花開的日子作文範文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的花開的日子作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫步在豔紅鋪滿的小道上。

駐足，擡頭仰望。紅似火的花兒幾乎遍佈了整個枝頭，盡情地允吸着陽光與微風。在這令人煩悶的夏日裏，一大片的豔紅着實讓人有點兒透不過氣兒。

鳳凰花的花絲遠比其它花長。若有幸能看見，十多釐米長的花絲將一朵略帶黃暈的花勾畫成了一隻傲立在枝頭的小鳳凰。與微風共舞，小鳳凰就更富有靈性了。

刺眼的金光穿過鳳凰樹緊密的枝葉，在地上形成無數個圓形光斑。交錯、分散，不禁聯想到了舞臺上的燈光。

看遍地的落英，被風摔得殘缺不全，烈陽將它們體內的水分無情地蒸發，但它們依舊將最燦爛的微笑展現。席席涼風捲過，飄揚在半空的殘花如一隻只低飛的小蝶兒，輕盈、無慮。

鳳凰花的第一季花期在五月至七月間。它見證了炎炎夏日帶來的沉悶；見證了因工作學習而流下的辛勤汗水；見證了將要離別時不捨的淚滴……

鳳凰花開的季節——畢業的季節——各奔東西的季節……

無私的小花兒呀，開得再豔麗一點兒吧，送別那一羣羣相伴了三年的他們吧……

鳳凰花開得更豔，陽光照得更烈，悄悄變化的我們也將要分別……

等待來年鳳凰花開的日子……

健康人常抱怨這世界太煩太吵，他們是身在福中不知福，因爲聽力是一種美妙的財富。

——題記

她從小就想聽見大海拍打沙灘，小鳥唱歌和人們說話的聲音，但上天沒給她這個特權，她自打出生就失去了聽力老天的殘酷人們的無情讓她的生活很煎熬。

可她不願讓別人看到她帶沉重的助聽器，和別人說話時必須正對他們，看着他們的嘴才能知道他們說什麼，她每天早晨一起來都要面對寂寞的世界，她每天盼着奇蹟的出現，過生日她也不少許下那個奇蹟能發生的願望，當她看到流星時，有一次許下了那個願望。每次她去上學時，往往都要承受別人的歧視，嘲笑和打罵。

有一天她在家院子裏玩時，讓別人打了她的臉，憤怒的她承受不了啦，那灌滿了尊嚴的手揚了起來，“啪”的一聲，她的手打了他一巴掌，那深深的一掌，在那男孩的臉上，留下了仇恨的手印，她覺得自己已經沒有尊嚴了，當她選擇放棄時，她的父親遞給她一本書——《張海迪的故事》，這本書打動了她脆弱的心靈。之後，她重新振作了起來，堅強起來啦，她決心要堅強地走下去。

就這樣13年啦，她期盼了十三年。老天不負有心人，她的耳朵能聽見一些大的聲音，雖然不清楚，但她已經知足了，起碼她看到了遠方的一絲陽光和希望。

我相信人們的愛心就像花開的香氣一樣流傳千里，而她像花一樣，她等待着聽力的恢復，花也在等待着綻放的那一天，讓我們一起和她們等待花開的那一天吧。

當我仰望天空時，什麼都比我高，我會自卑。俯視大地時，地比我遼闊，我會自卑。我總認爲現在的自己很沒用的，不敢爭取，總是在虛度光陰。讓我有了想要努力，想要突破的念頭是在一個網站裏看到的一篇文章，在這之前的自己渾渾噩噩總覺得會考離自己很遠，不必擔心。

等到了它快來的時候在努力也可以考上高中。可是當我看到那篇文章後，渾渾噩噩的我突然有了一種醍醐灌頂，大徹大悟的感覺，那時就覺得自己的一輩子不能就這樣過去。我問自己我哪裏不如別人？我的回答是我不比任何人差。於是我有問自己爲什麼同樣的老師，同樣的環境別人可以考第一而我卻不在那個位置？這樣的問題若在以前問我，我會不知道如何回答。這個問題我想了好久發現原因在我得到的答案是我們雖然是同樣的老師，同樣的環境，但卻是不同的態度，不同的努力，更是不同的追求。

