在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的國小生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一身夾雜着藍灰黑三色的羽毛，一張彎彎的尖嘴，加上一雙水靈靈的小眼，它們就是最近剛剛入住我們家的新朋友唧唧和喳喳。
其實啊，唧唧和喳喳是兩隻虎斑鸚鵡，爲什麼給它們起這兩個名字呢？因爲它們整天唧唧喳喳地叫個不停。唧唧是一隻公鸚鵡，喳喳是母的。爲了很快地認出它倆，我通常是看它們鼻樑處的顏色，深一點的是公鸚鵡唧唧，淺一點的則是母鸚鵡喳喳。
剛來我們家時，這兩隻小東西很怕生，待在籠子裏的時候，它們不敢往欄杆上站，而是一直靠在角落裏，動也不怎麼動，也不敢吃食。後來，過了兩三天，公鳥唧唧先開始進食。鸚鵡吃食可有趣了，食物看上去還是滿滿的一盒，但如果用嘴巴輕輕一吹，便會發現其實那都是鸚鵡吃掉了裏面的果實後留下的殼，有趣吧？
籠子邊上裝了一個小木屋，它跟籠子裏面有一個洞相通，鸚鵡可以隨時從籠子裏跑到屋子裏去，爸爸說，這是給鸚鵡將來生寶寶用的場所。唧唧比較膽大，它先進入小木屋探個究竟。後來，喳喳也跟着鑽進小木屋去玩，與唧唧很親密地在裏面“聊天”，時而又一起鑽進籠子裏吊着的草窩裏，它倆最要好的時候，會用嘴巴互相理順對方的羽毛，或者兩張彎嘴你啄過來我啄過去地打鬧。
又過了數天，這兩隻鸚鵡適應了周圍的環境，開始跟我也熟了起來。有一天，我打開籠子，唧唧順着我的手爬了出來，我一伸手，它居然站立在我的手心裏，用它的小眼睛看着我，彷彿在跟我說：“你好，小主人！”這時，喳喳好像吃醋了，一向比較膽小的它居然也從籠子裏走出來，小心翼翼地爬上我的手掌，兩隻鸚鵡又一起在我的手掌心裏開始嘰嘰喳喳地熱鬧起來，我被它們弄得手心好癢啊！結果，我稍稍一動，它們便很警覺地飛了起來，等我站定不動的時候，它們似乎感覺安全了，就又來到我的身上。這回，它們居然站到了我的肩上，左肩一隻，右肩一隻，就這樣，我透過窗戶望遠處的景色，它們也跟着我一起眺望遠方，很安分地待着。
相比之下，喳喳文靜一點，但是也會兇一點。有一次，我打開籠子讓它們出來玩，它不小心被一根線纏住了脖子，不停地撲騰，我好心去幫它解開繩子，結果，它可能以爲我要欺負它，反過來用它的彎嘴啄我手背上的肉，痛得我哇哇直叫。但是它不懂我的痛，還是啄着我的一塊肉不放，直到爸爸拿來剪刀把它脖子上饒住的線剪斷它才鬆口。
雖然這兩隻鸚鵡又淘氣又鬧騰，但是我還是非常喜歡它們，因爲有了它們，在沒人陪我玩的時候，我再也不會感到孤單。
國小生的作文 篇2自從我們學校發生“創建國衛，人人有責”的號召後，我們學校的面貌發生了很大的變化。
在創建文明衛生城市的活動中，學校變化最大的要數我們的校園大門口了。以前，我們學校門口小攤小販亂擺亂放現象非常嚴重，有賣燒紅薯的、有賣豆腐腦的、有賣棕子茶葉蛋的、有賣燒烤的，有賣小玩具的……就連趕餐賣小菜、涼拌菜和滷菜等的.也擠了進來，道路常被堵得水泄不通，每次我去上學都要費很大的勁才能擠進校門。地上到處都是垃圾，樹上、電杆上、牆上到處掛着零亂無章的“蜘蛛網”和貼着大大小小花花綠綠的“補釘”、“膏藥”，校園內外的每一個牆角處都能看到一堆堆被老爺爺老奶奶們視爲寶的垃圾堆或柴堆，那些地方小動物們倒是非常高興，小朋友們就不一樣了，初見許多小動物很好奇，多玩了一會兒可不得了啦，每位小朋友的手都快停不下來了，不一會兒全身被撓成紅一片，黑一片，黃一片的，有哭着喊孃的，有地上打滾的，也有灰溜溜跑了的……
自去年我區進行創衛已來，學校和政府花了很大勁兒。現在小攤小販不見了，道路也變得寬敞了，地上的垃圾不見了，樹兒穿上了綠衣衫，亂掛着的電線等也不見了，牆上的“補釘”和“膏藥”被一幅幅美麗而整齊的教育宣傳畫所替代。老爺爺老奶奶們，現在沒事時，三五成羣的健健身，或打打牌，下下棋，悠然自樂。要是有人再問起撿垃圾破爛的事，他們都會說：“不了，那值得幾個錢的……”
在學校和課堂上，老師每週都會教育好幾次：“不得亂扔垃圾……”。每當我們吃零食時，就會在耳邊響起老師的叮囑，還會有其他同學的提醒：“不要亂扔垃圾……”。只要你走進校園，不論你去哪裏看，校園內到處都被打掃得乾乾淨淨，車輛和校設都排得整整齊齊的。
還有，同學們的值日意識變強了。就拿我們1002班來說吧。以前，我們班上的同學值日時，有些同學不是站着不動，就是拿起笤把胡亂掃幾下就去玩了。爲此，我們的班主任盤老師還發了好幾次火呢！現在我班的同學表現可大不一樣了。你看，值日的同學每天都是早早地來到學校，把教室、環境區打掃得乾乾淨淨後，就端坐在教室裏讀書呢!
