的一個個生動的歷史故事。忍辱負重的越王勾踐告訴我人活着要能屈能伸;神機妙算的'諸葛亮告訴我要勇於動腦思考問題;代父從軍的花木蘭告訴我要勇敢地踏上自己的路;英勇無比的荊軻告訴我要勇敢地做自己想要做的事情……
書中那一個個耐人尋味的故事不知不覺在我心中生了根。其中，最讓我敬佩不已的是勾踐，他忍辱負重，不拘小節。在被吳王打敗之後，他沒有自暴自棄，而是忍辱求和，到吳國服役三年。後來，他幫吳王夫差治好了病，夫差一高興，就把他放了回去。他回國後不忘國恥，經過十年的苦心經營，越國雄姿重現了。從這個故事中我懂得了做人要堅持不懈，不能因爲一點小事兒氣餒，要學習勾踐那種刻苦自勵、發憤圖強的精神。要知道，態度決定一切，細節決定成敗。只有嚴格認真、持之以恆地對待每一件小事，才能做成大事。就比如我們上課、做作業，每天都要認真並認真堅持下去，這樣才能學有所得。
這本書真的讓我受益匪淺。從中我不僅學到了許多知識，還懂得了很多道理，豐富了我的人生閱歷。它可真是我的良師益友呀!
上下五千年作文500字 篇3
高爾基說過：書是人類進步的階梯。這一句話是很有道理的，因爲讀書會使人進步，讀書會使人增長很多的知識。
我一個月裏，我讀了由林漢達和蓸餘章聯合編着的一本史書——《上下五千年》，書中許多生動、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的思想和定論中，我最喜歡的故事是《五四愛國運動》，這篇故事講的是在第一次世界大戰後，1919年1月，各個戰勝國在巴黎如開分贓的和平會議，中國作爲戰勝國之一，也派代表出席。迫於全國人民的壓力，中國代表在會上提出了一系列正義要求，可帝國主義拒絕了中國，而且蠻橫地決定把德國在山東的權利轉給日本。昏庸的'北洋軍閥政府竟然準備在和約上簽字。愛國學生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最後，五四愛國運動獲得勝利。這些青年學生這麼愛國，我要向他們學習！
看完這本書，我的心情很激動。從神話傳說的盤古開天闢地，到秦始皇統一中國，再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制，歷史的車輪向我們滾滾而來，真是不等人哪！
它記載了中華民族五千年的故事，每個故事都是那樣的精彩，每幅插圖都被刻畫得維妙維肖，每段話都能讓我體悟到一種激情，獲得一些收穫。而且每一個故事都有插圖，有一個故事都會告訴我一些道理，這是我通過閱讀獲得的最大快樂，我希望大家也讀這本《上下五千年》！
