在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
“滴水穿石”這個成語我並不陌生，但卻是第一次看到它真正的現實中的身影……
我們今天學習了《滴水穿石的啓示》這一課，我帶着“滴水穿石有什麼啓示？”這個問題津津有味地認真“品嚐”一遍課文：首先映入眼簾的，就是在現實中的“滴水穿石”——在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，這塊石頭上有一個清晰可見的小洞，而這小洞就是被那目標專一、持之以恆的水滴，滴穿的。接着，李時珍、愛迪生、齊白石……幾位古今中外的成功人士的成功事蹟嵌入我的腦海裏……
是呀，目標專一、持之以恆，這就是實現美好理想的第一前提！不止他們，還有富蘭克林、談遷，諾貝爾，王冕……目標專一、持之以恆，他們的理想實現，怎能離開它呢？
以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，後來半途而廢。現在一做起較難的題，就後悔自己當初沒有持之以恆地堅持學下去。
很多東西，在於“一咬牙”。我咬着牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙；吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙；生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終於，我考過了七級。
媽媽常給我講一個老掉牙的故事：一個五歲的小孩，他的母親交給他一把小刻刀，讓他鋸一棵參天大樹，那小孩答應了。他看中了一顆六層樓高、五個人都合抱不過來的樹。之後，他每天擠出時間來這兒鋸上十下……終於，一年後的一天，一聲巨響，大樹倒下了……
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
學生描寫國小的作文400字 篇2星期一升旗的時候,校長就說了,星期三、四要舉行運動會。回到教室後,大家你一句我一句地議論起來，像炸了鍋似的。
很快就到星期三了。我們到了西華師大北湖校區，我馬上找了一個位置坐下。
最先比賽的是女子60米短跑。我班的鄧麗一開跑，我們全班同學就一齊喊起來：“鄧麗加油！鄧麗加油……”她果然不負衆望跑了第二名！
接下來的就是男子60米短跑。我班是明俊參加。只見他脖子向前伸着，兩眼緊張地看着前方，雙拳緊緊地握着，頭髮被風吹得飄了起來。我們拼命地在看臺上吶喊助威，嗓子都差點喊啞了。他跑了個第一名，第二名和他只有一步之遙，得第二名的那個同學顯得好沮喪！我們都知道明俊爲了得到第一名，他每週星期三都要去操場鍛。“功夫不負有心人”，他今天終於得了個第一名，他不僅給自己爭了光，還爲班級爭了光。
星期四上午，這是運動會的最後半天，有最激動人心的400米迎面接力賽。我也要參加比賽。該我們上場了，先是我班女生比賽，她們掉了兩次棒，得了個倒數第一。輪到我們男生了，前幾棒很正常，可是到了唐偉時，不知怎麼回事，他仰着頭跑，以至於跑到別人的道上去了。我看見棒要來時，心裏默默地想：千萬別在我這裏掉棒了！伸手使勁一握，還好，沒掉！我拼命地向前跑，把棒交給了對面跑得最快的曾理。當看見最後一棒的吳炎橋第一個跑到終點時，我們都歡呼雀躍起來。
這次運動會，我們真開心。
學生描寫國小的作文400字 篇3我，是個天不怕地不怕的男孩，但是我就是怕黑，因此，我經常被爸爸媽媽取笑。
一個漆黑的夜晚，爸爸不在家，媽媽去醫院照顧生病的奶奶，留下我一人在家。我望着伸手不見五指的房間，我的心嚇的怦怦直跳。在這個寂靜的夜晚，靜的可怕，但還是不時的傳來幾陣風吹動樹 葉的聲音，“沙沙沙”。
突然，我突然聽見“咚，叉，咚……”的聲音，從書桌旁傳來，這時，我的腦海裏浮現出怪獸三頭六臂猙獰可怕的模樣，我害怕極了，但是，我爲了不讓“它”繼續在我書桌旁掃蕩，我鼓起勇 氣，穿上衣服，拿上武器，準備和怪獸大戰一場，我慢慢的將身體挪到書桌旁，猛地一拍，“哎呦，疼死我了！哼，氣死我了，這隻怪獸居然躲了過去，害得我摔了四腳朝天！我氣急敗壞的喊道。頓時 我心中的害怕膽怯已經拋到了九霄雲外，”哼哼“這回我要使出我的絕招，再多加幾個武器，來個全副武裝。我正準備給怪獸來一槍，媽媽回來了，她看見我這副狼狽的模樣，笑着問我：”寶貝，你在 幹什麼呀。“媽媽，我在打怪獸呀！”哪有怪獸呀！“不就在那嗎？我指了指書桌發出聲音的地方。
”咦，怪獸去哪裏了？媽媽語重心長的對我說：“那隻不過是衣櫃旁邊的衣服罷了，那不是怪獸。”霎時間，我的臉像紅蘋果一樣。而媽媽呢？卻坐在那裏哈哈大笑。
同學們，這就是膽小怕黑的我，你們有沒有自己最害怕的事呢？
學生描寫國小的作文400字 篇4我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學。
