在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的音樂的字作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
叮、叮、叮！”上課鈴打響了，大家一窩蜂地擠進教室，老師也走進教室，打開書，面無表情地說：“同學們，打開書，今天我們……”。這時，大喇叭大聲響起：“請四、五年級班主任速到二樓會議室開會。”輔導員一直喊了三遍才停下來。這對我們來說就是“天籟之音”。哈哈，自由的時刻就要來臨，我們互相使着眼色，拼命壓抑着心裏的歡呼。
這時老師只好掃興地放下書本，走出教室，快步奔向會議室。老師走後，我們班則開起了“音樂會”。“變態大王”陳光潔站在桌上，說起音樂會的開場白後我們班的“音樂會”拉開了序幕。
曲1《吵架加哭聲》，“喂，你這人怎麼這麼不講理什麼呀！”“什麼呀，又不是我弄的。”“你還敢說不是你……”Womantiger李嘉玲用她那180分貝的聲音和弱不禁風之小個子王敬洋吵了起來，那聲音可應了那句話“老虎一聲吼兔子抖三抖呀！”可今天Womantiger狀態不佳，居然被小個子大減了百分之三十的功力。眼看Womantiger就要輸了，她便使出了“獨家祕籍”之哭，這可是她的法寶之一，在我們班裏個個女生都是Womantiger，她們有三大絕技，第一是打，第二是哭，第三是尖叫。只要她們使出這些絕技沒有一個男生不倒下的。因此班上傳了一句名言“女生都是虐待狂，男生都是受虐狂”。所以王敬洋肯定是以失敗告一段落了。
曲2《驚天大笑》，“哈哈哈！”這聲音來自於孟函口中。原來剛纔張梓給他講了個笑話，由於搞笑便笑了出來。（笑點可真低）
曲3《尖叫》，“啊！”具敏勁大叫一聲。原來她的文具盒裏被放了一隻玩具毛毛蟲，另外還有一張捲起的創可貼。她便一口咬定是劉子涵的“好事”，直接一把搶過他的草稿本撕成碎片，又直接把碎片“天女散花”在劉子涵的座位上。
曲4《狂批聲》，這時老師流星大步跨上講臺，對我們的“演唱”非常不滿，一串“連擊炮”後，一切又恢復了平靜。
音樂的字作文600字 篇2寂靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在涼風裏吹拂，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，按下“Play”鍵，聽着自己最鍾愛的樂曲。這夜，贈人以思考的氛圍；這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風逝去，只有樂曲使我遐想：那高高的山樑後面，是家鄉一片可愛的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中，我彷彿推開了一扇窗，映人眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓葉正隨着連綿悠長的樂曲有節奏地飄落，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨着樂曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對岸是一間正冒着炊煙的田間小屋，幾隻小鳥在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對我微笑，告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界。”
隨着樂曲進人高潮，我看見在不遠處的田野中，鄉親們正忙着大豐收。收割機一下又一下，樂曲越來越高昂。豐收時節的鄉野好似一個大容器，將秋的一切盡收其中，使秋成爲鄉野一部美妙典雅的電影。當我沿着原路返回時，幸運地看見了夕陽下的秋，一切都變成了金色。我向遠方望去，終於體會到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的意境，並深深地陶醉在夕陽的金秋下。
