在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的探險之旅作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家好，我是一名愛探險的宇航員。今天我又要駕駛着我的飛船去太空探險了，真是又興奮又緊張。
我乘着宇宙飛船來到了第三次元空間。就在準備降落時，一個黑洞不知從哪裏冒出來，在我的飛船奮力躲避時，不幸被隕石擊中，我暈倒了。在我醒來時，我發現身邊圍滿了一羣只有拇指大小的小人。他們有的好奇地打量着我，有的研究着我的飛船。一個小人對我說：“你的飛船真大，接我們用用唄。”我當然不願意。他們就很生氣。
我無意中看見了比人類科技還先進的東西——可以把石頭，紙，鐵，水化作燃料的機器。可以把它裝到的我飛船上，我想把它偷回去，研究研究。沒想到被小人們發現了，我們展開了激烈的戰鬥。我拿着我口袋裏的槍朝他們射擊，可小人們眼疾手快得躲過了攻擊。我最後還是被小人們綁住了。幸好我的宇宙飛船可以自動駕駛，它自動發射了兩顆炮彈，我乘機跳上飛船逃走了。
通過這次探險我明白了，我要努力學習，長大以後，自己研究可以把廢物化作燃料的先進科技，而不是偷別人的。
神奇的探險之旅作文五年級2成爲探險家的我，我和朋友來到航天基地，乘坐的是20xx號宇宙飛船，去到火星探險。這是地球人首次開放火星，所以這是第一艘載客開往火星的宇宙飛船。由於宇宙飛船的空間有限，所以每次只可載5人。
我們換上了最先進的宇航服，進入駕駛室，準備發射火箭，“一、二、三，點火”，隨着火箭推進器的轟鳴聲，火箭點火發射了，不久後，就來到了火星。
一出飛船，我就感到不太適應，在周圍轉悠了一會兒，就感覺和地球沒啥區別，於是，就在這四處蒐集有用的東西。
我在旁邊找到了一大塊鈾礦石，驚訝地說：“這種礦石非常具有研究價值，可以帶回去。”我開着採礦車，來到這裏，用鑽頭採了一些鈾礦石就回去了，我把這些礦石放上飛船，我又在火星的陸地上發現了一個機器人，我告訴朋友。我的朋友告訴了我，那是一個航天員，放在火星的探測機器人，他是來火星勘察地形的，我們坐上宇宙飛船，回到了地球，我把鈾礦石給了長官。
長官仔細端詳了這塊鈾礦石，然後面露笑容，驚喜地說：“這個很有價值。”
我們很高興，看來我的這次探險之旅還是大有收穫的。
神奇的探險之旅作文五年級3這個假期爸爸帶我去了海南這個美麗的海邊城市，它是中國最南的地方，也是一個風景特別美的地方，它有着自己獨特的風土人情，四季如春不說，就連景色也都是一絕，還有很多熱帶水果數不勝數。這不是在北方可以感受到的溫暖和海水的透徹，而我們去了一個模擬熱帶雨林的.地方，他們說那是一個自然冒險和熱帶雨林的體驗。
這個熱帶雨林體驗館是模擬熱帶雨林的壞境創造出來的，室內裏也是溫室壞境，熱帶雨林是一個美與危險同具的地方，我和爸爸穿着那種軍隊服裝揹着一切應急物品來了一次初體驗。
這次探險，我親手摸了蛇，他們是那種無毒的蛇，有毒的大多數都是假蛇爲的就是讓來的孩子們可以親身體驗辨別蛇的種類。還有蜈蚣蜥蜴，有很多平時看到的蝴蝶和許多熱帶生物，這些都是一種見識的增長。走着走着突然有一條蛇冒出來，給我嚇了一跳，但是管理員說那些蛇都不咬人，而且特別溫順。
雖然我沒有去過非洲，也沒有真的進入過熱帶雨林，但是我知道這次探險讓我明白了無論什麼事情，親身體驗一定會比從書本上學到的更爲真實。
神奇的探險之旅作文五年級4一天，我醒來後發現我的眼睛既能放大，也能縮小，不但能看到遠在2公里之外的事物，還能看清楚一些用顯微鏡才能看到的東西，這令我感到很驚訝。我想，這樣的眼睛不但能輔助我打遊戲，還可以更細緻地觀察昆蟲等動物。我很開心，因爲我終於能夠體驗和正常人不一樣的生活了。練習了一會兒，等我習慣使用我的神奇眼睛之後，就背起書包去上學了。
到了教室，我本想在同學面前大顯身手，卻忘了如何調整我的眼睛，真是關鍵時刻掉鏈子！我想放大時，卻調成了縮小，我想縮小時，卻調成了放大。導致我一隻眼睛放大，一隻眼睛縮小，連黑板上的字都看不清了。我很苦惱，更讓我傷心的是老師突然請我回答問題，因爲我只顧得關注眼睛了，沒有聽見老師問的問題，只好像一塊木頭一樣，一動不動，都不知道應該回答什麼。老師說出了答案，並批評了我一頓，我很傷心。
到了晚上，由於我沒聽課，作業不會做，我心想：“完了，爸媽如果知道我不會做作業，我肯定會被打。”一想到這裏，我便閉上眼睛痛哭了起來。
突然，我睜開了眼睛，才發現剛纔的一切都是夢啊！原來，一雙神奇的眼睛帶來的不僅僅是好處，缺點也很多呀。
