老師，謝謝您！

同學們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師裏面，我最要感謝的老師就是我現在的語文老師劉老師。

劉老師工作起來兢兢業業，是我人生的航標燈，是我前進的馬達，是讓我有出息的驅動程序。我的語文老師長着一頭烏黑的頭髮，端正的五官，嚴肅又帶點小幽默。她從四年級開始教我，一直教到現在。在我和劉老師的交往的過程當中，發生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。

記得有一次，上課鈴已經響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個問題，當時我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個問題。我站起來說出了我想到的答案。可是老師卻說我的回答是錯誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔心老師會批評我。但是，我想錯了。老師不僅沒有批評我，還帶着慈祥的目光對我說：“這次錯了不要緊，到了將來考試的時候千萬不要再錯了。

記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班裏的時候累的上氣不接下氣。過了一會兒，我突然感覺肚子有點不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑着對我說：“可以，快點去吧！”我答應了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去。回來後，我端端正正的坐在座位上聽老師講課。

還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，佈置的作業要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進教室坐在座位上，心裏非常害怕，生怕老師發現我的作業沒寫完批評我。我又一想，如果不主動承認就不是學生生了。所以，我就等到老師經過我身邊的時候對老師說：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現在可以補上嗎？”老師聽了以後點了點頭對我說：“可以，快點補吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補了起來。

老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

我有一個和藹可親的班主任，當我踏進校門的第一天我就認識了她。她中等身材，留着長髮，一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑下面是一張能說會道的嘴巴，還有一個裝滿知識的頭腦，她就是我們的班主任鞠老師。

從一年級起，她教我寫字，教我讀書，我生病時，她總是默默的關心着我……很多事情都讓我十分感動。

鞠老師非常關心我，像媽媽一樣照顧我。記得有一次，我們自上自習課，周圍非常安靜，只能聽到動筆的聲音。我覺得肚子非常不舒服，看到同學們都在認真寫作業，我不想因爲我打擾到全班同學，就在一旁忍着，豆粒般的汗珠從我的臉頰上冒了出來。鞠老師看到了，放下手中的工作，走到我的身邊，輕輕地對我說：“你肚子不舒服嗎？堅持不住我就給你家長打電話。”我點點頭。鞠老師趕緊給我媽媽打電話，然後扶着我到她的辦公室，又是給我倒水，又是給我揉肚子，還一邊跟我說：“再堅持一下，你媽媽很快就來了。”那一刻，我好像一下子舒服了很多。一想起這件事我就從心底裏感謝鞠老師。

鞠老師不僅在生病時關心我，還在學習上也經常幫助我，特別是寫作文的時候。以前我很不願意寫作文，不是內容不具體就是句子不生動。後來老師教我先讀懂寫作要求，再幫我選材，有時還幫我列出提綱，慢慢的，我的作文越寫越好。四年級下學期，我們要寫一件自己親身經歷的事，我就把自己擺書攤的事寫了下來，那次老師在我們班上選了五篇作文去參加《同步作文》舉辦的全國中國小生課堂作文比賽，沒想到我的作文被評爲月度優秀作文，四年級只有九名同學獲獎，我就是其中一位，當時別提有多麼開心了。從此以後，我就喜歡上了寫作文，同時書本也成了我的好朋友。

雖然這些事任何老師都可能做過，但鞠老師對我的那種關心，只有我能體會得到。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我感謝老師在我幼小的心靈裏播下了愛的種子，我想從心底裏說一聲：老師，謝謝您！

誰是人類靈魂的工程師？誰是犧牲自己，照亮他人的紅燭？誰是默默無聞傳授知識的人？誰是辛勤照顧花兒的園丁？那就是這個崇高而又令人敬佩的字眼——老師！

老師啊，我忘不了那件事。

那是比賽陽光大課間的事，您讓我們站好隊，我們偏不，我們在那兒說說笑笑，完全沒把您放在眼裏。尤其是那些可惡的男生，他們你擁我擠，互相打鬧，而這時，您如同老虎般發威了，徑直向我們走來，拽着我們的衣服，狠狠地批評我們：“你們，你們，真是要氣死我了！”我知道，您說這話時，心裏就像被針紮了般痛；我看見，您的眼睛裏分明含着淚。而這時，許多老師都看着我們，操場上就剩我們在這裏“受教育”。天陰沉沉的，彷彿在向我們怒吼，漆黑漆黑的一片。我們此時看見了，看見您落淚了，於是大家立刻排好隊，生怕又把老師惹着。

