在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一堂英語作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂英語作文 篇1
今天，一早來到學校我就在走廊上排好了隊，爲什麼排隊呢？那是因爲今天我們要到四樓會議室去錄課，而且這次錄課非同一般，這次我們錄的是英語課。
雖然以前我去錄過課，但是都是語文啊！而這次是英語，我怎麼知道要錄什麼？況且我這還是第一次去呢！不過還好在星期一的時候，英語老師讓我們下午留在學校給我們講了講流程和內容。講了四五十分鐘纔講完，最後走的時候老師給我們說了要帶的東西――圖畫本、記號筆、黑色水筆。因此，我們還是有些把握的。等人到齊後，我們30個人就像向議室出發了，在此之間，我一直想象着這次錄課到底是什麼樣的？因爲距離很近，所以我們很快就到了。但是，在我的記憶中我也是好像不是在這裏啊！就是老師打開了門，原來在會議室講臺的牆壁右邊有一扇暗門啊！我來了這麼多次會議室都沒有發現，肯定是因爲這裏掛了窗簾。更讓我大吃一驚的是，我們竟然要坐在講臺上聽老師講課，我原本想着是坐在下面的椅子上的呢！我們找位置坐下後，老師又再次強調的一定要積極回答問題！確認好位置後，我們又從那扇暗門穿過，到候場區等待了。可是，讓我想不到的是，我們就這樣等了整整一節課，我們有些着急了，心想：“爲什麼等一節課還沒有開始？”在等待的時候，老師還把我們講課時要用的書發了，名字叫《山姆不愛動》，我們也只能看看書來消磨時光了。第二節上課鈴打響時，終於開始了！
但是，當我們走上臺的時候，看到的一幕讓我們所有人震驚。那就是教室裏竟然坐滿了老師，原來剛纔我們是在那兒等老師們等齊了啊！這讓氣氛瞬間緊張麼起來，我們所有人的表情都變得嚴肅了。不過還好老師活躍了氣氛，她笑嘻嘻地打招呼，上課時也總帶着微笑。這讓我們放鬆多了，只要不看下面的老師們，只看着老師了就和平常上課沒兩樣。我們先練習了元音字母的發音，還學了一些新單詞，就開始進入了我們這節課的主題《山姆不愛動》。雖然非常簡單，但是我們還是認認真真學習，老師也非常認真的對待。這讓我們在學習英語的時候，變得非常快樂。在學習這課的時候，老師還問我們，文中的山姆是怎麼站起來的？回答的答案每個都不一樣，但是最讓我印象深刻的就是其中一位同學說：“他的好朋友在地上扔了一張錢，然後說這是誰掉的錢？”頓時，老師和同學們笑開了花。學完了這課後，老師還讓我們上臺表演這個故事呢！非常有趣，非常歡樂。最後，老師還問我們在這個故事中我們得到了哪些啓示，也可以用中文說。同學們都說：“看到朋友不開心的時候，我們應該積極幫助或安慰他，讓他不再傷心。”
這節英語課，真是與衆不同啊！不僅讓我們覺得英語學起來很有趣，還教會了我們幫助別人。啊！這節英語課真是特別啊！
一堂英語作文 篇2
夜晚，在臺燈下認真記着英語單詞。想想，如果不是因爲那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。
活躍的課堂，每個同學都爭先舉起小手，搶着回答你的問題，有些同學甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望着積極的同學們，最終卻將目光落向了角落裏一言不發的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低着頭，畢竟自己蹩腳的英語水平並不值得炫耀，更沒有膽量在班上那麼多英語強手面前“獻醜”。
正窘迫於如何面對你灼熱的目光及接下來可能發生的尷尬場面時，你卻目光一轉，點起了我優秀的同桌，理所當然，她贏得了全班的讚歎，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！
自那以後，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮鬥的路途雖然艱辛卻也充實。
幾天後，又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。
我故作鎮定地站起來張口準備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學們的興致與耐心全都磨盡了，時間彷彿在此時定格，我頂着一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。
我不再沉默，整理好心態迎難而上，一股腦兒將早已爛熟於心的答案用抑揚頓挫的.語調流利地說出。我獲得了前所未有的成功！原來，我並不是甘願受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風采！
正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學們發自內心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰。
一堂英語作文 篇3
有一次，是我一節興趣培訓班——英語課程。中午，我與就趕到朝暉上英語課。
大家班裏有一個叫傑恩的頑皮男孩兒，還有一個來源於國外的艾倫男。大家來的較爲早，傑恩都還沒來。這時候，喜愛和傑恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班，來找傑恩玩了，他問：“where is Jay”大家對他說，傑恩都還沒來，他有一些發火，嫌傑恩來的很晚。這時候，傑恩恰好走入門，艾倫就回過頭來，把傑恩按在地面上。急得傑恩大喊：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把傑恩的鞋子脫掉，取走了。引來大家開懷大笑。
傑恩又擔心又羞澀，就站立起來，單足跳着回了課室。他一進課室，就一臀部坐到桌椅上，說：“累死我了，站都站不住了！”大家又一次笑了。
玩了一會兒，一位外國女老師來了，她叫傑絲克，今天她讓我們授課。但是傑恩的左腿連鞋子都沒有了，怎麼上課呀？因此，傑絲克就要找艾倫，使他把鞋子給傑恩，艾倫還是不開心，說：“NO！”由於立刻要上課的時候，傑絲克只能回課室了。
不一會兒，大家遠遠見艾倫來啦，傑恩可開心了，認爲艾倫毫無疑問來還鞋子了，就單足站了起來。可艾倫居然沒有帶鞋子回來，只是把傑恩按在地面上，抓他的腹部，弄得他強顏歡笑不可。艾倫總算離開了，傑恩的棉襪又不見了。傑恩跳着把手給關掉。閉店時，艾倫已經悄悄地看準、槍擊。“吧嗒”一聲，鞋子天降，跑到傑恩的頭頂來啦，棉襪就早已被塞在鞋子裏失而復得了。原先，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天，就連傑恩自身也抓抓頭，過意不去地笑了。
對你說一個祕密，從那一天起，傑恩再也不會吃到過，並且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進班裏，把手也鎖住的，逐漸擔心艾倫了。
一堂英語作文 篇4
又是個星期天，我們要上泡泡英語課嘍！今天和往常很不一樣，因爲第一節課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節課，Tina老師讓我們準備了許多做三明治的材料：麪包片、生菜、果醬、火腿等等。
你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧，我把它們放到我的食品籃裏！我的食品籃可漂亮了！因爲我給它墊了一個粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！
我高高興興地拎着籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室，我看到我們班裏的同學都帶了很多好吃的。除了麪包片，同學們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，因爲她和瑞達老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點兒也不胖，減什麼肥呀?
看到這麼多好吃的，同學們都忍不住了，接二連三地問什麼時候開始做呀？因爲有些同學知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！終於，可以上課啦，同學們一片歡呼，像老虎一樣！
開始“工作”啦！我先把一個麪包片放在盤子上，然後，把切好的火腿片放在麪包上，接着，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上第二個麪包片做第二層，這次，我放上了一個煎雞蛋，又加上一片生菜；最後，把第三張麪包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽說我做的是一個“巨無霸”！其他同學做的也像“巨無霸”，太好玩兒了！
大家都做好了，你嚐嚐我的，我嚐嚐你的，Tina說這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣，很快樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽說這就叫“DIY”（do it your-self),我非常喜歡“DIY”！
