在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
愛是世界上最偉大的東西，因爲有了愛，我們的世界才變得多姿多彩，在我們生活中，有父母對孩子的愛，有老師對學生的愛等等。
要是無私的，愛是偉大的，在我們生活中老師對學生的'愛是無私的，老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，把光明送給了學生，老師就像花園裏辛勤的園丁，對我們教育的很嚴厲，但他們都是爲了我們好，爲了能夠讓我們成爲祖國的棟樑之財，服務於社會。
有一次，在課堂上，我問化學老師了一遍題，結果問的好尷尬，被老師在課堂上疲了一頓，我當時是非常生氣的，其實老師也是非常生氣的說："你不把題看懂就來問我，你讓我怎麼跟你講？課後，我又去跟老師背誦，老師要求掌握的知識點，我背完以後，老師問我了一個問題，把我弄懵了，我不知道該怎麼說。老師卻說："你這就是死記硬背，不叫真正理解。化學科目就應該活學活用，如果死記硬揹你是學不會的。
放學後，我目的家裏回想對我的教誨，我明白了老師這是爲了我好，他是希望我能夠把知識學活了，這樣做起題來才方便，才容易理解，才能把知識掌握牢固。
愛有很多中方式，有的愛是溫暖的，使你感動，也有的愛，是嚴厲的，但它能使你學會很多東西，讓你慢慢地長大，愛有時是偉大的，有時也是無私的，有愛，我們的生活纔會更美好。
老師作文 篇2
他們無怨無悔的從我們心中走過，不帶來一份思念。——題記
慢慢翻遍人生這本書，在微不足道的一頁發現了您——X老師！你還好嗎？你是不是在懷念我們呢？或許吧，這只是一個遐想。
記得升上國中以後我在一個偏僻的角落遇到了您，還是一副慈愛的`神情，還是那一身勁裝，但卻多了一些滄桑，頭上也多了幾根銀絲，隨着我們的增長，您又老了一歲！我們當時和你在一起的同學都淚流滿面，你爲了我們以前的班級付出太多了，記得當時我告訴您我當上班長時，你眼裏的那一絲喜悅，在場的同學都有察覺，打我們告訴您我們6.3班出了28位班長時，您笑了笑，又對我們嘟着嘴說道：“你們呀，你們都欺負我，就我沒當上班長！”說完您和我們一起放聲大笑，那笑聲迴盪在我心間久久不能散去。
臨近期末了，七科！搞得我們有些人抓耳撓腮，原本很好的心情，都被期末的來臨搞得火上澆油，也跟着緊張起來了，雖然緊張但我們還是抽出時間來看您，我們幾個同學問清了您的辦公室，當來到您的辦公室時，向您訴說了我們的苦，你卻笑了笑用很滑稽的語言對我們講了一個笑話：“天空中有一羣螢火蟲，其中有一隻不發光！一隻螢火蟲好奇地問：‘你怎麼不發光呢？’那隻不發光的螢火蟲說道：‘你知道嗎？我上個月忘交電費了！’”說完您便把我們趕了出來，我聽着，頓時知道了你的寓意：您是要我們不要考試前什麼也不幹至少要看看書，考試時不要緊張忘了知識。知道了寓意，我立馬跑回了教室複習起來，從那以後您就像人間蒸發了一樣，無論我們什麼時候來找您您都不在，我也知道其中的意思，您是想我們不要來看她而誤了複習時間。
現在我又想您了，X老師您到底在哪裏？你到底什麼時候回來？你是否還想着我們？這些問題的答案只有猴年馬月。
老師作文 篇3
去年五月份，我去了嚮往已久的加拿大，開始學習法語。
新學校叫作lesenfantdumonde。老師是一位慈祥的老太太，她叫Rachel，她的頭髮是棕紅色的，臉上總是帶着微笑，讓人感覺很親切。
剛開學的那個月，我什麼都不懂，一上課就開始發呆。老師發現了，一下課就來找我談話。坐在位子上的我害怕極了，怕被她批評，更怕她會把家長請到學校來。一想到這，我的淚水就情不自禁地流了下來。老師看見我在流淚，便撫摸着我的'頭，安慰我說：“你不要哭，中國人學法語與外國人不同。中文是獨特的，不同於西方語言。西班牙語、意大利語等語言和法語十分類似，所以這些國家的同學自然學得快些。但你別擔心，慢慢來，只要努力學，你也會和其他國家的小朋友一樣出色。”接下來的日子裏，老師常常很用心地教導我。他爲了讓我理解一些難懂的單詞，經常按照單詞的含義，做出各種惟妙惟肖的動作，有時讓我捧腹大笑，之後便是恍然大悟。我記得有一次，我不理解“結婚”這個法語單詞的意思。老師便拿了一塊白紗披在頭上，接着拉着一位男生的手，嘴裏哼着婚禮進行曲，和這位男生跳起了歡快的舞蹈。我笑了，同學們也笑了……我一下子便牢牢記住了這個單詞。在老師的精心輔導下，我的法語成績慢慢地提高了，也漸漸地愛上了法語。