我只要求自己上高中，卻忽略了高中有普通和重點之分。如果我不努力學習，沒有追求，那我憑什麼上重點高中，不努力所以的一切就都是妄想只是空談。現在的自己如果不努力學習那我那什麼來談感恩父母，那什麼感謝老師對我的不放棄，所以現在的我必須努力只有好好學習後我纔有資格去談感恩，我相信只有自己努力就有可能。親愛的自己，我相信只要忍下這一年的躁動我的人生會有很大的不同。

或許當我到了暮年時，回想起這段爲未來努力的點點滴滴，有過歡笑，有過哭泣，有過放棄的念頭卻咬着牙堅持下來的時光我想我一定會感激那時自己的堅持。

剛踏入技校的大門，陌生的環境，不禁讓我想起了國小五年級的美好時光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優秀的老師。她，就是吳老師。

在班級裏，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼。可自從吳老師來了，我似乎便成了路邊的小花，開始散發自己那一抹幽香。

一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學都默不出聲，爲這難題苦惱。我心裏靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望着吳老師那彷彿會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……

時間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，並在全班同學面前大力表揚了我。那一刻，我感覺自己彷彿從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。

從此之後，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……

就這樣，我度過了一年半的快樂時光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養分，一日日地茁壯成長。

六年級的下學期到了，我知道以後再也見不到吳老師了，心裏似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹一股腦全冒了出來。可是我能做什麼？我只能靜靜地看着她，莫名戳中淚點……

吳老師看着我們，臉上也顯示出不捨，過了許久，她說：“同學們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以後一定要努力學習，取得好成績。”說完這番話，吳老師又靜靜地看着我們，好像要把我們每個同學的模樣都深深印在她的腦海中……

當吳老師那溫暖的眼神掃過我時，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負您的！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……

如今，我已成爲一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那麼容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那麼容易就割斷呢？在我心中永遠不會忘記她，因爲她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園裏，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對着陽光微笑。我也笑了。

花開無聲，阿落無聲。我的人生，亦是無聲？

——題記

望着眼前這朵怒放的山茶花，嘴角微微上揚，陷入了回憶中。

那是一個霧濛濛的陰天。我雙手託着腮幫子，呆呆地看着桌上的卷子，這次的考試成績很不理想，一下子從第一降到了十幾名，這對於好勝心強的我無疑是一種打擊。我望着窗外，天空不作美，下起了雷陣雨，黑壓壓的天空好像在哭泣。我不禁在心裏咒罵，真是的，連老天都跟我作對！怎麼辦啊！這次考得這麼差，還怎麼去實現我的理想啊？我就像個迷了路的孩子，找不到前進的方向。

我撐着傘，走在回家的路上。雨還是繼續下着，雨滴落在路兩旁的樹葉上，發出“噼啪——噼啪”的響聲，我垂着頭，加快了回家的腳步。

回到家後，不知道爲什麼，我並沒有進自己的臥室，而是來到了陽臺。我將雙手扶在欄杆上，眺望着遠方，霧氣瀰漫的天空，就好像我迷茫的未來，腳步正想往回移，卻突然停住了。一朵含苞欲放的山茶花吸引住了我的眼球，我蹲下身子，手指輕輕碰了下它的花瓣，很細膩，很柔軟，它的花瓣層層疊疊，花瓣裏綴滿了許多金黃色的小顆粒，這就是孕育新生命的種子。看到這鮮活的生命，嘴角向上化了一條弧線，不禁向它問道：“你什麼時候纔會開呢？”可現在的它正處在逆境——被雨水肆意地衝刷着，我想幫它，將它的枝拉進來些，不必被雨淋，可當我正欣喜時，手輕輕一放，它又彈了回去，將自己完完全全地暴露於雨的肆意中，任由那雨水沖刷着它嬌嫩的身軀。我不禁詫異，難道這就是它的命？它始終都要經歷這樣的磨難，才能開出嬌豔欲滴的花朵？想到這兒，我心裏爲之一振，我笑了，因爲我明白了。雨慢慢停了，天空也見晴了。再次望向它，不禁詫異，經歷了風雨沖刷的它，彷彿更加富有生命力。在雨後陽光的普照下，散發着一樣的光芒。

之後，不知道發生了什麼？也不想知道。我只是慢慢有了一個習慣——每天，第一個去的地方就是陽臺，做的第一件事就是等待開花！

淚落人散，情不散

——讀《那些花開的日子》有感

相遇是緣分，相識便是友誼。時光不覺泛做海，分別的日子也到了。回首望望，曾經我們踏遍的地方，留下的腳印，

留下的歡聲笑語，不禁有些酸澀，可我知道，我們要衝向自己的天地，自己的未來。那些花開的日子，有你纔不孤單。把那份屬於我們的回憶，放在心底的最深處。當我們一起走過，正是傷痛的時候，包着碎裂的心，繼續下一個夢。我們的友誼在發光，它像一顆珍貴的寶石，裏面有你我他。