過了沒多久，領導來學校看陽光大課間，我們做得很棒，同學們個個精神煥發，以嶄新的面貌去迎接考驗。

估計過了一個來月，名次排出來了，學校位於第一！這是個可喜可賀的事情，老師，您表揚了我們。此時，大家都明知，這次我們表現這麼好，都是因爲您，因爲您的教育。

老師啊，我忘不了那件事。

那一天，有兩位同學互抄作業，您火冒三丈，您讓他們去面壁思過，可他們倒耍起了小心眼兒，用書擋着繼續說話。您聽見了他們那“嗡嗡”般的說話聲，拿起水杯向玻璃上砸去。“啪嚓”一聲，玻璃碎了，玻璃片灑落了一地，而那兩位同學也嚇得直髮抖。我慢慢地看了您一下，您的眼中充滿了“茲茲”上升的火苗，彷彿在說：“除非讓我用這樣的方式來解決嗎？”

我明白，您傷心極了，失望極了，憤怒極了。而這一切，歸功於他們——那不知好歹的倆人！

那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓，從此，那兩位同學再也不敢抄作業，上課和其他人竊竊私語了。我知道，知道是您改變了他們，改變了他們的壞習慣。

老師啊，千言萬語也述說不出您對我們的愛！您的愛就像春雨，滋潤着我們，讓我們享受甘甜……

老師啊，我們永遠也忘不了您，忘不了您對我們的影響，忘不了您對我們的教育，忘不了您對我們的愛！

自評：老師爲我們付出了很多，因爲有許老師，我們五二班的同學們才能健康、快樂地成長！

老師，我想對您說：“謝謝您，我的老師!”

老師，您如同砂礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻老師，如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律;老師，您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現;…

我，又一次翻開我的成績報告單，看着這些：90分，95分，96分97分……我不禁又想起這當中的故事。這事得從上個學期說起，那時，我的成績只考70多分。我很傷心，我從未想過自己會考這麼差，當時，老師打電話到我家來安慰我，可老師越安慰我，我一邊哭得越使勁，不知是爲感動而哭，還是爲成績而哭。直到開學後，我還是爲那事感到自卑，直到老師的一席話使我重拾自信。老師對我說：“不要因爲一次失敗而感到自卑，一次失敗並不代表什麼，‘失敗乃成功之母’，老師相信你一定會走出失敗的陰影，走向的成功的!”我眼中泛着淚光，認真地點點頭。

從那以後，我就謹遵老師的教誨，每天我都認真完成作業;遇到不懂的問題，我就會請教老師，老師也會耐心地講解，直到我聽懂爲止;老師知道我英語差，老師都放棄午休的時間來幫我補習英語。由於老師每天都要改作業到很晚才睡覺，每天中午又幫我補習英語，所以黑眼圈都出來了。看到老師這麼辛苦，我流淚了，我暗下決心：期末考試我一定要考個好成績，決不讓老師失望。

“皇天不負有心人”，在老師的不斷幫助和鼓勵下，我才能取得如此優異的成績。

是誰?總在我漆黑的前方照亮希望的明燈;是誰?總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意;是誰?總在我失敗的旅途中引燃渴求的目標;又是誰?總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜……是您，我敬愛的老師!

此時，我站在領獎臺上，最要感謝的人不是臺下給我熱烈的掌聲的觀衆，而是那個在角落裏默默地對我微笑的人—我的老師!

謝謝您，我的老師，這是我此時最想說的話!