週末到了，全家終於可以好好地睡個懶覺了。可是一大早，姐姐那吵鬧的手機鈴聲便響起來。接着，她穿好衣服，快速走進書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會神地讀着，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺，這時，我就知道她又有生詞不會了，姐姐翻開詞典，仔細尋找着，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標註在書上，過後，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
還有一次，姐姐回到家裏，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨着書的內容和情節而變換表情，有時候，她會顯得很氣憤；有時候，她會高興地哈哈大笑；還有的時候，她會感動流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時我作業當中遇到難題想請教她時，在她身後連喊幾聲她一點都沒反應，直到我走近她身邊對着她喊，她才一驚，對我說：“哦，對不起，我剛纔讀得太入迷了，所以沒聽見你的講話”。
她就是我的.姐姐，一位勤奮好學的姐姐。
學生描寫國小的作文400字 篇5大家好我是一隻可愛的小松鼠，我生活在世界的各個角落裏。祖先原來生活在中國的東北，西北以及歐洲一帶。
我們愛吃的東西很多，有杏仁、橡慄、櫸食、榛子。在十月份至十一月份左右我們便會開始儲存食物，留着過冬吃。
我們的體重約爲350克，體長在18——26釐米左右。體型通常中等大小，有一條美麗的尾巴，一搖一擺，我還可以將尾巴高高舉起來當成我的“太陽傘”，我就可以躲藏在尾巴下乘涼……。我的全身可漂亮了：面容清秀，玲瓏可愛，身體和四肢均爲褐灰色毛，甚至是灰黑色，毛尖褐色或者是灰色，四肢均爲白色。我們松樹的皮毛還會因爲地形和環境而改變。比如在夏季我們的皮毛爲紅色，而秋季就變成黑色了。怎麼樣，我們的毛夠稀奇的吧？
我們的母親一胎通常生三四隻小松鼠，可愛的小松鼠剛生下來只是渾身雪白雪白的，沒有任何一根小小的毛，
我們不躲藏在地底下，經常跑到高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林裏跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹枝被風颳得太厲害了，纔到地上來。在平原地區是很少看到松鼠的。她們不接近人的住宅，也不待在小樹叢裏，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的下野，可以聽到松鼠在樹上跳者叫這，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩裏歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。
聽了這些你是不是更喜歡那我們了！
學生描寫國小的作文400字 篇6主人公魯賓遜在一次航海中，不幸遭到了暴風雨的襲擊。除他外，其他人全部遇難。他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。內心充滿了孤獨和無助，不知道該如何在孤島上生活下去。但是他又不斷安慰自己，憑着智慧和勇氣，衝破無數困難，靠自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年，並且找到了許多生活的樂趣。還成功地救出了俘虜“星期五”和船長等人，最終獲得離開荒島返回故鄉的機會。
一個人在荒島上生活了二十八年，這需要多大的勇氣和智慧？魯賓遜的精神深深地感染了我，震撼了我！故事中，堅強不屈的他憑着自己的力量在破船上找到一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，飼養了動物，完成了自己基本的生活所需。在這個過程中，他付出了超乎常人想象的艱辛和努力！比如，他那個兩層圍牆的小院，用了將近一年多的時間才建成。在第一次播下大麥和稻穀時，由於播種的不是時候，浪費了寶貴的種子。爲了挖幾個地窖備儲淡水，他又辛辛苦苦地幹了幾個月。爲了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了許多次，最後才研製成功。。。。。。但是，這一切困難都被魯賓遜堅韌不拔，永不放棄的精神折服了！
在以後的生活和學習中，不管遇到再大的困難，我都應向魯賓遜那樣，不被困難嚇倒，要勇敢地去面對它，克服它，“不經歷風雨，怎能見彩虹！”願我們每個人都做生活的強者和勝利者！
學生描寫國小的作文400字 篇7我想，每個人一定體驗過成功的喜悅和失敗的沮喪，當然，我也不例外，那件刻苦銘心的事，記載着我成功時的喜悅心情！