《那些花開的日子》的主要內容。燦爛陽光，灑落身上，歡聲笑語空中飛揚。多少期待，多少渴望，無盡的關懷隨着成長的日子。每一次驚喜，每一個日子，每一聲歡笑，每一滴眼淚……都在一朵朵盛開的花裏。藍色代表憂鬱、紅色代表激情、黃色代表幸福、綠色代表希望、白色代表堅強、黑色代表孤獨、紫色代表神祕……男人婆宜沁、乖乖女諾雲、愛哭的水娜和冷漠的露晶；調皮，搗蛋的淘氣鬼趙齊風、帥氣偶像的乒乓王子張雨傑、永遠笑着的葉祖華……與你一起分享那些花開的日子。

友誼是雨季裏的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜裏的一盞燈，燃燒着熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭乾你腮邊的淚痕……夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。我不會忘記那些有歡聲笑語的日子。

這次畢業考我的成績一落千丈，幾乎落到了萬丈深淵，我的心裏像打翻了五味瓶很不是滋味。難以相信這是現實。我沉浸在悲傷裏，不願意掙脫，淚水打溼了衣服，打溼了我的心。把脆弱的自己，埋藏在小小的世界。那種痛像被無數針紮在心上。這時你們給我帶來了前所未有的力量，給我安慰。“這只是一次考試，你還有機會，走出來面對，勇敢地爬起來，不要被所謂的考試打敗，相信你，加油！”我又哭了，不爲別的，只爲友誼，爲那份我要走出困境的承諾，我答應你們，做最好的自己。友誼在這一刻閃耀。

走吧，別回頭。收起你的悲傷，露出你的笑容，不要流淚，因爲我們還會再相見，在下一個十字路口，用你的微笑，迎接嶄新的明天。淚落人散，情不散，那些花開的日子，有你，纔不孤單。

腦海裏泛起一縷情絲，望着含苞欲放的花海，我靜靜地期待着明日的陽光照射美麗，心裏泛起一絲微波，守候着將要盛開的花兒，我慢慢地回憶着昨日的大地哺育幼小，夢裏浮現一陣微風，滋補這將要長大的小花，我悄悄地灑下今日的肥料滋養成功。

邁入九年級的殿堂，每個人心中的小天使和小惡魔也產生了成長中最大的分歧，可是誰會勝利，誰又會失敗呢?

我心裏的小惡魔和小天使又會如何能，九年級的開始就是快步伐的行走甚至是飛奔，面對這樣的'快節奏的開始，是我五味雜陳。

關於我------一個貪玩的人，被老媽和各科老師‘批鬥’，變成了典範，可是雖然我是小孩，但我也是有自尊的呀，所以，爲了逆襲，爲了成績，我拼了每天早上比以前足足早起了一個小時，早自習早已頑皮習慣的我也要約致自己，抓緊學，我的小天使在我心裏默默的給我支持，給我鼓勵，但我的小惡魔卻在我耳邊對我進行讒言，讓我放鬆，想想老媽的教誨，我把小惡魔貶值的，小天使成了我的宰相。慢慢陪伴我守護花開。

對於我----一個聽課很有問題的人，課上，我提升三百六十度精神，可是能量不夠，糟了有被老媽抓到了，真是倒黴，這是小惡魔又出現了在我耳邊說；你已經比以前努力多了還是會被罵，何必能，我似乎有一絲動搖，但我的小天使告訴我梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，回頭想想，還是我的錯，繼續奮鬥吧。努力着是撒肥料。

至於我---一個懶惰的人，放學抓緊寫作業，不只是神魔激勵着我如此快速的寫完作業，也許是想着快點放鬆，也許我也不知道原因，但我知道，在別人家，孩子快速的寫完作業不是應該讓媽媽開心得到媽媽得表揚嗎可是命運反覆顛簸，來回穿梭，在我的身上出現的奇蹟，因爲寫得快卻不老媽說成是不認真，瞎寫，這時心裏萬般委屈的我，不知如何解釋，小惡魔在我耳邊說，還有天理嗎，你就不應該寫，可是小天使抽屜這說，難道你就沒有爲了寫而寫嗎，又有神魔可委屈的。是啊，宰相的活又再次把我打敗，看着老媽花白的頭髮，我的心不知爲何顫抖，即使這太陽的烈火是全世界的憤怒，此刻也絲毫不能減輕我的悲，聽取老媽的教誨，讓我更加進步，現在的短短努力卻是一輩子的籌碼，我悄悄的滋養着花兒。

