在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的盲人摸象作文，希望對大家有所幫助。
今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個遊戲——盲人摸象，有趣了！
遊戲前，老師告訴了我們這個遊戲的規則，在講規則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規則講完後，我們開始抽籤了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。
開始做遊戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然後讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然後蹲着，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然後左摸摸右摸摸，最後摸住了楊明福。頓時，我鬆了一口氣。王宗宇思考了片刻，說道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因爲他猜錯了。於是，同學們要他表演一個節目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發出了歡樂的笑聲。教室裏洋溢着歡笑聲。
從這個遊戲中，我體會到了盲人的不便，我們應該多多關心他（她）們。
盲人摸象作文2星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的遊戲——盲人摸象。
老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最後，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領巾繫好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那裏，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，後來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排裏面的。然後，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領巾一看，哈哈猜對了。
不一會結束了，這個遊戲真好玩，希望老師下節課再帶我們玩。
盲人摸象作文3以前有一個國王，爲了要讓臣下了解佛理，便請人牽了一頭大象過來，並叫了幾個盲者來問大象長什麼樣子?結果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王說：“大象好比佛性;一切衆生就如盲者，只憑一己所知妄加揣度，偏頗的地方太多了，怎麼不隨時警醒惕勵呢?”
讀後心得及感想：
看了盲人摸象這個故事，我覺得那些盲人很可憐，因爲他的眼睛看不見大象是什麼樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒，他就說：“象的樣子像一根長長的蘿蔔!”;另一個盲者摸到象的鼻子，就說象的樣子像一根木杵一樣……。
我很高興我可以看得到車子是怎麼行進的、房子是怎麼蓋的、花朵是怎麼開的……。看完這篇故事，讓我學到對於不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。
盲人摸象作文4從前，獵人來打獵，但是，他在山裏和他的大象迷了路，在山裏住着四個盲人，這四個盲人同意獵人在山裏住着。
第二天，一個盲人早早地起來了，他對一個盲人說：“要不，我們在獵人回來之前認識大象像什麼東西吧！”第一個戴眼鏡的盲人去摸，大叫道：“你們不用來了，大象就是一根柱子。”原來那個盲人摸到了大象的腿。另一個盲人也來摸，摸到了牙，接着喊了起來：“你們不用來摸了，大象就是一根樹根。”最後一個盲人帶着他的兄弟來了，他摸到了鼻子，那個盲人嚷道：“你們說的都不對，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，說：“你們說的`也不對，大象就是一把扇子。”
獵人回來了，一個盲人對他說了過程，他哈哈大笑，說：“做事要從全面看，不要單面看。”
盲人摸象作文5今天在金筆作文，我，胡浩宇，蔣正涵……在下課時玩了“盲人摸象”的遊戲。
老師先問大家：“誰想當盲人？”蔣正涵自告奮勇地向老師說：“我來！”於是，蔣正涵當了盲人。遊戲開始了，只見蔣正涵沿着桌椅，左右尋找。同學們被蔣正涵嚇得七上八下，沒有一個人在大呼小叫，全場只有蔣正涵拿椅子，推桌子的聲音。可是就在這時，胡浩宇在那邊又唱又跳：“蔣正涵來呀，來呀，快點過來呀！蔣正涵。”我心想：胡浩宇，膽子怎麼那麼大，這不，一下子就抓到了嗎。剛想着，只見蔣正涵不管三七二十一，直接往胡浩宇那邊衝。可是蔣正涵上當了，當他衝過去的時候，胡浩宇早已離開了，而他身後的金子堯卻被蔣正涵一把抓住了。看到這一幕，班級所有的人都發出哈哈哈的歡笑聲聲……
就在這愉快的氣氛中，遊戲結束了。
盲人摸象作文6一天，有四個盲人想摸大象。一個騎大象的人聽見了，讓他們摸了摸大象，但盲人摸的部位都不一樣，得出來的也各不相同。
第一個是摸鼻子，他就以爲大象是長長的，粗糙的；第二個盲人摸了耳朵，以爲大象就像一把長長的蒲扇；第三個是摸腿，就以爲大象像一根高大的柱子；第四個人摸了大象的尾巴，就以爲大象像一根細長的繩子，人們通過這個故事，知道了一個成語：盲人摸象。它告訴我們人不能只看到事物的某個部位，就以爲那是全部，必須要全面瞭解才行。
盲人摸象作文7一個秋天的早晨，小紅、小花和小明在公園裏開開心心地玩“盲人摸象”的遊戲。
小紅蒙上眼罩，伸手就開始摸了。一開始，她在原地轉圈，因爲她被蒙上眼睛後感到眼前一片灰茫茫的，找不到東南西北了。漸漸地，小紅的膽子變大了，她敢跨出來了，她開始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅，太陽公公被這畫面逗笑了，兩朵白雲手牽手地在散步，好像在跟他們招手。金黃的樹葉急着離開大樹媽媽，似乎急着想和小朋友們一起玩。
只聽見小花和小明不停地說：“我在這裏呀，快來抓我啊！”小紅立馬順着聲音去抓，結果，還是沒有抓到。最後，小紅沒有抓到一個人，她拿下眼罩說：“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結束了遊戲。
小紅、小花和小明興高采烈地回家了，他們把自己的歡笑聲留在了公園裏。
盲人摸象作文8“哈哈哈，哈哈哈……”教室裏傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在幹什麼嗎？原來是老師和同學在教室裏玩“盲人摸象”的遊戲。
“盲人摸象”遊戲規則是這樣的：選一個人矇住眼睛當“盲人”，其他當“象”。
比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的胳膊。一會兒我又跑到老師的身後，悄悄拍打他的後背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒黴透頂”啊！
“三、二、一，開始！”只聽見老師一聲令下，遊戲開始了第二回合。我當“盲人”了，同學們又開始拍打我了，可沒一會，我又捉到其他同學。第三回合要開始了……
時間過得可真快，轉眼間，遊戲結束了，我們玩得真開心呀！
