在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學會聆聽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
曾經，當窗前的那串風鈴碰撞，我忽略了聆聽那悅耳的聲音;曾經，當小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經，當父母講着遙遠的故事，我忽略了那種親切的聲音。
曾經我只不過在大自然的懷抱中度過天真的童年，如今，四季教會我數着溜走的歲月，風景教我聆聽自然的聲音，聽她唱着歲月的歌，欣賞她灑落大地的美。
小時候的我像山間的小溪，在環山的環抱中溜達，魚兒爲伴，叢林是友，過着無憂無慮的日子。如今，我常會想許多問題，愛捧着厚厚的書本，能從大刊的報紙雜誌中獲取社會的信息，關心人類的命運，留心身邊的細節，認真琢磨深刻的道理，常問幾個“爲什麼”。好比滾滾長江奔流不息，直到淌進大海的胸懷。於是，我學會了聆聽生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過於父母的嘮叨。
有句話說得好：“從人類的嘴裏能發出最甜美的字眼是‘母親’。”“媽媽，我愛吃你做的菜”“媽媽，如果我不聽話，你輕輕打我吧。”“媽媽，下星期我們去公園玩好嗎?”這多麼動聽的聲音啊，在童年的回憶裏它是最珍貴的痕跡。可是回憶裏更多的是父母一次次的嘮叨，是一次次的提醒，一次次的關愛，告訴我，媽媽多麼愛我。如今，我學會了聆聽那一聲聲的嘮叨，似乎越聽越感到親切，能聽出她的細心，她的溫柔，她的愛意。我覺得父母的聲音是如此美，最值得懷念。
如今，當窗前的那串風鈴碰撞，我抓住那一刻，悉心聆聽這悅耳的聲音;如今，當小朋友唱起熟悉的歌謠，我駐步聆聽生活的真實聲音;如今，當父母講着那遙遠的故事，我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然，感受善與美;聆聽生活，領悟更多;聆聽別人，我們會知道對方的心聲，理解和友好地相處。學會聆聽，讓我們的身邊充滿動聽的聲音吧!
學會聆聽作文2我不知何時，學會了聆聽。學會了聆聽花開的聲音，學會了聆聽春苗出土的聲音，學會了聆聽樹木長高的聲音。
這個世界是豐富多彩的，聲音就是大自然最美的音樂。我在小時候一直堅信花有開放的音樂，小苗長出大地是有聲音的。
那次我來到姥姥家，姥爺語重心長的對我傳授他人生學到的東西，其中就有一條------學會聆聽。姥爺說：“做什麼事都要用心，用心去體會，用心去聆聽。”我不解的問道：“怎麼用心呢？”“用心就是把心完全地沉浸在某件事情當中，比如讀書，就要把自己當作故事中的主角來讀，這樣才能更好的體會書中人物的情感。”
我明白了，我明白怎麼才能聽到花開的聲音了。我在野外總是靜靜地沉浸地大自然裏，我聽到了，我聽到了，我聽到花開的聲音了，在震動，在震動，一曲美妙的旋律傳入耳中，令人心醉。雖然黃色的花骨朵只微微張開了一點，可也是有聲音的。我聽野外風的呼嘯，似野獸在怒吼；我聽落葉踩在腳下的“沙沙”聲，似筆尖在紙上顫動，我聽到風亂樹葉的“嘩嘩”聲，似魚兒在水中嬉戲。聆聽是水，澆灌我心田；聆聽是肥，滋潤我心田；聆聽是風，涼爽我心田。聆聽讓我第一次用心去全心全意地做一件事情。大家都能聽到，可用心聽和不用心聽是不同的。
在朋友向你苦訴煩惱時靜靜聆聽；在媽媽向你嘮叨時靜靜聆聽。這些都是聆聽，都是對你有用的聆聽，同時也是都需要心的聆聽。
聆聽讓心更加純潔，聆聽讓自己學會更多知識，聆聽讓友誼更加長久，聆聽讓心更加善良。
聆聽是一種普通而不平凡的本領。我學會了聆聽，我才更加體會到了大自然的魅力。
學會聆聽作文3夏日知了“吱吱”地叫個不停，真是心煩，我在房間中莫名其妙的發脾氣。
對於這些大自然中的事物我一直沒有仔細地去觀察過，我總會覺得它們讓人厭煩。正如父母的嘮叨，就像蒼蠅一樣在我耳邊響着，煩躁！
夜 幕降臨，音樂在我房間響起，我隨手拿來一本書看了起來，竟有了一種從未有過的平靜。一片寧靜的心湖，微波徐徐盪漾開去，是一陣思索。我想到了自己，我有一 點大小姐的脾氣，有時很衝動，常被別人說“衝動是魔鬼”。我的性格真像書中的那個女孩子，而她的轉變讓我有了很大的感慨。或許，有些轉變就在無意間吧！
慢慢地，回想起曾經的我，對於父母來說是多麼叛逆，我讓他們操碎了心。想到這，我的愧疚之心油然而生，我已經長大了，不該讓他們那麼操勞了。我不會再與媽媽頂嘴，讓她傷心，我會換位思考的。
靜靜地，我仰望星空，發現它真的好美，明星閃耀如同水靈靈的大眼睛。聽，那一聲聲“知了知了”又響起來，我不再覺得那是煩人的鬼叫聲了，反而覺得那是一首輕快的樂曲。我想起來《昆蟲記》裏面的小昆蟲的精彩生活，不禁微微揚起嘴角。我發現，我學會了聆聽。
第 二天，媽媽的嘮叨又在耳邊響起：“早上吃飽些，路上慢一點，在學校不要頑皮……”要是在平時我早就按捺不住性子嫌媽媽羅嗦了。此時，我靜靜聆聽，多美的關 懷啊，我由衷地感到了一陣陣溫暖。有父母在身邊嘮叨也是一種幸福，說不定以後父母老了，再想聽到那麼一聲嘮叨，恐怕也不能夠了。