第一次被叫囂，我心驚膽戰，第一次上戰場，箭在弦上不得不發，我下了狠心實行地獄般的魔鬼訓練是鍛鍊，終於，不負老媽的期望，我在戰場上第一次的發揮還不錯。以後的漫漫長路，伴着媽媽的教會，我一會自己學會爲自己施肥，爲自己梳理花枝，不知花開的那個時節，我的花海是否散發宜人的花香，是否會百花齊放，花影搖曳。

花開花落，置身冰與火，不怕蹉跎守護將要花開的日子，青春綻放，面對風雨的吹打也絕不軟弱，絕不退縮。有人說希望花開只能說是願望，卻不敢說他是夢想，但是在我這裏，花開是我的夢想，是一定實現的願望，爲自己的夢想奮鬥，穩穩的守護花開的日子。

初開羞澀

那個秋天，我們相識，新的環境、新的心情，新老師、新同學，一切都是新的，有時陌生的。心，忐忑，不安。走路，也覺得不協調，總覺得身後有很多雙眼睛在關注我。

教室，角落一隅。我用不安分的眼光欣賞着每一處風景，煞是熱鬧。新的開始嘛。你的一聲“你好”，把我也拉入了風景。接下來的便是我們的打鬧相知，歡樂與共。窗外，飄香的丹桂盛開，爲我們的友誼之花添香。

燦爛熱情

炎炎烈日之下，一操一場上，我們揮灑汗水，活力青春，那標準的投籃姿勢，曾一度成爲飯後談資裏的驕傲；運動場上，我們的相互鼓勵支持，終點衝一刺的開心......無話不談成爲了我們的口號，形影不離是我們的標籤......友誼之花，在淚水與汗水中盛開。

豐收喜悅

秋風裏的細語，花園小徑的散步，藤木椅上的切磋，課下教室裏的討論，我們共同進步。“數學，100！噢耶！”我們的擊掌，那有力的一擊，多的是對付出的肯定，對明天的期待。

考試失意時，你及時的鼓勵是一朵花；你安慰的話語是一朵花；那一個會心的微笑是一朵花.....記憶中的點點滴滴，有了我們的成長。哦，那盛開的友誼之花。

花開花落，春去秋來，友誼之花永遠綻放。

懷念花開的喜悅，懷念飄香的日子。

又一年夏。

那火紅的鳳凰花應如往年壓枝低吧，望着母校的磚樓，猶憶起那段花開的日子。

“畢業倒計時：100天。”班級黑板旁突然出現的倒計時牌，提醒着教室裏每一位畢業生：你們，將迎來畢業考。那是一場至關重要的考試，決定着我們未來的方向。窗外的鳳凰樹枝頭，冒出了幾顆小小的花苞。

“又要講評複習卷啊······”同桌不耐煩地抱怨道。“沒事，還有······”我望了望倒計時牌，那數字已經無情地變爲“60”。“還有60天就解放了！”我安慰她。其實我們心裏都清楚，多希望這60天能度日如年，不願迎來那分離的感傷時刻，不必面對那幾張決定未來的試卷。窗外的花苞多了許多，欲綻未綻，含苞待放的樣子像極了嬌羞的女郎。

“哈哈，我比你高一分！”好友不知什麼時候竄到我身邊，手中揚着我的卷子，早已記不清這是第幾次模擬考了，成堆的練習卷壓得我們喘不過氣來，每日的生活在講卷子、做習題中度過。人人都與時間賽跑，請求上蒼的眷顧。挑燈夜讀、廢寢忘食的比比皆是，活生生的人都成了學習機器。好不容易稍得空閒，我來到鳳凰樹下，意外地發現竟有幾朵心急的鳳凰花綻開了！那樣絢麗、耀眼。

考試的前一天，我與幾位好友在鳳凰樹前，許下諾言。“一起考入心儀的學校！”“一言爲定！”“嗯！”我看見，數十朵花兒綻放着，見證着幾位女孩的約定。

終於到了等待已久的這天。考生們整裝待發。多年寒窗苦讀，只爲今日一搏！閱卷、填塗、答題······一切都進展得很順利。坐在考場內，隱約可以望見鳳凰樹的方向，有幾簇紅豔。