就連一向愛嘮叨的媽媽最近常誇我長大了，變得愛勞動了，變得比以前愛乾淨、講衛生了，變得更乖巧懂事了。以前，我過的可是“衣來伸手，飯來張口”的小公主、小皇帝般的生活。有時，稍有一點不如意的地方，我就會大哭大叫，鬧個沒完沒了。現在，我不僅學會了自己的事情自己做，還會幫媽媽做一些力所能及的事情呢，比如煮飯、洗碗、洗衣服（自己的衣服）、掃地等家務，我都會。有時我還會邀上幾個好朋友帶上小鐵鏟、鐵刷、一次性衛生筷、抹布等清潔工具，爲校園的圍牆美容。因爲我知道：創建文明衛生城市，人人有責。我們作爲小公民，更應該從小培養文明健康的生活方式和行爲方式，自覺養成講衛生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習慣，使我們的校園成爲水碧、天藍、地綠、有序、和諧、文明、衛生的校園。
親愛的同學們，讓我們積極參加創衛活動，用自己的雙手、愛心和智慧，關心創衛，支持創衛，從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，自覺維護環境衛生，提高文明素養，保護生態環境。讓創衛與我們同行，讓青春爲創衛添彩！
國小生的作文 篇3我有一個十二歲的表姐，名叫莉鬆娜。她擁有一頭烏黑的短髮，她經常用兩條黃色的蝴蝶結皮筋把頭髮分別左右紮成兩個又短又粗的馬尾辮，就像小山羊的兩個小犄角。她經常穿一身黑白相間的連身揹帶褲，顯得的又俏皮，又活波。
有一次，我帶着幾個同學和莉鬆娜表姐一起去游泳館游泳，由於我們來的次數不如莉鬆娜表姐來的次數多，所以我們換泳衣的動作比較生疏。而莉鬆娜表姐的動作又麻利又迅速，你瞧！她飛快地脫下上衣和褲子、內褲，然後用兩個手拿住泳衣，胳膊一伸，雙手繃了繃鬆緊帶，又彎着腰弓着背，雙手猛地把游泳帽帶在頭上，另外她還戴上了泳鏡，這一切做地乾脆利落。表姐換完泳衣後，就向我們招了招手：“我先下午游泳，你們一會兒跟上來！”說完，她“撲通”一聲跳了下去。等我們換完衣服，表姐已經上了岸，我們看見她了以後大吃一驚：晶瑩剔透的水珠從莉鬆娜表姐光滑雪白的皮膚上滾下，檸檬黃與寶石藍相間的泳衣繃勒出她剛剛發育而柔軟的胸部，腿部和腰部黃金比例分割的小腿上的線條簡直無懈可擊......我們見了，眼球不知道往哪兒放纔好，表姐見了，連忙說：“好了！好了！別看了”於是我們快樂地玩起了遊戲......
這一次我們過地充實而愉快！
國小生的作文 篇4在所有的動物裏，我最喜歡貓，可不能養，因爲我過敏。所以我買了一隻玩具貓，我給它取名叫“咪咪”，我把它當成了真貓養。
咪咪全身雪白，耳朵和腦門是黃色的，小粉鼻子，後頭的左爪向上，它的家是一個小筐。
我學習它就眼看我學習，我很喜歡咪咪因爲它的眼睛很大毛絨絨的。
上學老師說帶玩具，我馬上想到了咪咪，看電視也帶着它，入睡也帶着它，因爲總是帶着它把毛都磨掉了。
冬天我給它蓋毛巾當被子。
咪咪是我的小寶貝，是我最喜歡的玩具。
國小生的作文 篇5我的朋友是張競予。
她個子高高的，白白的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌着兩道烏黑的眉毛，眉毛下面長着一雙亮晶晶的大眼睛，挺直的鼻子，小小的嘴巴。她總是扎一個馬尾辮，走起路來小辮子一晃一晃的，非常可愛。
以前我和她是同桌，她非常愛學習。上課認真聽講，學習認真，作業總是按時完成。她性格開朗，活潑可愛。她不但是我們班的“識字大王”，而且她還非常愛讀書，是個“小書迷”，我以後要向她學習。
每當下課的時候我們都在一起做遊戲，我們玩的很開心！
這就是我的好朋友——張競予。