老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤着我們的心田；您就像一縷金色的陽光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默爲我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻給了你關愛的我們……

啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴厲中透着母愛的關懷，身上散發着一種母性耀眼的光輝。

當我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，後悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導。

當我們上課不專心時，您總會向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負了您對我們熱切的期望。

當我們身體不適時，您總會即時的走過來，向母親一樣，着急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。

當我們在生活中遇到困難時，您總是微笑着跟我們說說你的生活經歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。

當我們還懵懂無知時，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。

謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當我們認真聽講，積極舉手發言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，誇上我們幾句，再鼓勵我們繼續加油。在上課時，當我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續走上講臺上課。在課間裏，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔憂。仔細聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識不足時，您總是放棄自己休息時間，用心血仔細的澆灌我們，默默的付出着。

謝謝您，老師們！其實，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經過他們辛勤的澆灌！

我們都應該感謝，都應該讚美，爲我們付出過的老師，讚美他們那無比偉大的辛勤勞動！讓我們從心裏大聲的對您說一聲“謝謝您，老師。”

老師就像父母一樣關心着我們，老師的愛是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，爲我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，爲我們乾涸的心靈灌輸養分；老師是路標，長久駐守，爲我們指明未來的方向；老師是……

英語課上，英語老師盡心盡力的爲我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會了爲止，她不曾有過任何不滿，只是全心全意的教導我們。數學課上，老師一遍又一遍的給我們講數學公式和解題方法，有些同學不認真聽講，開小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽講，只是爲了能夠讓他們多學一點知識。語文課上，語文老師用柔和而動聽的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時才喝一口水然後繼續講，只是爲了盡到作爲老師的責任。

老師不僅在學習上關心我們，在生活上也同樣如此。

有一次同學流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶着這位同學去衛生間清洗了一下，回到教室後，老師還詢問她到底是怎麼了，是不是生病了，這是我才發現鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時，老師有事臨時出去了，給我們佈置了作業，我完成老師佈置的作業後就拿出一本課外書津津有味地讀起來。不知不覺，我已經完全沉浸在故事中，周圍的一切就好像消失了一樣。此時的我，完全沒有意識到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說：“把書給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對那本書十分的不捨，但只能把書交給老師。老師拿着書走出教室。我心想：這下完了，書一定會被老師的怒火化爲灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會被狠狠地修理一頓的，怎麼辦？怎麼辦？我的心七上八下的。但後面的結果令我大吃一驚。老師把書給我，並沒有指責我，只是溫柔的對我說，“這本書不錯，適合你看，但應該回家再自己找時間慢慢看！”我當時只是一個勁地點頭，慶幸書沒有被沒收，自己也沒被批評。現在才明白，老師是爲我好，怕我耽誤了學習，落下了課程。我一定要好好學習，拿出優異的成績來回報老師對我的關愛。

老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。師生之間，像朋友，充滿無限的關愛，瀰漫着互助的氣息。不管時間如何流逝，我都會永遠銘記老師的關愛，永遠！！！

老師，謝謝您！！！

在老師的眼裏，我是一個好學生。似乎，我的成績從不下降。但是，那是不可能的，有一段時間，我的成績降得很厲害，作業一塌糊塗，特別是數學。

那一次，當測驗卷發下來的時候，我想哭。我從未試過考那麼低分。處於怕丟臉的顧慮，我沒有在同學面前放聲大哭，心裏卻悶得難受。

放學了，我的名字出現在留堂名單裏。

我從來沒有留過堂。我終於忍不住了，在人前放聲大哭起來。同學們都用憐憫的眼神看着我。我討厭這種眼神，它使我難受。

同學們都離開了。我希望老師批評我，這會讓我好受些。可是，老師沒有，但也沒有安慰我，她冷冷地看着我。

我凝視着試卷和作業本，想不明白成績爲什麼會這麼差。我失去全部信心，覺得自己很沒用。淚水止不住地流。

老師看了看我，沒有感情色彩地說：“去洗洗臉。”我乖乖走出教室，心灰意冷地洗臉。我盯着鏡子裏的自己，發現她紅眼睛紅鼻子，像被人嘲笑的小丑。

算了!我不學了，反正也學不好，乾脆放棄i

也許是因爲從未遇到挫折，我經不住打擊。洗完臉，我一步一步，慢慢地往回走，每走一步就傷心一下，彷彿面臨世界末日。

回到教室，坐到位置上，拿起夾在作業裏的草稿紙，我驚訝地發現，草稿紙上多了一串顯眼的、紅色的、漂亮的字——“加油！你行的，老師相信你！”一瞬間，灰心冷意一掃而光了，代替它的是感動。淚水瞬時就模糊了我的雙眼，我一下子振作起來了。這點事算什麼！只是成績下降罷了，只要好好學，還是能進步啊!於是，我抓起筆，認真地改錯，然後把作業本交給老師。

