在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的夥伴的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
夥伴的作文500字 篇1
它，四肢粗短，有着長長尖尖的指甲，三角形的小腦袋上長着一對機靈的小眼睛，小尾巴左右搖擺。它的腹部由一整塊硬殼護衛着，敲起來砰砰作響。小朋友們，你們猜出來是什麼了嗎？
對，烏龜！小烏龜的背烏黑髮亮，上面鑲嵌着許多棕黃色的線條，把背甲分割成有規律的十三塊。很久以前，烏龜的殼上沒有花紋。有一次，龍王生病，太醫說要吃兔子的心，病纔會好。於是，龍王派烏龜把兔子騙到龍宮裏來。兔子發現自己被騙後，飛起一腳，把烏龜踢到了一塊石頭上。從此，烏龜的殼上就裂成了13塊。這個故事是不是很有趣！
你是不是跟我一樣調皮，經常把烏龜翻過來玩呢？看它晃着四隻小短腿，腦袋拼命地往下探，身體搖搖擺擺，真的很有趣。可是，聽說這樣對它身體不好後，我就不這麼做了，因爲我希望它健健康康的陪我長大。
我總是有很多話要跟它說。你們也一定跟我一樣，是個......獨寶寶吧！平時爸爸媽媽都很忙，很少有機會能坐下來聊一聊，所以家裏這隻小烏龜就順理成章的成爲了我的.小夥伴。高興了一起分享，難過了發發牢騷，它們都悻然接受，毫無二話，這樣的朋友真是好的沒話說呀！文靜的時候像個小姑娘，只有等到夜深人靜了，才聽到水缸裏爬來爬去的聲音。那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活，我心裏有點可憐小烏龜了，原來它跟我一樣，是個......獨寶寶！
漸漸地，我們成爲了形影不離的好朋友，它在我孤單時陪我，憂傷時聽我訴說。它已經成爲了家中的一份子，我們都喜歡它。悄悄的告訴你，它叫：小叮噹。
夥伴的作文500字 篇2
她，經常穿着樸素乾淨的衣服。個子不算太高，臉上一雙水靈靈的大眼睛是那樣有神。笑起來時，兩個小酒窩使她顯得十分可愛。她就是我的好夥伴——王穎。
她的特長很多，最拿手的就是唱歌。在一堂自習課上，同學們都在學習，教室裏頓時鴉雀無聲。“啦，啦啦……”這悅耳的歌聲打破了教室的安靜。同學們像有人指揮一樣，全都哈哈大笑，都向王穎望去。王穎不好意思的低下了頭，小聲地說：“對不起了，同學們，快寫作業吧”“我還以爲是在家裏呢。”她頭轉過來悄悄地對我說。我安慰她說：“沒關係，你的嗓子真好，利用課餘時間，報個培訓班，將來一定有出息。”看着她自信的表情，我從心底裏佩服她。
她不光愛好廣泛，而且樂於助人。記得那是一個烏雲密佈的'下午，天正下着傾盆大雨，我因沒有帶雨傘，正在着急地等待着，希望大雨早點停。心想：怎麼辦？我沒有雨傘，媽媽正在上班無法拿傘給我，該怎麼辦？正當我沉思時，王穎的話語打破了這個寧靜。“怎麼，沒帶雨傘嗎？”她衝我笑了笑，臉上的酒窩顯得十分可愛。“是呀，不知道該怎麼辦！”“嗯…我的雨傘先借你吧！我家就在這附近，記得明天還給我哦！”沒等我回答，她便把雨傘硬塞到我的手裏。“這，這怎麼好意思，不過，謝謝你……”沒等我說完，她早就消失在雨霧中不見了蹤影。直到第二天，我才知道王穎因淋溼而感冒了，沒能來上學。
這就是我的好夥伴——王穎。
夥伴的作文500字 篇3
一天，我家來了兩個新夥伴，我告訴你些線索，你來猜猜吧！它們有尖尖的腦袋，突出的黑眼睛，紅紅的耳朵，短短的四肢，還揹着有圖案的鋼鐵般的房子。你猜出它們是什麼了嗎？對，它們就是可愛的巴西龜。
它們初到我家時，可能是環境陌生的`原因吧，整天無精打采地趴在烏龜池底，一聽見有聲響，腦袋就立刻縮進龜殼裏，有時兩隻小眼睛還從龜殼裏怯生生地向外張望。