最後一場考完了。我迫不及待地奔到鳳凰樹下，果然不出我所料，花兒幾乎全都綻開了！一如往年那般璀璨、濃烈、花團錦簇。

成績公佈了。幾位好友與我，都考上了心儀已久的學校。功夫不負有心人，在鳳凰下的諾言成真。回首望，那段奮鬥的日子，那段拼搏的日子，那段揮灑汗水的日子，都是值得的。

這是分離的時刻。我們最後一次於此相聚，猶見多位同學微紅的眼眶，映着那花開正豔。

那段花開的日子，我們曾熱情綻放，那麼燦爛。

又到一年花開時。

我的故鄉是一個風景秀麗的村莊，它雖然沒有雄偉的峯巒，也沒有紅似火的紅葉，但它一年四季的美麗風景依然使我留戀。

當春燕飛來的時候，山裏的景色是最迷人的。你瞧，那紅色的、黃色的、藍色的，還有那叫不出是什麼顏色的野花，會使你眼花繚亂，應接不暇。成羣的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙着採蜜，花蝴蝶扇動着美麗的翅膀翩翩起舞，伶俐的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫個不停，給這寂靜的小山村帶來了無限生機。還有那些不被人注意的小草，密密的擠在一塊，像一塊柔軟的大地毯鋪在山坡上，踩上去軟綿綿的，躺在上面舒服極了，再做個好夢，多美！

當夏蟬高唱時，這兒遍地長滿了晚草莓。你看，那茂密的綠葉下，藏着一個個羞紅了臉的草莓，它們果實扁圓，很像小石榴。這時，我們這些貪嘴的孩子可來勁了，彎腰，用手一扒莓葉，看見這麼多誘人的草莓，便直接將草莓往嘴裏塞。

當秋風送爽時，山上的風景更誘人，特別是山窪裏那一片桃林，老遠就能聞到一股濃郁的桃香味，一顆顆樹上結滿了桃子。

冬雪紛飛時，這山坳裏就顯得格外幽靜，到處都是白茫茫的一片。大雪把山間裝飾得像晶瑩的世界。山裏的孩子不怕冷，在雪地裏蹦跳、追逐、嬉戲、堆雪人、打雪仗。我們的手都凍紅了，可還是玩得那麼開心，那麼痛快。

啊！美麗的小山村——我的故鄉，雖然你默默無聞，但誰又能說你不美麗呢？你那美麗的一年四季，無論是誰，都會陶醉在你的懷抱裏。

縷縷花香，沁人心脾；片片花瓣，悅人眼簾。

在花開的日子，奔跑着，也成長着。

李白

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

夜，墨如玉；月，皎似水。

月夜之下，李白悠悠漫步。是想起了昔日的友人汪倫嗎？看那“桃花潭水深千尺”，卻也“不及汪倫送我情”；是流連於廬山瀑布之美嗎？慨嘆“飛流直下三千尺”，怎能不讓人有“疑是銀河落九天”的遐思。是在感嘆仕途的坎坷曲折嗎？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的滿腔無奈；舉起酒杯，邀明月共飲，怎知“借酒澆愁愁更愁”？放聲高歌，“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”。

李白，如花兒般綻放，讓我在成長路上領略了自信的重要。

杜甫

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

一花一世界，一葉一菩提。花亦有淚，鳥亦驚心，人亦多傷感？昔日“會當凌絕頂，一覽衆山小”的抱負在此刻都變得渺小了，國家支離破碎，人民也擔憂惶恐，戰火硝煙觸傷每個人的心頭。杜甫看山河破碎，萬物荒涼，心生憂愁，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。屋漏又逢連夜雨，誰人安然入睡眠？“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，爲什麼受傷的總是人民？

杜甫，如花兒般綻放，讓我在成長中體會到愛國愛民的胸懷。

蘇軾

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”

蘇軾在官場不利，多次被貶，但他並不過度憂傷難過，做一個遊山玩水的“閒人”也是不錯的。賞西湖之美，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”；觀廬山之美，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。胸襟豁達的東坡嘆“且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取”，心生“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。

蘇軾，如花兒般綻放，讓我在成長中品悟了什麼是豁達。

文人墨客的心是一朵朵花兒，慢慢地開放，靜靜地伴我成長。