老師拿起那支在草稿紙上留下“加油！你行的，老師相信你！”的紅筆批改我的作業，對我依然是不帶任何感情，但我能感受到老師對我的疼愛、對我的支持，那顆屬於老師的火熱的心！

老師，謝謝您！謝謝您鼓勵我，使我進步！若沒有您的鼓勵，我也許真會墮落，成爲一個差生，一個經不起考驗的弱小的人。那句話一直刻在我心中——“加油l你行的，老師相信你！”老師，謝謝您！

她是我的老師，是她給了我生活的勇氣，帶我走出困境，她對我的教導，常常回響在我的耳邊，成爲我向上的動力。她就是我的國小老師季老師。

上三年級時，我的父親不幸因病永遠離開了我，當時我真不知道該如何面對，情緒不穩定，學習也不好。季老師在四年級時擔任我們的班主任，她瞭解到我的情況後，把我叫到身邊，摸着我的頭說：“世界上有很多不幸的人，有的孩子沒有媽媽，有的孩子沒有爸爸，但誰都不能因此放棄自己未來的人生路！”我重重地點了點頭。

可班裏有些同學常拿沒有父親這件事來嘲笑我，那些話語深深地傷害到我，讓我忍不住哭泣。季老師知道後，把我抱在懷裏，讓我的情緒穩定下來。然後她去找那些同學，狠狠地批評了他們，還讓全班同學立下“軍令狀”，不許再有這樣的事情發生。事後，季老師把我單獨叫進辦公室，對我說：“自己的親人離世了，自然是很令人悲傷的事情。但你不能永遠活在悲傷中，該走出來了。”她的話語溫柔中帶着嚴厲，讓我的內心慢慢有了力量。

我有不少壞毛病，上課的時候愛玩些小東西。一次課上，季老師發現我又在做小動作，於是用嚴厲的目光盯着我，我當下就紅了眼睛，心想：我沒有爸爸，老師就不能對我寬容些嗎？季老師好像看透了我的心思，下課後，她又把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“錯了就是錯了，你不能用自己比別人可憐來博取同情心，你要記住，你得比別人更堅韌，更強大。”這話語，如同洪亮的鐘聲，震撼了我的內心，把渾渾噩噩的我敲醒了。

我深深地感受到了季老師對我的用心良苦，每當我取得一點小小的進步，季老師就非常開心地在全班同學面前表揚我、獎勵我，還把這當作天大的好消息打電話告訴我的媽媽。而我犯了錯誤時，她總會第一時間提醒我改正。我終於慢慢振作起來，又是陽光向上的男孩了。

後來，季老師不再教我們了。她不再爲我保駕護航，她不會再爲我加油，也不會再因爲我犯錯而批評我，但她已成爲我人生中的燈塔，她的那些話語，早已變成我生命中最重要的東西，深深植入我的內心。她對我付出的那無私的愛，我永遠不會忘記。在此我要對她說一句，季老師，謝謝您。

老師，我想對您說，謝謝您，老師。您多想我的媽媽！您對我的關愛無微不至，在我泄氣時，您會鼓勵我，讓我重立信心；在我失敗時，您會安慰我，從哪裏跌倒，就從哪裏爬起；在我取得一點進步時，您會誇獎我，跟我一起高興；在我做錯事時，您更是及時引導我改正錯誤……

有一次，我生病了，燒的很厲害，渾身燙得像個小火爐，您及時發現了，趕緊讓我去看校醫，又打電話請媽媽到學校來接我，並叮囑我：“最近氣溫變化頻繁，容易生病，回家好好休息，還要複習功課，別把功課落下了。”

有一件事我永遠也不會忘記那是二年級的時候，因爲惡作劇，把同桌的語文書藏到了教室外面的排水溝裏，同學找不到課本，您跟他一起着急，爲了不耽誤他學習，您把自己的課本借給他，後來當我告訴了您藏書的'地點並找到了課本，那本書已經又髒又溼不能再用了。您並沒有說什麼，也沒有在班上公開批評我。而是請了爸爸媽媽來學校，一起分析這件事情。爸爸媽媽給同學買了新課本並向同學道歉得到了同學的諒解。後來您告訴爸爸媽媽希望我通過這件事情學會承擔責任，弄壞了別人的東西是要賠償的，因爲這是錯誤的代價。那時我這樣做只是覺得好玩，並沒有考慮到您和同學的感受。後來告訴爸爸媽媽，希望我通過這件事情學會承擔責任，弄壞了別人的東西是要賠償的，因爲這是錯誤的代價。您沒有過多的說教，也沒有嚴厲的批評，我卻記住了一個道理：每個人都要對自己的所作所爲承擔責任，錯誤都是有代價的。