聆聽，其實也是一種幸福，聆聽，可以讓人靜下心來，感受這個世界的美。
學會聆聽作文4高中階段是成人、社會化的過渡期，不會說話，難以與人溝通交流，如何成人、進入社會？加強高中生說話能力訓練的意義是不言而喻的。一般來說，培養學生的溝通能力應從兩個方面努力：一是提高理解能力；二是提高表達能力。今天，我想重點談談如何提高理解能力。交際中的理解能力通俗地說就是要善解人意，學會聆聽是第一位的，學會聆聽別人的講話是交流的基本要求。尊重對方，傾聽對方的講話，能夠創造更多與對方交流的機會。用心聽，但不急於判斷，這是卡耐基分析人性的弱點中強調的一個重要觀點，然而人們總是勇於訂立是非的標準，判斷誰對誰錯。只判斷而不用心聽，會切斷許多心靈溝通的途徑。
有個故事講得好：美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：你長大後想要當什麼呀？小朋友天真地回答：嗯我要當飛機駕駛員！林克萊特接着問：如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？小朋友想了想，說：我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。當在場的觀衆笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視着這孩子，想看看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到，在大家的鬨堂大笑中，這個孩子委屈地熱淚奪眶而出。於是林克萊特問他說：爲什麼你要這麼做？小孩的答案透露了他真實的想法：我要去拿燃料，我還要回來！
這就是聽的藝術。一是聽話不要聽一半；二是不要把自己的意思投射到別人所說的話上頭。要學會聆聽，用心聽，虛心聽。
學會聆聽作文5聽、說、做，老生常談。
有人先聽後說，再做；有人說了再做，然後再聽取別人見解，顯然我屬於前者。
聰明的人，總是選擇低調做人，默默奉獻。“聰”，耳聽，眼看，口說，心想。先聽後做，少了些許莽撞，而細心代之。
愚魯的人，總是過於自信，先做後聽取別人見解後往往如醍醐灌頂，頓塞瞬明，反覆修整後才做成一件事，顯然這種人難成大業。
爲人處世，難免與人交流，溝通便尤爲重要，溝通可以發生在朋友之間、同事之間、家人之間、愛人之間。溝通的好壞往往與做事進展速度相掛鉤，溝通的好，往往一拍即合，事半功倍；溝通的不好，往往背矢而驅，事倍功半。
“病從口入，禍從口出”。說，便也成了一門學問。說，有語境、場合之分。說的委婉得體、尊重他人，便是上等的表達；說的簡潔、直截了當便佔中等；說的粗魯、不經思考、使人難堪，便居下等。
漫長人生路，貴在經歷，成在經驗。“光說不做假把式”，成敗在做。設身處地，做之前要想好該怎麼做，從何處開始着手，以什麼樣的方法方式去做。“砍柴不按紋，累死砍柴人”。不講方法，做的便是無用功，一切努力均是徒勞。
聽、說、讀、寫、記，耳、目、口、手、心。聽，從始至終扮演着默默工作、智者的角色。善聽，便可拉近溝通雙方的距離，更易於雙方理解，搭起一座友善的.橋樑。即使遇到衝突，也能更容易的化干戈爲玉帛。
聆聽，一門教你如何溝通的更得體，更好的懂得對方的需求的學問。一個值得用一生去學習的學問，一個受用一生的本事。
學會聆聽作文6 朋友，你見過雨嗎？你聽過雨的聲音嗎？每到下雨的時候，我都會站在窗外，倚着書櫃，手中捧上一杯熱茶，閉上眼睛，對忙碌不停的人們說-----聽，那是雨的聲音。
-------題記 春、夏、秋、冬，四季的雨往往是不同的，春天的雨是溫和的，伴隨着溫和的風；而夏天的雨多半是狂躁的，相隨而來的同樣是脾氣不小的狂風；秋天的雨是靦腆的，一個秋季也下不了幾場雨，秋雨，秋雨中的風是沁人心脾的微風；在冬天，雨，便不是雨了，是雪。 閉上眼睛，心中思索着一些微不足道的小事。雨若是迅猛，那心情必是沉重的；雨若是溫柔，連心情也會被這好天氣所渲染，這邊是雨的魅力所在。
春雨來臨的時候，空氣中還夾雜着新鮮泥土和迎春花的味道，“春雨貴如油”，春天的雨彷彿是一個小姑娘，郵箱是新生兒那麼嫩白的小手，撓得心裏癢癢的，連呼吸也變得輕快了許多，一場春雨過後，土地便冒出了新芽兒。
夏季的雨說來就來，沒有什麼預兆，只有遠方那幾聲轟隆隆的雷，夏天的雨可不再讓人有好的心情了，狂風怒號皮，沙塵漫天，只讓人心中有想逃的衝動，思緒也是亂的，大地上像是籠罩着一層灰色的絲巾，暗暗的。
又是幾聲悶雷，雨漸漸小了，停了，再睜開眼睛，大地已被沖刷得乾乾淨淨，空氣也不那麼污濁了，天空中若隱若現一道七色的虹，那是風雨席捲大地後所遺留下來的。
是啊，不經歷風雨，怎能見到彩虹？ 朋友，當下雨的時候，不妨停住你匆匆的腳步，眼睛去聽聽那雨的聲音，你與感悟那風雨的美好，也許，你會有不同的感受。