不知不覺悠揚的樂曲結束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續，在繼續完成那幅美麗和諧的畫卷，自己也在陶醉中永遠不要醒來……
音樂的字作文600字 篇3在7月18日晚7：30分，作爲記者，我非常榮幸地參加了第一期小記者活動，去杭州大劇院聽音樂劇《重奏的沙龍》。因我學過電子琴，對樂理、樂感的把握還是比較有自信的，但享受如此規格的音樂盛典還是首次！
進入大廳，空調的絲絲涼意便與音樂一起向我襲來，使我一下子從夢幻中回過神來。找到座位安靜坐下，演出便在一段音樂之後開始了。
著名音樂家李聰領銜的樂隊首先爲大家表演了莫扎特的“鋼琴三重奏”，演奏樂器爲單簧管、中提琴和鋼琴，演員們默契地只用目光交流後音樂便響起了，此時，我的整個人彷彿像是隨着節拍跳動起來。許多時間後，我依然沒有發現他們有絲毫的厭倦，依然沉浸在音樂世界裏！從中我悟出了一個道理：不管做什麼事，都必須全心全意地投入，認真的對待。
在音樂的陪伴下，音樂漸漸進入第二樂曲，這是由小提琴與中提琴共同演奏而成的，這首曲子旋律優美，節奏分柔緩和急促兩種。演員們也隨着節奏的變化，動作與情緒也在不斷改變，他們是那樣的投入，態度是那樣的端正，一絲不苟。
第三樂曲《鋼琴三重奏》於第一樂曲是同一系列，與第一樂曲交相呼應，作爲整個作品的完美結局。
第四樂曲是亨德爾的《帕薩卡利亞》，這是一種三拍子的慢板舞曲，大多用低沉的小調寫成，以4～8小節的固定低音爲基礎寫成的短曲，圍繞着主題而進行的連續變奏。雖然這是一個固定低音寫成樂曲。
最後一首也是最好的一首《士兵的故事》，是由著名音樂家斯特拉文斯基所作的曲子。體現的是魔鬼侵略俄國時發生的事，不過這只是在民間流傳的故事，由“朗讀、演奏與舞蹈”兩部分構成。原演奏本該是7重奏，但由於狀況我們只能聽見3重奏，這也成了本次演出中的遺憾。這首曲子節奏柔美，節拍變動較大，因此是一首優美的曲子。
演出結束後，我們起立，給予了演員們熱烈的掌聲，對他們的精彩演出報以最大的肯定。
音樂的字作文600字 篇4“朵朵，起牀了！”還不到七點，我的媽媽——這個愛滔滔不絕的“鬧鐘”又響了起來。唉，真煩人！
我睡眼惺忪地從牀上爬起來，胡亂地從衣櫃裏挑選出一套衣服，手忙腳亂地穿上。剛穿好，媽媽又嘮叨開了：“瞧你穿的什麼衣服呀，這麼難看！快去換一件！如果你今天就穿這種衣服去學校，連老師都會笑你……去去去，換一件！
我被媽媽嘮叨得煩死了，連忙捂住耳朵，用一種近乎”連滾帶爬的姿勢“逃離”了媽媽的口水所能淹沒的範圍，總算安全了！
剛衝進房間，媽媽又進來了。她說：“你怎麼可以這麼不講文明！？大人說話要恭聽，你是要當一個講文明的好孩子，還是要當一個沒禮貌的粗魯孩子！？要做好孩子就要講文明，懂禮貌！瞧你剛纔的舉動，像什麼樣！一點也不講文明！以後……”不要啊！我在心裏大聲疾呼，怎麼辦？！再這樣下去，整個世界就要被媽媽的嘮叨佔領啦！
我發瘋似的刷牙，洗臉，吃早餐，換衣服。還沒等換好，媽媽又嘮叨開了：“怎麼換個衣服也這麼慢！？再慢就要遲到了……”我換好了衣服，抓起書包就衝出了家門，完全沒有理會媽媽的那一聲聲呼喚。
到了學校，我翻開書包，找出課本。這時，上課鈴響了，我卻還在心急如焚地找筆盒。天哪，我怎麼這麼倒黴！沒辦法，我只好借了同學幾枝筆，湊合着過了今天。下午放學時，媽媽又說開了：“早上叫你等一等，你偏偏不聽現在可吃到苦頭了吧……”我不耐煩了，說：“媽媽，你怎麼這麼煩！？”說完之後，衝進了我的房間。
我躲在房間裏偷偷地想：媽媽爲什麼總是這麼煩！？可轉念一想，同學們都說“媽媽的嘮叨是自己每天早晨聽到的最美的音樂”，媽媽嘮叨也是爲我好呀！我一定要去道歉！
我走出房間，來到客廳。客廳裏，媽媽正在掃地。一見我來了，便又板着臉說：“又來幹什麼！？是不是又是作業不會寫？！要自己攻破的難題纔有成就感……”
啊，救救我吧！……
音樂的字作文600字 篇5有人說，音樂使人舒心；有人說，音樂使人開朗；但又有人說，音樂使人憂傷。我說，音樂，使人成長。