我上課不愛舉手，特別是語文課，爲了這件事，你還專門跟我聊了幾次，想了解我爲什麼不愛舉手，不懂，還是都會，但不想說，還是其他什麼原因，您設想了許多原因，問我是不是，我都說不是。因爲自己也不清楚，但我明白，您是多麼希望我能夠大膽地舉起手來，我感受到了您對我的鼓勵和期望，我會努力的！

老師，每當我有一丁點進步或一丁點閃光您都能看見。都會及時地給我鼓勵；但我的錯誤也逃不過您的眼睛，您總是及時地糾正我，但又保護我的自尊心不受傷害。在家裏，有爸爸媽媽照顧我們，在學校有老師關愛着我們，我們是多麼幸福！

謝謝您，老師！

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除鏽去渣”，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時溫暖着我們的心。

在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着對老師的感激之情，真摯感人。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞對老師的歌頌與讚美進行。全文排比句的的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手，讀完之後還餘味猶存。

謝謝您，老師

李老師，您有一雙與衆不同的眼睛；您，風趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。

謝謝您，李老師，謝謝您那雙會說話的眼睛。哦，與衆不同的是，您那雙眼睛還會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽着聽着，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙嚴厲的眼睛瞪着我，彷彿在說：“上課不能開小差！”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦？這不是剛剛學過的句型嗎？我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消雲散了，。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望着我，好像在說：“不要害怕，現在只是在班上發表自己的意見，面對的是自己 班的 老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎麼面對社會呢？”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，獲得了同學們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！

謝謝您，李老師，因爲您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃着；有時給我們講一個小笑話，讓我們學起英語來不會覺得枯燥無味；您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？

謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時間，我的英語成績莫名地往下滑，原來能考98分，後來卻總在86分左右徘徊。爲此，您心急如焚，想盡千方百計幫我補習。還犧牲了休息時間，給我講解句型和單詞的用法。日復一日，我終於把成績提了上去。這一點一滴的進步，還不正是您的功勞嗎？

李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

李老師，您那雙與衆不同的眼睛；您的風趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。

我有一個老師，今年已是年過半百了，可是一點也看不出來，老師活潑、開朗，在學校裏，老師是我們的大朋友，我們的大同學，她就是我們的班主任施老師。

夜已深了，同學們都已進入了那甜蜜的夢鄉，可是老師房間的燈還亮着，透過玻璃，那房間中有一個熟悉的身影，那正是老師，老師正在爲我們批發作業。是啊，那作業上都凝聚着老師的心血和對我們的愛。

一轉眼，我已在桐南國小走過了六年的美好時光，在這裏過每一天我都是美好而充實，但是與施老師在一起的這兩年是我國小階段中最快樂的。

這兩年來我們這一個大集體與施老師之間有着許多已成爲“過眼雲煙”的“美好瞬間”，雖然說這些事情過去有一段時間了，可是我仍然歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸、有辣、有苦、有鹽……更像一個個機靈的小音符：有的低，有的高；一個接着一個，一串又一串，組成了一支支悅耳動聽的交響樂，把我們的生活裝點得五顏六色，豐富多彩！

老師，您還記得嗎？每次的比賽我們都能取得不錯的成績，可不知您在這背後花了多少心血。不論是唱歌還是做操，您都花了不少代價。上次，撥河比賽，雖然我們只得了第二名，但是我們盡力了，您笑了，同學們也笑了。我永遠也忘不了第一次跟您去野炊的情景，您帶領我們去找春天，去敬老院……這些事情讓您流了多少汗水，付出了多少？有誰知道？雖然只跟了您兩年，可是在六年四班這個大集體中，您就像是母親，我們就像是您好的孩子，在您好的關愛下，我們每天都江堰過得開開心心，快快樂樂！