一個星期天，我坐在窗邊看魚缸裏自由自在游來游去的魚兒，突然眼前一亮，冒出來一個想法：鴨子有腳蹼會游泳，我的巴西龜也有腳呀，它們是不是也想游泳呀？我嘗試着把其中一隻巴西龜扔進魚缸裏。剛開始時，這隻巴西龜在水裏手忙腳亂地亂撲騰一陣子，可不一會兒就如蛟龍入海似的在魚缸裏暢遊起來了。
不好！這隻巴西龜開始攻擊我美麗的小魚了！只見它瞪着它那綠豆眼，對小魚窮追不捨。受了驚的小魚四處亂遊，巴西龜卻高興壞了，在水裏伸胳膊踢腿的，跳起了華爾茲。再這樣下去，只怕小魚會落入龜口，我眼疾手快，一下子把它撈了出來。
我用滑梯、小橋和水草把烏龜池裝扮成水中樂園。它們一進入樂園，就撒歡了。它們時而歡快地划水，時而靜靜地趴伏在水草上。累了就爬上橋，露出水面悠然自得地曬太陽。高興時，還會去滑滑梯，最後落得四腳朝天亂劃拉，狼狽得半天翻不過身來。
自從我家多了這兩個新夥伴，家裏就充滿了歡聲笑語。我真喜歡我的新夥伴呀！
夥伴的作文500字 篇4
他，姓李名奇。一雙濃濃的眉毛，一雙活潑靈活的眼睛，一張伶牙俐齒的嘴，“含”了不好的知識，還有一雙胖乎乎的小手。我們給他起了個外號叫“小靈通”。
有一天，我來到教室裏，死黨“小靈通”神神祕祕地告訴我：“音樂教室裏每天黃昏時都有‘鬼哭狼嚎’的聲音。我的心都怦怦的跳了！”我聽了，腳下一陣發麻。第二天、第三天、第四天、五天……仍然不停地講，講到第七天下午下課的時候，我想去親自去探查下究竟。
於是我找到幾個勇敢的.同學。他們都嚷嚷要去看看“鬼”的真面目。
到了放學，我和“小靈通”“帶領”了“乒將”來到音樂教室邊上。有的手上拿了一條掃把，有的拿了一個擦布。我的心裏狂笑“這是在掃地還是‘打鬼’呀？”
我們分頭計劃，我找來一根繩子把它埋在泥土裏，我和“小靈通”一組，其他同學一組。爲我尖叫一聲爲令。這時，那鬼慢騰騰走了過來。我扯開嗓子尖叫一聲，同學們用力一拉，那“鬼”也摔倒了，我們拿起各個“兵器”來打“鬼”。突然，那“鬼”露出了一張熟悉的臉龐。呀！！！哪裏是什麼“鬼”呀？是音樂老師，我們以爲老師醒了後第一件事就是打我們。我們把音樂老師扶在坐椅上，就紛紛潛身而逃。
回家的路上，我不停地對“小靈通”說：“你以後不要事情沒弄清楚，就告訴我們”。我以爲他會很慚愧。誰知道還嘻皮笑臉。
瞧！這就是我們班的李奇。
夥伴的作文500字 篇5
我有一個小夥伴，她有一個花花的小腦袋，上面有一雙黑溜溜的小眼睛，好像一個小花苞上鑲嵌着兩顆小黑寶石。她的嘴巴總是一張一合，好像正在唱着一首歡樂的歌曲。她成天穿着一件HALLO KITTY的黃色“花鎧甲”。遇到危險裏，她就會把頭、四肢縮進“鎧甲”裏，她就是我的小夥伴――蛋蛋。她爲什麼叫蛋蛋呢？因爲她把頭和四肢縮進殼裏時，從遠處看，就像一個快要孵出小雞的雞蛋，其實，她是一隻可愛的小巴西龜。
週末早上我喜歡當她的“鬧鐘”，看到她像天線一樣豎在水裏，兩個像小狗鼻子一樣的小鼻孔露出水面。我敲敲魚缸的玻璃，她一下子就被驚醒了，兩顆黑寶石一樣的小眼睛瞪着我，嘴巴一張一合，似乎在說：“本小姐正在睡覺呢，你吵什麼吵？”爲了讓她心情好起來，我撒了一些烏龜糧，她“噌”地一下子就竄到了水面上，大口大口地吃起來。吃飽了，蛋蛋吐了一串小泡泡，開心地搖着她那細小的.尾巴，躲進水草裏，繼續做她的白日夢去了。
有時候，我會把她放到地板上和她賽跑，原來童話不一定是真的，我的蛋蛋就是個“跑步小能手”。有時候我會跟她玩障礙賽的遊戲，第一次，她傻呼呼地鑽進透明的塑料盒裏，再後來，她對於眼前放置的任何透明物，都會先停下來細細觀察三秒鐘，然後再巧妙地迅速躲開，原來我的小蛋蛋還是個小機靈龜呀！
我很愛我的小蛋蛋，當我生氣時，她會故意把自己翻過來，翻呀翻，故意半天翻不過來，看着她那笨拙的樣子，我就開心起來了；當我傷心時，她像個小丑一樣做着各種滑稽動作逗我開心，我希望小蛋蛋天天伴我成長。