我現在在學電子琴，已經六級了，前面的幾次考級我都順利通過，所以，我對自己的琴技很有信心。聽熊老師講，南昌市馬上要舉行才藝預賽，通過就可以參加江西省比賽。聽熊老師這麼一說，我們幾個一起學琴的小夥伴十分興奮，想到可以參加南昌市比賽，而且通過了還能在江西省比賽，就特別高興。比賽前幾個星期，我們天天刻苦練琴，夏日的炎熱沒有把我們趕出家門，屋外孩子們的嘻鬧聲失去了往日的吸引力。
功夫不負有心人，我們的曲子一天比一天彈得熟練，到最後，都能把曲子背下來了。我左盼右盼，終於盼到了比賽這一天，我們穿戴一樣的衣服，興致勃勃地來到比賽的地方。參加比賽的人還真不少，有不少人利用賽前一點時間還在練習呢！看到這一切，剛纔還很高興的我，一下子變得緊張起來。隨着參賽的人一個接一個的上臺演奏，我的心更加怦怦的跳個不停。終於輪到我們上場了，我們演奏的是《梁祝》，我努力讓自己鎮靜了下來，一個個優美的音符從我的手指頭中跳出來，評委被我們的琴聲吸引住了，給了我們很高的分數，我們順利通過了預賽，我們沉浸在無比喜悅中。在江西省的比賽中，我們表現出色，獲得了金獎！我再一次嚐到了成功時的喜悅。
成功永遠屬於努力拼搏、不怕艱辛的人，不信你去試試吧！
學生描寫國小的作文400字 篇8這天，是我留校的最後一天。母校的教學樓，球場，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在爲這個離別時刻凝重地嘆息。在這個時刻，我只想說一句：“再見了，母校！”
母校的一切，都是那麼值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發芽的種子。自從來到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤着，不知這是您的汗，還是您的淚。我開始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無時無刻地指引着我，不讓我誤入歧途。
在我茁壯成長，需要更多養分時，您就不惜一切地哺育我，讓我長得更好。您身體的每一個地方，都在我的心中印下了一個深深的烙印。每當我想起您，心中就有一股火熱的激動。您給我留下了多少美好的回憶呀！它們像衆星捧月般，圍着我的心頭打轉。一顆星發光了，它述說着這樣一件事：一個小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來。一位老人來了，輕撫它的頭，擦乾他的眼淚，鼓勵他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學的關懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長。
當一顆果實熟透了之後，就要離開故地，到別處生根發芽。我也一樣，在這個時刻，我要離開您了，親愛的母校。六年來，您給了我多少關懷，給了我多少愛護。“誰言寸草心，報得三春暉”我還沒有來得及報恩，就要離開您了，我真捨不得，真想永遠留在這裏呀！
上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時此刻，我只想說“再見了，母校！我一定會以更優異的成績回來見你的！”
學生描寫國小的作文400字 篇9今天我讀了一本叫《我要做好孩子》，是黃蓓佳寫的。我一翻開書本，纔讀了幾行，漸漸地我就喜歡了這本書。大概讀了幾個小時，我就把整本書給讀完了。讀完了這本書，我從這本書中感受到黃蓓佳寫的很具體，很真實，很明確，很仔細，很細緻，很認真。這本書的主要人物是：金鈴、金鈴的媽媽（趙卉紫）、金鈴的爸爸（金一鳴）。具體介紹了金鈴，說金鈴很粗心，很馬虎，更重要的是，她有50公斤的身體，保準的重量級選手。 因爲胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話說，都快揪出老繭來了。也介紹了金鈴的爸爸（金一鳴），在本市以最著名的一所大學裏教書，在本市以最著名的一所大學裏教書，副教授已經當了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越，因此挺忙，不怎麼管家裏的事。也介紹了金鈴的媽媽（趙卉紫），不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字。我覺得書本里的金鈴跟我一樣：粗心、馬虎......我希望我和書中的金鈴一起努力，好好學習，天天向上！長大找到一個好工作，找一個上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我們一起努力，堅持到底，遇到困難，勇於站出來“挑戰”。
只有知道自己的短處才能補，要補就要向別人學習，從別人的優點中
找出自己需要的東西，用來彌補自己的不足。
我建議你們也讀一讀這本書哦！