老師，謝謝您！這兩年來您給了我們無微不至的關懷，讓我們感到有家的溫暖，您教我們知識，讓我們明白做人的意義。 我曾經犯過錯誤，不愛讀書，雖然說您責怪過我，但是我是不會埋怨您的，因爲這是您對我的好，對我的愛，這話語中，字字都包含着您對我們的愛！

老師您好有一顆愛生如子的心，您好用平等的眼光看待每一個學生，無微不至地關懷，愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒才知道天空的高廣闊，作爲您的學生，我們自然最能知道您的用心良苦。

俗話說得好：“投之以桃，報之以李”您對我們的教誨使我們終身受益！

時光匆匆，一轉眼，一年又過去了。此刻，正是寒冬。您的身體還好麼，親愛的鄔老師？算來我與您別離已兩年有餘。不經意間，我總會想起您，想着您對我的諄諄教誨，想着您精彩的課堂。回憶總是那般美好，因爲有您。感謝您的陪伴，謝謝您，厚重綿長的師愛！

記憶中，您總是那麼的親切，那麼的慈祥。您樸素的穿着，您溫和的話語，讓我們班的每一個學生體會到您的平易近人。您教我們的那段日子，您和我們形影不離。教室、寢室、餐廳，操場，您始終陪伴着我們。學習、衛生、跑操諸多方面您總是傾心傾力，您爲我們付出的太多太多，而和您在一起的時光，我們溫暖而充實！七年級，那個年段，是我們最幸福的日子。因爲，有您，親愛的鄔老師！

還記得，是您，將我們班的語文成績整體提高。記得有一次期會考試，我們班的語文平均分比月考降了幾分，落後於其他的班級。您看在眼裏，急在心裏，您每天晚上到教室爲我們查缺補漏，您耐心地講解着、重複着，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您已忘記那早已經嘶啞的聲音，那疲憊的身體。其實，您的身體一直不好，一直咳嗽，但您爲了我們，默默的忍受。每當我看到您疲倦的眼神，我多想對您說：“老師，您辛苦了，您該歇歇了。”

親愛的鄔老師，爲了我們，您不知操了多少心。您總是潤物無聲，用心良苦。在記憶中，我依然清晰的記得您對我的親切教誨。在一次競賽考試中，成績較好的我沒有考出理想的成績。那時，我有些灰心。而細心的您找到我，耐心的開導我，激勵着我。“生活中哪有一帆風順的事，這點挫折算什麼，孩子，你要明白，失敗是成功之母。”一年過去了，親愛的鄔老師，我一直記着您這句話，它一直鞭策着我，教我學會直面困難，直面挫折。

親愛的鄔老師，無論時光多久遠，我依然會記得您那沾滿粉末的雙手，會記得您的諄諄教導，會記得您那親切鼓勵的目光。“誰言寸草心，報得三春暉？”您的愛比母愛更崇高。是您，把我們從懵懂無知的孩子變成明理懂事的中學生；是您，教會我們許多的知識和人生的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，在學生心中，親愛的鄔老師，您的精神不朽，您永遠值得我們愛戴與尊重！萬語千言，千言萬語，都道不盡學生對您的感激！親愛的鄔老師，請您原諒我拙劣的文筆，寫不盡對您的感恩與讚美。您，永遠在我們心中，永遠是我最最崇敬的老師！

最後，我想對您說：“老師，我敬您，愛您！您將是我永遠的記憶，謝謝您，感謝您給我如父親般崇高的師愛！

老師，一個多麼美妙的稱呼啊！老師，是滋養我們心田的雨露；是引導我們走向美好未來的領航員。老師無私地用辛勤的汗水和一生的心血來教育我們。老師她含辛茹苦，每天辛勤地備課、講課、批改作業，傳授給我們知識，教給我們做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地爲我們準備第二天的功課，而陪伴她的只有皎潔的月亮和頑皮的星星。這不由得使我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話。老師，您是春蠶，至死忘我地工作；您是紅燭，用青春點燃人生；您是園丁，培育着祖國的花朵。我的語文老師就是這偉大的老師中的一員。她是一個通情達理、關心同學、愛護同學的好老師。她從沒對我們發過脾氣，而總是通過交流讓我們懂得道理。每個同學犯錯誤，老師都會用一些比較深刻的話來教育我們。犯錯誤，我也少不了，所以我也經常受到老師的“邀請”。