老師不僅在學習上幫助我，還像母親一樣愛護着我。一次，我上體育課時不慎扭傷了脖子，老師心急如焚，馬上將我送去醫院檢查，並關切地問我，“疼不疼，哪裏不舒服？”後來通過檢查，醫生說我沒有傷到骨頭，她才放心了。
這就是我的好老師，她對我的循循善誘和耐心細緻的教誨，讓我終生難忘！
老師作文 篇4
今天早上一進教室，就聽說有一位新老師要來講課，我們高興得發了狂：有的人站在桌子上大喊；有的人離開位子亂跑；有的人敲打桌子。直到上課鈴聲響了，我們才安穩地坐在座位上。
一位女老師走了進來，她有一雙不大的眼睛，穿着一件綠衣服，辮子梳得很整齊，恰似一隻蝴蝶，翩翩起舞着。她長得很漂亮，身上貼着亮晶晶的東西，非常好看。我們七嘴八舌的議論起來：“切，臭美！”“這位老師最漂亮，教得應該也很好！”這是羨慕、嫉妒在作怪吧。
第一天上課，她先做了自我介紹，“我姓何，以後叫我何老師吧！”何老師挺了挺腰，然後一本正經地說：“我考你一道IQ題，如果答對了，獎50顆星，如果答錯了，呵呵，可是要抄單詞的呦！”然後說：“兩個月合到一塊是什麼字？”我想了一會兒，大聲地說：“是‘用’字！”老師驚奇地說：“恭喜你，答對了！等一會兒給你獎50顆星，剩餘同學，等一會兒抄課文5遍。”“‘拿泥’！”全班（除了我）大叫一聲，都開始討厭這個老師了。
上課時，老師大聲說“It’stimeforclass。”我們迴應“Goodmorning，teacher。”然後就開始講課。快到下課時，老師說：“再給你們出一道題，只要答對了，全班除去剛纔的抄寫，還獎5顆星！”同學們高興的歡呼，老師說：“你多高？用英語回答。”幾個好同學“嗖”一下舉起手來，老師看了一下座位表，說：“穆清和同學，你來回答。”我想：好像是onepointsixmeters。我小聲說：“onepointsixmeters。”老師驚奇地答道：“okay，不錯，我信守承諾，你們要謝謝穆清和。”同學們都跑過來，歡呼着，奔跑着，我也哈哈大笑起來。
老師的`性格古靈精怪，一會兒讓我們抄寫課文，一會兒又不讓我們抄課文，但我還是喜歡他們。國小生涯即將過去，可留在我腦海的老師們的形象永遠也抹不去！
老師作文 篇5
在我還沒有加入合唱團的時候，我就聽說有位音樂老師對學生的`學習和生活都非常關心，她叫張老師，我特別想見見她。
而機緣巧合，當我加入合唱團時發現教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時間後發現，張老師確實像別人所說的一樣。爲什麼這樣說呢，讓我從幾件小事說起吧。
第一件事情是：在我剛進合唱團的時候，我還不知道怎麼唱有什麼技巧，不敢唱怕走調，。張老師發現後問清原由後，就單獨教我合唱技法。，練發聲，一遍又一遍直到我弄懂爲止，而且不發脾氣。練習完之後還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長擔心，耽誤學習。
第二件事情是：有一次在合唱的時候，我感覺有點頭暈，張老師立即看出來了，關心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家裏人啊？”我說：“不要緊沒事休息一會就好了。”張老師用手摸了摸我的頭，說：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想說不用，張老師已經去倒水了。
在我身上發生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動，就是從這些小事上體現了這位老師對學生處處關心，一心爲學生着想的好老師！