還記得，很小的時候，家裏只有錄音機可以讓我消遣，我總會去買一些講故事的磁帶，每個夜晚都伴着那娓娓動聽的女聲入睡。反反覆覆，百聽不厭。
到六歲，開始上國小。書桌上到處堆滿了英語磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背後……沒錯，在聽了同學的隨身聽之後，我對音樂的興趣，油然而生。每次到商店時，聽到那動人的音樂，我就忍不住隨之舞動。
轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前，期待着會有人點播那首歌。每次，都會讓我興奮至極。作文
六年級。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情，有時它會帶動着我，隨之感動；有時也會帶着我，遨遊心靈世界；有時它會帶着我，走出傷心的路口……它似乎隨時牽動着我的靈魂，隨時控制，隨時擺佈，隨時變化。
直到現在，音樂徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋裏似乎住着一個音樂播放器，在安靜的時候，總會反反覆覆地播放，永不停息。作文
歌曲的字字句句，毫無保留地鑽進腦海裏，印記在心裏，永久的融入，不見蹤影，又似乎存在。
我在音樂中成長，同時它，也伴隨着我成長。像一個朋友的影子，又像是一個靈魂，一縷陽光，一直，一直的，隨着我在人生道路上，緩緩前行……
音樂的字作文600字 篇6給你我的全部，你是我今生唯一的賭。只願留下一段歲月讓我無怨無悔全新的付出，我和你朝朝暮暮。雖然我不能與你相遇，但我卻仍然想做風雨無阻的音樂武俠，因爲我知道我心中每一個熱愛夢想的音符在我心中瘋狂的彈跳！
我熱愛夢想我的夢想，就像新生的嬰兒愛他的母親，而更加像江豚在長江百經痛苦而卻依然愛它。
我從小一直都想做一個音樂家。因爲這樣可以讓每一個音符在我心中唱響！而我的夢想卻一直都讓我可望不可即啊！讓我朝朝暮暮。
在我8歲時那是一段痛傷我的歲月。那時的我，憑藉一身滿腔熱血和對音樂的熱愛來到一所音樂學校。卻遭同齡和老師指責與辱罵。有一天我按耐不住我熾熱的夢想，就於他們講述。而他們卻說：你的夢想就像春日黃昏那麼短暫，像臉盆裏的水，灑灑就沒了，至於你的聲音，哦！我的天啊！伴隨着不被理解的另一面與話語，我在哪裏被迫離開了。
也許，開除的那一刻，阻斷了所有迴路的大門，雖然我本身依舊保存那份天真，而那最後的見證人也只有這美麗的疤痕，而我突然只能拿這一句話來安慰自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛！同齡人和老師我要鄭重的告訴你們：我依然愛它，只是想轉換一種方式罷了。我知道我就是風雨無阻的音樂武俠，就讓七個音符在心中彈跳，盡情歡歌！
你伴着我朝朝暮暮，江豚依然熱愛長江，而我依然熱愛我的夢想。我知道實現夢想需要走過漫長的旅途。人生旅程有快樂，也有酸澀。
我只願做風雨無阻的音樂武俠，不管留下的那一段是多麼艱苦，不管付出了所有會不會有回報，但我只聽到每一個熱愛夢想的音符在我心頭共鳴
音樂的字作文600字 篇7美妙的旋律，動聽的歌曲，都是“音樂長老”下的“掌門弟子”，而我，是他們最忠實的粉絲，最羨慕他們的崇拜者。
從小，只要是聽過兩三遍的歌，就算過上兩年也不會忘記。於是，8歲的我，決定正式踏上這條最美的音樂之路。
我選擇了古箏當我在這條音樂之路上走過的第一步。想法是很美妙，但這一路上的艱辛與代價還是很多。想當初，我經常把5認爲1，把3認爲4，後來才知道，古箏上的綠線是5而不是1，綠線上面的那根弦不是4而是3，因爲古箏上根本沒有4。
大家肯定都知道，不管哪種樂器，都有聲調，古箏也不例外。到了古箏六級 ，我們要把古箏調成G調來彈。要知道，我的變換能力很差，是慢熱型的，彈的磕磕絆絆，老師還爲此爲我單獨上了好幾節課，但效果並不好，成爲了特長班的一名“差生”。後來，媽媽教了我一個辦法，就是把以前彈得D調假裝忘記，不要被以前的知識所困擾。我試了試，還真管用！後來越彈越熟，順利通過了考級。