在我比較小的時候是一個非常貪玩的孩子，每天做完作業就不見人影了。我的學習成績也因爲我的貪玩而不斷下降。直到上了四年級，我遇到了現在的班主任——張老師，是她讓我改變了學習的態度。以前由於我的好勝和不服輸，有時會和班上的同學發生衝突，甚至還會打架。老師常常教育我要和同學和睦相處，團結友愛。可是我總是不聽老師的勸阻。在同學的眼裏，我就是一個“小霸王”。

到了六年級，我也漸漸比較懂事了。在我又一次犯錯誤時，老師又把我“請”進了辦公室，並且不耐其煩地又給我講道理。剛開始我還是以前那種無所謂的態度。但是後來老師的一句話讓我徹底改變了對學習的態度。老師說：“如果你現在不好好學習，長大之後該怎麼辦？你對得起你的父母嗎？到時你要後悔也來不及了。”聽到這句話時，我的心突然顫了一下，我一下子醒悟過來：老師這樣不耐其煩地教育我，是希望我能成爲一個好孩子，將來做一個有用的人。

老師，我真的要謝謝您，是您改變了我的思想，改變了我的人生。謝謝您在這三年來一直都這麼照顧我、關心我、鼓勵我。我真的不知怎麼報答您，在這裏千言萬語只能化成一句：“老師，謝謝您？”

老師，一個多麼辛苦而又多麼偉大的工作！老師就像粉筆，犧牲了自己，豐富了我們的精神食糧；老師就像火柴，燃燒了自己，爲我們照亮了前進的道路……老師，您真是一個好老師！我衷心地謝謝您！

老師就像慈祥的天使，也像是寬廣的大海，更像是威嚴的皇后，無時無刻的關心、包容我們。

有一句英國諺語說：“一位好老師，勝讀萬本書。”這句話令人感同深受，當我剛從幼兒園畢業，踏入這個陌生環境時，心中的恐懼如火在燃燒，雖然媽媽在一旁不停鼓勵我、安撫我，但我一顆心仍不斷噗通、噗通極速跳着，不敢走進教室。這時新老師走了出來，對我會心一笑，牽着我的小手走進教室。那完全不熟悉的面孔，隨着和煦的笑容，溫暖了我的心房。那是我對老師第一份印象，也是減少擔心的開始。

漸漸的，班上有些同學愛作怪，鬧得班上兵荒馬亂。老師訓人的樣子好像一位可怕的惡魔，儘管不是在訓我，但還是會有股毛骨悚然的氣氛。老師帶給我的感覺很特別，像雙面人，一面是天使，一面是惡魔，一天經常上演很多次。

老師就像是一位非常有愛心的媽媽，擁有着十八般武藝，照顧着一大羣好動的小孩。不但要教導我們許多重要的科目，還得教導我們日常生活規矩與做人處事的道理。雖然老師如此忙碌，卻依然任勞任怨，像個永不停歇的機器人，從不說累。

有一次，期末考快到了，您很用心的爲我們出複習考題，並且一力承當。但是，當我在做數學複習考時，卻忘了做檢查。當我看到發下來的考卷上寫着“85”，我既驚訝又難過的說不出話來，眼眶紅的都是淚水。我好想大聲的對老師說：“老師，對不起！”但這句道歉的話有如魚刺般梗在喉嚨中，怎樣都吐不出口。

下課時，拿着這份低分考卷，難過的坐在位子發呆，不發一語。老師看到我這樣傷心，於是把我叫到一旁，對我說：“考試的分數並不重要，最重要的是你們懂不懂老師要教你們什麼？而你們又有沒有認真複習、準備呢？”這時，我才知道，我錯了。是自己沒有用心複習、好好檢查。老師，您那短短的一句鼓勵，深深的感動了我。我一定會努力讀書，讓您流下的汗水，覺不白費，讓您用心栽種的芽，最後也能長成又粗又壯的大樹。

教師節就快到了，雖然見面時間不長，但是您永永遠都在心目中的一個很重要的地位。最後，我要對老師說聲：“老師，謝謝您，祝您教師節快樂！”