功夫不負有心人，經過前面的努力學習，老師想讓古箏已8級的我參加華夏藝術之星選秀，要知道，這可是全省的，我爽快的答應了。
要獲勝，就要加倍努力的練習。我和一幫夥伴兒組成組合，要齊奏《草原的春天》。我們天天在集訓地“廢寢忘食”的練習，所有的旅遊項目我都沒參加，這對於我來說，不去旅遊可是個例外。
比賽前兩天，我們趕去了深圳。還是那句話——功夫不負有心人，我們獲得了古箏系演奏金獎！不僅如此，我們還去了香港迪士尼、澳門、珠海玩兒了一圈，真是爽極了！
音樂，我的'鍾愛，它像一艘小帆船，在音樂的海洋裏載着我向前……
音樂的字作文600字 篇8晚上，吃過晚飯後，我來到院子裏，吹着微風。這時，不知從那裏傳出了動聽的音
樂，讓我細細的品味着，一首首優美的音樂從遠方傳來，我坐在石凳上，腳踩在草叢裏，細心傾聽着，生怕浪費這短暫而美妙的瞬間。
開始，調子很歡快，像叮咚的小溪，傾瀉着，傾瀉着。悅耳之極，美麗之
極。然而，歡快的調子一轉爲憂鬱的調子，就讓人感到有點寂寞和冷漠。這時，那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個世界都靜下來了。輕輕飄飄的音樂，好象一隻嫵媚的小花，散發着朦朧又清晰的花香。這時的夜景美得甜人，美得眩目。
啊！音樂！它是那麼的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時啜泣，不朽的音樂啊，你是心靈的海洋。在美的音樂裏，有美的真諦，美的色彩，而它自己本身便是美的結晶！在美的音樂裏，思緒就像自由飛翔的鳥兒，在廣闊的藍天上翱翔，它又像一個理想之國，命運和生活都那麼的光彩奪目，它讓你陶醉，也讓你如癡如醉。一個沉靜在音樂裏的人，哪怕平時再怎麼的暴躁，再怎麼沒耐心，此時此刻也不會有那樣的脾氣爆發，而是變的那麼的可愛、溫柔。我在音樂的國王裏，在無邊無際的天空下飛翔，我正和音符自由自在的在幻想的國土遨遊。我彷彿已經不存在了，我的整個兒身軀，整個思想全都溶入進了這迷人的音樂當中。
音樂能迷人是它的本能，而我的思緒能再次飛翔，卻是因爲有陶醉的音樂，只要有音樂存在，就不會有嘲笑。
我漫無邊際的想象着，讓思緒如空中飄灑的細雨，被風吹得紛紛四散。
音樂的字作文600字 篇9“唉！該死的作文課又來了，無趣！”我邁着沉重的腳步來到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不着頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心彷彿又捱了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一羣她的弟子在那裏瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打着那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家裏……，媽媽會擡起那巨大的手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象 。趁着這機會好好享受享受。可是好景不長，剛剛伸出腳想放鬆放鬆，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧着肚子，笑了一回，這回，老孃急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪着一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來。“不不不，這樣不好，來腳手合併！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我揹着書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地說：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計，走爲上策，逃！”
